语文课作文

时间:2024-03-26 17:31:24 语文作文 我要投稿

语文课作文【优秀3篇】

  在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的语文课作文3篇,希望能够帮助到大家。

语文课作文【优秀3篇】

语文课作文 篇1

  上午语文课,王老师要我们概括《灯光》这篇课文的主要内容,王老师叫了几个同学概括都太长了。概括可不是我的强项,这么长的课文我怎么几句话就能说完呢?我心中默念,不要叫到我,不要叫到我,可是情况异常,王老师偏偏叫到了我。

  我慢吞吞的起来,拿起语文书,当时十分紧张,都可以听见我心跳的'声音,而且脑子一片空白,不知道该怎么说,真被吓到了。教室里一片寂静,有些人也抓抓脑袋,看来他们也不会吧。我思考了几秒钟,开始吞吞吐吐的说起来。说了几句下课铃就响了,王老师对我说:“你还要谢谢下课铃救了你。”也对,真是谢谢铃声大侠救命之恩,不然我还真说不出什么呢。我脚下仿佛踩着幸福的云朵。

  王老师又说:“那你,下节课继续说下去。”我的心情顿时尤晴转阴,再转雷雨,也有貌似被闪电霹中的感觉,脚下那幸福的云朵已经飘到了九霄云外了。这些完了,下节课还要继续说,那位神仙能救我一命?

语文课作文 篇2

  今天上午第四节课是语文课,老师神秘的走进教室。手里拿着一个装热水的杯子。

  我们都怀疑,老师到底要干什么啊!老师把杯子放在讲台上,随后从口袋里拿出一个包。我们都问“包里到底装的神秘啊?”老实说:“想知道吗?”我们异口同声的回答“想”。老师打开包,我们只看见白色的粉末。老师让我们猜里面到底装的什么。同学们议论纷纷,有的说是白糖,有的说是粉笔灰,还有的.说是味精。老师说“喝了可以变聪明。”我在想“老师葫芦里到底买的什么药。”

  老师把粉末放进水中,用勺子搅拌了一下,说“你们谁敢上来尝一下,只有3个名额哦!”大家争先恐后的想上去尝一下。老师选了3个同学去尝,尝之前老师说“你们不能把水的味道说出来。”他们尝了,面容看起来很痛苦。

  老师有说“你们谁敢把这杯水喝下去?”有个同学去喝了一口,就喝不下了。老师说“这是盐水,我刚才放的是盐。”有的同学说“老师怎么没事啊?”老师又把吧动作重做了一遍,原来老师是用食指沾水,用中指尝的。

  从此我总结出“做事要细心观察,否则就会上当受骗。”

语文课作文 篇3

  生活中不缺少语文,缺少的是发现品味语文的眼睛和头脑,只要我们细细品味,静静的感受,就能体会到语文世界的无限风光。——题记

  那是一个特殊而美好的日子,迎着清爽的晨风,我跨入了初中的校园生活,心中感慨万分。看着陌生的课本,一股好奇心从心底萌发,学习兴趣比黑咖啡还浓。

  语文课开始了,从教室外走来一位温文尔雅的老师。老师站上讲台后并没有直接讲课,而是板书了“面朝语文,春暖花开”四个大字。这让我联想到了我在来上学的路上,忽然一片树叶轻轻地飘落下来,悠悠地在天空中转了几圈,然后悄无声息地落到地上,我看它静静地躺在那里,无声又无息,怪落寞的,禁不住弯下身去捡起来细细端详,那是一片梧桐叶,有我的手掌大小,泛黄的叶面已破烂不堪,像一方烧焦的布,迎着秋风还不时发出瑟瑟的干响。它多像一个饱经风霜的老人啊,慢慢地退出生命的阵地,走向终结,但它生命的`印痕和不朽的精神将永存。落红不是无情物,化作春泥更护花,这残枯的落叶还在用另一个方式为明天的生命做出自己的贡献,我还要为它揪心什么呢?

  “喂,在发什么呆呢?”同桌用胳膊碰了我一下并提醒我要注意力集中。我翻着语文书,上面是一篇篇充满了哲理、诗意的好文章,然而,生活中处处有哲理,有诗意,我只要做个有心人,何尝学不好语文呢?老师,我似乎明白了……

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