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语文老师作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的语文老师作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
语文老师作文 篇1
我所接触过的老师很多。有现在教我的老师，也有以前教过我的老师或者是临时代课的老师等等的。我都很尊敬他们。然而我最尊敬的人是我现在在教我们的语文老师——崔老师。
我的语文老师长相很一般，但是却有一双炯炯有神、充满活力、充满光彩的眼睛。还有一副灿烂的笑容。笑起来的时候是那样的迷人，也是那样的灿烂，笔阳光还要灿烂。笑起来是那样的柔美，比月光还要柔美……。
崔老师和其他老师最大的区别是平易近人。她说气话来，不管是严厉的批评还是亲切地表扬，我觉得都是动听的声音，前进的动力。就比如那一次考试，考了满分那样的喜悦。
记得那一次考试，也许是因为太紧张，也许是因为太粗心，我考虑问题很简单，没有多去思考。考试结束后我感觉不是很理想。还没有发考卷下来的时候我就知道肯定考不好，少不了老师和家长的批评。然而我最不想面对的时刻还是到了；老师在讲台上公布成绩是，老师表现的并不是失望，而是信任。我觉得我太对不起老师了。她辛勤地教育我们学知识，希望我们考出好的成绩，喜欢我们一天天的进步，而我们却考了这么差的成绩。我觉得我太差劲了，太不争气了……。我对自己完全失去信心。
课后，我蹑手蹑脚底走进老师的办公室里。走到老师的面前吞吞吐吐底说道：“老师我令你失望了，我觉得这样和对不住你了……。”“不怕！只要你肯努力就一定会成功的，一定要对自己有信心，老师相信你能做的最好的。”老师亲切地说道。听了老师的话我的心里充满了温暖。听了老师的话我对自己更加有了自信心。不为别的就为了崔老师的这几句话我也要在以后的学习中更加的.努力，争取拿一个好成绩！
经过一次又一次的努力，我终于成功了。我拿出了一个出色的成绩。这不仅仅是我的努力，也是父母的帮助换来的，更是我最尊敬的人——崔老师，是她让我重拾信心，是她让我迈出艰难的每一步，是她让我走向成功的起点！
不管是成长的足迹还是知识的印痕，都离不开崔老师那疲倦的身影……。我有这么一个好老师是我一生的荣幸，老师我因你而感到骄傲。老师我因你而感到自豪！你的亲切教导我将永远记在心里。我一定要攀登上知识的高峰。老师请你相信我。我不会令你失望的，你真是我的好老师。我爱你——崔老师。
语文老师作文 篇2
在我的学习生涯中，我遇见很多老师。她们有的学识渊博，有的和蔼可亲，有的声音甜美……但最让我难忘的，就是我的语文老师。
我的语文老师范老师身材匀称，总是把乌黑的头发梳成马尾，范老师上课时，一双大眼睛闪烁着智慧的光芒。
范老师讲课很有特色。
一次，我们上《寻隐者不遇》这课，我还记得诗大概是这样子的：
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
范老师先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，编出一段故事，娓娓动听地讲起来，我还记得故事的大意是这样的：一天清晨，山里云雾弥漫，贾岛起了个大早，来到山里拜访他所仰慕的'隐者，在半山腰，他看见一棵苍翠的松树下，有个小童子，边走上去问道：“小朋友，你的师父呢？”“我师父采药去了。”小童子答道。“在哪儿采药？”“在茅屋后的这座山中。只因云雾弥漫，不知道师父的具体位置。”贾岛失望极了，他告别了童子，下山去了。
我听得入了迷，恍如身临其境范老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到同桌捅了我一下，我才如梦初醒。
范老师不仅教学方法独特，她还有着高尚的品格。
记得有一次作文课，有一位同学问老师“燃”字怎么写，范老师沉思了一会儿，说：“这个字我也不会写，谁可以来帮助我？”我高高地举起手，在黑板上写下了这个字。那天放学，当我们齐声向老师说再见时，范老师说：“今天我真高兴，这位同学教会我写这个字，我们为他鼓掌！”老师的话和同学的掌声犹如一粒火种，点燃了我对文学的热情，让我喜欢上了写作。
学高为师，身正为范。范老师的教诲之恩，我终身难忘。
语文老师作文 篇3
记忆的胶卷开始倒带，一张张熟悉而又陌生的面孔在脑海中放映。
小学六年，现在将近一年的初一，加起来一共七个年头。这七年里，我的语文老师却只有三个：有美丽动人的刘老师，和蔼可亲的王老师，还有孩子气的赵老师。三个老师各有各的优点，但我做喜欢的还是和我们经常打闹，关系亲密的赵老师。
赵老师，说句实话，他再黑一点也可以成为“黑皮”中的一员了。皮肤黑黑的赵老师显得更加有幽默感，两颗亮闪闪的大眼睛镶嵌在黝黑的脸庞上，毫不显得突兀，反而添加了一抹亮丽。两颗棕黑色的眼珠在眼眶里打转，显得活泼可爱。一张小而厚厚的嘴巴，经常用来和我们打闹。
赵老师身上有着不寻常的亲切感，他总是能够上演”变脸“的`戏码，明明刚刚还在严肃的像个光头的数学老师一样，一到下课，却在遇到我们的时候，露出闪亮的大白牙，对着我们”傻“笑着，像个孩子一样。正是因为这种不寻常的亲切感，才会让我们既是师生关系，又是朋友关系。
赵老师作为一名老师是称职的，他总是说不管我们了。可是事实上他会在私底下默默的关注我们，替我们做好安排。瞧，他又在那边滔滔不绝的说起来：赵老师站在讲台上，讲台上一堆散乱的作业扑在上面，赵老师没有像往常一样微笑，沾满整张脸的满是气愤，连眼睛里都能看出愤怒的火花，台下的我们紧绷着神经，等待暴风雨的来临。果不其然，过了一会儿，几个被赵老师大声喊出来的同学都被训斥了一顿，个个都低下了头，羞红了脸，赵老师见状也是心软了，只让他们站在后面补起来，自己平复了怒气，冷静的对着我们说：”以后再出现这种情况绝不会绕过你们。”我们顿时松了口气，没想到平常好相处的赵老师还有这么威严的一面啊！这就是严肃的赵老师。
当然，这不可能完全是赵老师，另一面的赵老师是充满孩子气的。
“叮铃铃”下课铃响了，不一会儿，赵老师就来到闹哄哄的教室，往里面一喊：“王佳豪，汤文峰几个踢球的快出来踢球，快点！”说完，赵老师又立马冲我们笑了一下才离开了，赶紧跑向了球场。我们一行人也跟着凑热闹，跑向球场。我们看见球场上的赵老师大喊着“传球”还一边来回奔跑着十足的小伙子样。我们也不尽笑起来，这样的赵老师才是真正的赵老师吧。
一边是严肃心软的赵老师，一边是热血小伙子赵老师，你们更喜欢哪个呢？我想两个相结合才是最好的赵老师吧。
也许在你们心里，赵老师不是最理想的语文老师，但是至少他在我们心里是最可爱、最帅的语文老师。