（精）三年级语文作文10篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的三年级语文作文10篇，希望能够帮助到大家。
三年级语文作文 篇1
去年我家养了两只可爱的兔子，一只叫小白，它的毛浑身洁白；另外一只叫小灰，因为它的耳朵是灰色的。
小白和小灰刚来我家的时候还很小，我每天喂菜叶子给它们吃，盛水给它们喝，看着它们一天天长大。渐渐地我们有了感情。我每天放学回家后第一件事就是去看小白和小灰，逗它们玩；小白和小灰也喜欢靠近我，舔舔我的鞋子和裤腿。
但是好景不长。小白和小兔生活在楼梯间，时常在楼梯间大小便，引起了邻居叔叔阿姨们不满，他们多次到我家“控告”兔子是如何脏，会导致传染病的`。妈妈实在没有办法，就决定将小白和小灰送给一个有小院的亲戚。小白和小灰被送走后，我很伤心难过，想起与它们相处的日子是多么快乐，我放声大哭起来。爸爸耐心安慰我，我还是忍不住哭。
直到现在，我还想念我的小白和小灰。小白，小灰，你们想念我吗？
三年级语文作文 篇2
昨天,我妈妈买了四条金鱼给我养。
我可喜欢它们了不得!金鱼的颜色有:金色的.有黑色的.有牛奶色的,还有一条是金色中带有点黑色的.它们真是可爱极了!
一开始,一个鱼缸就放四条金鱼,大概是太多鱼,一个鱼缸容不下,它们没有足够的自由生存的空间,所以就死了一条黑色的`金鱼。
爸爸说:"明天再买多一条黑色的金鱼和一个鱼缸回来.''我想:到了明天,它们就可以自由地活动了,因为有了足以养活它们的空间.我真是开心极了!
今天,妈妈和我去街买了一个鱼缸和一条金鱼回来了.我马上给它们分一个鱼缸,我还在里面放了一些石头呢。
自从分了一个鱼缸以后,它们就自由自在地活动了.你追我赶,互相嬉戏,它们开心极了。我想;人类只有一个地球,生存空间就是这么多了,如果人类不再控制人口。实行计划生育,特别是我们 中国不控制的话,那么,我们的生存空间也会越来越少,很有可能象金鱼一样死掉.我常听爸爸.妈妈说到计划生育的事,我现在才真正明白为什么要实行计生。
三年级语文作文 篇3
一个美丽的小村庄前有一条清澈见底、美丽无比的小河。小河里有好多好多“小仙女”在欢乐地舞蹈。路过这里的小朋友，有的在为它们唱歌，有的陪同“小仙女”们一起跳舞。
不知什么时候，一来就来了及时做工厂，而且都是化学工厂。这些可恨的'毒气把“小仙女”们给毒死了。小河跑到小溪哥哥的地方看，发现小溪哥哥已经被工厂和汽车尾气的毒气给毒死了。她又去找长江妈妈，发现长江妈妈不见，她看见了一只小鱼，问它：“请问你知道我的妈妈长江上哪儿去了吗？”小鱼答道：“刚刚来了几家工厂，她逃走了，可是她受了伤，因为她差点被毒死了。”她又去找大海爸爸，结果大海爸爸也走了。
她好不容易回到了家。
杀死她亲人的是我们，所以我们的行动起来，现在就让我们行动起来吧！
三年级语文作文 篇4
那一年，我遇见了自己很满意的良师，她，是我小学的语文老师，遇见她那年是冬天，她样子很和蔼可亲，短头发，带着黑框眼镜，身穿黄色外套、牛仔裤、黑色运动鞋。
第一次上她讲的语文课，就觉得很有趣，她用玩游戏的方式给我们上课，边玩边学，词语接龙、词语解释、古诗词背诵，等等。接不下去的要读课文两遍，接下去的.当天作业减一部分，在学生时代，减作业是最兴奋，最开心的，就在她这种教学方式下，我语文分数提高了不少。
也喜欢背书了，在那时候感觉背书好轻松，记忆力超强，一篇短的课文，读两遍基本能背出来了，一首古诗，看一遍就能背下来，生字词每次默写错的不超过两个，我也变得喜欢写作文了，那时候我作文只扣一两分。
但是现在语文没那时候好了，写作文也少了，我想在这篇作文里你也看的出来，就是在写流水账，所以说，你们想学好一样东西就一定要坚持，每天去练习，喜欢一样东西，就要朝它的方向去努力，得到它之后也不能松懈，因为你一松懈了，它有可能就跑了，再也回不来了。
三年级语文作文 篇5
秋天到了，天气渐渐凉了起来。其它的花都已开始凋谢了，但是黄色的菊花、深红的鸡冠花却开得那么绚烂，那么夺目。 秋天，树上的叶子纷纷飘落，就像金色的蝴蝶在翩翩起舞。厚厚的叶子落在地上，好像给大地穿上了一件金黄色的棉衣，此时，只有松树还是碧绿碧绿的，好像一位英勇的`骑士。 秋天是个丰收的季节。苹果红得像小孩子的脸蛋；一串串的葡萄像紫色的宝石；还有火红的柿子挂在树上，像一个个红彤彤的小灯笼。麦田里一棵棵金黄色的麦穗迎风摇摆，好像在祝贺农民伯伯取得了又一个大丰收！ 公园里，小朋友们有的在放风筝，有的在做游戏，他们玩得真开心！ 秋天既给我们带来了凉爽，又给我们带来了收获，我喜欢秋天。
三年级语文作文 篇6
我的爸爸妈妈很爱很爱我。他们对我的爱就像青蛙妈妈爱自己的蝌蚪宝宝，就像蓝天爱白云，就像大树爱小鸟，就像月亮爱星星……
父母对我爱的方式多如天上的繁星。有时严厉，有时温柔，有时热烈，有时平淡。因为爱，他们批评责骂过我；因为爱，他们鼓励表扬过我；因为爱，他们安慰宽容过我，；因为爱，他们着急担心过我……
看到＂父母的爱＂这几个字，我的脑海里浮现出一幅幅令我惭愧，令我感动，令我快乐的画面。我曾记得，有一次，我的作业效率低，错误率高，而且卷面很不整洁。爸爸妈妈很生气地批评了我，问我为什么会这样?我挨了批评很不高兴地默不作声，一动不动地像根柱子立在那儿!可是我的心里很清楚，当时写作业时我一心二用，马虎大意，边写边想心事，根本就没认真读题，也没认真思考，随便写了一下。爸爸妈妈让我把错题改十遍，我十分不情愿地挪动我那双紧紧粘住的腿，好不容易才来到桌旁坐下，我边改边嘀咕："有什么大不了的，不就是算错了几个题吗?至于这样吗?还让我改十遍!"我改了几遍后，觉得差不多了，我就把笔往桌子上一扔，仰着个头把本子递给了父母，然后就跑到一边玩去了!可是，因为我的满不在乎又出了错！爸爸耐心地把我喊到他面前，仔细地帮我分析了做题的方法和思路，直到我完全弄懂。妈妈也强压住她心里的怒火，苦口婆心地跟我讲道理，渐渐地我明白了自己的错误，惭愧地低下了头。然后我主动地给父母道了歉，又将错题改了十遍。这件事情让我明白了父母对我如此严厉其实是在帮我养成良好的习惯和性格，而好习惯和好性格是通过做好一点一滴的小事才能养成的，也教会了我以后一定要认真对待每一件事，礼貌对待每一个人。
我也曾记得，妈妈对我的关心和呵护是那么地让我感动。在一个风雨交加的.周末，我和妈妈去外婆家，我们却只带了一把伞。因为伞太小，妈妈把伞举到我这边，她自己却淋湿了。就算那时天气很冷，但我感觉心里暖暖的，眼眶热热的，泪水模糊了我的双眼。
我还曾记得，爸爸就像是我的影子，总是细心地照顾我，陪伴着我成长。爸爸经常带着我到广场上打羽毛球、跑步和小朋友玩，爸爸总是会细心地为我带水杯，为我带毛巾，怕我渴着了不舒服，怕我汗湿了着凉。当他看着我快乐玩耍时，他也会开心地笑；当他看见我不小心摔倒时，也会立刻跑到我身边，安慰我，鼓励我，告诉我要坚强。在我的成长过程中总是有爸爸的身影一直陪伴着我，他就像是我的影子，就像是另一个我！
我的父母给了我无尽的爱，培养了我很多好习惯，教会了我很多生活的道理，使我越来越快乐幸福！我想大声地说：“我爱你们——亲爱的爸爸妈妈！”。
三年级语文作文 篇7
字典，这是每个人在学习时的必备品，一开学我们桑老师就立了一条新规矩：每个人都要带一本字典来学校。没有就去买，没带就得抄。
放学后，同学们都去买字典，有那个笨蛋愿意抄字典啊！可我却偏偏忘记了这事。星期五的第一节课就是语文，大家都在课桌上放好了字典，等着老师来上课，就我没有，这时我可慌了手脚，到处向同学借，可惜没时间了。上课铃一响，桑老师大步走了进来。我脑子里乱的像一团麻花，糊的像一堆浆糊，双脚开始无力地抖动，心里已经做好了抄字典的准备。桑老师看了看我们，我从她的眼神中知道，我已经game over了。过了一会儿，桑老师大声说:“没带字典的统统起立。”这句话让我感到自己就像热锅上的蚂蚁，我想起立又不敢。“很好，没人忘。”桑老师说道。我无力地趴在桌子上，头上手上都出了冷汗。还好桑老师开课了，我想这下安全了。可让我万万没有想到的'是，老师让大家查“颤”字的读音，同学们各个开始翻开字典，而我拼命咬着红领巾，心半秒不停的跳着。最后同学们异口同声的回答：“‘颤’读‘zhan’”谢天谢地老师没发现我。这次，我虽然躲过了一关，但是我的心还是久久不能平静……
经过这一课，我吸取了教训。以后一定要把老师说过要带的东西记牢，不可再马马虎虎了。
三年级语文作文 篇8
嘿！告诉你们一个特大新闻：孔子要穿与时空隧道，来给我们当老师啦！
一大早，孔子就来到学校。只见他头上扎着一个高高的发髻，留着一把长长的白胡须，穿着长袍，脚蹬一双黑靴子。他走路非常慢，后面还跟着两个弟子，一个抱着一大捆竹筒，另一个拿着笔、墨和戒尺。孔子一进学校，很是惊讶：怎么满院子有这么多又高又大的“石头怪物”？校长见了，连忙上前迎接，十分热情地说：“哎呀，这不是大思想家孔先生吗？快里面请！”说着就伸出手想和孔子握手，孔子却忙把手往回缩，十分严肃地说：“男女授受不亲，这万万不可呀！”校长只好无奈的`把手放下来。领着孔子去教室。一路上，孔子每上一个台阶都要提一下长袍的下摆，走着走着，脚踩住了衣服，孔子就重重的摔在了地上，长叹了一声：“呜呼哀哉！”他又怕别人看见了笑话，连忙爬起来，拍拍身上的土，接着走。
终于到了教室，这时的孔子已是鼻青脸肿！他把弟子拿的东西放在讲桌上，看见墙上有一大块黑色的木板，不解的问学生：“这是何物？”我们说：“那是黑板呀！是老师用来写字的。”孔子点点头好像明白了似的。开始上课了。孔子打开竹筒，给我们读上面的文章，我们却什么也听不懂。孔子见读学生们听不懂，那就写吧。于是，他就拿出笔墨纸砚，让弟子磨好了墨，他拿起毛笔往黑板上写字，字还没写出来，墨水却洒在了衣服上。我们实在憋不住了，就哈哈大笑起来。整个教室嘈杂得如同戏院里一样。孔子拿起戒尺，装着要打人的样子走下讲台，一迈步，脚又踩住了衣服，幸好一位同学扶住了他。
无奈之下，孔子只好来到校长室，对校长说：“时代发展太快了，我还是回去吧！”说完，穿越时空隧道走了。
三年级语文作文 篇9
三年级的青年教师朋友们，你们好，欢迎你们来到人教网小学语文栏目的空中作文课堂。我是安徽的特级教师武宏钧老师，从今天开始，我将做为一个知心朋友和你们一起探讨义务教育课程标准实验教材（人教版）教材三年级下册第七单元的作文教学。
我听说很多青年教师朋友都不喜欢教作文，或是害怕教作文。我呢，跟你们恰恰相反，我很喜欢写作，写作对我来说是一件其乐无穷的事，我也同样喜欢作文教学，看着孩子们在我的指导下写出的一篇又一篇精彩绝妙的文章，我的心里别提多开心了。所以我希望能够把这份快乐也传递给你们，让你们也感受到作文教学的快乐。
我们的空中作文课堂，以简单易学，实用新颖的写作方法，精妙的指导，精选的习作，新颖的版式，来指导青年教师朋友们练习教作文。相信广大青年教师朋友一看就懂，一学就会，一用就灵！
在这里我特意提醒青年教师朋友，本次作文教学的旅行有五个站点，可不要掉队哟！
教学旅程第一站──题目探究与备课思考
教学旅程第二站──指导预设兼方法点拨
教学旅程第三站──教者感悟与同伴互动
教学旅程第四站──空中交流并回放精彩
教学旅程第五站──备课启示共教研反思
亲爱的青年教师朋友们，请大声对自己说：
作文教学并不难！我有信心能教好！
现在，深吸一口气，让我们开始教学探讨的旅程吧！
教学旅程第一站──题目探究与备课思考
习作内容解读
武老师：老师们，首先让我们一起来看看本次习作的内容。
最近，有没有你特别想写的内容？这次习作，就请你把最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，想对别人说的愿望、委屈，一个奇怪的想象……总之，写景、记事、写物、写人、展开想象变故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。
武老师：老师们，看完习作内容我们来试着分析一下本次习作内容透露了哪些信息？
1．本次习作，安排了三个方面的内容，要求我们从中选择其中一个内容进行习作指导。
一次旅游见到的景物，
想对别人说的`愿望、委屈，
一个奇怪的想象
“……”，表示写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。
2．三个题目的相同点：
把最想写的内容写下来。
要注意把内容写具体，把句子写通顺。
3．三个题目的不同点：
一次旅游见到的景物，是写游记的叙事作文
想对别人说的愿望、委屈，是倾诉感情的心里话
一个奇怪的想象，是写想象的作文，编写故事。
三年级语文作文 篇10
在生活中，爸爸妈妈是那样疼爱我们。因此我们也要爱我们的爸爸妈妈，做一些力所能及的事情来报答他们。
下面我就给大家讲讲我对爸爸妈妈做的事情。有一天，下着雨，妈妈晚上回家，累得腰酸背痛，因为一天工作总是盯着电脑，实在是太累了。于是我叫妈妈坐在沙发上，我用我的小手轻轻地敲打着妈妈的背。过了一会儿，妈妈转过身，微笑地对我说：“你真是妈妈的`小宝贝!”听了这句话，我心里美滋滋的。
还有一次，那正是夏天，天非常炎热，我的爸爸正在替别人修电视机，汗珠直往下流，我非常心痛，用毛巾给爸爸擦汗，递上一杯凉开水给爸爸。爸爸夸我说：“真是个懂事的孩子!”我的心里像喝了蜜那样甜。
在现实生活中我们应该关心爱护爸爸妈妈，而且用实际行动来表达这份爱。
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