三年级语文作文合集8篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的三年级语文作文8篇，希望对大家有所帮助。
三年级语文作文 篇1
秋天来了，秋天来了，秋天是一个丰收的季节，也是一幅色彩斑斓的图画。
你看果园里的果子全部从小花变成了一个个果实。苹果紧紧地抓在树枝上，像一个可爱的娃娃，柿子就像一个个红太阳高高挂在枝头。田野里的麦子仿佛千军万马一样，整齐的站在田野里等待着农民伯伯来收割；棉花姐姐在花蕾里挤出来，露出雪白的`脸膛望着天空享受秋天的美景。秋风姑娘在天空上累得呼呼喘气，把小路边的树爷爷的发丝慢慢腾腾地剪下来，露出光秃秃的枝条，准备来年换新装。
看！这就是秋天展示给我们美丽面生动的景象。我爱秋天，秋天是最美丽的图画。
三年级语文作文 篇2
我的家乡在东平。我最喜欢那里的田野。
春天一到，满地的油菜花开了，扑鼻而来的`是阵阵菜花香。农民伯伯们，有的在用牛耕地，有的在播撒希望的种子，还有的在给种子们浇水、施肥。
夏天来了。麦子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
秋天来了，棉花白了，白白的，像一团团小雪球。红玛瑙似的高粱点点头，好像在说：“秋天来了！秋天来了！”石榴胀鼓鼓的像一个个胖将军。土豆像不倒翁一样站在地里。苹果红通通的，挂在树上像一个个红灯笼。葡萄像一串串紫宝石，挂在藤上面。农民伯伯一边唱着山歌，一边收割粮食。小朋友们也来凑热闹，帮着爷爷奶奶们装粮食。田野里一片丰收的景象。
我爱故乡，更爱家乡的田野。
三年级语文作文 篇3
“岁月如水，生命如歌。”我们终于送走了期末考试，迎来了盼望已久的漫长的暑假生活。
“同学们，从现在开始我们放暑假了。”老师的话还没有说完，同学们就立刻欢呼起来：“耶！放暑假喽！”其余，老师还说了一些什么，只有少数同学听见了。大家像从鸟笼里挣脱出来的小鸟，整理好书本，便一拥而散，各奔各的家了。
走出教室 ，我深深地吸了一口气。我觉得自己犹如一只气球，上学的日子里，老师使劲地拽着我；放暑假的时候，老师松开了手中的线，让我有一片自由的天空。
放假的感觉真好。早晨没有任何理由不让我睡懒觉。慢吞吞的穿上衣服，不用害怕父母的`催促。仔细地品尝这早点。一阵阵微风吹过来,舒服极了!
放假的感觉真好。睡过午觉后,挑一本自己喜爱的书,很快就进入了知识的海洋.
放假的感觉真好。晚上和我的小伙伴们在一起痛痛快快地玩上几个钟头;玩累了,坐在冷饮店里点上一杯饮料,慢慢地品味着。回到家,看上一小时的电视,再美美地睡上一觉，做一个甜甜的梦。
放假的感觉真好!
三年级语文作文 篇4
有一天，小鸭子在池塘里自由自在地游着泳。忽然，它听到一阵悦耳的歌声。它仰头一看，原来是一只小鸟在空中自由的飞翔。小鸟一会儿窜到东，一会儿窜到西。小鸭子看得羡慕的不得了。于是，它暗暗下定决心：我也要学飞，像那只小鸟一样。等我学会了飞翔，其他的小鸭子都要拜我为师了。它想着，不由得笑出了声。
它马上上了岸，看着小鸟，它是如何飞的?只见小鸟两只翅膀不断地扇动着。哦!原来，这么简单呀!不就是用两只翅膀上下拍打就行了。我也有两只翅膀，假以时日，我肯定也会飞了。于是，它先在草坪上练习，它努力的.扇动着翅膀。可是，无论怎样，它的两只脚还是着地，根本就飞不起来。后来，小鸭子找了一块石头，试图站在石头上，借助石头的高度，努力的往上飞翔。可结果还是失败了。正当它灰心丧气的时候，鸭妈妈过来了，问道：“我的宝贝!遇到了什么困难了?和妈妈说说。”小鸭子放声大哭，说：“妈妈，我想学飞，可是，我怎么努力也学不会。”鸭妈妈安慰道：“我的傻孩子呀!我们虽然像小鸟一样有一对翅膀，可是，我们的翅膀已经退化了，根本就飞不起来了，小鸟天天在飞翔，它翅膀的肌肉是很发达的，但我们会游泳呀!小鸟就不会啦!”
小鸭子听了妈妈的话，心里好受多了。原来，每个人都有自己的长处，有些东西也不能强求的。
三年级语文作文 篇5
我的课余生活有很多，比如:打羽毛球，溜冰，钓鱼等等，但我还是最喜欢钓鱼。一个星期天，爸爸对我说：“今天我们去钓鱼吧！”我听到这句话，高兴的像一只小兔子活蹦乱跳，因为每次和爸爸去钓鱼都是在旁边看着，今天终于有机会自己钓鱼了。俗话说“不打无准备之仗”，我们先到渔具店去购买必备的物品。接着我们来到了一条小溪边，准备开始钓鱼了，爸爸先给我做示范，先撑开鱼竿，系好鱼线，然后把诱饵挂在鱼钩上，最后把钓饵抛到水里。照着爸爸的样子，我也很快的把这些准备做好了，于是就开始等待鱼儿上钩了。
我目不转睛的盯着漂在水上的浮漂，真希望它动起来，可是过了好久都不见动静，再看看旁边的.爸爸，正专心的盯着浮漂呢。突然，我看到浮漂向下沉了一点，兴奋地拉起来一看，结果什么都没有。爸爸这时：“浮漂开始动的时候不要着急，要再耐心的等待，不然鱼儿就会被惊吓跑掉。”哦，原来是这样的！那这次我一定耐心点，不一会浮漂又开始动起来，我沉住气，耐心的等鱼儿吃着鱼儿，眼看浮漂就要被拖走了，这时我才使劲的往上提竿，哈哈，果然钓上了一条小鲫鱼。爸爸看到我的收获，高兴的笑了。
这次的钓鱼经历让我知道了：做事不能着急，一定要沉着冷静，这样才会成功。
三年级语文作文 篇6
设计思路：小学三年级学生已具备一定的语文学习能力，有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心想法，会分段，有中心。还应学会运用一定的写作技巧使文章增色。结合本班学生在习作中存在的语言平淡，缺乏说服力的问题。设计本课，让学生学会怎样利用排比句准确而生动地表达自己的感情，怎样使自己的作文更添亮点。
教学步骤：
片段1：
师：（大屏幕展示一个排比句和一个根据此排比句修改过的陈述句，学生比较。并说一说两个句子有什么不同？）
句子1：母爱是什么？母爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习”；母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母爱是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服；母爱是……
句子2：母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学习”，除了上班，还要做家务。妈妈真累啊，我爱我的妈妈！
生1：排比句更顺口，更流利。
生2：我读排比句似乎更能表达我对母亲的爱。而且用了排比句感情更强烈。
生3：后面用了一个省略号似乎还没有说完。而陈述句是平铺直叙，感情一般。
师：很好，你们能比较出排比句有这么多好处，那为什么不把它用在我们的作文中去呢？（出示课题）
（评论：导入直接入题，既节省时间，让学生很快地明白本堂课要学习的内容，而且对一般的陈述句和排比句进行了比较，初步感受了排比句的妙处。）
片段2：
师：仿照下面这个句子，你还能说出更多的句子吗？（大屏幕展示句子）
希望是春天刚探出头的小草；希望是春天归来的燕子；希望是；希望是 ；希望是 ……
生1：希望是春天刚展开笑脸的桃花
生2：希望是春天刚扎好辫子的柳树
生3：希望是春雪覆盖下努力生长的麦苗
……
师：同学们说得真好！那赶快把这个排比句工工整整地写在你的作文本上，并向你的同桌读一读吧！
（评论：用学生熟悉的春天的景物作为此排比句的原材料，再加上拟人的修辞手法。学生想象的'翅膀被打开了，相应的精妙的句子应运而生。无不另人为他们质朴的童心拍手叫好，学生把自己所说的排比句写在作文本上，读着这和儿歌一样朗朗上口的句子，特别有兴趣）
片段3：出示多个课文中的排比句，让学生找出排比句的普遍特点。学生归纳出：
1、 几个句子句式相同；
2、 必须有三个或三个以上相同句式的句子构成。
三年级语文作文 篇7
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……
感人的旋律还有我耳畔回响，我把这份“感恩的心”让它挥着洁白的翅膀化为祝福，寄给在远方打的妈妈。
我来自单亲家庭，和妈妈想依为命，为了生活所迫，我很小就寄宿在外婆家，而妈妈却选择了一个人常年在外奔波的生活。她尝尽了人间的辛酸苦辣。为了我，她劳苦心酸不报怨，再苦再难不放弃，她就是这样无怨无悔的为我付出着。一人在外，把所有的心酸往身心里栽。
平日里，我看见许多和我同龄的小朋友，左手牵着妈妈，右手拉着爸爸，有说有笑的逛大街，快活的象一只小鸟。我是多少渴望啊！甚至是父亲的责骂，母亲的几巴掌，都让我羡慕不已。我曾多次在梦里呼唤着妈妈，多次因想念妈妈而落泪。没有妈妈在身边的日子里，我不能任性，更不能随意撒娇。每当我过生日时，外婆给我煮一碗鸡蛋面，妈妈给我打一个长途电话，叫我一声“宝贝”我就很满足了。妈妈总是鼓励我“好好学习，做一个坚强的小姑娘”。
又是一年年末，我已经放假好久了，每天等待着妈妈的回来，我更理解思念是什么滋味。
春节前夕，妈妈带着对我的思念，归心似箭的回来了。我欣喜若狂扑到妈妈的怀里，我们无言相对，紧紧的搂在一起，只见妈妈的眼里充满了泪水，这就是我最幸福的时刻，让我找到了“有妈的孩子象块宝的感觉”。兴奋之余，我也有了一丝伤感。我发现妈妈人变瘦了，脸色不再那么红润，眼睛失去了光彩，更让我心酸的是妈妈的双鬓增添了几根白发，在阳光的照耀下那么刺眼，刺的我有些心痛。我望着妈妈憔悴的脸和消瘦的身影，久久不知说什么才好。我的妈妈没有华丽的衣衫，没有俊俏的外表，但她有一双勤劳的手，在我的眼里，她是世界上最漂亮的妈妈。
春节过后，妈妈又去到很远的地方打工了。没有妈妈想伴的岁月中，等待电话成了我每日的功课，电话铃一响，我的'心就无比的喜悦、紧张。总希望那一头传来妈妈的声音。妈妈经常问我乖不乖？学习怎么样？有没有想妈妈？挂上电话，我会在心里一遍遍地告诉自己，一定要好好学习，不让妈妈失望，自己的事情自己做，用优异的成绩回报妈妈的付出。
我的妈妈很平凡，但她是千百万劳动人民中的一员，我想让全世界的人都知道我有一位伟大的妈妈。我还要大声的对妈妈说：“妈妈，我永远爱你！”
感恩的心，感谢有你，花开花落，我一定会珍惜……。
三年级语文作文 篇8
新学期，新气象，校园里一片新面貌。学校领导换了，我们的认课老师也换了，先介绍一下语文老师吧！
题记
我的语文老师是张淑珍老师，她今年有四十多岁，高挑的身材，不胖也不瘦。方方的.脸庞，长着一对充满智慧的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副银边眼镜。棕色的头发披着肩上，显得很年轻。她讲话的时候，总是笑眯眯的，一副亲切的样子。张老师穿着一件黑白相间的连衣裙，腰里束着一根黑腰带。她讲课的时候，手臂打开，袖子像蝴蝶般美丽。
我的新老师严厉吗？看着她笑眯眯的样子，我想：她一定是一位和蔼可亲的好老师。
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