语文老师作文

时间:2024-01-04 14:56:29 语文作文 我要投稿

语文老师作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的语文老师作文4篇,希望能够帮助到大家。

语文老师作文

语文老师作文 篇1

  假如我当上了语文老师,我会教我的学生们用清晰的语言,大声地朗读课文,还会让他们一个接一个地读过去,如果有同学不小心把字、词读错的话,我都会耐心地帮他(她)把错误纠正过来。

  假如我当上了语文老师,我会让我的学生们认真地写作业,还会逐个地检查、批改,如果有同学写错的,我就会把写错的字圈起来,并在一旁把正确的字清晰地边标注出来。

  假如我当上了语文老师,我会对我的学生们说:“孩子们,你们从小要养成多看书、勤思考的好习惯。因为这样,知识就会一点一滴的积累起来,越积越多,成绩自然会提高。”

  假如我当上了班主任,我会管理同学们上课时的纪律和下课时的休息时间,如果发现有人违反规则的话,我就会耐心地对他(她)说:“违反纪律要扣分哦!我们要爱学习还要会休息,要从小就养成遵守规则的好习惯。”

  假如我当上了班主任,我会对我的`学生们说:“同学们,你们不要忽略细节哦!无论做什么都要先立志,再从点滴做起,积少成多。比如,不要站着吃课间餐,不要忘记带毛巾等等。”

  我想再过十四年,如果我能实现我的愿望,站在讲台上面对那么多张童真的笑脸,那是多么美妙的事啊!所以,我从现在起要好好学习才能梦想成真。

语文老师作文 篇2

  老师,就像辛勤的园丁,哺育了我们幼小的树苗;老师,就像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师又像……

  转上了五年级,我们有了一位新的班主任,也是我们的语文老师——陈老师。她中等身材,充满着蓬勃的朝气,宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她有着一头平凡的短发。柔软而妩媚,有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就夏夜睛空中的星星那样晶莹,又像秋天溪流中的溪水那样清澈。

  陈老师上的课像磁铁一般吸引着我们,她讲的语文课,我们都非常爱听。然而,她更有一颗无私奉献的心,她把自己全部的爱,无私地献给了我们。

  每当我们上课犯错时,她不会当着全班同学的面尖刻地批评我们,她会充满乐趣地教育我们,让我们知错能改。

  她作为一名语文老师,她更是认真负责,同学每天回家的作业她都认真批改,对好的同学提出表扬,让他们对自己更有信心;对差的同学及时提出批评让他们向好的`同学看齐。尤其是她对写作的指导,更是耐习加细致,每到星期五放学,她都和我们细心讲解每一个细节。她那么晚还教我们,为什么呢?她又没有加班费?陈老师只是想我们掌握更多的写作技巧,将来在社会做一个有用的人。我们班有五十八人,每人批改一次就是五十八次,更何况我们每人都要写上五、六次,才能得陈老师的满意,尽管她要为我们批改上那么多次,但她还是那么耐心细致。

  陈老师,虽然只是开学的第三个星期,但是您循善的教导,有如春风化雨一般,滋润了每个学生的心田,陈老师,您永远是我们的好老师!

语文老师作文 篇3

  在众多初中老师中,要评一个我最喜欢的,那应该是我的语文老师——曾老师了。

  幽默,是曾老师让我们在课堂上集中注意力的杀手锏。记得有一次,他批评我们:“你们这些人呀,有时候真应该去医院检查下脑子!”话音刚落,一位爱插嘴的同学马上接着说:“去湘雅。”语文老师不好直接批评他,于是说:“想必这位同学也是经常去的吧。”霎时,有的同学仰天大笑,有的.捂嘴偷笑,有的笑红了脸,有的笑弯了腰……整个课堂,成了一幅“群魔百笑图”。

  还有一次,某些同学上课不认真,在偷偷讲着小话。曾老师想严厉批评,却欲言又止,似乎是怕影响到其他同学对于课堂高涨的热情。于是,他幽幽地叹了一口气:“你们有些同学呀,就像那山里的竹笋。”见同学们一脸疑惑,他接着说:“嘴尖,皮厚,腹中空!”又是一阵大笑,讲小话的同学也认真听课了。

  该严厉的时候,曾老师毫不心慈手软,但他的严厉总是让我们心服口服。有一次我的作业写得不好,“×”随处可见。曾老师叫我去他办公室。我战战兢兢地走进去,以为他会将我大骂一顿。却不是。只见他坐在椅子上,满脸严肃得可怕,像要把我吞进去似的;奇怪的是,过了一会,曾老师说话的时候,语气却十分缓和。这种语气缓和的批评反而让我无地自容,泫然欲泣。他见状,说了声:“去吧。”我灰溜溜地跑了。从此以后,我再也不敢不认真对待作业了。

  曾老师吸引我们的不仅仅是他的言辞,更重要的,是他的教学水平。他来到这所学校已有七年之久。他将他教学七年总结下来的经验、方法融入生动的课堂,一点一点地传授给我们。翻开语文笔记本,你一定会有一种受益匪浅的感觉。曾老师强调学生对学习要有悟性:一点就通、融会贯通、无师自通。他告诉我们,要是做到了这一点,学习就没问题了。

  初三的学长问我语文老师是谁,我说是曾老师。学长马上翘起大拇指:“你可真幸运!”

语文老师作文 篇4

  五(2)班是一个特殊的班,语文老师似乎经常换新的。

  这学期开学真的来了一位新的语文老师,名叫朱雅芸,她有着一对晶莹剔透的眼睛。和一头乌黑亮丽的秀发,还有一张小巧玲珑的`嘴巴。

  新的老师与我们刚刚接触,我们只注重外表,其他的我们还不熟悉,时间久了,我们班的同伴似乎了解了一点,那么,发现了什么呢?原来朱老师非常爱看书,她还把自己的书借给我们看,让我们也爱上了看书。也让我们了解看书的好处和乐趣。

  上课时,老师先让我们背古诗增加知识,再让我们自愿举手上台讲故事,增加上课的乐趣。老师还特别善解人意,连我们班上一些成绩不好的同学。也变得特别喜欢上语文课了。

  语文老师的来到,我们班的成绩提升了,还让我们养成爱看书的好习惯,每当下课铃一响。我就急切地翻开书,有时像一匹饿狼贪婪地读着,知识就像泉水一样涌进我的脑海中。

  我非常喜欢这位语文老师,她是我们学习的榜样。

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