语文老师作文

时间:2024-03-20 15:48:04 语文作文 我要投稿

语文老师作文

  在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的语文老师作文4篇,欢迎阅读与收藏。

语文老师作文

语文老师作文 篇1

  我们第五小学三零一班的班主任是黄老师,她管理着我们三零一班的同学。

  黄老师长得很漂亮。圆圆的脸,葡萄大的眼睛,小小的鼻子,弯弯的.嘴巴,皮肤又白又嫩,显得很年轻。

  黄老师性格温柔,我们失落的时候,老师来安慰我们,我们遇到困难准备放弃的时候,老师来鼓励我们,不让我们放弃。

  黄老师批评我们的时候,我们不会不愿意,因为我们知道黄老师是为我们着想。

  黄老师为了改我们的作业,竟然熬到深更半夜,而且还没有时间检查自己孩子的作业,我十分感动。第二天早上,我们发现老师的眼圈黑黑的,就知道您熬夜了,我们都感动地要哭了。

  黄老师,您辛苦了,您对我们的爱,我们终身难忘!

语文老师作文 篇2

  教过我的语文老师很多,其中,肖老师在我的脑海里印象最深刻,我的语文老师。

  肖老师长着高高的.鼻梁,瓜子脸,还有一双明亮的眼睛。肖老师常常给我开“绿灯”。比如星期二那天,肖老师让我们写一篇关于场面的作文,我还不会写,就来到教室里给同学们借同步作文看,可时间偏偏跟我作对,一眨眼的功夫就已经上课了,小学生作文《我的语文老师》。肖老师让同学们把作文交给他看,全班有六分之五的同学还没写,肖老师气得火冒三丈,大声地说:“没写作文的全部跪在板凳上!”我急忙向老师说明了原因,肖老师说:“好,你可以坐下。”接着又对同学们说:“你们最好别跟李纪华比,要是你们都像李纪华那样了,我作业都不要你们做了。”听了这话,我感到骄傲和满足。还有一次,肖老师布置了一些试卷上的题目让同学们做,而我的试卷丢失了,肖老师对我说:“你的学习好,就不需要做了。”我感到十分高兴,骄傲情绪也就更高涨了。

  这次期末考试,我由于骄傲,没有考好。不过我没有恨肖老师,因为是我自己受不住赞扬的诱惑,使我摔了个大跟头,我今后一定记住这次教训,努力搞好学习,成为肖老师心目中最好的学生。

语文老师作文 篇3

  在我眼中,她长着一双乌黑的眼睛,从近视眼镜片后发射出慈爱的光芒,让我和我的同学们时刻都能感受到一种温暖。

  她喜欢笑。上课时,她总是笑眯眯地看着我们,当我们回答出一个问题时,她会显得很高兴;当某个同学有自己的独特见解时,镜片后的那双眼睛里的自豪和赞许格外明显;当我们沉浸在问题的思考时,看到她鼓励的笑容,我们心中就像拂过一阵春风,拨开云雾见到了晴天;当有人开小差或是做小动作时,她的.眼中会闪过一丝责备,而后依然是期待的笑容……哦,她的笑总让人看不够。

  她很关心我们。每当有同学伤心难过时,她总会细心地开解,劝慰。逢到天气变化无常时,她走进教室第一件事就是提醒我们及时增添衣服,学会照顾自己。上次我们班的吴朝阳生病了,她先打电话给吴朝阳的家长,结果他的家长都不在家,她二话没说,亲自送吴朝阳去医院,陪他看医生,挂水,直到吴朝阳的妈妈过来。无论什么时候,她都默默地关心每一个学生。

  我和其他的同学都喜欢上她的课。因为上她的课,我们都觉得很轻松。她会很耐心地给我们讲解课文,如果突然想起某个故事或笑话,她也会毫不犹豫地给我们讲,然后她常常在故事结尾说上一句:“唉,我们这堂课的内容又讲不完了!”接着她会和我们相视一笑。班上的男生荀咸林曾说过:在她的课上,我们会学到很多书上学不到的东西。我也是这样想的。

  说了大半天,你们还不知道她是谁呢,她就是我们的语文老师--周老师。

语文老师作文 篇4

  巫老师是我们班的语文老师,留着乌黑的长发,一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透,她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。

  她上课语言准确生动,声调抑扬顿挫,情感真实感人,她上的课像磁铁一样充满了吸引力,我们都喜欢上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时,她用生动的语言说:“请同学们一边听我朗读一边展开想象,让我们一起来欣赏桂林的山水。桂林的山真静啊,静得让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着、觉得自己仿佛已经随着老师正在畅游着漓江,正在欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后,又带领我们仔细地“观赏”桂林的山。巫老师的每一句形象生动的语言,每一个准确有趣的手势,都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山,连班上出了名的'捣蛋鬼张俊青、张小龙也都在津津有味地听着,思考着,想象着……

  记得五年级时,巫老师讲课经常蕴含着丰富的感情,让我们情不自禁地走进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们《小音乐家杨科》一文时,讲着讲着,我禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么悲惨啊!同学们被老师真切的情怀感染了,似乎可怜的小杨科就在我们面前。全班同学都怀着沉重的心情上这堂课,也有不少同学眼圈红了。当老师教我们《月光曲》时,同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了,在我们面前,也仿佛涌起了波涛汹涌的大海,银色的月亮正从水天相接的地方升起来……

  巫老师的语文课就是这样,她总是用丰富的情感,创造一种具体生动的情景氛围,带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。

  我喜欢巫老师,更喜欢上巫老师的语文课。

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