语文优秀作文

时间:2024-03-26 18:37:20 语文作文 我要投稿

【优秀】语文优秀作文10篇

  在日常学习、工作和生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的语文优秀作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【优秀】语文优秀作文10篇

语文优秀作文 篇1

  语文是一首诗,是一首浪漫的抒情诗,是一首婉转曲折的叙事诗……语文,是美妙的,其中的每一个句子,都如一个个跳跃的精灵,都如一个飞翔的天使……把我们带入一个美妙的世界……

  语文是一幅画,是一幅生动写实的油画,语文的文字,总是那么有魔力,足以把一切都刻画的栩栩如生,惟妙惟肖,活灵活现,细致生动,使人如临其境,如闻其声。语文是一幅意境高远的中国画,简单的`几笔,玄妙的写意,一切竟在其中,看似云里雾里,其实玄妙尽在其中,徘徊在语文这幅画中,感到清新而自然。

  语文是一幅歌,是一首美妙动听的歌曲,听这这首歌曲,我们心旷神怡;语文是一首婉转悲伤的歌曲,我们听着这首歌曲,我们深受感染,语文,是一首歌曲,快乐的唱响云淡风轻的日子……

  语文的春天是这样的:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”。

  语文的夏天是这样的:“绿阴生昼静,孤花表春余”“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘”“过雨荷花满院香,沈李浮瓜冰雪凉”“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”

  语文的秋天是这样的:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”“暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。”

  语文的冬天是这样的:“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”“遥知不是雪,为有暗香来”“末路清愁常衮衮,残冬急景易”“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”

  语文是生活,生活中的每一处都有语文。

  生活是语文,语文中的每一电都渗透到生活。

  语文,是明亮的,美丽的,灿烂的。

  语文从你身边轻轻走过,当从你身边轻轻走过的时候你已经会感悟美好,学会生活……

语文优秀作文 篇2

  又迈进了熟悉的校园,真是令人开心不已。想到不久后将要离开校园,又不免有些难过。

  悲喜交加从我心灵的最深处涌出来,令我贪婪地呼吸着校园中的气息,不愿意放弃在学校中的每一分,每一秒。校园没太大的变化,白色的瓷砖依然紧紧地拥抱着墙壁,一刻也不肯放松;花坛里的花草树木还是老样子,绿的绿,红的红;旗杆上的五星红旗依旧红艳艳的,黄色的五星依旧醒目,红旗依然随风飘荡。走上楼梯,暗红色的楼梯扶手依旧泛着特有的光泽。原本白石灰的墙上已经有了许多清晰的脏手印和臭鞋的足迹,这都是身为学生的我们以前的“杰作”,都是我们“光荣事迹”留下的“罪证”。昔日的黑板报已经换上了新的色彩。

  校园终究还是变了呢!班级的'班容布置焕然一新,变得漂亮许多了;黑板也变了,经过无数次的擦洗,经过这么多年的风雨,它变得坑坑洼洼,不再是当初的崭新光亮的了;学校的大门也变了……这儿也变了,那儿也变了,有的变新了,有的更旧了,校园总归是变了。

  不单是校园变了,我们也变了,我们长高了,知识面也逐渐宽广,也变得明白事理……

  无论是谁变了,我都衷心地希望,未来的日子变得灿烂,变得美好!

语文优秀作文 篇3

  我与语文老师认识快半年了。记得刚进这个班的时候,第一印象就是,他个子偏矮,但十分的结实,特别引人注目的是他那蓬松的直发。他已是中年了,对于一般中年人来说,头发不是来个大偏分,就是吹了立起来,而他的显然是没怎么注意,随意的吊在前额,和我们十几岁的`人一样,如果没有胡子,一定是个学生相,只是多一份皱纹,多一份沧桑。

  我们班的值日卫生也还算高得不错,但难免也有疏忽的时候,这对于各科老师就有些不公平。数学老师东找西找,非要找一张干净纸往凳子上一放,才肯坐下;班主任则是“请人”;英语老师看一下,不坐,站着;只有语文老师一进来,一吹气,“呼”,书一放,一下坐在凳子上,没有吹走的灰全印在他的裤子上,一个白朴朴的圆,看了谁都不忍心,却又都不敢提醒,只是暗恨自己忘记擦板凳。

  冬天的早晨特别的冷,谁也不想早起,可一遇上语文课,一起来就像军人结合一样,都飞奔到教室,但语文老师早就站在教室门口了,真难有一天会赶在他的前面。

  我喜欢语文课,每到上语文课,我都听得认真。语文老师那带有磁性的声音在教室里回荡时,再困,我都睡不着,他让我们思考,而且这是一种不由自主地思考,课本加上生活,简直让你不听都不行。他独特的教学方法,新颖的观点,幽默的语言,看似没有什么章法却有别具一格。以前的语文老师让我认识了一些语文知识,现在的语文老师是让我认识了生活、人、还有我自己,领略了语文的魅力所在。

  我真喜欢我的语文老师!

语文优秀作文 篇4

  端坐课桌前,我的思绪沉入到了老师上课时讲述的知识中。我的初中生涯,转眼间便已经走过了差不多一个学期,在这里,我结交了许多的与我志同道合的朋友,学习了很多新的知识,更在这里开始了新一轮的奋斗,面临新一轮的考验。

  这里有更多的竞争对手,有更巨大的考验,有更残酷环境。在这里,几乎每一个都明白,只有不断的在困难中奋斗前行,才有可能在时间的狂风中屹立不倒,不会被时间的海洋所淹没的无影无踪,然而也正是在这种如沸腾开水般紧张严肃的氛围下,我懒散的毛病逐渐的消失的一干二净。

  最为激烈的,便是在每个月一次的月考中,在这种优劣大淘洗的促进下,这中紧张严肃的气氛更是暴露无疑。在这种大浪淘沙的制度下,每一次都会有许多新的面孔出现在胜利者的红榜之上,自然的,也会有许多老面孔消失;胜者或许会再接再厉,一鼓作气的在奋斗中成长,在奋斗中前进,或许会在下一次更加残酷的竞争中跌落,但是不管怎么说,他们都应该庆幸,他们已经在这一次的考验下站住了脚跟;当然,这里并不缺乏一些因为失败而找到目标,奋勇前行者。不过,这些对于所有为了命运而奋斗的人来说,其实并不是至关重要的,因为这一次次的淘洗,其实只不过是三年后最终淘洗的'前兆而已,但仍然没有敢隐藏而放松,在这种沉重的压力驱使下,每一个人都在缓缓的蜕变着。

  在这中如泰山压顶般的压力之下,尽管总是疲惫不堪,却感到前所未有充实,汗水在额头滑落,我只有奋斗,再奋斗;与小学时肆无忌惮的玩乐相比,我更喜欢这种不断超越自我,奋斗前行的生活,在这样的日子里,我甚至感觉不到时间的匆匆,感觉不到汗水的温度,更加感受不到本应有的枯燥与烦闷,有的只是那种挖掘潜能时精神上的愉悦。

  我喜欢这种奋斗的气息,正如李白喜欢游历天下,贝多芬喜欢音乐,达芬奇喜欢绘画。奋斗使我不断超越自己,奋斗使我不断挑战自己的极限,奋斗使我自信十足。我愿执手中得到奋斗之剑,斩断天下间的困难,踏平天地间的困境。

  这里有奋斗,也就有成长。

语文优秀作文 篇5

  我喜欢读书,我喜欢读有价值的书,因为读书可以让我丰富知识,使我在知识的海洋里游玩,观看精彩的海底世界,探索奥秘,读书还可以引领大家到达各个国家,在辽阔的.天空遨翔,使我开阔眼界。

  一篇篇精彩的文章,构成了一个多姿多彩的世界。

  生活确实离不开语文,大家的识字。写作等都是在语文中学到的,语文是大家今后在社会上发展的必然要求,是大家成功的基石,所以一定要学好语文。

  我的理解能力很差,有一次,学累了打开电脑想轻松轻松,但是电脑上出现的一系列问题我都读不明白,导致我玩不成电脑,还有一次在同学家玩,同学们突然说起新闻的事情,你一句,她一句,说得津津有味,我却一句也不知道,和她们搭不上话。

  所有科目中,最重要的就是语文,如果学不好语文,理解能力特别差,那么其他几门功课无论记得再牢,也不知道该答哪条,我就有这样的经历,有一次政治考试中,我答题还较顺利,每一个题都答得特别满,当考完试后,我还特别有把握,可是试卷发下来后,我惊讶极了,我竟然还没到80分,出错的原因就是理解错了,没有审好题,正确答案我也背过了,我真得好冤啊!

  生活处处有语文,不错的,学不好语文就很难在社会上站稳脚,很难获得成功。所以从现在开始多读书,多看新闻,努力提高理解能力,我要打好基础,只有学好语文,才可以学好其他几门功课。

  生活离不开语言,大家更离不开语文,语言代表着一个人的素质,大家要用语文来包装大家的语言。

语文优秀作文 篇6

  夏天,夏天,这是个炎热的季节。但这炎热中有清凉的味道,有欢笑的味道,有甜蜜的味道,也有奋斗的味道。

  我记忆中的那个夏天是一个充满汗水的夏天,一个奋斗的夏天。那,就是去年的夏天。同学们,老师们,还有我,都进入到一级战备状态,迎接即将到来的小升初考试。这的确是个不讨人喜欢的事儿,但所有人都不得不为之奋斗。六年级所有的教室都沉寂了,没有人说话,没有人打闹,只有笔尖滑动纸面的沙沙声,翻书的哗哗声,发试卷的脚步声……一切,都紧张有序地进行着。同学们都咬着嘴唇做题,却不顾汗水顺着脸颊,顺着发丝,顺着手臂留下来。每天都六点起,十点睡,好累,好苦……

  哦,这个夏天是苦的。

  不过,考试再临近,复习再紧张,身心再疲惫,同学们也总会找机会放松一下。瞧,一本本精致的同学录放在我面前。同学们互相交换着同学录,希望对方能为自己写一句送别的“骊语”。我也不例外,看着那一句句鼓励的话,温暖的话,甜蜜的话,暖心的话,紧张的话,紧张的情绪又放松下来,疲惫的身心又舒适下来。我们科室留念的同学啊,不论风雨如何飘摇,我们总是共患难,在对方生气时送上安慰,在同学紧张时送上轻松……我的心——那颗许久没有放松过的心,此刻不知不觉融化在温暖的祝福中了。这些祝福,好像一片烛光,着凉了阴暗的心房,好像一道银光,划破阴霾的.天空。这,是的我更有力量去拼搏、努力、奋斗……

  哦,这个夏天是甜的。

  终究,最可怕的那几天还是到了。我们都拿出十十二分的精神去迎接了这次考试。之后,不论苦与甜,总要面对告别。6月30号过后,相处六年的伙伴们就要分离了……再见了,小学;再见了,同学;再见了,老师……再见了,那个痛苦而又快乐的夏天。

  突然觉得,这个夏天是涩的。

  那年夏天,努力,痛苦,欢乐,苦涩……20xx年的夏天,奋斗的夏天,甜蜜的夏天,告别的夏天……

语文优秀作文 篇7

  ——寻。我赋予智慧以羽翼,让它在层峦叠嶂中寻你;我交给想象以明眸,让它在波涛汹涌中寻你。你,为我带来快乐,你,可知我寻你不易?——题记

  星辉斑斓的夜中,我来到装满书籍的书橱前探访你。

  寻你,我看见悠悠南山下,野菊丛生,他轻折菊枝,抬头仰望山颠,飞鸟互鸣,相依而飞,便吟出了“采菊东篱下,悠然见南山”的逸然。

  寻你,我看见满桌奇珍异味,金箸玉杯,而他,却无食欲,拔剑四顾,眉宇间尽是沧桑茫然,他心生无奈,然而,面对自己的坎坷际遇,不愿回首,吟唱了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这般洒脱的千古名句。

  寻你,我看见“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝”的西楚霸王项羽,哀歌一曲,上演了虎帐别姬的千古悲剧,只因未把握好时机,纵虎为患,自毁前程,在汉军穷追猛赶的滚滚声中自刎乌江;“大江东去浪淘尽,千古风流人物!”苏轼遭贬,壮志无处可报,用不甘,诠释了世俗的`无奈。你,是一位歌唱家,唱出了“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的谭嗣同;唱出了“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的旷世豪情……

  寻你,是保尔·科察金的坚强,是红楼一梦的离合,是海伦·凯勒笑对生活的勇敢,是文天祥的浩然正气!是冰心那沁人心脾的诗词,是梁山群雄气势磅礴的大手笔!寻你,我感受到了杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈气魄,嗅到了“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”的缕缕芳香,品析到了鲁迅不屈的灵魂,以及范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的高尚品质。

  寻你,因为你为我带来快乐,寻你,因为你赋予我智慧的灵根,寻你,因为你赠予我丰富的联想,寻你,因为你给了我坚毅的灵魂。

  寻你,你在前方微笑着向我招手,我看到你了——

  那为我带来快乐的语文!

语文优秀作文 篇8

  今天下午我们班上了一节别开生面的语文课。

  铃声一落黄老师来到了教室,笑眯眯的说:“今天,老师给你们带来了一份吃的。”说着从身后摇身一“变”出一枚核桃说:“这核桃可大有用处呢!”同学们听了都争先恐后的举起小手,有的说可以补脑,有的说核桃是食疗佳品,还有的说可以补血养气、补肾填精、止咳平喘、润燥通便等良好功效呢!真是五花八门。老师听了,满意的笑了笑,摆摆手示意停下,同学们马上安静下来了。老师接着往下讲:“那么你们想不想尝尝?”同学们兴奋的异口同声的说:“想!”然后蜂拥而上的把核桃一抢而光了。

  我拿来了一个小核桃,左右打量起来:它是一个棕色的小东西,摸摸发现十分坚固,好象在像我挑衅似的,似乎它活了,藐视的看着我,我气极了,拿着它使劲儿地掰着,但也是徒劳,我有往椅子上磕,仍没有作用,最后,我静下心来想:不行,看来还得用智慧。

  我左右看了看,同桌熊浩淇早已用双手把核桃挤碎了,现在正在炫耀呢!王峰青也正在奋战,看,他坐在凳子上发愣,突然,他想发现新大陆似的,拿起放在桌面上的核桃,把桌子往外挪了挪,把那枚核桃放在我俩桌缝之间,突然,他猛的一挤,核桃开了!他的嘴咧得比如来佛祖的还要大。在往四周环视一下,同学们有的欢喜有的忧,有的在为没开而发愁,有的正在拿着开的核桃耀武扬威呢!

  我坐了下来,仔细端详着手中的核桃:它的皮是棕色的,有“皱纹”,有裂痕,我在口中念叨着,突然,我转到核桃中间时,呈现在我眼前的是一条“十”字形的裂痕,我试探的敲了敲,似乎薄许多,我拿出圆规对着那条“十”字中心使劲一挑,呵!核桃居然开了!我兴奋极了,甚至想一蹦三尺高,不,是五六七高!

  拿着手中这个破开的.核桃,我若有所思:“这大概是核桃吸取大树养分时的入口吧!”我自言自语道。但也不就是说不管多强的人也会有弱点吗?这不是核桃给我们的启发,老师要让我们的道理吗?我也情不自禁的为我的感悟天分而沾沾自喜道。

  叮铃铃……清脆悦耳的下课铃声响了,我对老师讲了我的发现,老师也直夸我聪明呢,我更是得意洋洋。

  这节有趣的语文课真有意义!

语文优秀作文 篇9

  在我的成长中有许多位"王家"的老师,这不,本学期又来了一位”王家”老师,她就是教我语文的王老师.今天,我给大家夸夸这位”王家”老师吧!

  “美人”老师

  开学第一天,我早早来到教室里.书还没发下来,所以我在看自己带的`书.王老师刚一走上讲台,我就立刻不由地喜欢上了王老师.她的五官端正,穿着一件绿色的裙子,头发像黑色瀑布一样,给人一种飘逸的感觉。真美!一回到家就跟妈妈炫耀:“我们王老师,真漂亮!”

  “负责任”老师

  一次听写,我才发现,美人老师还特别负责任。她发现一个女同学在用涂改液,一直在涂。就把她的涂改液扔了,并给她讲了悄悄话。事后我才知道,王老师那样并不是嫌她“补丁”太多,而是一来那有毒,二来速度慢,跟不上。真是负责任的好老师!

  “自动”老师

  自打上三年级后,我发现老师几乎不布置预习作业。妈妈也注意到这个了,就问:“你们老师怎么不布置预习作业哪?”问得好!可我怎么回答呀?“谁知道呢?”姐姐说:“我的《培养良好的学习习惯》里应该有,嗯,三年级靠自主预习和复习。”这时我才明白,王老师不布置预习作业,原因就是想让我们养成自主的好习惯!遇到这样的老师的确锻炼我的自觉性 。

  看!这就是我的王老师,一个漂亮的、负责任的、会教学的老师。我爱学语文,更爱教我语文的王老师!

语文优秀作文 篇10

  能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

  全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

  本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

  文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

  全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

  通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

  语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

  能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

  文章头尾照应,中心明确,结构完整.

  全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

  文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

  本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

  文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

  作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

  全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

  语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的`呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

  文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

  本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

  本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

  文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

  文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

  叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

  朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

  这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

  本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

  开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

  这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

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