我的语文老师五年级作文
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的我的语文老师五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的语文老师五年级作文1
在泗湖山镇中心小学有位出名的老师．她可说是＂桃满李天下＂，她有乌黑披肩的秀发，炯炯有神的眼睛，白晳的脸蛋，适中的身材如玉树临风．．．这就是我的臧老师留给泗湖山镇中心小学全体师生的外表形象．臧老师有一双＂锐利＂的眼睛，她的目光总是表示不同的＂严厉＂．有一次上课，我在玩小动作，当我抬头看她一眼，那时藏老师的眼光已经目不转睛地＂盯＂着我，眼睛里充满了责备，我不由自主地脸红了．还有一次，当我期中考试再次得到第一名，同学们朝我围过来，老师用赞许的眼光盯着我，好象在嘱咐我＂再接再励，胜利了不要骄傲＂．藏老师不仅目光＂稀奇＂，而且心灵也美，对任何同学都公平对待，特别是后进同学，前几个月，学校流行丢沙包，我班的'女同学在丢沙包时，突然＂淘气大王＂周亚南要想参加一个．我们都不答应参入我们的行列．周亚南却要破坏．王颖就去告状．结果老师却对王颖说：＂你让他接一个沙包＂事后其他老师都称赞臧老师＂心灵美＂．臧老师用不同的教育方法教育同学，每次讲课传授许多课外的知识，同学们都听得＂津津有味＂有时甚至把下课的事抛到了＂九霄云外＂，多专注的好老师．这就是我臧老师，我能在她的指导下学习，我真感到无比自豪。
我的语文老师五年级作文2
我的语文老师有一双黑宝石似的眼睛，那两颗“黑宝石”嵌在她那微微泛黄的脸上，她个子适中，经常穿着裙子，每天扎着一束乌黑油亮的马尾辫。语文老师有一个特殊的爱好：喜欢奖励。
记得四年级期末考的前几天，语文老师对我们说，只要期末考语文成绩都达标，就奖励我们吃鸡腿，配瓶可乐。全班顿时沸腾了起来，之后的几天，大家上课格外专注，到了期末考那天发挥的很好。“皇天不负有心人”，我们成功拿下年段第一，老师也信守承诺的请我们吃了一回鸡腿，把路过的同学都馋哭了。
语文老师不仅奖励吃的，也奖励学习用品。
就在这一周，每天的值日教师都在表扬我们班的早读书声朗朗，每个人都很专心；午写时很安静，没有一个人在窃窃私语，每个人都有事做，很乖。语文老师一听，乐坏了，马上翻出所有的红笔黑笔，让组长给每人奖励一根，大家都很高兴。老师还说，只要我们以后表现更好，她奖励的`东西会更多。
怎么样！你羡慕我有一个这么爱奖励的老师吗？其实郑老师发奖品的例子几千字也写不完，我以后再慢慢告诉大家。
我的语文老师五年级作文3
我的语文老师在三年级时，我们又换了一个语文老师，她不像一年级的老师面无表情地走进教室，而是面带微笑的走进了教室。一开始，她就介绍了她的名字：贾玉兰。话刚说完，我们班的一个人就问道：“贾老师，您的贾是哪一个贾呢？”贾老师说：“请大家猜猜看。”于是，我们班的那一些“大文豪”们就涌上黑板写出了许多不同的贾字，有的写了“假”，有的写了“甲”。当这些“大文豪”们全部都回座位时，贾老师开始解释了：“假”字是指假冒伪劣的产品，我可不是假的老师。”同学们一阵哄笑之后，贾老师继续讲“甲”字是第一的意思，是“桂林山水甲天下”的甲，我是个好老师，可是我也不敢自称第一的'呀。”
接着，她指了指“贾”这个字，说：“这才是我的“贾”这个“贾”通常用在姓名上。”我们都觉得这个“贾”字很熟悉，原来，这是唐朝诗人贾岛的“贾”。贾老师和贾岛同姓。有一次，贾老师正在上《春联》这一课，她正在讲春联的写法，于是，他给我们讲了一个小故事，我们立刻记住了春联的写法。这就是我们的贾老师。
我的语文老师五年级作文4
在四年级的时侯，我认识了郑老师，之后我发现他是一个爱发奖品的老师，只要成绩上九十，就会有奖励，或是小组评比获胜，还有奖一些文具啊、糖果啊…
老师一共发了多少次奖品我都忘了，其中，我最难忘的一次是六一儿童节，奖品十分丰富。一次是，在早读午写我们表现很好，有老师和我们语文老师反馈，我们的郑老师就开心的给我们发了奖励，那次发的是红笔和黑笔。
还有一次，我记得，那好像是县测，我们考的'还不错，那时郑老师就说要奖励我们鸡腿与可乐，而且在开家长会时，还说要怎么给我们送进来。过了几天老师就把鸡腿和可乐送了进来，我们就吃到了美味的鸡腿配着好喝的可乐，口齿留香，令人回味无穷。
期末考，但这是老师告诉我们只要在期末考好了，就再次给我们鸡腿和可乐，不过可乐是大的，老师这话一出，全班人都兴奋了，因为这一次是有鸡腿与大可乐的。我们的语文考进了年段前几，就成功的得到了鸡腿与大可乐，这次吃的比上一次吃比起来更香了。
不说了，老师今天又奖励我们了。
我的语文老师五年级作文5
每一位老师都不一样，但我要说一说我的语文老师——王老师。
王老师有一双“会说话”的大眼睛；她的目光总是那么严厉；她还有一张能说会道的嘴，讲课时是那么的绘声绘色。她的耳朵是那么的灵敏，连我都听不出来的声音她都听得出来。她有一头的长发，那金黄色的头发，已经有一些白头发了。
王老师每天低头都在判作业，现在，有了颈椎病，我多么希望王老师能够开心的上每一节课。
有一次，我与同学打了起来，您看见后，走过来，说：“我们这一个班级，就是一个大家庭，你们之间就是兄弟姐妹，同学之间要互相帮助，不能因为一些小事伤了和气。”老师说的这番话，深深地扎进我的心里，我和她成了最好的朋友。
王老师对同学们的.要求也很严格。有一次上课，老师有事出去了一下，同学们就在教室里打闹。老师回来见此情景，非常生气，用教棍狠狠的敲打讲台，同学们顿时都安静了。告诉我们以后不要这样了，要知错就改。
这就是我的语文老师——王老师，我爱我的老师！
我的语文老师五年级作文6
我的语文老师姓郑，所以我们都叫她郑老师。她有着一头乌黑亮丽的头发，每天扎成一个马尾辫，走起路来一甩一甩的，可神气了。郑老师特别喜欢穿裙子和高跟鞋，只要听到“嗒嗒”的声音就知道郑老师来了。
可是你别被她的外表所迷惑了，她就犹如一颗定时炸弹，说温柔就温柔，说爆就爆。
一次上课有两位同学开小差，老师的'表情直接冷淡了下来，用眼神盯着那两位同学三秒钟，连课都不讲了。死死的盯着他们两个，郑老师恨不得用眼神“杀死”他们，这两位同学感到有一点儿奇怪，老师怎么不讲课了呢？这两位同学似乎意识到了自己的“危险处境”，立刻乖乖的坐好了，郑老师瞬间又变回了她那温柔的一面。
我们的郑老师很爱发奖品，每一周都评比，哪一组表现得最好，全组人就有奖品，这周我们午写纪律表现得非常好，全班人就有奖品，而且听写100分，盖一个章，可以免写一项作业，你是不是听着都想来我们的班级呢？
虽然，郑老师，有时候会爆发坏脾气，但也是在忍无可忍下才会的，而且他每次爆发的时候都是为我们好，希望我们专心听课，长大后成为一个对社会有用的人，所以这就是我最喜欢的老师——郑老师
我的语文老师五年级作文7
我喜欢我的语文老师艾老师。她有一头乌黑的卷发，一双明亮的大眼睛，中等身材，像一位慈祥的妈妈，她总是面带微笑。
艾老师性格开朗，教学上很有一套。在课堂上，她会采用一些比喻的手法来使我们全班用心听讲，有时还跟我们开一两个玩笑，来调动我们的情绪。当我们有不懂的问题问她的时候，她总是会很耐心、认真地回答我们的问题。她总是鼓励我们：要积极发言，说错了也不用怕。在老师的指导下，我们用心听讲，踊跃发言，学习上有了很大的进步。
课间，我们与她交谈、讨论一些事情，这时她就不像我们的老师了，而像我们的`同学和朋友，她是那么和蔼可亲。在我们参加比赛或活动时，她总是帮助我们、鼓励我们，让我们认真做好每一件事。
艾老师她有一颗慈母般的心。去年，艾老师去蓝田支教了。她看到那里的学校很贫困，孩子们没有活动用品，就用她平时里节省俭用下来的钱，为贫困地区学校的孩子们买了很多体育用品……而且还带动了我们这里的很多学校参加这个活动。连她女儿单位的老板和员工都捐赠了很多钱和物品。这件事在我们区上、乡上都传诵着。
她无私的行为，高尚的师德，让我们全校师生打心里佩服。这就是我们的老师，可敬的老师！
我的语文老师五年级作文8
我的语文老师是黄老师，她是我最喜欢的老师。
她有着一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴，一头乌黑的短发，还有一对灵敏的耳朵……
黄老师的眼睛可以说是我们的.“噩梦”了。黄老师站在讲台上，仿佛可以同时看到我们班50个人，有谁没有认真听讲，有谁做小动作，这些都逃不过她那一双“火眼金睛”。有时候，她在黑板上写字，一回头就立刻能抓住几个不认真上课的同学。
黄老师一向都很温柔，但发起火来，也是非常可怕的。有一次，我们班有两位同学因为一点小事打起架了。黄老师知道消息后，立马赶到教室，让他们停下。可那两位同学竟然无视黄老师，谁都不肯停手。眼看着场面越来越失控，黄老师着急了，只见她大力地拍打身边的桌子，大喊道：“你们俩给我停下来！”打架的两位同学立刻吓得动都不敢动了。等两个同学冷静下来，黄老师才又温和地帮他们和解。
黄老师有时候又像一只有趣的小猫，有时间就会和我们玩一些小游戏。比如三二一木头人、猜字谜、成语接龙等等。每次玩游戏，她那张能说会道的小嘴都会把我们逗得合不拢嘴。
这就是我的语文黄老师，我很喜欢她。
我的语文老师五年级作文9
每个老师都有自己的特点，当然！我的语文老师也不例外，而我最想讲给你们听的，就是我的语文老师（郑老师）。她的妙招可多了，令我十分惊叹。
一双炯炯有神的大眼睛，无论每个同学在干什么，都能被她这双‘火眼金睛’逮到。小巧的鼻子下，那张樱桃小嘴是那样的能说会道。她天天把自己那乌黑的秀发，扎成一个端正的马尾。
纪律！是班级、同学必须遵守的`规章，而她开始使用自己的妙招啦：每周都会由值日班长进行小组评比，进行扣分、加分，一周过后，进行小组分数评比。扣最少的组员会有奖品，自然，扣分数最多的小组也会有一点儿小惩罚。
当每次上课久了，同学们上课听累了，郑老师将会使出她的小妙招，用她能说会道的嘴说些幽默、有趣的语言，让我们放松下，或是让我们看下与当节课有关的小视频。
分配座位时，同学们想女生和女生坐在一起，男生与男生坐在一起，郑老师又会再一次使出他的妙招：提出要求（需要我们班连续五周拿到流动红旗），这个要求有点坑人，但我们也会更严格要求自己。
我的语文老师，她的妙招是不是又多又妙呢！
我的语文老师五年级作文10
我的老师换了很多位，但我最喜欢的是今天开学的新的老师。语文老师姓刘，这个新语文老师也是我的班主任。
今天是开学第一天，我们各自找到各自的新班级，坐了下来。我的语文老师给我的印象深刻。穿着一件黑色的外套，我们班的人两眼一闪，嘴巴张得能吐下一个整桔子，戴着一副黑边眶的近视眼镜，两只眼烔烔有神，样子很严肃。但非常漂亮，头发短短的。显露出只有四、五十岁的年龄，我的语文老师有瘦高的个子。我记得有一次，给我们上课讲的故事娓娓动听，生动形象。同学们听得津津有味，仿佛身临其境。此时此刻的我完全沉醉了，直到我的同桌捅了我一下。我才清醒过来。
下课了，我和我的好朋友——朱轩慧下楼看见语文老师赶忙鞠躬行礼说：“语文老师好，有什么需要我们帮忙的'吗？”老师说：“你们好，不用了谢谢。”我们上楼上课了，我的语文老师可以用这样的词来形容，一丝不苟、孜孜不倦，我认为语文老师的好处是及其有礼貌。老师早想教育我们必须要做一个有礼貌的人，要是品一坏成绩好也没有用，那就不配做人了。
这是我的语文老师——刘亚兰，给我的印象及其深刻，我喜欢我的新语文老师。
我的语文老师五年级作文11
三年前，我已经满六岁了，就来到了这所学校读书。
开学的第一天，我们高高兴兴地来上学。开学典礼后，我便坐在我的座位上，看着语文书发呆：这本书这么厚，而且这些内容还从没有见过，我到底能学懂吗？
正在迷惑不解时，一位风度翩翩的女教师走进了教室。这位老师姓邹，是语文教师。邹老师的自我介绍完毕后，就让我们打开书的第一课，上面有一个一个的`方块，里面都画着图画，印着象形字和宋体字。
邹老师把字一一抄在黑板上，又逐一解释：“人”，上面的撇是上体，下面的二撇是大腿；“月”，月亮像小船一样，所以“月”是由简化而成；“水”，表示小河滔滔不绝地流着，“水”也是由它简化而成……不知不觉，要下课了，我还沉浸在老师的讲解中。
老师的表达形象逼真，慢慢地我就不再惧怕学语文了，而是热爱学语文。课堂上，我学会认认真真地听讲，课后按要求完成作业。
在老师的精心培育下，我的进步很快，我学会了绘声绘色地朗读，学会了写很多字，还学会了写话……
很遗憾的是，邹老师只教了我们一个学期，但她对我的影响和帮助，至今我还记得清清楚楚。
谢谢邹老师，是她让我爱上了语文，我一定要学好语文！
我的语文老师五年级作文12
你现在的老师是整天都带着微笑的，还是板着脸，对任何人都很严格的呢？我的老师在上课时很有趣，人人都很喜欢上她的课，她还是一个信守承诺的老师，她就是我们的'语文老师。
语文老师中等身材，白白的小脸，小小的嘴巴，高高的鼻子，炯炯有神的眼睛，要是有人在她的课上做小动作或讲话，都逃不过她的火眼金睛睛。
我很喜欢语文老师，她总告诉我们一些知识，她还经常讲她经历过的事和生活经验，而且她讲的课非常好，布置的作业少，每次都让我们写完作业，看自己喜欢的书。
有一次我们班被抽中，要参加全县期中考，我们语文老师说考好了，每个人奖励一个鸡腿，一瓶可乐，听到这话我们全班顿时开心的不得了，想想，这样我们既可以为学校争光，又可以吃到好吃的，这一举两得的事多好啊！
到了期中抽考那天，我们都非常认真的审题目，读题目，直到做完题目才把笔放下，认真的检查一遍，到了公布分数那天，我们开心极了，我们班考的很理想，终于为学校争光，我们也得到了鸡腿和可乐，这其实都是我们语文老师的辛苦付出。
我的语文老师五年级作文13
在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉；遇到困难时，她与我们一起杀死拦路虎，通向答案之道。
她，是一名我知道的名师。她可以把我们如灌了迷魂汤似的，让我们每节课都听得津津有味，她就是我的语文老师——郑老师。
从四年级开始，郑老师开始接管我们四年（6）班。也是从那时开始，我们才认识她。
郑老师经常把头发扎成马尾辫，她穿着也毫无规律，几乎毎天一个样子。有时我都怀疑她是不是搞时装秀，和老师一起相处一年了，也未寻到她的规律。
郑老师很喜欢给同学们发奖品。记得有一次，值日老师向她报告我们班午写悄无声息，而且人人有事可做。老师一高兴，就把所有奖品中的笔发下去，算是对我们的奖励。这支按动中性笔，是我梦寐以求的东西呀！老师真是有功有赏呀！
她总是把课文讲得生动有趣，让我们听得津津有味，就拿《地道战》这一课来说吧。为了让我们更深入地了解“地道”，她就在课堂上播放了《地道战》的.电影片段，再加上老师那动人的讲解，我更爱上语文课了。
我的语文老师，在我眼中是一名良师，也是益友，你觉得呢？
我的语文老师五年级作文14
在我心中，每时每刻都有一个问题，在我心中一直缠绕着我。那个为题就是；长大以后我想成为什么？如果让我回答，那我就会毫不犹豫的回答道；我长大以后要成为一名语文老师！
我想当一名语文老师是因为我对语文的喜爱，和语文成绩差不多好的原因。我想当一名语文老师还有一个原因；我想尝试一下当一名老师的感受是什么？并且问一问自己是否能当一名教师。我还有一种原因；每一代的作者为什么写教师，都有一些教师就像一盏油灯，燃烧了自己，却照亮了别人。教师就像辛勤的.园丁.......
这一些描述一名名教师的话语是否就是这样毁灭了自己，却成全了他人。
我就是带着这些种种理想长大后当上一名语文教师！
其实，这些都是我心中想的，可是慢慢的，我明白了，不会尝试，每一名教师都是这样，毁灭了自己，成全了他人。不管语文老师、数学老师、英语老师、体育老师等等。只要他们是一位教师，就会尽到他们应该尽到的义务！
俗话说；“一日无书，百事荒芜”这句话的意思是讲；只要一日无书，做任何事情，都无法把它做好！
所以，这就是我长大以后想当上一名教师的理由。我想教书育人是很快乐的一件事情吧！？
我的语文老师五年级作文15
老师各具特色，有的老师严厉，有的老师幽默，有的老师凶狠，而我的语文周老师属于货真价实的“变色龙”。
周老师头顶光秃秃的，只有周围有些头发，与“地中海”十分相似。只要一有光照到周老师头顶，那可谓金光闪闪，让人睁不开眼。若是到我面前，恐怕连灯和镜子都不需要了。周老师也很“狡猾”。
一次，班上来了一次扳手腕风波。周老师与一位男生比赛时，开局并未用力，让那男生先扳。正当我们以为周老师要输时，他却猛地一用劲，那位男生顿时出局。
还有一次，我们早上交完作业，准备以最好的状态以及心情上语文课时，周老师却给我们一盆冰水。他一进来，边冲我们吼道：“那么作业做的什么东西？字写的龙飞凤舞，像枪打了的.，是不是在睡觉的啊……”
突然上课铃响了，周老师立马换了一副和颜悦色的说：“今天，我们学习第5课……”感觉刚才什么事都没发生过。如果你是新来的，肯定被我们周老师惹的整堂课心惊肉跳的。
虽然周老师“变色龙”有点严重，但是这样的教育方法也并不是很差。
我们常常说起周老师那生气的样子，自然而然的就都欢笑着。
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