语文老师作文经典（3篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的语文老师作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
语文老师作文 篇1
说实话，看到这个作文题目，我的第一反应就是：“啊，这可怎么写啊？”但是回到家，静下心来，我便有很多发自肺腑的话要跟您说。
老师，记得刚上初一时，在第一堂语文课上见到您，就觉得上您的课一定很有趣。果不其然，您用睿智的语言把大家逗得哈哈大笑，我当时在想：我遇到了一位幽默的老师。
记得一次考试后，您一个个地把我们叫到办公室，和我们一起分析各自的语文成绩，指明我们有哪些缺点需要改正，有哪些地方需要加强一下，我当时在想：真好，我遇到了一位认真负责的老师。
到了现在，我发现您的脸上多了几分严肃，少了几分微笑；多了几分气势，少了几分和蔼。我明白，您是想让我们知道：已经到了初二下学期，马上要进行中考的第一科考试——— 地理会考。您想让我们抓紧时间学习，不能什么都不在乎了。此时，我想：真好，我遇到了一位严肃的老师。
老师，我明白，您现在对我们的严厉是为了让我们以后笑得更加灿烂；您现在对我们的`鞭策，是为了让我们以后不再犯同样的错误；您现在对我们的劝说，是为了教我们以后在社会上怎么做人。老师，您的良苦用心，我懂，相信我们大家都懂。
我想：能在初中短暂的四年时光中遇到您这样一位老师，真好。
语文老师作文 篇2
我们班的班主任是语文老师，她讲课非常有趣。因为她把语文课和生活中的所有人物结合在一起，不像别的老师那样讲课枯燥无味，学生像听天书一样。而她就不一样，她讲课生动，所以我们格外喜欢上她的课。
我的语文老师名叫周丽丽，她个子不高，长长的头发打着卷儿，美丽极了，她的性格也很好，唯一美中不足的是她的眼镜让她看起来有几分严肃。
她板书很美观，好似行云流水，给人一种说不出来的舒服。我记得她给我们上的`第一节课教我们练字教了一节课，只练了春和正字，但是，这两个字，教会了我们如何练字。
她的课特别生动，她的课叫五彩语文课，是多姿多彩的是五彩缤纷的。
我对我的班主任的课印象很深，在她的课里贝多芬、齐白石、毕加索……全都跑进去了，没有一点不和谐。她在提问时如果我们不会她还给我们一点提示，在我印象中，少有哪个老师会给学生提示。并且达不对或达不上还会挨骂，我对那种做法很反感，因为谁都有错的时候，有句话说得好“人非生而知之者，孰能无惑？”我的班主任还很关心我们，理解我们。
我的班主任教书非好，在全校知名度也很高，我知道有一位好老师会离成功更进一步。
语文老师作文 篇3
我班上有一个非常幽默的语文老师。为什么说我们的语文老师非常幽默呢？因为我们上他的课总是会笑的前胸贴后背。
记得有一次老师给我们上了一篇课文，题目是《金蝉脱壳》，课文上到最精彩的地方时老师给我们提了一个问题：“谁能表演一下金蝉脱壳？”这时班上鸦雀无声。老师又对大家说：“谁能表演一下金蝉脱壳啊？不要害羞吗，谁来？”老师在班上寻视了一片只看一个人举着手并且那同学也有点不自信，好像又要把手给放下来，老师在他还没有把手给放下来之前叫到说：“好，徐叶志雄你来吧，你们还有谁要来的`啊？”班下又是一片静默。老师又说道：“那么徐叶志雄先做一个示范后你们谁要来的再来。徐叶志雄可以开始了。”过了几十秒之后徐叶志雄的表演就结束了，我们大家给徐叶志雄的不是掌声而是对他说：“做的一点都不像。”这时老师严肃地对我们说：“你们怎么能这样呢！徐叶志雄同学好心为我们做示范你们却不夸他反而打击他，虽然他做的不怎么好但是我们也要以最热烈的掌声为他的勇气鼓掌。”然后班下就传出了阵阵掌声。掌声停下来了之后老师对我们大家说：“徐叶志雄做的不像那就我来做一个示范吧！看下我做的像不像。”老师开始表演了。他先是爬上讲台然后趴在那儿，在把身子慢慢地挪下去，老师把身子挪下去之后才发现自己的衣服没了。我们大家开怀不已。甚至有些人都笑到在地了。不知是谁说的：“老师你演的真像，蝉是把壳脱了，而你是把衣服脱了。”大家听了这句话更是大笑不已。
你们一定不知道这位幽默的语文老师是谁吧！他就是我们班的夏老师。
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