三年级语文作文9篇（精选）
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的三年级语文作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级语文作文 篇1
大家好，我是一本语文书。我原来很漂亮，封面上有五颜六色的插画，打开书本，你会看到一篇篇文笔优美、又有教育意义的课文和漂亮的图画。这些课文有的是写景的，有的是写事的……一共有24篇呢！
虽然我这么漂亮，有知识，但有人对我非常不好，她就是我的小主人。记得我刚刚和这位小主人接触的`时候，我是那样天真，我很信任她，以为她会对我很好，上课时，让我静静地陪她上课；作业时，在我帮助下快速、正确地完成任务；休息时，让我安静、平整地睡在书包里，舒舒服服地睡个好觉……
可是，我完全想错了，没过多久，她常常在我“身上”乱涂乱画，把我原本漂亮的脸弄的都不成样子了。她还常常伤害我，有的时候叠成一个小角，有的时候还会做一些小动作。最可怕的是有一次，小主人把我当武器和同桌打架，把我的“骨头”都弄断了，幸好小主人的妈妈给我穿了一件小衣服。要不然我就真的残废了……
现在我每天回“家”睡觉的时候，也只能和同样命运的课本一起哀叹了，它们和我一样惨不忍睹，真是同命相连啊！
三年级语文作文 篇2
一晃23年过去了，现在已经是20xx年了。在这20年内中国发生了翻天覆地的变化，很多事物都有极大的变化，就比如说：学校。接下来就让我就为你们介绍一下20xx年的学校吧。
走进学校，首先就可以看见一片树林。树下从一年级到六年级的学生在这里散步，乘凉。在树林中有一条用五颜六色的鹅卵石铺成的小路，一直延伸到树林深处。沿着小路走下去，你会看见一池清泉，这座泉水的名字叫“知泉”。那它为什么叫知泉呢？原来是因为，考试前学生会感到压力。所以，每次考试前，学生们都会利用课余时间到这里来复习。虽然并不一定会让学生考的好，但是至少可以增加一些自信。在喷泉的中央是一本很大的石书，在石书的中心有一个小孔，小孔不停的喷水出来就形成了喷泉。
知泉后面就是教学楼了，教学楼分为两栋，一个是教学用的，一个是实践用的。20xx年的教学也发生了巨大的`变化，学生们的课本变成了平板电脑，而铅笔盒里的铅笔、钢笔、自动笔……变成了一支光能笔。什么又是光能笔呢？光能笔就是利用光能写字的笔，写在纸上留下的是金黄色的光芒，这种笔写下的字用普通橡皮擦是擦不掉的。必须用一种叫“光能回收器”的小型机器才能办到。
怎么样？未来的学校令你很向往吧！
三年级语文作文 篇3
随着阵阵凉爽的秋风，秋天来到了。
同学们都背着书包重新回到了校园。
秋天是个收获的季节！你看，田野就是一副美丽的图画，树上挂满了五颜六色的成熟了的瓜果，农民伯伯都乐得合不拢嘴了。
今天是中秋节，我们一家人来到了公园。看，漫山遍野的枫叶变得越来越红。让我不禁想起了杜牧的.《山行》中的诗句“停车坐艾枫林晚，霜叶红于二月花”再向前看，公园里德菊花也都竞相开放，好像他们都在比着谁做漂亮。
啊，秋天，我喜欢你的美丽，更喜欢你是收获的季节！
三年级语文作文 篇4
今天，老师教我们折小麻雀。我们都很高兴。老师给每人发了一张纸，然后就开始讲了。
首先，把纸对边相着折，就成了两个三角形，再把多余的部分往上折，用剪刀把折上去的剪下来。一打开就变成了一个正方形。你会发现正方形的中间有一条中心线。
接着，把三角形的两边往中心线上折，就变成了一个菱形，这样可真像一个冰其淋蛋筒啊。再把两边对折成了三角形，在最长的线上找出中心点，然后再打开，往上翻折，一直折到画中心点的位置。再对折。把折在里面的尖的部分往外拉，拉到一定程度，脖子就形成了。再把脖子的最顶头往下边压，一折，嘴巴就出现了，小麻雀的'外形也出来了。
最后，画出它的眼睛、羽毛，一只栩栩如生的小麻雀就展现在我的眼前。
虽然这只小麻雀不是很漂亮，但是是我的劳动成果。我又学会了一项本领。
三年级语文作文 篇5
我有一个爱我们的.老师，她很爱同学们，同学们也很爱她，我也很感谢老师。
记得有一次，我有一块手表，是买的，我对它爱不释手，到了学校后，在课间的时候，不知道怎么搞的，我把手表弄丢了，我连忙给老师说，老师听后，又是去广播又是去问同学，虽然老师很累， 但还是在给我找手表，虽然最后没找到，但我还是很感谢老师。
在学习中，老师也很爱我们，记得期末考试，老师又是上网找题，又是打印卷纸让我们做，做了很多，考试后，我们也取得了好成绩。
今天，我知道老师要去教三年级了，我很难过，但我为有一个爱我们的老师感到开心！
三年级语文作文 篇6
冬天悄然而至，期中考试也落下了帷幕。看到孩子们的成绩，我倍感欣慰，所有的付出都有了收获。现将本次考试做以下反思：
1、大多数学生能够遵照要求做到卷面书写工整、美观，但在老师再三强调的同时，仍有一部分学生书写态度不端正，卷面不够整洁、美观。其实语文教学中书写要求的强调不仅仅是一种技能的需要，更主要的是一种学习态度的培养，而这些书写有欠缺的学生往往考试成绩并不佳，所以更要求老师不能听之任之，努力帮助学生端正学习态度，对于个别书写有困难的学生要倾注更多的关心，补好这一环节。
2、基础知识的掌握从卷面来看比较理想，学生掌握牢固，这是本班的一大优势，需要继续保持。本次考试第二、三、四大项“读拼音写汉字”、“仔细分辨，正确组词”、“将成语补充完整”，总体的得分率百分之九十几，就可见学生对基础知识的掌握还是不错的。
3、阅读分析部分课内的`一题答题情况良好，但课外阅读情况普遍较差。当然这跟学生的认知能力有关，但也反映出学生良好的阅读习惯还没有养成，对较灵活的题目不能很好解答，得分率低，反映学生语文综合能力较低。此题是既跟基础知识有关，这种发散型的题目既能考核出学生语言发展能力同时也开发了学生的发散性思维。但是，我们班学生在这类题失分较多。由于学生刚升入三年级，加之学生基础相对较差，对学生的综合训练见效慢，收效不明显，以至于学生审题能力较差，有的不读题乱写一气，有的没能真正领会句子含义，更缺乏理解的深度。因此，我想接下来一定要重视课内阅读方法和答题技巧的掌握，加强课外阅读材料的训练。要求学生广泛阅读名篇，提高独立阅读能力。另外，在阅读教学中，应注意培养学生的知识迁移和情感体验。
4、最后一题习作题做的很不理想，当时看到试卷时，我就有些担心，从完卷情况来看，多数同学能按要求习作。但部分学生的习作篇幅较短,学生语言表达能力不够丰富，基本功不够扎实，所写的话就事论事、无实质内容,缺乏童趣，书写不认真，还有偏题现象，没按要求写作文。
在今后的教学中我更应加强：
1、在作文教学中注意学生审题能力的培养，有的是因为没有读完题目要求，有的是因为没有认真思考，这种现象反映了学生的心浮气躁；有的虽然没有跑题，但是表达上也不到位，要么太空洞，要么重点不突出。
2、训练学生在完整描写一件事时，语言表达要通顺，无错别字现象，标点符号的使用要正确。
3、抓好习作基本功，把句子写通顺的同时，注意学生遣词造句能力的培养和鼓励学生大胆想象。
纵观本次考试，试卷的难度、坡度应该说并不大，理应考出较为理想的成绩，但是仍有不及格的学生，学生的审题，漏题的、答非所问的、张冠李戴的比比皆是，说明学生在答题时并没有认真读题，只是瞄了一眼，就匆匆忙忙回答，做完也不知或不能认真检查。这也是以往考试中经常出现的现象，平时甚至考前再三提醒，可在考试过程中不少学生仍然屡教不改，实在是一件非常头疼的事。 进行质量分析后，我需要反思和改进的地方有很多：首先就是在平时的教学过程中，要注意抓两头、带中间，注意重点抓基础的知识，争取能够做到让每个孩子
都能熟练的掌握。其次就是抓阅读，培养孩子的阅读兴趣，教给孩子一些解题思路，还有就是交给孩子做一些灵活题目的技巧。同时，抓学生的书写，让学生养成作业、卷面整洁的习惯，让学生养成良好的学习习惯，让学生在做题时多多审题再去做。最后抓作文的教学，平常让孩子多练、多写。帮助学生养成高效的学习习惯。
以上是结合这次期中考试质量分析及些许思考， 总之，“一切为了学生的全面发展”，希望我们的孩子们学有所获，希望所有的付出都有收获。
三年级语文作文 篇7
回顾这个学期写过的八篇作文，分别是：
一、介绍家乡景物（写景）
二、关于环境保护
1、可以写自己调查了解到的情况；（说明文、调查报告）
2、可以发挥想象，写几年后家乡环境的变化；（想象文）
3、可以写在综合性学习活动中发生的有趣的事情。（写事）
三、介绍自己（写人）
四、介绍自己的绝招（写事）
五、写父母对自己的爱或发生在自己和父母之间的感人的事（写事）
六、写未来的一样感兴趣的东西（想象文）
七、自由作文
八、编一个“我变成……”的故事（想象文）
归纳一下，主要有四类文章，其中写事和想象占的比例是最多的，而这两类的.文章的写作符合三年级学生的认知水平及写作兴趣。
复习建议：
1、针对学生写作时出现的问题，如不会突出重点进行具体描写，文章结构安排不当等设计小型多样的小练笔，进行仿写、续写等。
2、在阅读训练中要渗透作文练习指导，根据本学期的作文内容和要求，精心选择读写结合点，选择相应的文章作为阅读材料，既加强了阅读的指导，又可以给学生的写作提供有效借鉴、模仿的对象，从而使语言运用练习成为有源之水，有本之木，而不是孤立的，效果才是显著的。
3、组织学生围绕习作的要求修改，对做得好的同学、同伴给予表扬、肯定。形成“好文章是改出来”的良好意识。
三年级语文作文 篇8
那节语文课是上口语交际——家乡的变化。同学们都围绕家乡的变化作了调查。你听！我们正在交流呢！
“我的家乡在汕头，最大的变化就是科技的发展，以前做牛肉丸都是用手做的。如今有了机器，做起来又快又好吃！但是科技的发展影响了环境的变化，空气由清新变为废气重重。真不知道是变好还是不变好！”小静为我们绘声绘色的描述。
小静刚坐下，小梅又站起来介绍她的家乡。
“我的家乡在南屏，主要是楼房的变化，以前的楼房破烂不堪，每家每户的墙脚都长满青苔和肮脏的'脚印，而且砖头烂得好像一敲就‘倒’。如今，一栋栋高楼拔地而起，雪白的墙砖一看就让人喜欢！”
说了那么久，来介绍一下我的家乡吧！
我的家乡在开平，是一个普通的市区，我的家在农村。我们的生活条件很好，每户都是用砖头起盖的房子，每天用煤气煮饭，还能看电视。我们很舒适。
可是几年前，我的家乡并不是这样的。那时候，我们住的是草屋，没有电灯，只能用蜡烛，更糟糕的是没有煤气，用炉子煮饭，冒出的烟火曛的我睁不开眼睛，所以我最讨厌那可恶的炉子。
家乡在不知不觉中产生了巨变，我愿祝我的家乡在不久的将来会有更高的科技，更大的变化。
三年级语文作文 篇9
我想变成一棵树。烈日下，我伸出粗壮的枝桠和茂密的叶子遮住头顶，我会把树下的鲜花嫩草保护，不让它们晒伤。
我想变成一棵树。这样，我将不再孤单——我愿意让孩子们爬上树梢，摘才下一个个红果;丰收的季节，农民伯伯把我的果实一个个摘下来，虽然丢失了好看的果子，收获的却是人们品尝果实后的欢乐……
我想变成一棵树。大家会拿我做装饰品——孩子们把娇嫩的.叶子一片片摘下，用绳子串成一个个花环戴在头上，她们想要变成一个个小天使。有时，那些顽皮的孩子用我的叶做口哨，吹出动听的音乐流进我的心田……
我想变成一棵树。我不会像别的树那样呆呆地站在那里，我要做一棵会走路的树。当风雨来临，我会走到大家中间，为大家遮风挡雨。
我不想出人头地，只是想默默地为大家服务。我喜欢做一棵树，它永远那么惹人喜爱。
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