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【合集】语文老师作文8篇
在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的语文老师作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
语文老师作文 篇1
我们班的语文老师——潘老师。她有一头乌黑的头发,圆圆的脸蛋,还有一张樱桃般的小嘴,非常漂亮!
潘老师上课时很认真:你瞧!她正拿着白板笔在黑板上指指点点,还在绘声绘色地带我们朗读课文:她们有的.还是花骨朵儿、有的才展开两三片花瓣,有的花瓣全长开了,露出嫩黄色的小莲蓬……
不过,她处罚同学时也是十分严厉的。潘老师的脸色要是由阴转晴,那你会被老师叫家长了,脸色要是由晴转阴,那么你会有一次黄牌警告。
潘老师不仅工作认真,而且对同学十分负责。有一次,我的学校成绩直线下降,潘老师就把我叫到她的办公桌前谈话,她阴着脸,小声问:“你最近成绩怎么变差了?怎么回事啊?”“我……我……”我红着脸说不出话来。“心里知道就好,要知道,老师能指出你的错误,是对你好。”我羞愧地抬不起头,回到教室后我差点儿感动地哭了。
这就是我们的潘老师。虽然她对我们要求严格,但我们都知道她这是对我们好,所以我们都很敬佩这位老师!
语文老师作文 篇2
一个偶然的机会,我认识了教围棋的王老师。王老师今年六十多岁了,个子不高,身体微微发胖,黑黑的脸上戴着一副老花镜,说起话来总是带着一丝微笑。
王老师热爱围棋,他的棋艺高超,对围棋的定式和套路很熟悉,这让我非常佩服。他每次教我们下棋的态度都非常认真,总是那样不厌其烦、和蔼可亲,即使我们下得很不好,他也不会大声批评我们。
记得有一次,我围棋下得有进步,他及时给予表扬,这使我感到非常自豪,并增强了我把围棋下得更好的信心。可出乎预料的是第二次我却下得很不好,看着棋盘上已成定局的结果,我脸上兴奋的'笑容消失得无影无踪。我赶紧用双手捂住脸,等待接受他的批评。过了大半天,没有动静,也没有声音,我便轻轻挪开手,却意外地发现他在微笑,而且笑得是那样慈祥,我不再紧张,也不再害怕了。后来他还耐心地帮我一步一步复盘,指出错误之处,传授正确下法,使我学习围棋进步很快。
我从心中感激王老师!我一定加倍努力学好围棋,不辜负王老师对我的期望。
习作点评:
作者身边有个好老师,他们的相识是个偶然。开头说得似乎是不经意的,但下面的故事却充满温情。文中,作者没有刻意的描写,一切似乎只是在平静地讲述,但那慈祥的、教导有方、好脾气的老师形象,却如白描般展现在眼前。如果,再稍加几句人物语言描写,人物形象会更加生动、形象。
语文老师作文 篇3
今天上地第一堂作文课,在课前,我想:“这个作文老师肯定一进来就拉下一张脸,十分严肃,可当我们的作文老师走进教室,我的顾虑霎时间烟消云散了。
我们的作文老师姓柳,个子不算矮,中等的个子,不管这样都是面带微笑的感觉。
柳老师头发齐胸,眉毛跟她的姓一样,像柳叶,柳老师的眼皮可有趣了,一个是双眼皮,一个是单眼皮,她说:“不管流行什么眼皮,我都有一半能跟上潮流。”柳老师的鼻子高高的,有点弯,就像李维嘉的鼻子,一张能说会到的`嘴巴可以说是“讲遍天下无敌手”呀!
柳老师上课和我们像朋友似的,所以我们都很爱上她的课,即使再乏味的作文知识,让柳老师上都是那么有趣,柳老师好像会魔法似的。
初见柳老师,我们就被她的一种说不出的魅力所吸引了,我很想上她的课,上课时别提我们多有兴趣了。
这就是柳老师,一个十分优秀的作文老师。
语文老师作文 篇4
翁老师是我一、二年级的语文老师。
她年轻漂亮,对我们和蔼可亲,看起来也非常和气。她耐心地给我们讲课,批作业,最让我难以忘记的还是她那清脆、响亮、悦耳的声音。
她还像我们的`大朋友一样,和我们谈天说地,玩耍嬉戏,我们做错了事,她就用温柔的语言教导我们。
现在,我升入三年级了。不过,我的翁老师,我会永远记住您的。
语文老师作文 篇5
老师,您是由一颗美丽的种子发育而成的。您就像上帝派来的天使,来照顾我们,所以我们也要去爱护你。
我的语文老师总是打扮得很漂亮。郝老师对衣服样子有很多要求,比如那些老土的衣服,老师都不看一眼。
她十分苗条。她有一头乌黑的头发,还带着一些卷。她的身高大约在一米六左右,大大的眼睛戴着一副金色边条的`眼镜。她高高的鼻子把那金色边条的眼镜戴起来。要多好看有多好看。
有学生不舒服的时候,老师都会来关心我们,因为她不希望看到我们流泪,可惜那时候我们什么都不懂,还总是埋怨老师批评我们,我们应该看到她的行为,而不是只听她的言语。
她为我们散发出芬芳,点亮我们的生活。可我后来才知道我对她的苛求有多么的重啊!
每次上课时,老师都要给我们讲许多笑话,笑得我们合不上嘴,还会有一些同学笑得肚子疼。老师给我们上课的时候特别认真,而我们不会的题,不理解的句子,老师都会细细在给我们讲解,因此我们的学习成绩大大提高了,就连平时学习不好的同学都有所进步。
她讲课时我会感觉到她特别用心,当我们不会一道题时,她都要给我们讲好久,直到我们听懂。她上课时会打开课件,把上面需要我们重点记住的东西圈住,然后让我们写到笔记本上。
老师给我们上生字课,每个生字她都讲得栩栩如生,她还时不时给我们讲一些关于生活的常识。
而下课后老师经常说:“同学们,我们一起来玩游戏吧。”于是老师拿出一根六米多的绳子,她又说:“我们一起来玩拔河吧。”这时全班都开心地叫了起来。我们分成两组,老师一说开始,我们就用尽全身的力气去拔,最后我们这一组赢了,因为我们这边都是最有力气的。老师说:“输了的那一组也不要伤心,相信你们下一次一定会赢的。”老师带着一张笑脸说着,这时输了的那一方也有了信心。
每个老师都有温柔的一面,只要你用心体会,就会发现。
语文老师作文 篇6
我的语文老师叫吕萌。脸圆圆的,弯弯的眉毛下面有一双细细的眼睛。笑起来就眯成了一条缝。吕老师特别爱笑,课间的时候,吕老师经常笑眯眯地摸摸我们的头,上操的时候,吕老师笑眯眯地站在我们身旁,吕老师就像一位笑的天使,但吕老师也有生气的时候。
有一次,单元考试我们全班都都考得不好,没有一个满分。
吕老师拿着一沓卷子,皱着眉头快步地走进教室,重重地把卷子往桌上一扔,坐了下来。看见老师发脾气了,同学们都特紧张,大气不敢出,连掉了一根针都能听见。吕老是的声音比平时高了八度,瞪着眼睛说:“怎么考得这么差!连一个满分都没有!不是都带者你们复习过了吗!”
吕老师叹了一口气,说:别的老师说我讲得已经够细的了,你们还考得这么差,真让我伤、失望。”吕老师开始给我们讲题,把全班的'错误进行分析、总结。我想,这回真把吕老师给气着了!吕老师还会对我们笑吗?
第二天早晨,来到学校,我看见吕老师笑眯眯地走进教室。我又看见爱笑的吕老师了!
这就是我们又敬又爱的吕老师。春风般的笑容里满是对我们的疼爱,风雨般的批评中更是让我们感到了殷殷的期盼与关怀。
语文老师作文 篇7
步入初中,老师换了一番不可避免的。对新老师有什么看法呢?来谈谈我的语文老师吧!
语文老师,一位姓朱的女教师。从头到脚似乎都是“胖乎乎”的,时常戴着副小眼镜,眯着个小眼,但却总能从那一丝缝隙中看出蕴含的无穷智慧。
总的来看就是这么一个看起来挺可亲可爱的老师。那具体的她又是怎样的呢?
我的.语文老师,对我们要求严格,有奖有罚。
她的确是严厉的。比如说,你的作业没交,或不合格,若让她知道了,轻则站一堂课,重则蹲一堂课。又或是她心情好,十个俯卧撑也可了事。但方法归方法,你一旦有过错,肯定会受罚。至于奖嘛,口头激励的居多——当然我们也有完成不了的。譬如说“小测验全班都及格就不留周末作业”之类的话都没少说,——结果都是我们不争气无法实现。总之,她的课,总显得很有规矩。
我的语文老师,很会劝导学生。
尽管她是严厉的,但我却从未听到过任何受罚学生的抱怨声。为什么呢?因为她总以温和的口气,不尖利的幽默的词句讽刺犯错的学生——固然,听着不刺耳,没有哪个“违规”的学生会不认识到错误,不甘心受罚的。
我的语文老师,很关注有潜力的学生。
就拿我说,我作文好,但字写得不怎么样。从进入初中一直到现在,也有一年多了。在这一年里,她不知几次找我谈话,希望我把字改好。记得每次被她叫过去都是看她拿着作文本,坐在椅子上。先讲我的作文的可改之处,然后,推一下她的小眼镜,眯缝着眼抬起头看我,指着我写的字说:“作文挺不错,改改也许可以说完美。可那只是内容的完美,而另一种完美,是写字写出的美。内容好,字不好,就像圆月缺了一块变成了弯月,有失表面美感。你看,你的作文这么好,多练练字,练好了字,再写出的作文,嗯-------想想看,那不就像十全十美了?
就是这句劝导话,她竟说了一年,一年啊?每次都面带微笑,和蔼可亲地劝导,也每次都从眼睛那一丝缝隙中流露殷殷的期望。如此长的时间,我这才意识到,她从未停止关注我,她从未停止关注像我一样有潜能的人。
这便是我的胖乎乎的语文老师,外在的可爱,内在的优美。她是个好老师,我打心底里敬佩她。
语文老师作文 篇8
李老师有一头乌黑的秀发,浓浓的眉毛下,有一双大大的眼睛,像两颗黑葡萄。蒜头鼻子下有一张不大不小的嘴。正是那张嘴巴,传授给了我们无穷的知识。
遇到困难时,李老师总会耐心地鼓励我们,遇到难题时,李老师总会和我们切磋研究,这样一来恰恰使我们在讨论中获益不少。
记得有一次,班里有几位同学没有考好,十分伤心。李老师见了风趣拍着他们的小脑袋安慰道:“没事儿,失败是成功之母,我相信你们下次一定能行,加油!让我们分析一下错题吧!”说完之后,李老师就开始耐心地辅导。
记得有一次,李老师讲到了几个填空题,在讲解过程中,她告诉我们,这样类型的题考的是基础知识,只要我们把日积月累背熟、会写,就一定不会丢分。
李老师经常给我们讲阅读题,她很有经验的告诉我们,这种类型题是经典的捉迷藏,答案都在文中,你只要细细读短文就可以找到答案。每道题都有切入点,找到了切入点,在文中画个圏,答案就在它附近”
对于写作文,李老师更是经验丰富,她告诉我们:作文是我们丢分很大的一项,在写作文的`时候一定要紧扣主题,可以用“总分总”这样的结构来写,事例要具体,文笔要细腻,不会写的字,要用拼音代替,不要写错别字或同音字。
李老师讲解特别细致,每次考试后,她总是总结这次同学考试作文丢分的原因。“枳汐,你写奶奶勤劳,动作描写少,文章就不细腻。小李,你作文没有语言描写,全是你在叙述,属于典型的流水账。小军,你的作文虽然非常流畅,但是错别字特别多,希望你下次注意"老师耐心细致地讲解,让我们真正学习到了知识。
正因为有了这样的老师,我们才取得了分局联考第一的好成绩。我真的为有这样一位语文老师而骄傲,更为有这样的老师而自豪。
从一年级到三年级,李老师带着我们度过了许多快乐的时光,她对我们的教导深深地刻在我们心中。听说李老师马上要退休了,我的心里感到非常的不舍。
在这里我真的想说,如果把李老师比做阳光,她普照了一棵又一棵稚嫩的幼苗;如果把李老师比做园丁,她培养了一批又一批的栋梁;如果把李老师比做雨露,她滋润了一棵又一棵的小树,让他们茁壮成长。我就是这一棵棵幼苗中的一员,在李老师的精心呵护之下,我们快乐健康地成长。