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小学六年级语文作文批改评语（精选230句）
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写评语吧，评语能够使被评价对象思想上产生与形成自觉地按目标的要求和步骤前进的意识。那么你所知道的评语都是什么样子的？下面是小编帮大家整理的小学六年级语文作文批改评语，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
2、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
3、语言活泼明快，富有情趣。
4、结束得有点突然，夸张了。
5、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
6、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。
7、这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。
8、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
9、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
10、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
11、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
12、文章将…写得细致入微。
13、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
14、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
15、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
16、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
17、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
18、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
19、小作者观察仔细，叙述时井然有序
20、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
21、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
22、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
23、以饱满的激情，描写了……
24、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
25、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
26、反问句开头，吸引读者。
27、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
28、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
29、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
30、全文通俗易懂，趣味性强。
31、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
32、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
33、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
34、开头直奔主题，也是一种写法。
35、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯
36、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
37、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
38、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
39、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
40、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅
41、这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
42、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
43、文章简洁明了，语言平淡朴实。
44、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
45、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
46、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
47、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
48、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
49、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
50、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
51、借景抒情，托物咏志，很有特色。
52、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
53、重点突出，详略得当，内容具体。
54、开头打动人心，具有真情实感。
55、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
56、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
57、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
58、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
59、开头点题，用词很吸引人。
60、开头简明扼要。
61、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
62、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
63、文章语言生动丰富，可读性强。
64、开头出手不凡，吸引读者。
65、开头打动人心，具有真情实感。
66、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
67、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
68、比喻贴切，用词生动。
69、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
70、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
71、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
72、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
73、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
74、文章边叙事边抒情。
75、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
76、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
77、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
78、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
79、文章想象合情合理。
80、虽然未答一字，但卷子上明显的呕吐痕迹，充分体现了考生的真情实感！
81、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
82、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
83、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
84、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
85、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
86、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
87、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
88、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
89、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
90、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
91、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
92、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
93、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
94、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明的孩子，只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！老师期待着新的惊喜。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写，好吗？
95、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
96、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
97、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好......的头脑情感暴露得更为天然充分。
98、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
99、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
100、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是的饮料？
101、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
102、四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
103、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
104、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
105、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
106、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
107、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
108、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
109、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
110、这篇取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
111、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，引人深思。行文流畅简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的文章。
112、采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
113、采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的(诗文歌谣或名言)，可以给人一种活泼亲切的感觉。文章内容丰富，可读性强，主题明确，是一篇佳作。
114、本文采用了第一人称的写法，让读者感同身受，直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活，情节引人入胜，通篇读起来亲切自然可信。
115、开头简明扼要，内容丰富可读。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
116、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
117、文章选题角度刁钻，反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
118、文章对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景融合，给人营造出来一种优美的感觉，语言精准的渲染出让人身临其境的氛围。
119、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
120、这篇文章主题明确，极具生活气息，符合我们这次写作的要求。描写细腻，遣词造句准确传神。
121、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
122、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。
123、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
124、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
125、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
126、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
127、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
128、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
129、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
130、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
131、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。
132、重点突出，中心明确，立意鲜明。
133、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
134、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
135、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
136、中心不够明确，立意不够清晰。
137、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
138、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
139、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
140、对景物的描述简洁准确，而联想则是触摸景物，创造情感，场景自然融合。
141、全文叙述集中，无枝蔓，语言简洁流畅，感情真挚感人
142、结尾恰到好处地指出了中心，语言简洁深邃，发人深省。
143、你是一个非常独立和知识渊博的学生。我非常同意你的看法，但如果写作安排的结构更紧凑，那将是锦上添花。
144、读你的文章真是一种乐趣。首先是思想和感情的喜悦，当然，来自于你文章深刻而新鲜的意图。所谓的登山在山中充满爱，看海在海中充满意义你是一个有一颗生命之心的人。你用真情感动别人，这是你作文的最大成功。
145、看完你的文章，似乎有一条小溪在你面前流淌，纯洁可爱。我希望你能坚持这种风格，用纯正的语言表达丰富的内涵。
146、这篇文章选择了一个新的角度，让你的思想在那里自由驰骋，这是你最大的成功。老师想提醒你的是，世界上不同的事物，总有一些规律需要我们去把握，让你的思想更加深刻。你将永远得到“滴水看世界”的效果。
147、结尾对人物的赞美是真诚而感人的。
148、适当地切割。笔墨集中，略显细致。语言简洁、通俗。主题进取，开头简洁，结尾有力。此外，它很好地利用悬念使情节曲折。典型材料。
149、情节平直，没有悬念。它平淡而直截了当，就好像它被记录在一本流水书中一样。
150、文章的开头引人入胜，吸引了读者高度的角度和区域组合使文章生动、具体、恰当。
151、文章语言清新活泼，描述能把握事物的主要特点，篇幅短而简洁，值得一读。
152、这篇文章具有很强的思想性和艺术性，让人读后回味无穷。这个想法很巧妙
153、如此优美的笔迹和清晰整洁的结构，不禁让人耳目一新，老师们真的应该向你们学习。让我们在未来的汉语学习中互相促进
154、文学可以是令人愉快的。我们不应该把写作当作自己的负担，而应该以进取的态度和细腻的笔触记录我们的精神历程。
155、能够把人物的内心活动写得栩栩如生，给人留下深刻印象，这真的很有价值。文章兼顾开头和结尾，中心清晰，结构完整
156、这篇文章抒情而叙事。
157、细节相当巧妙。出色的技能。
158、这篇文章有很好的基础和说服力，突出了人物的个性、自然的语境转换、清晰的组织、兼顾开头和结尾，并突出了中心思想
159、这篇作文来源于生活，所以虽然语言不是很优美，但它确实很有趣和合理
160、你可以把雪与生活的追求联系起来，从生活的细节出发，创新精神是值得称道的。这篇文章反映了你朴素的写作风格。谁说“开水”不是最好的饮料？
161、语言准确、清晰、生动，材料极其丰富、具体
162、虔诚的赞美，深切的悲伤，真言真情，倾诉悲欢离合，衡量得失。这位小作家用诗人的语言和哲学家的眼光来衡量课堂的类型。整篇文章就像一座充满艺术勇气的雕塑。它宽而厚，刚健而有力，朴素而自然。它反映了这位小作家高超的语言控制能力、浓厚的思想和敏锐的氛围。语言精巧，结构严谨，思辨深刻，洞察广博，无不令人赏心悦目。
163、风格就像一个人。你的文章和你一样简单开放。你的写作能力很好，这也是你长期实践的结晶。希望大家在今后的学习过程中认真感受和欣赏生活，多写感人的好文章。
164、这篇文章的材料新颖，引起了读者的阅读欲望。
165、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
166、中激动人心的场面。文章开头和结尾的诗意语言充满了想象和韵律美，让人乐此不疲。
167、你的文章很有创意，以数学证明问题的形式完成了这个想法。全文具有浓厚的文学色彩！
168、文章杂而不乱，可以细致入微，略显恰当，重点突出。
169、作为一名随笔，你的文章思维敏捷，意愿多样。丰富的生活经验和字里行间微妙的思想感情让老师们感到惊讶。希望你在今后的写作中再接再厉，形成一幅自我风景！
170、作者以细腻的描写、生动的语言和创新的表达方式，仔细地观察了《哈利普》。全文语言简单，结构自然，hellip文章结构严谨，自始至终呼应
171、你的文章就像一条缓缓流淌的小溪，美丽而流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作的道路上继续引领生活的潮流，使你的风格更加完美！
172、你笔下的秋天多美啊！从你的作文中，老师看到了高高的深蓝色天空，金色的稻田，南飞的北雁和飘零的黄叶。这一切让我感受到了秋天的美丽和神奇。
173、我多么想对秋天说：秋天！把腐朽变成神奇的秋天，你们学生的作文多美啊！
174、作文就像做人一样。从你的生活经历中，你可以看出你是一个有进取心和进取心的年轻人。你对事物有自己独特的见解和深刻的理解。它真的很有价值。
175、开头很简洁
176、充分利用动态与静态写作相结合，辅以隐喻与拟人
177、这一事件虽小，但反映了深刻的真理，具有必要的普遍性。
178、读你的文章真是一种乐趣。首先是思想和感情的喜悦，当然，来自于你文章深刻而新鲜的意图。所谓的登山在山中充满爱，看海在海中充满意义你是一个有一颗生命之心的人。
179、你用真情感动别人，这是你作文的最大成功。
180、本文以具体的实例，生动优美的语言，新颖独特的写作方法，表达了对完美心灵的真诚赞美
181、课文可以说话。我认为这篇文章反映了你的想法。人生的道路是曲折而漫长的，但只要你努力不懈，成功的王冠就属于你。
182、对不起，老师没有听懂这段话。你想再给老师解释一下吗？非常感谢。
183、孩子们，现在人们有了环保意识。你说的那一幕再也不会发生了。让我们一起期待这件完美的事情！老师也想表扬你。你现在写得更认真了。老师为你高兴！我只希望你坚持下去。此外，你有太多的打字错误。我希望你能细心耐心，取得更大的进步！
184、文章中对父亲的介绍是全面的：从外表到内心，从工作到生活，对父亲的介绍是集中的：它集中于对父亲的感情。人物形象丰满真实，充满生命。为这样一位父亲感到骄傲。再试一次，不辜负你父亲的期望！
185、比较的运用加深了主题情节，相当巧妙。整个故事既出人意料又合情合理。语言简单明了，采用了线画法。叙述中包含了作者的爱与恨，可以让读者体验和思考。
186、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
187、错别字多得像马蜂窝……你是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
188、作者能按方位次序向读者先容其可爱的，从校门——讲授区（讲授楼巨型花坛）——运动区（大操场），层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
189、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对......的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的画面显如今人们眼前目今。
190、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了环境的优美景致。
191、文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩，使......差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。
192、作者捉住了春天里特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出春天的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
193、作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好......的头脑情感暴露得更为天然充分。
194、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
195、作者运用了动点视察的要领对......晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对......对大天然的热爱之情。
196、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
197、四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
198、作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
199、在你的笔下，冬天的美丽的景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少！
200、在你的笔下，体育馆的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的作文。
201、作者通过形貌本身的学校的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。
202、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
203、这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌......的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触......的高兴，使人读了有身临其境之感。
204、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过......春夏秋冬的形貌，抒发作者对......童年生存的热爱。
205、文章在字里行间都流暴露对......的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让......融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。
206、作者写出了......清晨的繁忙和充分，也写出了......清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
207、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了......一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
208、本文以“总分总”的架构，通过抽取......中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了......四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
209、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
210、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
211、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
212、生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
213、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
214、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。
215、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
216、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
217、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。
218、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
219、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
220、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
221、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
222、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
223、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
224、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
225、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？
226、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
227、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
228、从外到内，介绍了......的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
229、先写......，再写......，又写......，最后写......，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把......写得形象，逼真，突出春天的美景，另外......场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。
230、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
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