一堂难忘的语文课作文
一堂难忘的语文课作文（1）
记得上一年级时，老师给我们上了一堂难忘的多媒体语文课。
那天，我们兴高采烈地来到多媒体教室，迅速地坐在自己的座位上，静静地等待老师来给我们讲课。老师终于夹着课本笑容满面地走进了教室。“今天，我们来学习《雨点》这一课。”老师打开了幻灯机，一幅美丽的下雨图画出现在我们面前。同学们一个个都瞪大了眼睛观看。活泼欢快的小雨点一个个向下落来，就象天上掉下了一个个可爱的小娃娃。看完幻灯片后，老师让我们先自己看课文，记下自己不懂的地方，提出自己的问题来。学完生字词后，大家开始提问题。“为什么雨点落进池塘里，在池塘里睡觉？”“为什么雨点落进小溪里，在小溪里散步？”“为什么雨点落进江河里，在江河里奔跑？”“为什么雨点落进海洋里，在海洋里跳跃？”老师笑了，和蔼地说：“同学们，别着急，问题提得都很好呀，说明同学们开始思考了。我们还是先来看幻灯片吧。”老师不慌不忙地打开了幻灯机。静静的池塘，欢快的小溪，奔腾的江河，波涛汹涌的海洋，美丽逼真的画面一个接一个地出现在我们面前。老师让我们仔细观察，并展开想像。终于，我们发现池塘的水看上去是不流动的，静静地躺在池塘里，一点波纹都没有，那感觉就像睡着了一样。于是我们就理解了“睡觉”的意思。接着，卞老师又提问我们：“小溪、江河、海洋的水都是在流动的，为什么说在小溪里散步、在江河里奔跑、在海洋里跳跃呢？”我们便七嘴八舌地议论纷纷，不知道怎么回答。老师一边不断地放着幻灯片，一边给我们讲解。我们也一个劲地展开想像的翅膀。就这样，我们明白了：小溪的水是缓缓地流着，小雨点在小溪里慢慢地走着，就像我们吃过饭后在悠闲地散步；江河的水流很急，后浪推前浪，小雨点在江河里奔腾向前，就像我们在体育课上奔跑；海洋里波涛汹涌，雨点在海洋里一会儿被掀到浪尖，一会儿被抛进浪底，小雨点在海洋里一个劲地翻跟头，就像小朋友们在跳跃。然后老师又带着我们有感情地朗读课文，那种小雨点“睡觉、散步、奔跑、跳跃”的画面不断地在我们眼前晃动，感觉好极了！我们终于理解了课文的意思。
这堂多媒体语文课虽然已经过去很久了，可在我的脑海里却仍然记忆犹新，美丽可爱的小雨点似乎还在我眼前晃动。
一堂难忘的语文课作文（2）
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃打响了，同学们快步走进教室，一堂难忘的语文课就此开始了。
“今天我们学习25课《灰掠鸟》。”老师先这样开头，“我们来请一位同学先读一读这篇课文。”班级里瞬间举起了丛林般密密麻麻的手，老师点了名：“许馨文，请你来读一下这篇课文。”许馨文读了起来，她的声音似松涛 国阵阵，如惊涛拍打岸滩，使我们仿佛身临其境，好半天回不过神来。老师对许馨文表示赞许后，提出了这堂课的第一个问题：“谁能概括主要内容呢？”大家略微沉思了一下，几个善于表达自己观点的同学先举了手，随后，大家跟着也陆续举了手，老师先点了几个同学的名，请他们概括主要内容，他们概括得各有所长，各有各的道理。后来，韦安站起来，把前面人概括的总结了一下，老师表扬了她，并告诉我们，要仔细倾听别人的发言，倾听也是一种美德。接下来，老师让我们具体地说明一下，灰掠鸟的样子以及它们归林时的壮观情景。有好几个同学举了手，但老师却没有点他们，却点了没有举手的我。我尽量努力地说明，本认为自己说得很差，没想到老师居然表扬了我，说我回答得很好，并告诉我，成功的人都是有自信心的人。
这堂语文课使我难忘，在这堂语文课上，我不仅学会了知识，还明白了两个道理：倾听是一种美德，有信心的人才能成功。
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