与众不同的语文课优秀作文

时间：2023-12-25 12:26:07 语文作文我要投稿

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与众不同的语文课优秀作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的与众不同的语文课优秀作文，希望能够帮助到大家。

与众不同的语文课优秀作文

与众不同的语文课优秀作文1

　　今天语文课上，我们要学习十五课《小虾》了，这篇课文需要小组配合来回答老师提问的问题，因为这是一篇自己学习的课文，与其他课都不一样呢！要为大家讲解问题，所以老师今天是学生而学生来扮演老师的角色，是不是很有意思？

　　各小组准备好以后，老师问哪组来解决生字？各小组长几乎同时举起了手，都想第一个来完成，大家都希望为自己的小组赢得荣誉。“第一组先来！举手最快。”老师说，犹豫了一下我们才反应过来，第一组正是我们组。

　　到开始讲课了，组员们自信的讲解着各自分到的问题（一人一字），由于有些同学太紧张自己要讲的字不知道从哪儿讲起了，所以我要赶紧帮忙把他们都给带入主题，看到组员们都讲的这么好，我感到挺高兴，因为我们都很努力，终于轮到我来讲了，我先讲了一个字，嗯……什么感觉呢！有点小紧张，又有点自豪，原来讲课是这种感觉吗？接着往下开始我的`第二个讲解，有了第一个的基础第二个就轻松多了。我的讲解完成后接着往下轮到别的同学继续往下讲，后面的同学有些没有讲到的我就来提醒一下。挺快的就讲完了。

　　因为我的良好表现，老师当着同学们的面夸奖了我，被老师夸的感觉真好。老师最后点评说:“虽然一组用时比较长，但讲的很好，又懂的合作，有人不会的马上就有人来能够帮忙接上，这种精神值得我们学习，下一组要求不图快，好好作答。”老师高兴的说。

　　原来付出努力的后面，有一份团结的力量和我们想要的回报。这节语文课老师和学生角色的互换对我们太有影响，太特别了。

与众不同的语文课优秀作文2

　　平时的语文课都是学习课文，而我们这一次语文课却是开了一场辩论赛，辩论“小学生上网是利大于弊呢还是弊大于利呢”。

　　前几天，段老师说我们会开一场辩论赛，我们都很兴奋，迫不及待地想参加这场辩论赛。可名额有限，但经过我努力，我积极上网查询资料，我终于被选中了参加“利大于弊”的正方组。渐渐地，到了辩论赛的那一天，我方和反方面对面坐着，两个队旁边像有烈火在燃烧，两个队队员个个气势汹汹。首先，我方队长先给他们下了个大马威，说出了我方观点，说得头头是道，我们禁不住叫起好来。反方也说出了他方观点。然后我方首先发言：“我方认为小学生上网利大于弊，上网不但可以查询资料，更好地学习，还可以开阔我们的'视野。”反方反驳道：“可如果长时间看电脑对眼睛不好。”我们正无言以对时，队长笑着对他们说：“那你们的资料又是从哪儿来的呢？”反方竟说：“这些资料是我们勤奋地查阅书本得来的。”我们一听惊呆了！书本上哪有这些东西呢？只好利用平时的网络作业对他们说：“好吧，可英语老师布置的网络作业也是在网上做的呀！可为什么只有全班个别几个同学带眼睛了呢？”反方有一会儿说不上来话，有个也带眼睛的男生对我们说：“可我们有些人也是因看书看近视的呀。”我方队长反驳道：“可只要姿势正确地看书眼睛也不会近视的呀。”反方答不上来了，只好转移话题，大家七嘴八舌地针锋相对，谁也不甘示弱，最后因时间原因辩论赛结束了，双方打平了。

　　通过这场辩论赛，我知道了小学生上网的好处与坏处，但我知道，如果你把网络当作工具，好处就远远大于坏处；如果你把网络当作玩具，坏处就远远大于好处。

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