以语文为中心主题的作文

以语文为中心主题的作文

　　语文一直在我们的身边，你可曾发现？

　　是它伴随着我们越过磅礴大气的高山，穿过一望无际的海洋，陪伴着我们走过多少个日日夜夜。

　　小时候，语文在方方正正的拼音里。那时还在牙牙学语的我们，还不知道那些普通的符号竟有如此大的魅力！不同的韵母，不同的声母，来回组合，不停变换。它们就像一个个神奇的音符，组成了一首又一首悦耳动听的乐章，带领着我们去发现，去探索语文的奥秘，语文的意义。还记得那时在幼儿园的我，为了读准拼音而憋红小脸，费尽力气的样子；为了把拼音写漂亮点，而小心翼翼的一笔一划；为了弄懂前鼻音，后鼻音而反复琢磨，不停地练习的一丝不苟……这些，都成为了我童年中不可磨灭的美好，我在成长，在语文中成长。

　　上小学，语文在抑扬顿挫的古诗中。轻轻闭上眼，吟咏一首诗，仿佛就能看到一幅栩栩如生的画面。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。窗外的竹林早已苍翠欲滴，竹叶在春风的轻拂下沙沙作响，桃花终于按耐不住内心的喜悦，成群结队地蹦上枝头，泥土味的空气中氤氲着若有若无的花香。野鸭们三两成群的在江水中游玩，与江水里的鱼儿相映成趣。我想，诗人看到这番美丽的景象时，一定会露出笑容吧。古诗不仅是诗人情感的表达，更是语文中的精华。从《静夜思》到《木兰辞》，从《游子吟》到《观沧海》，一点点品读古诗，一步步走近语文。我在成长，在语文中成长。

　　当现在，语文在悲欢离合的名著中。行走于这一本本充满墨香的经典里，我看到了武松打虎时的勇敢无畏；孙悟空三打白骨精时的足智多谋；茶花女追寻幸福时的寂寞孤独；骆驼祥子拉车时的勤劳刻苦……这一串串名字，不仅是一个个仅存于纸上的人物，更是一个个有血有肉的灵魂。是他们让我看到了幸福的美好，人性的冷漠，生产的不易和社会的世态炎凉。我在成长，在语文中成长。

　　语文就像暗夜中的一颗明星，点亮了我的世界，更点亮了我身边的精彩。

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