语文课作文(合集4篇)
在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的语文课作文4篇,希望对大家有所帮助。
语文课作文 篇1
语文就像是一个小精灵,可以串词成文。生活中的语文无处不在,春夏秋冬,都留有朴实雅致的它。语文遍漫生活,小到一本书,大至大自然。我们生活中的点点滴滴都残留着它的气味。
下午,正骄阳似火之时,我开始细品书柜里的一本本书,一本字谜大全死死地与我的眼睛挂钩,无奈之时,只好把它取了出来,低下头一页页地翻看着,很有趣儿。看着看着,一个想法萌生在我的脑海里:要不然,今天晚上和爸爸妈妈一起举办一次‘字谜大会’?我总是先斩后奏,还没问他们,就已经布置好了场地。
相约如至,到了太阳睡觉的时候,我把爸爸妈妈从客厅拉到我屋,一边卖关子一边说:今晚有一个隆重的节目字谜大会!他俩听了以后,一头雾水,我拽住爸妈,细细地讲了游戏规则后,就开始了游戏。妈妈给我们出题,而我和老爸PK。妈妈翻了一下书,把眼神固定在其中一页,笑了笑,又看了看我俩,我和老爸坐立不安,生吞了一口冷气:一口咬掉牛尾巴,是什么?打一字。妈妈自信地说。这我有点儿犯难了,瞪大了耳朵,启动了大脑,左瞅瞅,右看看,想了又想,最终把目光锁定在老爸身上,而老爸却没有头绪地看着我,真是神同步,妈妈说这叫臭味相投。这小小的字谜怎么那么难?我绞尽脑汁,飞速运转大脑,瞟见爸爸伸出左手,敲了一下脑袋,仿佛知道了答案,我紧张地盯着他,一声利索的声音传到了我耳朵:日!不对!老爸帅不过一秒,直接被妈妈否定了下去。第一轮,我只好甘拜下风。答案其实是告,因为把牛字下方那个小I去掉,换成口就是告。
我恼羞成怒,一下子抢过书说:我来出题,你们来猜!爸妈顺口应战,我胸有成竹地说:江南的.肉!我摇了摇脑袋,故意慢悠悠地又道:打一谁知,妈妈脱口而出:苏东坡!我直接懵了,然后我又故弄玄虚说道:妈妈你好厉害呀,我还没说完呢,你就答出来了,佩服!爸妈洋洋得意,接着我又说:错,是苏轼,边都不沾,虽然两个人都姓苏,但不是同一个人!傻小子,苏轼和苏东坡是同一个人,苏东坡的原名是苏轼!啊!我眼睛瞪得圆圆的,恍然大悟!
中国的文字真是博大精深,这恰好形成了语文。虽说这是一场游戏,但是也从中学到了东西。更加让我领悟到了文字魅力与奇妙!这也是一堂语文课,一堂不一样的语文课!
语文课作文 篇2
“乡愁是什么?相思是什么?”每当我听到这一句话,我便又想起了那一堂别开生面地语文课。
“王安石的乡愁是那春风又绿江南岸,明月何时照我还的感慨,张籍的乡愁是那行人临发又开封的家书,纳兰性德的乡愁是那边塞苦旅的寒风暴雪,陈慧英的乡愁是那外祖父赠与她的墨梅图和绣着梅花的手绢……”高适曾说过:“故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。”在以前,有不少人被迫离开了家乡,所以只能用那一首诗歌,用那一封家书来表达他们那一份份浓浓的乡愁,而现在的我们,又能怎样表达我们那一份份浓浓的乡愁呢?这一堂语文课,就给了我们表达的机会。先是小丁和小康用那一份乡愁的心眼说的故乡。再是小牟和小焦、小郑表演的拉丁舞,她们的舞姿不仅好,音乐也深深的刻入了我们的内心。之后,晨宇的姐说个事让我们体会到了她那一份浓浓的乡愁。小钟解说的是那她小时候曾经走过无数遍的小路。之后玉玉也解说了我们博兴最出名的老槐树,本就很充足的内容,再加上他那美妙的声音和音乐,带我们走进了她眼中的老槐树,小孙的手抄报也是让大家心头一震。最后,小吴和小陈也纷纷上场解说他们的.那一首迷人的诗。就在这时,亚轩和俞童也上场了,他们用那美妙的歌声来告诉大家他们的乡愁,就在大家还沉浸在那一堂别开生面的语文课时,下课铃却早已打响。
如果你们问我的乡愁、相思是什么的话,我会毫不犹豫的告诉你们:“我的乡愁、乡思,就是那一堂美妙、有趣、别开生面的语文课!”
语文课作文 篇3
今天我们上了一节“臭烘烘”的语文课,你知道这是为什么吗?让我慢慢告诉你吧。
今天第二节课是语文课,我们学完了第17课《酸的和甜的》。姚老师微笑着总结:“狐狸吃不着葡萄就说葡萄酸,兔子和松鼠都上当了,小猴子呢!没有相信狐狸的话,自己亲口尝了一颗,发现葡萄不是酸的,而是甜甜的。这个故事告诉我们,做什么事不能光听别人说,要敢于尝试,这样才会有发现,会创造。”课堂非常安静,同学们都没吵闹,认真地听课。接着,姚老师又神秘兮兮地说:“今天,我要给你们看一个秘密。”一听有秘密,教室里一下子炸开了锅,同学们都非常好奇,老师会拿什么东西来呢?老师选了几个小组长在班级管理秩序,她转身去办公室拿东西了。
不一会儿,姚老师捧着一包东西走进教室。同学们都争先恐后地跑上讲台,都想第一个知道姚老师的秘密是什么。我动作最快,一把拉开了姚老师手中的包,一股臭味扑鼻而来。不知是谁大喊一声:“哇,好臭啊!”顿时,同学们有的`皱起了眉头,有的捂起了鼻子,还有的甚至掉头就跑……
姚老师从包里拿出一颗糖,微笑着问:“大家都闻到臭味对吗?不知道味道是不是很差呢?有谁敢来尝一尝吗?”我鼓起勇气从老师手里拿过一粒,剥开。真的太臭了,我捂着鼻子迅速地把糖放入嘴里,却尝到一股甜味,还带着一丝苦味,这味道太奇妙了。老师悄悄地告诉我:“就这是榴莲糖的秘密。”我太高兴了,大声地告诉同学们:“这榴莲糖虽然闻起来臭,可是吃起来很甜!”同学们听了,都嚷嚷着要吃,姚老师笑着给我们每人发了一颗。同学们都迫不及待地把糖剥开,丢进嘴里,顿时,教室响起一片赞叹声和欢笑声……
教室里虽然臭烘烘的,但我们嘴里和心里 却是甜丝丝的。就是这节“臭烘烘”的语文课让我明白了,做什么事都要敢于去尝试。
语文课作文 篇4
周末。
天灰蒙蒙的,大街上净得出奇,仿佛连一片叶子落在地上都显得多余。宽敞的教室里,任何一点声响,也显得多余极了。
幸好,没过几分钟,小欣来了……
她撸起袖子对小帆笑了笑,准备开始又一番动作演示——她猛地伸出手去拉毫无防备的小帆。或许是太用力了,“嘣”的一声,小帆的帽子应声被拽了下来。她愣了一下,轻轻地把帽子甩了出去。
接着,她又伸过手来,抓起小帆的胳膊,想要让他转起来。可小帆坐着,只是被她推着前后动了一下。小欣急了,拎起小帆,就一脚踹了上去,无奈的小帆叹了口气,摇摇头,坐下了。
小欣的`“疯狂”举动,让这堂课上的我们笑得停不下来。你可知,这堂课的疯狂,远不止这些呢!
为了让我们写好动作描写,老师在小欣之前为我们做了示范:她先走到小乐身边,费了九牛二虎之力把他拽了起来,接着推着小乐转了两个大圈。再猛地一推,小乐稳稳地坐下,而王老师却被弹了出去。
这个疯狂的示范就已经引得我们惊叫不已了,可也许是示范的效果不好吧,老师想要换一个演示对象。挑来挑去,最终挑了小帆。
一听是小帆,小欣便一下子离开座位,迅速冲到老师跟前说:“老师,我来!”老师看小欣如此激动,便应允了她。于是,就有了刚才那疯狂的一幕。
我们呢?疯狂的笑着,快乐的写着。
天亮起来了的,大街上的人来来往往。密密麻麻的作文格子里,每一个字,都在冲我肆意地笑。
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