语文老师作文

（优秀）语文老师作文6篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的语文老师作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

语文老师作文 篇1

　　与现任语文老师相处的有很长时间了。她的言谈举止，工作态度让我们心悦诚服。

　　讲究方法，寓教于乐

　　幽默，是马老师的显著特点。她妙语连珠，很会搞笑，一件很平常的事情，到她嘴里就变得有滋有味。她如果要批评你，绝对不会一脸阴沉，也不会冷嘲热讽，在她美丽的笑容中有一种力量督促你不能不“改邪归正”

　　那天晚自习，张钰说对李老师有些不满，马老师没有大发雷霆，而是语重心长的坐下给我们讲道理，告诉我们如何改变自己。

　　严谨教学

　　严谨教学，认真严格，是马老师的一贯作风。她一是一，二是二，绝不容忍含糊。虽然她很严，但是她的严并不像其他老师那样，列几条规矩，必须都要做到，做不到就要扣分。马老师不赞成这种方法，她希望我们学会自觉。她说：“如果你要依靠别人第着看着才能做事的'话，就是去了尊严，就因为这样，我班同学做到了主动学习了

　　马老师对自己也很严，她自己给自己定的要求，她一定要做到，让自己也变得更优秀。

　　以身作则

　　这会儿，老师正在讲课文的高潮。同学们听得津津有味，那刺耳的下课铃却突然响起。我们还沉浸在课堂之中。语文老师的耳朵却很灵敏：“这节课先讲到这儿，不能当误了下节课上课，该去办杂事的办杂事。”说完，伸了伸懒腰，走出了教室。

　　哎！语文课总是那么短，每当听到高潮时，铃声总会讨厌地响起，什么时候才能让语文课的时间变得充裕些呢？

语文老师作文 篇2

　　记得刚开学时，班主任王老师对我们说：“今年，我们班一半的同学订《七彩语文》（习作），另一半同学订中高年级版，同桌问相互交换着看，两本都看完后，由一位同学出测试卷，然后由他来当小老师，给大家讲评。跟之前一样，每期出一份试卷。好不好？”

　　“好！”大家异口同声地回答。眼看着班里好多同学都当过老师了，我也跃跃欲试，主动请缨，王老师爽快地答应了，我信心满满。

　　回家后，我把这期的《七彩语文》看了一遍又一遍，看得可仔细了，可得出份高质量的试卷，好好考考咱们班的同学，杀杀他们的锐气。选择题的第一题，我就出了一道很灵活的题：《大漠孤狼》中狼王和它的狼群生活在哪个地方？A.罗泊布B.布泊罗C.罗布泊。有的'同学看到这题就傻眼了，该选哪个呢？我想只要认真阅读，肯定能选出正确答案的。

　　开始讲评试卷了，我有点紧张，声音很轻，王老师给我鼓劲，我便信心十足，声音也响亮了起来，有条不紊地把出错率较高的题讲解了一遍。王老师夸我阅读很仔细，试卷出得很灵活，小老师当得很不错。听了王老师的夸奖，我别提有多开心了。

　　可爱的《七彩语文》，我的好朋友，你让我增长了知识，拓展了视野，更让我体会到了做小老师的自信。感谢你的一路陪伴，下次，我们还一起做小“老师”！

语文老师作文 篇3

　　我的语文老师姓秦，个子不高，看起来很娇小，但是从老师常常微笑的眼神里却流露着自信、爱和坚定。秦老师的声音很悦耳，从认识老师的第一天起，我便喜欢上我的老师。

　　课堂上，老师的语文课总是充满欢声笑语，老师银铃般的声音引导着我们在知识的海洋徜徉。老师同我们一道去探究世间的善与恶，美与丑。老师常常告诫我们，一定要做一个有责任感、善良、懂得爱护、关心别人的'人。

　　三年级时，老师告诉我们：“春蕾杯”征文比赛还有一个多月就要开始了！我一听，便倒吸了一口凉气，心想：完了，准没戏！我平时挺怵写作文的，每次写作文都要磨几个小时，写出来的总是流水账，我对我的作文失去了信心。下了课，老师突然点了几个同学的名字，让我们留了下来。老师第一个把我叫过来，对我说：“喻飞云，你的作文很有潜力，我希望你参加这次竞赛，有信心吗？”我摸了摸头，有些为难的说：“我…我，我行么？”老师用她那温柔，充满鼓励的目光凝视着我，“我相信你”，老师的话语充满着坚定，“相信自己，努力一定会有所收获。”接着，老师又帮我分析作文差的原因，建议我可以多阅读一些范文，找出差距，提高自己。于是，后来的两周里，我便写了改，改了再写。参照范文，感觉颇有心得。最近的作文我得到了崔老师的表扬，还作为范文在全班朗读，心里别提多美了！也暗暗佩服崔老师，看来老师说得对呀，相信自己，勇于克服困难，勤奋努力，就会成功！

　　离“春蕾杯”开始不到一周了，老师还像往常一样为我们辅导作文。忽然，一阵急促的电话铃声响了起来。老师为了不打断讲课，把电话挂了。谁知电话又急切地响了起来，崔老师有些不耐烦的接了电话。我离老师最近，隐约听到孩子得了什么病，被邻居送去了医院，要老师马上过去。

　　随即，老师脸上掠过一丝忧愁。看来老师的孩子生病了，这节课肯定上不成了，我有点失望。但是，老师又拿起手中的范文，继续给我们上课。老师的语气依然是那么沉稳，声音还是一样动听…

　　当下课的铃声响起，老师宣布：下课了。秦老师立刻拿着书本，转身一路小跑着，冲出了教室。望着老师远去的背影，我心中充满了感激与牵挂，默默祝福老师的孩子早点康复。

　　我们的辅导课一直没有间断，老师就这样奔波在医院与学校之间，知道我们上交了征文。

　　我们日夜期盼成绩到来，当老师发给我一张红红的奖状：全国三等奖时，我不由得向我所敬佩的崔老师深深地鞠了一躬，“老师，谢谢您！”

　　现在，我离开了我敬爱的崔老师，崔老师的谆谆教导时常回响在耳边。我很幸运，曾经有这样一位老师！

语文老师作文 篇4

　　地球在茫茫的宇宙中轮回的转动，而时间却在我身旁无情的逝去。但我抬头仰望东方的朝阳时。而西方却又是一轮残缺的夕阳。一个学期了，又是一个学期了。如果问我这一个学期内发生了什么有趣的事儿，我会说在这一个学期内换了三个教学风格毫不相干的语文老师，也许你会觉得荒唐可笑。但事实却是如此，无可奈何。如果问我这三位语文老师中最喜欢哪一位，我会说第三位语文老师——欧老师。

　　听说欧老师以前是教初一6班的。当她第一步踏进我们班的门口时，周围的同学都开始交头接耳，议论纷纷。“死咯，给她教语文？简直是attheendoftheworld！”“是呀，他以前在6班好凶的，幸好她去生BB了。”“要不是她那时候去生BB，我的语文成绩就死定了”······

　　真的吗？我抱着半信半疑的心态，一阵寒风从我后背吹过，凉飕飕的，但我毕竟还是个语文科代表。

　　她默默的，轻声漫步走上讲台，难道这是噩梦的开端？我顾着管好纪律，没怎么注意她，也不知道她在干嘛。这位我并不熟悉的语文老师。

　　我坐回自己的'位置，终于可以好好看清楚她了。我铁了心要看清楚这第三位语文老师，这堂课我特认真。

　　半长不短的黑发上梳了一条约4厘米长的马尾辫，嘿，又是一个近视眼老师，再看，在这干燥的季节里依然保持着肌肤的红润，充满光泽的嘴唇上下张合，而脸上却总是挂着一条微笑的彩虹，这老师没他们说的那么恐怖吧。一束阳光从窗外撒落在我身上。这第三位语文老师。

　　犹如百灵鸟在春天歌唱，犹如有百花盛开的美丽。犹如沽沽清泉流淌。声音也许她是最大的“卖点”吧，她拿起试卷，在原地微微走动，娓娓道来地讲解，眼睛在看试卷的同时也不忘与大家进行眼晴的交流，多美的一幅画，精心勾勒的一笔一画都在触动我的每一条神经，悦耳的旋律缠绵在耳畔，这第三位老师。

　　下课后我又去问周围的同学“我觉得这个老师也不像你们说的那么凶。”

　　那个同学说“不知道”也许这是暴风雨的平静，也许是生完BB后良心发现了吧，哈哈”大家都哄堂大笑起来。这第三位语文老师。

　　若地球在茫茫的宇宙中轮回地转动，而时间却在我身旁无情地逝去，既然时间已逝去，那我们就是望明天的明天，第三语文老师，欧老师，在明天的明天，你依然会保持着那美丽的笑容和那悦耳的声

语文老师作文 篇5

　　我的老师很特别，个子较高，身子微瘦。他时常穿一件白衬衫，一条灰黑色的裤子，然后大摇大摆地走进教室。上课铃声响起之前，他总是在讲台上踱来踱去，两只手掌一直互相搓着，似乎显得很焦躁不安，然后冷不丁地吼叫一声：“上课！”好似平地一声惊雷，让困乏的人惊醒。此特别之处可见一斑。

　　他在教学上可谓别具风格，上的课总能让人不禁发笑。

　　有一次在讲评作文时，他针对某同学的作文题《那一次，我读懂了人生》说：“我活了大半辈子，都没读懂人生，你一个十几岁的小孩子就读懂人生？！”这还不算完，又针对另一个同学作文题目《那一次，我读懂了死亡》说：“既然你让我感受到了死亡的威胁，我就让你感受到低分数的威胁。”弄得全班哄堂大笑。其实，他在提醒我们，写作文要表现积极乐观的情怀。

　　他还给我一种正直的感觉，在课上我能深深地感受到。

　　在上文言文课时，他讲《鸿门宴》的项羽，直言不讳，称其“傻乎乎的”，后又称其“豪爽”。项羽若是听到这样的评价，估计也会发笑吧！又有一次，他在讲巴金的时候，提到韩寒在某电视台节目《零点锋云》里对巴金作品的诋毁，表现得很愤怒，说：“巴金的作品能流传几十年，我看他的作品能流传多久！”

　　我的语文老师不止幽默、正直，还博闻强记。在办公室或家里吞云吐雾地吸烟的时候，他会风趣地说：“我想起一个学生的'作文片段，好像是一个描写吸烟的片段：用中指和拇指夹着烟蒂，用食指猛地一弹，烟蒂就掉到一米开外的烟灰缸里。换成我，我都是用中指和拇指弹的，能弹到50米之远。说不定哪天你在路上走着，突然被什么东西砸到了，那就是被我一指弹弹出的烟蒂砸到了。”接着，他不忘告诫我们：“抽烟有害健康。老师是不小心染上毒瘾，要戒都难。抽烟是一种非常可恶的陋习。你们可别学我噢！”我不无艳羡地说：“老师好记性。”他憨憨一笑说：“哪里，我只是看到你们在作文里面写得那么逼真而有趣，就记下来了。”

　　课上，他可以随时向我们讲述某一个作家某一部作品，有时为了印证自己的观点，可以列举诸多作品进行论述。许多难懂的文言文句子，他也可以信手拈来，滔滔不绝地说。他一讲课，到激动处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，肢体语言非常丰富。他就是常用肢体语言加上饱含感情的语言，来引导我们听课的。

　　有文采，又幽默，且正直的老师，求之当世能有几人？

语文老师作文 篇6

　　她长着一张秀气的脸，上面嵌着一双烔烔有神的大眼睛，开心的时候弯成两道月牙，和谐极了。一头乌黑秀发时而自然的披着，时而束成一个马尾，美丽沉静，她就是我们的语文王老师，有时严厉，有时温柔的老师。

　　语文课上，王老师用那富有感染力的声音吸引着我们进入知识的海洋。一起走进搭石的美好情景，一起走进长城，领略人民的智慧和光荣的'历史……正当我们沉浸在语言的魅力中，有个同学在做小动作，王老师立马停了下来，用眼神看着那个同学，那个同学立马做好，一声不吭地听着老师讲课。

　　作业本上在细微的差错也逃不过王老师的火眼金睛，面对同学们的每一个错误，王老师都会用红笔圈出来，并在王老师自己的小本子，记着我们的名字，要求我们及时更正。每当作文本发下来时，我都会迫不及待的打开，找一找有几句话画波浪线的句子，再读一读王老师写的评语，王老师那涓涓的细语，鼓舞着我们奋勇行。

　　我们的语文王老师教会了我们许多知识，是我们的好老师。