语文课作文

时间:2024-02-09 14:11:10 语文作文 我要投稿
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语文课作文7篇[热门]

  在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的语文课作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

语文课作文7篇[热门]

语文课作文 篇1

  大家好!我是张文婷。昨天卢俊熙从旁观者的角度讲述了一次语文活动的观感,我今天从当事人的角度分享我的感受。我向大家分享的题目是《一节特别的语文课》。

  “今天,我要认识一位新同学。”阮老师面带笑容地说道。

  我刚刚看到大屏幕上闪过的PPT图片,里面的阅读读后感内容似曾相识,我心里就开始窃窃自喜。当他叫到我的名字时,我紧张而兴奋地站起来。我在心里面雀跃着,等待好运降临到我的`身上……

  我紧张地观察阮老师的一举一动。突然,阮老师的笑脸收起,神情严肃起来——阮老师铁青着脸看着我。“张文婷,你为什么星期二布置的作业星期四才交过来?”话音刚落,我愣住了。老师不是在表扬我,而是在质问我指责我?在场如此惊讶与惘然的,还有全班同学。他们由刚才的起哄夸赞我,到现在的雅雀无声。同学们都疑惑地看看老师又看看我,最后都把目光聚集在我的身上。我感到前所未有的窘迫,一时间我慌了神,内心变得忐忑不安,心在快速跳动着,表情僵化、凝固,尴尬到不知双手往哪儿放。我的脑子一片空白。

  透过玻璃窗向外望,室外阴沉沉白茫茫一片。往日的那一片湛蓝消失得无影无踪。潮湿的空气弥漫在周围,令人感到空气沉重,呼吸困难。阴沉的天空也传来一股令人压抑的气息。我此时的大脑也正如这天空阴沉沉白茫茫一片。我努力去回想我是什么时候交的作业,却毫无头绪,像极了小白鼠过迷宫,没有方向,没有目标,如同在迷宫里瞎走乱撞。

  漫长的等待……其实不过是两秒钟的时间,我却仿佛过了半个世纪。阮老师终于打破僵局,脸上又带上了慈祥的微笑,让我坐下。而我,却一句话也没有说出来,羞愧地坐了下来。

  阮老师忽然画风一转,拿出一张作业,称赞它“是老师读到的最棒佳作”,不仅在屏幕上展示了老师称赞有加的评语,还详细完整地展示了作业原件,赢得了满堂喝彩,雷动的欢声。而这个作业的主人,就是我,就是刚才被质问被指责的张文婷。

  阮老师问大家:“刚才的活动,老师运用了什么方法?”大家异口同声的说道:“欲扬先抑。”阮老师笑道:“正是。我的这个活动,就是按张文婷同学文章的写法构思安排的。”阮老师在批评我迟交作业后,却又夸赞我写得认真,作业有特色,让我欲哭欲笑。阮老师总是给我们带来惊奇与惊喜。这次活动对我而言,可谓出其不意,在我没有丝毫准备的情况下,就发生了。这节特别的语文课,让我经历了一次猝不及防的心灵震动。也让我获益匪浅。这个课堂就像是一个舞台,导演就是阮老师。他在课堂上自编自导了一出戏,这出戏演绎得非常成功。

  我从这次活动中,懂得了一个人生的道理。人生其实就是一个大舞台。我们每天所经历的事,相当于我们在出演一出出的戏。这一出出戏的剧本由我们自己编写。演出的效果,则取决于你对待事物和对待生活的态度。在人生这个大舞台上,每个人都是主角。每个人都会以自己的方式,演绎出自己人生的精彩。

  我的分享完毕。谢谢大家!

语文课作文 篇2

  课上提问,是老师了解学生听课质量的惯用手法,语文课也不例外。

  正值我走神之际,无巧不巧,老师提问到我的头上,而我却是连问题都没听清呢!结果哑口无言,很是尴尬。怔在哪里一动不动,等了半天,老师撇了我一眼,然后问了我的同桌。

  我的同桌回答问题,那是轻车熟路,不一会答案就脱口而出。老师满意的让他坐下。平心而论,根据同桌的回答,那问题对我来说绝对是小菜一碟,可谁叫咱那时不专心呢!

  我后悔莫及,捶胸顿足。而我的.同桌也不忘讽刺我一下:“哥们,你不是理科很叼么?来,在语文上给姐秀一个!”哎,我心中想:真是龙游浅水遭虾戏,虎落平阳被犬欺啊!

  老师见我不服气,便问了个超级难的问题:“这篇议论文是怎眼论述中心论点的?”我顿时傻了眼,这哪是我能回答了的问题啊!毫无头绪不知从那下手。再看看周围的同学也都明哲保身,低头不语,包括我那个嚣张的同桌也是一副事不关己高高挂起的姿态。都害怕殃及自己。

  我请了清嗓子,信箱不能让老师小看,便开始一本正经的胡说八道。结果,姜还是老的辣啊,被老师一眼识破:“别进狗戴嚼子,胡勒了!”算了,我自我安慰:漫漫人生路,不如意十有八九,没事没事。最后在同学鄙夷的目光和老师的叹气声中坐了下来。

  通过语文课上的发言,我明白了做任何事都要专心致志不三心二意。还要努力学习。不积跬步,何以至千里!语文是个必须下功夫的科目!

语文课作文 篇3

  语文就像是一个小精灵,可以串词成文。生活中的语文无处不在,春夏秋冬,都留有朴实雅致的它。语文遍漫生活,小到一本书,大至大自然。我们生活中的点点滴滴都残留着它的气味。

  下午,正骄阳似火之时,我开始细品书柜里的一本本书,一本字谜大全死死地与我的眼睛挂钩,无奈之时,只好把它取了出来,低下头一页页地翻看着,很有趣儿。看着看着,一个想法萌生在我的.脑海里:要不然,今天晚上和爸爸妈妈一起举办一次‘字谜大会’?我总是先斩后奏,还没问他们,就已经布置好了场地。

  相约如至,到了太阳睡觉的时候,我把爸爸妈妈从客厅拉到我屋,一边卖关子一边说:今晚有一个隆重的节目字谜大会!他俩听了以后,一头雾水,我拽住爸妈,细细地讲了游戏规则后,就开始了游戏。妈妈给我们出题,而我和老爸PK。妈妈翻了一下书,把眼神固定在其中一页,笑了笑,又看了看我俩,我和老爸坐立不安,生吞了一口冷气:一口咬掉牛尾巴,是什么?打一字。妈妈自信地说。这我有点儿犯难了,瞪大了耳朵,启动了大脑,左瞅瞅,右看看,想了又想,最终把目光锁定在老爸身上,而老爸却没有头绪地看着我,真是神同步,妈妈说这叫臭味相投。这小小的字谜怎么那么难?我绞尽脑汁,飞速运转大脑,瞟见爸爸伸出左手,敲了一下脑袋,仿佛知道了答案,我紧张地盯着他,一声利索的声音传到了我耳朵:日!不对!老爸帅不过一秒,直接被妈妈否定了下去。第一轮,我只好甘拜下风。答案其实是告,因为把牛字下方那个小I去掉,换成口就是告。

  我恼羞成怒,一下子抢过书说:我来出题,你们来猜!爸妈顺口应战,我胸有成竹地说:江南的肉!我摇了摇脑袋,故意慢悠悠地又道:打一谁知,妈妈脱口而出:苏东坡!我直接懵了,然后我又故弄玄虚说道:妈妈你好厉害呀,我还没说完呢,你就答出来了,佩服!爸妈洋洋得意,接着我又说:错,是苏轼,边都不沾,虽然两个人都姓苏,但不是同一个人!傻小子,苏轼和苏东坡是同一个人,苏东坡的原名是苏轼!啊!我眼睛瞪得圆圆的,恍然大悟!

  中国的文字真是博大精深,这恰好形成了语文。虽说这是一场游戏,但是也从中学到了东西。更加让我领悟到了文字魅力与奇妙!这也是一堂语文课,一堂不一样的语文课!

语文课作文 篇4

  第一节课又是一场别开生面,趣味盎然的语文课。

  当老师走进教室的那一刻,教室里非一般的.寂静。可是就在此时,老师一开口,让大家的精神瞬间振奋:“这节课,我们来测一下大家的记忆力,看谁是班里的‘最强大脑’好不好?”

  “好!”大家兴奋地高声回应,没有一个不兴高采烈的。

  “首先,你们先闭眼,等我说……”没等老师的话说完,我们就已经迫不及待地闭上了眼,等待老师发号施令。

  “开始!”我们纷纷睁开眼睛,我记住了这串数字,就在这一秒钟,几乎全班都已经举起了手。耶!老师点名请我回答,我心中暗暗窃喜。我报出了这六位数字,同学们纷纷投来了羡慕的眼光。

  紧接着,老师又写出了一大串数字,同学们不敢接招,举手的人一个也没有。忽然,两个“大救星”出现了。老师让小“猪”和学霸潘pk,可惜小“猪”将数字报到一半就错了,学霸潘就这样顺理成章地“登基”了——坐上了“最强大脑”的宝座。

  老师让这两位大赢家说说自己的记忆秘诀,好与同学们分享经验。小“猪”说:“我是三个三个分组去记的。”学霸潘说:“我把不同的数字想象成图片。”

  这场记忆大赛令我回味无穷,久久回荡在我的脑海中。

语文课作文 篇5

  这周三上午的第三节课,我差点中弹了。这节课是语文课,看上去上下课和平时一样,但是仔细看却会发现少了些东西。

  语文课上,“上课”“起立”“老师好”,于是坐后排的童鞋就开始吃喝拉撒,有说有笑。老师又走了一遍过程。班里安静下来了。第一个环节就是罚站,课代表把作业给老师,老师一组一组的点名,总共站起了8个童鞋(总共也就40只),于是老师就开始讲课了,当老师第一次转过去写黑板过后,只有6个童鞋站着,第二次,2个。于是老师便发现这个端疑,所以理所当然的'那六只站起来了,这两只坐下了。而后,老师继续讲课,后面的几只又自然而然的吵起来了。老师一声吆喝:“你们不要吵了,不吵会死啊,是不是得了说活的病啊!”那几只像没听到似的,没有感受到语文老师的怒吼。

  突然,老师的怒气值满了,发动究极必杀技:清空桌面。强大的技能让前排的都抱头趴桌(我就在最前排的正中间)。老师首先单手拿起粉笔盒往地上一摔,然后大吼一声,大有路见不平一声吼的模样,我甚至没看清过程。老师又接连扔出数百本作业,几次从我桌上经过(我一直在认真听课),最后,桌面上就只剩下鼠标和键盘了,老师面目狰狞的拿起键盘向地上甩出,线断了,全班同学倒吸一口凉气。语文老师又拿起了鼠标,眼看是要砸下去了,那可是我们班童鞋带来的雷蛇鼠标啊,价值2800,眼看那名童鞋已经站起来了,老师突然停止技能了我估计是MP耗完了,那名童鞋这才没冲过去,教室里安静了几分钟,又开始讲课了,三分钟就讲了以前一节课的内容。

  下课了,下一节是英语,英语老师正要放听力,却发现键盘不见了,于是问我们,童鞋之间面面相觑,面对英语老师微笑!

语文课作文 篇6

  语文,在我们身边无处不在,哪怕是一草一木,一花一树,或是短浅而深刻的话,都能从其中悟出很多道理,那么就相当于上了一堂语文课。

  书,可谓是人们的良师益友,如果你读完一本好书,在书中你能受不到无穷的蕴含知识。书,像一位指点迷津的老师,不但输润无穷无尽的知识源泉,还可以给你做人生目标的导航灯。莎士比亚说过:一本好书中的绝技可以高于一名资深老师的培养。是呀,通过书的窗口获得知识的'甘泉,转化为力量努力走向成功的道路,确实一名超能力的老师,它既可以赐予你经典的道理和丰富的哲学文化,又可以让你浏览全球的美景和世界各处的传统文化。读书这不也是语文课吗?

  音乐,是调解人的心情,抒发人的情怀,有缓慢安静的乐曲,也有节奏劲爆的摇滚,多元化的乐曲无论你处于什么心情,它宛如一碗心灵鸡汤聆听之后能让你消除疲惫,充满希望,抹去悲伤,安抚心情,歌词的巧妙用意表达和舒畅乐声何尝不是语文课呢?

  语文的知识深邃让终你生学习,它人们生活当中无处不在,一字一语,一言一行,这都是语文课。

语文课作文 篇7

  叮呤叮呤上课了,同学们从体育课的欢笑中苏醒过来,准备迎接这节心惊胆战的语文课,因为老师要公布我们的成绩了,我很紧张。

  到了教室后,大家都坐在座位上讨论起自己能考多少分,过了几分钟后一个身影快速地走进了教室,啊,原来是语文老师呀,可是老师为什么还掂着一个鼓鼓的黑袋子?我好好奇呀!老师把东西放到讲桌上后,微笑着对我们说:“对不起,同学们,老师来晚了。”说完,老师把大家的语文成绩都念出来了,哈哈,我考了一百零八分,语文可是第一名哦!而且我们班成绩还是全年级第一名呢,怪不得老师那么开心,我那颗悬在半空中的心终于安心的放下了,念完成绩后,那个令我好奇的袋子终于“出场”了。只见老师从里面拿出了四包不同口味的棒棒糖发给了大家。还剩下了几个棒棒糖,老师把他们发给了进步大的和考得好的同学,所以有的同学有两个,嘿嘿!我就有两个,老师还给我们拍了张照片呢!啊!这节语文课太开心了!

  “叮铃”,“叮铃”放学的铃声响起了,我们放学了,这次的'奖励不光是奖赏我们,还是鼓励我们下次再接再厉,让我们一起争做学习标兵吧!我们能考出这样的好成绩,可多亏了我们的老师,老师,我们一定会再接再厉的,让我们一起加油吧!