语文老师作文【集合6篇】
在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的语文老师作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
语文老师作文 篇1
在我们上五年级的时候,我们有一个语文老师叫王维美,她有一双水汪汪的眼睛,浓浓的眉毛,戴着一副眼镜。有一个黄色帽子,帽子上有一个小球球。常穿着一件黄色的.过膝盖的羽绒服,爱穿着一双黑色的靴子。
我有一次,没写完作业老师说“你为什么没写完作业”我说“忘了作业”。王老师说“好了以后要记住作业,一定要写完还要写得很好。我说“一定写完和写得好。”我很感动因为老师太宽容了我写不完作业老师都不嫌弃我。
又一次,老师叫我去干活我没有去,我在玩,老师找人叫我去我说“噢”我去的时候想“我一定会被老师臭骂一顿。”那只是我想的,我去到办公室,老师说“你很难请来”。为什么我叫你你为什么没来呀?我和老师说“我不想来,我很想玩老师说以后不要这样了”。我和老师说。
老师真好呀!
语文老师作文 篇2
我的语文老师姓李,她长着乌黑的头发,一双不大不小的眼睛,鼻梁上还架着一副圆圆的眼镜,看上去很有学问。
李老师上课很特别,她不像其他老师那样每节课都讲很多的内容,回家还留很多的`作业,而是每节课抓住重点部分和学生难以理解的内容讲,剩下的时间就引导我们自己分析、理解,让我们早一点认识这样的题型。不懂的问题我们在课堂上可以及时的提出来,老师帮着或大家一起解决。
李老师的语言也很丰富,教学方法也很灵活,上语文课她朗读课文引人注目,我们听她朗读课文简直就是一种享受。有一次,出公开课,语文老师朗读朱自清《春》的时候,神情、态度、自信、微笑全都在课文上,我们都听得入迷了,仿佛走进了那美丽的江南春景中。
李老师对班级里的每一位同学都很关心,不论成绩好还是成绩差她都一样对待。不管同学打架还是有小矛盾,她都去管。她还告诉我们在一个班级里上课不要针对自己班里的同学,大家要团结。这能看出语文老师心地善良。
语文老师最大的优点,也就是我最敬佩的地方,就是她每一次去上课的时候,她的脸上都充满笑容,无论班级里的同学怎么对她,她都不生气,而且脸上还是充满着笑容,这就是我敬佩语文老师的地方。可以这样说,微笑代替了语文老师的生活。
从语文老师身上我学到了很多,我为有这样的好老师而感到无比的开心和自豪!
语文老师作文 篇3
当我把作文交上的时候,我想象中的情景并没有出现,因为我的作文题目是:我讨厌语文老师。
每天,语文老师都会布置好多作业,抄写短文,背诵文章每天我都要花费大量的时间去完成,当然有时候并没有完成。
今天是作文课,题目是:我讨厌的人,趁着这个机会,我写下了那篇作文,我把我的语文老师说的一无是处,我也写下了自己对他的评价,当然还有自己的想法,就这样交了上去,于是才有了开头的一幕,当老师看到这篇作文的时候,竟然笑了。
当作文发下来的.时候,我看到了老师批语:原谅我每天都会布置那么多的作业,虽然我是你最讨厌的人,但是我是一名老师,没有一个学生不讨厌老师的。
看到那些批语的时候,我愣住了,的确,没有一个学生不讨厌老师的,讨厌他们布置作业,剥夺自己玩耍的时间,但是他们是老师。
我不知道自己的想法是不是错的,但是我希望并不是只有作业才能让学生进步,减少一些东西,何尝不是一件好事。
语文老师作文 篇4
对于语文知识,我是特别喜欢的,每每一读到语文课本,我便会进入一种陶醉的状态,总是忘我的读着书中的内容,感受书中内容的那一种韵味。语文也因此成了我生活中的一部分,我也因此有感而发,产生了对于成为语文老师这一事业的好感,从那时起,我希望自己是一位语文老师。
假如我的理想能够梦想成真,假如我真的成了一位真真实实的语文老师,我会用自己的思想进入到自己学生的思想里边,与他们的思想相通,让他们的思想与我的思想处在同一步伐上,让他们能和我一起进步,一起分享进步,一起去把语文学好,学透。我会站在讲台上,看着台下那些热爱学习的我的弟子们,看着他们渴望知识的目光,我会站到台上,以一种谦虚的姿态对台下的每一位同学说:〞在我们人生的道路上,我们相遇了,路是我们人类走出来的,我希望我们这一班集体,能够团结一致,互相帮助,一起走出一条辉煌的新道路。〞
对于我的学生,我会给予每一位学生一种源源不断的动力。对于不同的学生,我快让他们知道学习语文的快乐。一些不太喜欢语文的学生,我会和他们进行交谈,用自己优美的语言去打动他们,去让他们慢慢的了解,让他们慢慢地接纳语文,让他们知道,语文是一种带有诗情画意的学识,只要你用心去学习,打开你那心灵的窗户,用心去聆听语文的情调,你便能够掌握好语文的学习方法,一步一步喜欢上语文,把语文理解通透,这也就让每一位学生更加愿意去学习语文知识。
对于语文的教学,我要先提出一点观念。学习语文,一定要让每一位学生理解每一个词语的意思,语文读得就是理解,只要理解了文中的我意思,你便能理解一篇文章的内容和中心,从而从这一篇文章中找到对这一篇文章的理解,让你自己从这一篇文章中爱文章的宗旨。所以,我第一步要做的,便是对语文的教学进行改革,把以前那种死记硬背的教学方式推翻掉,推出自己的一种学习办法。我要让每一个同学都离解文中的每一个词语的意思,这样他们才会在文章中轻而易举地明白文章的内容。我要让每一个学生带着疑问去享受课文中的内容,让他们去读书,用心地去读书,然后对每一个词语进行理解,接而再分析文中每一个段落的细节。在理解文章中的同时,我还要让他们在质疑中去寻找文章中问题的所在,让他们自主学习,自力独行的去学习,一步步走向摆脱依赖的道路。这样,他们就能够在以后走出社会这一条道路上,变得更加轻松容易,能够适应社会中的'遇到种种的问题,变得独立,变得更加成熟。让他们积累更多的社会经验,看清社会的变幻无常,在这个社会中打下自己的一片江山,然后立足于这个繁荣的社会中。除了让学生们从读中理解课文的意思之外,我还会让学生主动去接受各种各样不同的知识,运用课外老师――课外书的这一位课外老师,帮它们在学习上开阔知识,开阔自己的视野,让自己懂得人生中更多的乐趣。
在这之后,我便要让学生们放开学习。与各种各样的书籍成为良朋好友。每当他们在认真地读着他们自己喜爱的一本书籍的时候,他们就把这一本书籍当成是他们生活中的好朋友。让这一位好朋友跟他们互相了解对方,打开各自的心灵窗户,打通各自的麻烦杂物,让彼此心灵相通,互相分享它们领略到的心得。这样的话,他们既可以在书籍中玩耍,又可以在书籍中学到自己想要得到的知识。这真是一举两得的好方法啊!我还会用一些名人的语句去激励他们,比如,会用高尔基的名言:热爱读书吧,书是你知识的源泉。〞还可以让他们学习各种风格不同的文学大作家,学习鲁迅的严谨,学习冰心的感慨,学习李白的豪情,学习安徒生的乐趣……在这些书中,与书中描写的景物打成一片,当读到有关小鸟的时候,便是让他们与小鸟一起谈心的时候。当读到春雨的时候,便是让他们与春雨接触的时候。当读到嫦娥的时候,便是让他们与嫦娥一起交流的时候。这一些改革的措施,我相信每一个同学都会接受这一些改革之后的教育,也相信他们会从中大有收获,把学习成绩一步一步地提高,走向学习的新高度,让他们自己变得更聪明,变得更优秀。
假如我真的成了一位语文老师,我一定会用心的对待每一位,让他们在学习中领略学习的宗旨。
语文老师作文 篇5
作为一个日夜辛苦劳累的语文老师,听到别人对语文的批判,心里免不了不快。而作为专家对现今语文的见解,除了表达对语文的不满之外,也深深的包含了对语文教学的期望,这又有何错。
相反,我认为既然在这个职业上工作,就的悉心听取别人的建议,才有所长进,在自己职业上有所进取。人们常说,群众的眼光是雪亮的。你的工作既然有成绩,受到了学生、社会的肯定,你为何又要作如此的.解释呢?退言之,你若做得完美无缺了,我想自然有人,可能是学生家长或是学生等等站出来为您们说话,这不是很有说服力。有这时间为什么不多做一些工作,这不很实际吗?不是有这么一句话嘛“走自己的路,让别人去说吧!”
作为一个晚辈也许我不该这么讲,我只是想知道,听了我这些话,您还会再觉得您已经做的不可以再好了吗?我是农村长大的,知道父母家长以及孩子读书的艰难,其实教好学生做人、学习等各方面的道理,才是做老师最大的快乐,您说是吗?
最后,我想说,谢谢!对于您们这些尽心尽责的老师,我深表谢意!
少一些言语,多一些辛苦!
语文老师作文 篇6
作为一名学生的我,大部分的时间都是学校里度过的,陪伴我们的除了同学以外就是老师了。
一、老师的悉心照顾
那是一堂语文课,老师正在讲台上讲课,我的肚子突然一阵剧痛。由于我的肚子经常痛,都没有发生什么事情,因此想今天也不会怎么样,所以一直强忍着继续听课。可是痛并没有因为我的忍减轻,反而越来越难以忍受,额头上冒出了一些细密的冷汗。
前面的同学看见我的脸色惨白,发现我不对劲,轻声问:“你怎么样了?”我难受的说:“我肚子好痛。”同学知道我肚子痛以后告诉了老师,老师得知后,直接走下讲台来到我的身边询问我:“你要不要喝点水?”我说:“不用了。”可老师见我满头大汗还是到了一杯水给我。我看见老师端来一杯水也不好意思拒绝,一口气把水喝光了。感觉好了一些。
二、上课走神
今天,第一堂课是语文课,我一直都没有特别认真的听老师讲课。虽然我人在教室里,心却早已飘到了九霄云外了。老师察觉到我走神,便拿了一道题以我为例子,一下子把九霄云外的我拉回了课堂,我也不敢继续走神了,专心吧接下来的.课全部听完了。心里感谢老师没有当中责备我,给我留了一些面子。
这位是我小学时期的语文老师,到现在我对这两件事还记忆犹新,感谢老师对我的谆谆教导和默默关心,我一定会用最优异的成绩来报答师恩。
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