语文课作文精品[3篇]
在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的语文课作文3篇,欢迎阅读与收藏。
语文课作文 篇1
上了七年的语文课,我也受益匪浅,但我最难忘、最喜欢的那一堂语文课还是没有变??
那是小学六年级时的一节语文课,老师要我们召开一个主题为“开卷是否有益”的辩论会,男生为反方,观点为“开卷不一定有益”;而女生为正方,观点为“开卷一定有益”。每队有五个人。而在这其中,也有我的身影。
一上讲台,我就感觉到辩论会浓浓的火药味——无论是反方还是正方,都在紧锣密鼓地准备着,窃窃私语,眼神却还冒着火花。
随着老师一声令下,辩论会正式开始。男方的甲同学抢先一步发言:“好书也能使人变坏,怎能说开卷一定有益呢?”女方的A同学紧接着就反驳:“‘书犹药也,善读之可以医愚’书是有好和坏之分,但你能分辨出来,也相当于一剂良方。”此时,男方的乙同学不紧不慢地说:“没错,刘向是说过‘书犹药也,善读之可以医愚’但既然是药,那么有可能是良药,亦或是毒药。”这话说得有条有理,说得一旁的老师也点了点头表示赞同。
可女方的B同学毫不示弱,不假思索地说:“那就要看你有没有分辨能力咯!只要有分辨能力,书对人就只有好处!”“那也是要经过长期训练的啊!”我方的甲同学脱口而出。 突然,老师打断了辩论会:“甲同学说错了,分辨书的好
坏,怎么会要经过长期训练呢?”
我们还没反应过来,甲同学又反驳道:“那为什么还有人因为书而犯罪呢?”“那么,请你拿出证据好吗?”女方的`C同学说。这下,甲同学哑口无言了。
正在我方为难之时,我说:“但是不管怎样,好书、坏书都是有的啊!那就不能保证开卷一定有益了!这太绝对了!”这下女方反变得哑口无言了。
接下来,两方又就如何读书、在哪儿读书、如何将读书和学习结合等问题进行了讨论??
辩论会落下了帷幕,可我的心依然激动。
回想当年那场辩论会,真是酣畅淋漓!我认为学习讨论就应该这样,尽情地发表自己的意见。所以,这是我最喜欢的一堂语文课!
语文课作文 篇2
光阴似箭,日月如梭,一晃眼,我已经从天真幼稚的小学生变成了朝气蓬勃的中学生。就在今天上午,我迎来了我在吉县二中的第一堂语文课。
随着一阵轻快的上课铃声,这一堂语文课开始了。在老师还没有来的时候,我在想:初中的语文老师肯定很凶,整天苦着个脸,一般是不会对学生笑的,而且作业一定也很多。当我还沉浸在幻想中的时候,语文老师进门了。 在老师进门的那一刹那,我惊呆了!一个满面春风,笑容灿烂的老师出现在我的.眼前,这和我想象中的简直判若两人啊,她并不像我想象中的那样恐怖,我终于松了口气儿,课前的紧张心情已经烟消云散了。
老师给我们上的第一堂课,并不是书本上的内容,还是让我们理解和明白我们为什么要学语文。
老师先把白板打开,过了一会儿一个大大的标题:面朝语文,春暖花开,展现在我们的面前,老师用她的甜美的声音,问我们有没有见过类似的句子,有一部分同学回答出这个句子是面朝大海,春暖花开,经过老师的介绍,我们知道了,这是老师非常喜爱的一首诗,是海子写的。老师还给我们感情朗诵了这首诗,如果你听了,你一定会被老师那甜美的声音所陶醉吧!
接下来,老师让我们理解语文。每个同学都有自己的看法和见解,很多同学都认为语文是一种沟通和交流的工具,这是因为语文,才架起了人与人之间沟通的桥梁,让人们之间通过语言的方式变得更加和谐融洽。听到同学们的发言以后我知道了我们为什么要学语文,并认识了语文的重要性。只有学好语文,我们才能说出有水平,有分量的话。
下面我们猜了三个字谜以前我一听到字谜头都大了,但是今天我看到每一位同学都在认真的思考这三个字谜,受了同学们的影响,我也认真的想了起来,虽然只猜对了一个,但我的收获也很大,我懂得了自己认真独立的思考问题。
最有趣的还是那几个关于语言上的小故事,这些小故事的主人公都非常聪明,他们用幽默的语言回击了和自己对话的人,惹得同学们哄堂大笑。
转眼间,下课了,我们都依依不舍地对老师说声再见,目送老师走出了教室,并期盼下一节语文课的到来。
语文课作文 篇3
上语文课的时候,老师做出了一些奇怪的事情:让我们拿出橡皮、尺子、铅笔……,然后,随便怎么玩都行。只一个要求他说玩的时候玩,停的时候停。
我觉得很奇怪,不敢大胆玩,因为我不知道老师的`用意。
五分钟过去了,老师叫我们停下。我想现在不用再玩了吧!
没想到老师还让我们继续玩。这次我可要真玩了,我把橡皮放在桌上,把尺子平放在橡皮上,在尺子的一边放上铅笔,用手在尺子另一边打一下,铅笔就弹起来了。
玩着玩着,又过去了五分钟……我想这下该上课了吧!
最最可恶的是……老师还叫我观察手指、玩手指、吃手指。还请了“朱老师”、“孙老师”来教我们怎么吃、玩手指。“朱老师”还说回到了童年的时候。我要吐了,太恶心了。老师怎么了?是发烧?还是吃错药了?
一节课终于过去了。老师说这样的课可能一辈子就只有一节。
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