我们的语文老师作文集合(15篇)
无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的我们的语文老师作文,欢迎阅读与收藏。
我们的语文老师作文1
新学期开始了,新的事物,新的同学,新的老师,都让我们好奇。好奇心带着我步入校园。
今天的第一节课是语文。听说这可是一个新的老师,新的老师的模样是什么样的呢?
正在这时侯,一个个头矮矮的人站在教室门前。这大概就是我们的新语文老师吧!随后她走进教室,很严肃的说了句“上课”!大家战起来,望着这个脸黑黑的老师,惊得心里想:“她一定是包黑炭的转世,是一个铁面无私的人。她的脸色阴沉,一定非常严厉。如果她不像包黑炭那么聪明,那我们的语文可就要坠落深渊了。
想着想着,忽然听到一句很和蔼的话:“请坐!”是那位老师吗?不禁说出。我瞧了她一眼,她的脸好像擦了什么粉,一下就白了许多,变得比较和蔼了。
她开始讲课了,她用普通话给我们讲课,那声音真是响亮,大家听的'非常清楚,她讲课和以前的老师不一样。以前的老师都是说,写在黑板上同学记,可这位老师,一边说一边举例子或解释清楚了再记。
她写字的姿势,写出的字都有所不同,微风轻轻吹过,她的身影显得十分高大,但她的微笑又非常和蔼,使我们轻易的屈服于她。
下课了,老师好像知道我在注视她,冲我一笑便走了。我对她的好奇心又增添了几分:这个老师的优点,还有多少呢?
我们的语文老师作文2
升入五年级,我们班迎来了一位新的语文老师,她可谓是“手持戒尺,眼中有光的好老师。”可见我们班当时到底有多捣蛋。
平常上课时,等上课铃响了好一会儿她才会进来。一般都是趁我们不注意,往窗户或门那儿探个头,观察我们的纪律。一旦我们班同学在她面前乱得不可收拾,她便会在走廊消失一会儿,然后走向课程表那一块儿地方,黑色的眼镜环顾全班,后面的`马尾还在微微晃动,等我们安静下来之后大步跨上讲台对我们大批特批,看她那怒发冲冠的样子,大家都默不作声,面面相觑。
老师讲课喜欢“串讲知识”。一般从课本串到百科,再从百科串到地理,又窜到自己经历,又串到了历史,然后又回到了课本,下课了老师只能慌慌张张地讲完课后题再下课。
去过语文老师办公室的人都知道,语文老师是个“双面人”,表面上非常严厉,似乎下一秒就要被罚了。每一个来自老师面无表情的眼神都让我们们胆战心惊。而在办公室里,她又总是带着微笑,目光祥和,还很慈祥。我也不知道哪个才是真正的语文老师。
所谓严师出高徒,老师虽然严厉,但自从接班以来,我们班的成绩提高了不少,而且还在一直进步,等以后毕业了她还会记得我们吗?我想,会的。因为我们是她入教的20年里最传奇的班级。
我们的语文老师作文3
经过一个学期的了解,我觉得我们的语文老师是一位无论做任何事都是细致入微的人。
语文老师的皮肤白里透红,连我妈这位严格的“皮肤专家”都拍手叫好。大家可千万别说我没有家教哟!我可是实话实说。其实我一直觉得语文老师的声音里隐藏着老鹰的风范和成熟感,怪不得老师的全名叫做吴腾鹰。平时在给我们范读课文时,总是喜欢走来走去,可能这样子能让自己读得更有感情吧!在下面听的我们都不由自主地轻声跟读起来。
我们语文老师教学有点与众不同。以前的老师教生字,三下五除二,让我们自己读读就过去了,可她非要把它们一字不漏地抄在黑板上,拼音用红笔标,偏旁用绿粉笔标注,简直比一年级的老师还认真。至于吗?可老师说,别看我们是高年级了,这字不仅要写准确,还要写美观,结构什么的可不容忽视,对待母语要小心翼翼。写字的姿态,你可要小心了,不知什么时候,你的头可能被人拎起来了,“三个一”我们可要时刻记在心。在她的影响下,我们的书写的字也确实规范美观了不少。
对待我们的课外阅读,她更是有一套。一接过我班,就自个儿买了十一本《装在口袋里的'爸爸》系列丛书,放在班级里让大家看。我们对那些书真是既爱又恨呀!因为老师布置的家庭作业不能带到学校来做,中午你到校若晚别人一步,你别想看到那像磁铁一样吸引人的书呀!班中的陈思和黄周璐在课堂上偷看那些书,遭到了“五雷轰顶”。现在老师又有一项举措,谁在五年级时阅读量就达到高年级的100万字的要求,前五名的同学将得到老师买的10元以上的书。同学们在私底下都暗暗较劲,不仅因为那本10元以上的书,更因为老师挑选的书特别“卖座”。
这就是我们的语文老师。
我们的语文老师作文4
我们每个人心里都会有一个自己敬佩的或者崇拜的人,有的是军人,有的是医生,他们是我们心目中的英雄。而在我的心里最敬佩的那个人就是我们的语文老师。
我们每天中午放学,回到家妈妈就会把热腾腾的饭菜给端到桌子上了,吃完饭还能躺在床上休息一会再去上学。我一直以为老师中午过的是跟我们一样的生活。直到三年级上学期的一天,那天中午去上学的时候到的比较早,在大门口排队的时候没有看到我们班的同学,我以为我是第一个进班的`,可是踏入教室却看见我们班王嘉鑫同学已经坐在座位上了。我就很纳闷,刚刚排队没有看见他呀。我就过去问他:“你怎么来这么早?”他说:“因为我作业没写完,中午就没回家,一直在这补作业里,中午吃的盒饭。”说着他还指了指旁边的饭盒。我又问他:“那老师哪?也没回家吗?”他说:“没有,老师也在这陪我.”听到这里我觉得有一股暖流冲进胸膛。老师居然为了我们学习不落下,中午都没有休息。后来通过观察我发现,老师中午都不回家,不管严寒还是酷暑,中午老师都是在狭小的办公室度过的。一旦有学生没有完成作业,老师就陪着他们在教室里完成。
知道这件事以后,我特别感动。老师就像是辛勤的园丁,每天为我们这些小树苗修枝、剪叶、施肥、浇水。让我们长成一颗颗参天大树。还像蜡烛那样燃烧了自己,照亮了别人。老师的这种精神是多么值得我敬佩啊!
我们的语文老师作文5
你可能见过手举词典,整天很绅士的语文老师,也可能见过还叫你小朋友的语文老师,或是动不动就叫你罚抄课文的语文老师,但你绝对没见过多变的茅老师。
一、搞笑型
每上他的语文课,他总会想出很多词句逗我们笑。比如,给我们讲错别字时,为了让我们分清“幕”和“墓”就想出了段话“今天,运动会,开墓了!”他就搞一些让我们觉得奇怪的动作来让我们笑,眼珠又接着向上顶,马上调高音量,大声叫道:“你开运动会要死人的!”每次,全班都会习惯性的传出一阵笑声,有人抱着肚子哈哈大笑,有人敲着桌子,还笑出了猪叫!还有人用手捂住嘴表演一个淑女,可最终还是大声笑起来。
二、猛男型
男人,总是猛的,但毛老师的猛可是升级的',拥有“360度无死角攻击”的!只有一个同学讲空话,他就一喊,把所有人都吓一跳,传出十万八千里,就像半天中的一个霹雳,那名同学转头一看毛老师,望着他那炯炯有神的双眼和皱起的眉头,就像看见张飞生气的盯着自己一样。
三、认真型
我们作语文作文本时,他总是要求严谨,写参考答案时,他看了看,觉得不完全,自己会加上一大段。不只有这个,他对我们的学习和成绩有很大的要求,如果你考了100分,他会给你扣一分,防止我们骄傲。
这就是我们的主任茅老师,在他眼中,只有成绩好的人才是国家的主宰,茅老师-五(5)班的一块不可缺少的“拼图”。
我们的语文老师作文6
我们的语文老师——郑老师,是一位不爱穿裙子,不戴眼镜,理着短头发的女老师,她同时也是我们的班主任。
郑老师看到我们总是笑眯眯的,不像数学老师说起话来既快又有有力量,同时又很严肃。郑老师说起话来很温柔,同学们都很喜欢上语文课。
我是个胆小的女孩子。有一次上课时,我很想回答老师的问题,但又不敢举手。老师像猜透我的心思似的,居然叫我回答问题。我羞羞答答地站起来,嘴巴轻轻地动着,由于紧张,声音极小。老师听了就用温柔的目光看着我,好像在说:别怕,你一定能行的。这时我的心里想涌起了一股力量,一股豁出去的力量。于是我鼓起勇气,用比较响亮的`声音说出了答案。老师说:“没错,说得太好了!”我高兴地坐下了,可心里久久难以平静。老师鼓励的目光和温和的话语,让我告别了胆小。
老师虽然温和,但也有严厉的一面。班里的一位同学经常不写作业,老师就严厉地说:“让他成为空气不理他!”有次甚至把他“晾”到教室外,直到他认识到错误,并补上作业。
早上课间操时,同学们叽叽喳喳,老师没有直接批评我们,而是打趣道:“操场上像水一样沸腾了。”同学们听了知道自己犯了错误,不再说话了,认真地做起来课间操。
郑老师就是这样一位用严与爱相结合来教育孩子的好老师。
郑老师您是我心目中的好老师,您温柔的声音永远留在我心里,谢谢您!
我们的语文老师作文7
老王是何许人也?你不会以为他是隔壁老王吧?算了,让我告诉你,他就是我们的语文老师。他的课堂风趣幽默,不信你来听听!
“叮铃铃……”上课了,老师还没有来,所以同学们炸开了锅,七嘴八舌地议论着。正当教室里吵得热火朝天时,忽然“咚”的'一声,教室门被踢开了,只见老王直接把手举到了眉毛处,做了一个眺望远方的动作,迈着六亲不认的步伐走进教室,又从门后拿起扫把一直旋转,连蹦带跳到了讲台上,一套操作下来,一气呵成,可谓行云流水!同学们一个个目瞪口呆,接着便哄堂大笑着:“老孙来了!给我们讲讲西游记吧。”老王爽快地回答:“那还不简单,对老孙来说那是九牛一毛。”
老师讲得栩栩如生。在讲孙悟空智斗金银大王时,他把书卷起来当作牛角一样插在头上,还把衣服脱下来,披在身上,当做金角大王的披风,还拿着瓶子对着我们班长就是一阵吆喝:“我叫你一声,你敢答应吗?”班长便将计就计大喊:“俺老孙天不怕地不怕!”这段对话可逗得大家哈哈大笑。教室里有说有笑,是我们欢乐的海洋。
渐渐的,有些同学就按捺不住他的多动症,开始交头接耳,却被王老师的火眼金睛发现了。老师拿起扫把转了个圈,便对那个捣乱的同学喊:“吃俺老孙一棒!”“金箍棒”便朝那名同学飞过去,当头一棒。这简直把我们逗得眼泪都掉了下来。捣乱的“活宝”也快速重返课堂。
不知不觉,下课铃声响了,老师依依不舍地离开教室,我们齐声大喊着:“大圣,等等我们。”
王老师的课堂幽默吧!从他风趣的课堂中,我们不仅学会了知识,还开阔了眼界。我深深爱上了语文课。
我们的语文老师作文8
那一排的柳树真美啊!我正看得入迷,忽然听不见老师的讲课声了。一看,老师那双眼睛正在严厉地盯着我。她就是我们的语文老师--侯老师。
侯老师四十多岁了,身体稍胖,一头茂密的头发,头发尾部还稍微卷曲着。
侯老师对我们要求非常严格。每天早晨,侯老师总是准时七点钟来到学校督促我们学习。有一次,我是六点五十五来到学校,一看大家已经都来了,而且在老师的.督促下开始认真地学习了。侯老师批评了我,要求我以后再早一点来到学校与大家一起学习。
侯老师不仅对我们学习要求严格,而且在生活上还是个关心同学的好老师呢!
就说今天吧:在上第一节时,老师看到张海波东摇西晃,一直就在桌子上趴着。老师一看就知道不对劲儿,来到他的身边询问。"肚子疼,早上没吃饭,不过吃药了。"张海波回答。侯老师一下就明白了,他是饿了。侯老师派"使者"买了一个大面包,让他下课吃,但张海波死活不收,在侯老师的劝说下,终于收下了。下午,张海波还给侯老师1元钱,侯老师不但没收,还说了一句趣话,"自己留着买点零食补补个子吧!"引得同学们哄堂大笑。
这就是侯老师--既严厉又关心同学的好老师!
我们的语文老师作文9
也许你不认识我们的李老师,那就听我细细道来。
李老师的脸是瓜子脸,眼睛大大的;鼻子非常直;嘴巴弯得像月亮,笑起来甜甜的,声音是那样清脆,真动听!两只耳朵真灵,同学们在课堂上窃窃私语都会被李老师轻易地听见;头发看着很顺很滑,乌黑浓密。李老师做事非常认真,课堂上绝不允许任何同学在她眼皮底下做“事”。
我清晰地记得有一次,开学正式上课的第一天,因为一个暑假过去了,已有两个月没有接触过上学的正规时间,正式上课的前一晚,我依旧11点钟才睡,第二天上学一大早,预定好6点半的闹钟好似一根铁棍瞬间敲散了瞌睡虫,我睁开朦胧的双眼,可瞌睡虫依然围着我打转,我刚要再睡下去时才猛地想起今天要上学,我才急忙起床,背着沉重的书包,顶着强烈的睡意去搭车,所以步子很小,刚走到大门口车就发动了,幸好有人叫司机停了下来,我才得以及时赶到学校,可在早读课时我竟然趴在桌子上睡着了。李老师走到桌前轻轻地叫醒我,做早操时,李老师和我沟通了30多分钟,说:“好的开端是成功的一半,同样,坏的开端是失败的一半。”还说了一些激励我、批评我、教育我的话,使我深受感动,我为我不尊重老师的.劳动而感到羞愧和后悔。李老师为我上课打瞌睡的事教育了我30多分钟,可见,她是多么关心学生啊。
……
李老师的儿子还小,为我们班献出了很多心血和精力,她把全部心思都投入到教学中来。如果你见到我们的李老师我猜想你也想成为她的一名学生。
我们的语文老师作文10
我们班上有一位非常特别的老师。对!她就是我们的语文老师——刘老师。
刘老师的个子不是很高。一双亮晶晶的眼睛,圆圆的脸上常挂着既温暖又严谨的笑容。刘老师时严时松,上课非常有趣,但做事非常严谨。
有一天,刘老师安排了三道题背诵。对我来说,实在是太难了,因为以往老师都几乎没有安排背诵作业。我感觉都背完了,现在开始测试,前面的题我都做得非常顺利,可是第四题被难住了,我想:这道题这么难,要不就猜一个吧。自作聪明,随意猜了一些答案。测试结果出来,我得了90分,错的题正是那道题。刘老师真是火眼金睛,她认真批改每一个同学的.试卷。我的小把戏被她发现了,再也不敢耍小聪明了。她的严谨教会我认真对待没一项任务。
还有一次,刘老师上语文课,同学们几乎都听得很认真,只有一个同学在玩,刘老师温柔的眼神,笑眯眯的嘴,突然变成了严谨的神色,同学们都疑惑不解地望着刘老师。刘老师望着柯铅,同学们也跟着刘老师的眼神望着他,他顿时脸红了,刘老师认真地说:“你们都犯规了。一个同学开小差,我在用眼神提醒他改正。而你们都去看他,那不就是都开小差了吗?”同学们意识到了,立刻转回头,刘老师的脸又变成笑眯眯的了。
这就是我们可亲可敬的刘老师,既有趣又严谨。
我们的语文老师作文11
我们的语文老师姓董,同学们都叫她董老师。
董老师从三年级开始教我的,一开始我对董老师不太熟悉,就不敢与老师交谈,后来发现董老师对大家很亲切,很热情,我就对董老师有了初步的认识
有一次,我在课堂上肚子有点不舒服,头也很痛,情绪不太好,董老师也发现了,就问我:"不舒服吗?″我声音很弱,回答说:"嗯,我肚子有点不舒服。″董老师听了,很着急,连忙问我:"你家长电话号码是多少啊,你医院去看看病,学习固然重要,但健康更重要″。于是我把电话号码告诉了董老师,董老师说让我等一等,再坚持一会儿,家长马上就到。所以我就一直忍耐着不哭不叫,因为董老师的安慰就是我的药……不久,我的妈妈到了,董老师用简练的语言描述了我的情况,妈妈知道后就带我去看病了。
董老师的课也很富有情趣,同学们都爱听,有一次我们学的是中华汉字,第一课的内容是猜字谜,可好玩了,如"王大娘,白大娘坐在石头上″大家能猜出这个是什么字吗?还有一个是"画时圆,写时方,冬时短,夏时长″这个字谜提出,我们也不会等,老师给了一个提示,说这个字与"一天″的意思相同,哎,董老师说了一句简短的一句话,就告诉我们这个字就是"日″啦!有趣吧?董老师还会用我们的'名字编字谜呢,我也学了一招,比如:草下一条河通麦田,立了一只青蛙,国王来森林″,知道这是谁的名字吗?她叫什么?我想董老师一定会知道的。
这就是我们的语文老师——董老师,我喜欢语文老师上的课,同学们呢?
我们的语文老师作文12
我有着一位非常美丽的语文老师——谢老师。她身材苗条,长着一双明亮的眼睛,脑袋后面扎着一个高高的马尾辫,给人的感觉总是那么精神,那么有活力。
谢老师在生活上是我们的慈母。天凉了,她会叫我们多穿点;天热了,她会叫我们少穿点;谁感冒了,谢老师,准会给他送上一杯开水;谁没打饭,谢老师,准会把她的饭给没有打饭的那个同学吃……有一次下了很大的雨,我没有带伞,可是我要去食堂打饭,正发愁的时候,谢老师上前给我撑伞,并把我搂在她的肩下,生怕我被雨淋着。我躲在老师的伞下觉得非常温暖,那时我觉得,那不是老师,那是妈妈,你们可小看谢老师了,你接着往下看,最后还有更惨的事呢。
但是,谢老师在学习上对我们要求很严格。有一次我没有把作业写完就开始玩了。第2天老师发现了我越想越怕,越怕越后悔。可老师却笑着说:“你是大姑娘坐花轿——第1次,下不为例。不过,家庭作业还是要补上的.。”听了老师的话,我一颗紧张的心顿时平静了许多。
我最喜欢听谢老师朗读课文了,她读文章总是那么有感情。我们全班学生爱模仿老师读课文,读到优美的地方,也面带微笑,读得很甜,很美;读到伤心处也紧锁着眉头,声音低沉,心情沉重……在老师的影响下,我们班的同学不知不觉的都爱上了语文,我的作文水平也得到了很大的提高,还有好几篇作文得到了老师的表扬呢!
这就是我们的语文老师——谢老师,一位我们全班同学都深爱着的好老师。
我们的语文老师作文13
教我们语文的老师是王老师。他有尖尖的下巴,大大的嘴巴。他的个子高高的,身材瘦瘦的。他一笑起来,脸上就有皱纹。王老师的眉毛像弯弯的月牙,高高的鼻梁使他看上去非常的帅。
有一次在他的办公室,王老师问我:“你很优秀,请问,你优秀在哪里?”我说:“每节课我都比别人多学一点,一年下来我就能比别人多学很多知识。我们组的一个人上课动作很慢,每次都完成不作业,这样每节课都会比我少学一点,一年下来他就落后我很多。”王老师听了我的话,表扬了我,说我长大了,懂事了。
一次单元检测,我们班有考一百分的,也有考四十多分的。王老师讲完试卷说:“每个人都很聪明,分数不高的原因是因为没有用心……”王老师还说,“学习是自己的'事,既然来学校了,就请认真地对待学习这件工作。”
王老师很爱学习。每次路过办公室,不是看到他在练字,就是看到他在认真地写文章。看到王老师那么勤奋,我也得多练字,不然就写不好字,超不过王老师了。如果王老师看到我们写的字歪歪扭扭,心里肯定会想,为什么他写的字不好看呢?是没用心吗?我得大课间抓他去书法室好好练一练才行。
王老师不仅帅,而且聪明、爱学习。王老师的字写得非常好,不但如此,他还会写小说,编故事。我很崇拜他。
我们的语文老师作文14
窗外,柳丝随着轻柔的风儿飘着,飘着坐在窗前的我又想起我的语文课,我所希望的语文老师是什么样的呢?我思索着。我喜欢语文。喜欢它能用几句朴实的话语将世界里每个角落的爱编织;喜欢,几十个秀丽的字腾然纸上,成为人生道路上的几句刻骨铭心的勉励。语文,是我梦的起源,曾几何时我就播下了文学的梦的追寻,我要写出美丽的如独特风景般的文字。我是一个追梦者,我希望为我开启文学梦的领路人是这样的。我希望我的语文老师真正的成为我们心目中的好朋友,甚至是用心去爱我们的哥哥姐姐。语文,需要的是一种自由洒脱的意境,一个作家最需要的是一种超凡脱俗的灵感。所以,语文老师应该在课下,成为我们所依赖的朋友,一起玩,一起为几个语文句子的理解而争的面红耳赤,不分地位高低。这样,语文老师就会成为我们生活的一部分,成为我们心中最亮丽的太阳,沟通嘛,自然不成问题。我希望,我的语文老师,是一幅最亮丽的风景,魄力四射。只有笑,才能让自己摆脱困难的纷扰,才能够如永不乏力量的雄鹰奔飞于蓝天。如果,我的语文老师,能够一进教室就带着阳光灿烂的微笑,那么,我们的心中就会永远是艳阳天了吧!语文课堂效率,更是没得说,那简直是艳阳天里火一样的'空气。我希望,我的语文老师,能够开放,为我们的课堂增添几分活力!语文课,本应就是建立在生活之上的。语文的艺术源于生活,那,我们应该置身于生活希望语文老师能够带我们亲近大自然,体验真正的生活,透悟出真正的语文。也可以多举办一些辩论会,来锻炼我们的口才,使我们的语文成为最好的,最高的,最妙的!我所希望的语文老师,其实就是一幅永远散发光芒的靓丽的风景画!窗外,风景如画。我知道语文老师正微笑着向我们走来!
我们的语文老师作文15
我们的语文老师——张老师虽然年纪较大,但还是非常时尚,特别是她的左右耳上,各挂了一个小小的珍珠耳环,走起路来就一晃一晃,在空气中起劲地跳跃。
“你做的是什么作业呀”张老师一声怒吼,同学们一惊纷纷抬起头来,只见张老师拿着一本作业,生气地瞪着那位同学,突然,“啪”的一声,张老师一甩手,本子重重地摔到了地上,痛苦地呻吟。
“拿回去重写!”
那位同学低着头,走过去捡起本子,默默地走了回去,他的害怕难过,全都悄悄流露出来了。
再看此时的张老师,板着脸,目光严厉。珍珠耳环轻轻地晃动着,仿佛在为那位同学微微叹息,又像是在看这一场“好戏”。
还有一次,我们班得了奖。张老师走进教室的时候,步伐非常轻快,高跟鞋“哒哒哒”与地面碰撞出清脆的.响声。
“首先,祝贺大家……”张老师一开口,连声音里都装满了笑意。
一番表扬过后,张老师拿出奖状,展示给大家看,并亲自把奖状贴到了教室后面。
这时,小小的珍珠耳环依然像往常一样,只是晃得更剧烈了,没错,它偷偷地笑着,像是在夸奖大家,由衷地为我们而高兴。
珍珠耳环就像是张老师的“心情表”,不管什么时候,它总是点缀着张老师的耳垂,能使严厉的张老师更显得严厉,也能使温柔的张老师更显得温柔,它似乎已经成了同学们对张老师的印象。
当然,同学们心里都清楚,无论严厉或温柔,那小小的珍珠耳环,都流露着张老师对我们的关爱,六年来,一直如此。
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