语文老师作文

时间:2024-01-12 10:34:00 语文作文 我要投稿

语文老师作文5篇【合集】

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的语文老师作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

语文老师作文5篇【合集】

语文老师作文 篇1

  有人说老师是一根蜡烛,点燃自己、照亮他人。新学期开学了,我的语文老师是刘老师。

  刘老师有着一张美丽的脸,但美中不足的是一脸的痘痘,她月牙般的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛。

  刘老师这根蜡烛,要照遍世界每一个角落!上次,她一节课讲的`知识全班没有一个人学得扎实,然而,刘老师并没有抱怨我们全班,而是从自身找原因。有一节课班空,我偶然路过办公室,看到刘老师忙碌的身影,她正在忙着做课件,电脑旁边放着一本教案。

  又是一节语文课,刘老师把这些知识讲得生动、有趣,那篇文章我们全班同学都学得很扎实。刘老师用她微小的烛光,把大地所有地方、所有角落都照亮了,她成功了!

  十年树木,百年树人。老师们的教诲之恩,我终生难忘!

语文老师作文 篇2

  “你们新换的语文老师怎么吊儿郎当,没个正形?”这是初二那年,妈妈看到我班教语文的徐老师照片时的第一反应。而我笑着回答:“那是表象!”

  我们班的徐老师,乍一看起来确实不太像个老师。他今年三十一岁,戴着酷酷的黑框眼镜,喜欢身穿休闲的牛仔裤和T恤,一眼看上去和《非诚勿扰》节目主持人孟非有几分神似,只不过他留着短短的寸头,不是光头。

  徐老师虽少了几分文人书卷气和老成持重的`感觉,但这却让他拉近了和我们之间的距离。徐老师的课堂,从来不会死气沉沉,就连平时爱打瞌睡的同学都精神起来。他的课既轻松活泼、生动有趣,又能让我们有所收获。

  一次作文课上,徐老师迈着轻松的步伐跨进教室,脸上的笑容怎么也藏不住。他站到讲台前,笑容满面地说:“今天我心情非常好,因为我遇到了一些特别有意思的事情。且听我一一讲来!”

  我们几乎是翘首以盼。只听徐老师说道:“昨天早上,我在农贸市场花三块钱买了两条新鲜的大鲤鱼,这能不开心吗?”

  我们哄堂大笑,还纷纷问道:“怎么买到的?”

  徐老师一本正经地拿起一个作文本,绘声绘色地读了起来。原来一个同学在作文中写他当家的经历,花三元钱买到两条鲜美的大鲤鱼,回家做鱼汤的时候,发现锅里只放得下一条,另一条就养在水盆里。

  接着,徐老师又说:“我还听说了一个消息,福岛核电站从日本搬到美国去了,相信美国人一定会好好处理核废料的。”接着,他又抽出一本作文,字正腔圆地朗读给我们听。原来,有个同学在作文中把发生事故的福岛核电站写成了美国的。

  我们笑得前仰后合,徐老师说:“有的同学写作文不顾事实,胡编乱造,以为老师看不出来么?至于那个物价问题嘛,咳咳,我小时候三块钱是可以买两条鲤鱼,可惜现在时代不一样咯!不知道是不是从怀旧作文书里借鉴来的呀?”

  这时,我们纷纷明白过来,老师是在告诉我们,不真实的作文是没有意义的。大家都敛住了笑容,徐老师也正色道:“犯事实错误的文章,文笔再优美,描写再生动,也不是好作文。”

  尽管我语文成绩还不错,但我写作文时何尝没有犯过类似的错误呢?写秋天去郊游,就是“红枫满山”,也不管去郊游的地方有没有枫树。从这以后,我写作文时,总会深入观察、全面了解之后才下笔,遇到不清楚的内容也不去编造,而是查阅资料。

  平时的语文课上,徐老师也尽力把知识点讲得深入浅出、寓教于乐,为了让我们更好地记忆知识点,他还会自创一些有趣的顺口溜呢。

  这位“吊儿郎当”的徐老师以风趣、幽默的讲课风格,让我们在不知不觉中爱上语文。他的课堂引人入胜,他的风格独树一帜,这样一位优秀的语文教师,能不让我们喜欢吗?

语文老师作文 篇3

  如果你问我生命中最尊敬的人是谁,我会毫不犹豫地告诉你,就是我们的语文老师。

  语文老师身材高大,戴着厚厚的近视眼镜,那张大大的嘴巴总能给我们讲出一节节生动的课。他的课生动有趣,因为他是一个十分幽默的人。有一次,在语文课上,有位同学不好好听讲。老师就故意把她的.名字“王朝妹”(zhāo)念成了“王朝妹”(cháo),来提醒她集中精力。我们听了都哈哈大笑起来。

  语文老师讲试卷最好玩,既风趣幽默,又通俗易懂。比如有一道缩句题,题干是“一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张开帆的货船。”老师讲过,凡是缩句题把“的”或“地”连同前面的修饰语,以及表示时间或地点的部分删去即可。正确答案应该是“纤夫拉着货船。”可是,有的同学把“货船”前面的“货”字也删去了。其实,“货船”是一个固定的词语,不能删。于是,他就给我们举了一个例子,说:“这就好比‘张一铭不是女人’,你要是缩句,把那个‘女’字删掉了,不就是‘张一铭不是人’了吗?所以,做题的时候应该仔细点儿,不该删的,一个字也不能删!”全部同学全都看着张一铭同学哈哈大笑起来。

  再比如还有一道修改病句题,题干是“每个小学生都要上课专心听讲的好习惯。”这个句子的毛病是不完整。正确答案应该是“每个小学生都要养成上课专心听讲的好习惯。”有的同学改成了“每个小学生都要专心听讲。”语文老师自问自答地说:“这个改法对不对呢?对!不过,不完美。修改病句好比医生给病人看病。人家的手指破了,你给人家包扎一下就可以了。可是,你却把人家的手臂截肢了!”课堂上,又是一阵哄堂大笑。语文老师没有严厉的批评,而是风趣幽默的讲解,让我们轻松愉快地学习知识。

  有一次,语文老师让我们做试卷。我正做到一半,他忽然把我叫到教室门口说:“怀俊杰,你感觉开学以来自己的学习态度怎么样?”我想一想自己的表现,惭愧地说:“不好。”他又说道:“响鼓不用重锤敲。既然你自己知道了,我就不多说了。去做你的试卷吧。”我听了很惭愧,在心里对老师说:“虽然我现在有点儿调皮,但我一定会端正学习态度,好好学习,做一个积极向上的好学生。”

  老师我想对您说:“谢谢您的细心栽培与教导。您辛苦了!老师,我爱您!

语文老师作文 篇4

  我的语文老师是刘老师,中等身材,大约30岁。

  刘老师的外表很美。她的头发乌黑发亮,雪白的额头下镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛,红红的脸颊犹如一团火似的`,还有一个“樱桃小嘴”。

  刘老师不仅外表美,而且非常尽职。她工作一丝不苟、认真负责。每一天,都会有63本作业沉甸甸地摆放在办公桌上,老师的空闲时间很少,她每一时、每一刻都在挥笔改作业,如果我是领导,就真的很想给老师一个“优秀教师”的美誉。老师这么尽职,我们也不能让老师失望。要是每一天的作业,每个同学都认真地完成,那刘老师可以少花多少精力呀!

  我记得有一次,我们正准备放学,一场突如其来的暴雨袭来,刘老师怕我们淋雨感冒,便宣布道:“等雨小了,带伞的同学回家,其余的同学等家长来接,现在先写作业。”说罢,全班骚动,叫苦连天:“哎,本来还想早点回家打游戏的,真扫兴!”我看看窗外,其他班的同学在雨中站着,一个个都淋成了落汤鸡。我不禁想起了老师刚才说的话,老师是为了我们好啊!要不是她的命令,我们也成了“落汤鸡家族”的一员。再望望老师,正好和老师的眼神撞在了一起,我心中顿时燃起了一团火焰,使我的全身热了起来,老师对我笑了一下,就又往门外看去,看有没有学生的家长来接学生。啊,刘老师,你真关心我们哪!

  是谁使我们漫游在知识的海洋里?是老师。是谁使我们茁壮成长?是老师。

  我爱我的刘老师!

语文老师作文 篇5

  她生得一双迷人的大眼睛,心眼中仿佛蕴含着万千星辰,一张胖嘟嘟的脸格外可爱,一张能说会道的“嘴”。

  她好似一个工厂,陌生而又新奇的知识从她那里源源不断的输出,她丝毫不知疲倦,对每个字词,每首古诗,她的每个孩子都格外用心。朗读时的抑扬顿挫,将我们带入到了她专属的文学世界。

  她生气的时候就像一只河豚,脸旁边的两坨小肉肉坠了下去,眼睛瞪得更大了些,让人有些畏惧,紧随着便是一声怒吼,我们就知道暴风雨来临了,平静下来的她又变成了一位老母亲,一遍又一遍地重复着那些知识点,说她像即将爆发的火山,实则她的心中还住着一个少女。

  她说话的字里行间都表现了她骨子的洒脱、干脆。经常搭配的一袭长裙将她衬得更像古时候的教书先生,端庄优雅,认真起来,她化身成啄木鸟,然夜备课的是她,酸着眼睛批改作业的是她,渴着嗓子讲课的依然是她。大多数时候她是一个女强人的形象,但她有时更像是一个小女人。

  她将对女儿的关心融入到了文字中,将对父母的感谢融入到文字中。她热爱文字,她将一切的感情触于其中,文字成为了她的一种表达情绪的方式。她对文字情有独钟,在她不断努力中,创办了自己的公众号,开设了自己的'工作室,甚至还为我们创办了文学刊物。她和那些同她一样热爱文学的人聚集在了一起,将对语言与文字的爱传到了更远的地方。

  站在讲台上的她,自信,她将讲台想象成了属于自己的舞台,在这个舞台上的她闪闪发光,她传授我们的不仅是书上的知识,更多的来源于课本之外,是我们没有她而触及不到的。

  她是谁?她是我的老师,我的语文老师陈群。她和她的名字一样,才华超群,人员合群。她总是在挑战自己,一步步取得了”属于她的辉煌”这就是“功夫不负有心人”吧!

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