三年级语文作文【集合5篇】
无论是在学校还是在社会中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的三年级语文作文5篇,欢迎阅读与收藏。
三年级语文作文 篇1
人们意识到了保护家乡环境的重要性,仅仅用了几年时间,就把家乡改造成了一块“风水宝地”。
以前随处所见的白色垃圾没有了,街道两旁绿树成阴,显得那样干净、整洁。人们都用布袋或竹篮去买菜,塑料袋已经禁止使用了。臭水沟变成了一条条清澈的.小溪,可爱的小鱼在水里欢快的游来游去。人们住的高楼四周红花绿草,一打开窗户,就能闻到花草和泥土的芬芳,清新的空气让人感到非常舒服。小区里也有了音乐喷泉,到了晚上,随着音乐的起伏喷泉忽高忽低,孩子们在欢乐的玩耍……
我想,家乡一定会变得这样美。
三年级语文作文 篇2
我的课余生活丰富多彩,像白云一样无忧无虑,像海浪一样快快乐乐。
滑板是我的最爱。每当放学回家,做完作业,我总要提着滑板下楼去“疯”一阵子,遇到行人时,我一个急转弯,绕过行人,哈!真爽!几个小弟弟小妹妹看见我滑着滑板在公园里窜来窜去,投来了羡慕的眼光,此时,我心里比喝了蜜甜,真想好好炫耀一番。我在滑板上做着拿顶动作,哼着小调,真快活!
我也很喜欢郊游。星期天,妈妈总要带我去登山,去村子。这次中秋节,妈妈还带我和一些人去‘西溪湿地’玩呢!那里风景秀丽,空气清新,真是游玩的.好地方!我们摘了红彤彤的柿子,好甜哟!在船上,我和好好姐姐把弹弓当武器,用肥皂果子当子弹,比谁射得远哩!
我爱收藏一年四季的信息,春天,我收集白白的柳絮;夏天,我拍了一张用荷花做背景的照片;秋天,我做了几张树叶标本;冬天,我捏了个小雪人藏进冰箱。
我还喜欢编舞蹈;自编游戏;实行“鬼主意”……
总之,课余活动是属于我自己的天地,走出那个房间,去寻找最快乐的自己!
三年级语文作文 篇3
【学习目标】
1、能发现ABB式词语重叠部分的读音变化,感受重叠的表达效果。积累ABB式词语和成语。
2、读背《三字经》节选,大致了解意思。
3、猜字谜,激发学生学习汉字的兴趣。
4、启发学生善于发现别人的长处,通过具体的事情,真诚地夸奖别人,提高口语交际能力。
5、通过自由表达,锻炼学生的习作能力。
【课前准备】
1、教师准备数本不同版本的《三字经》。
2、学生带字典或词典。
3、学生搜集字谜。
【教学过程】
第一课时
口语交际
一、谈话引题
教师结合本堂课上两位学生的实际由衷地进行夸奖,让被夸奖的同学谈谈感受。
学生交流自己受到的最难忘的一次夸奖以及当时的感受。
教师小结。人和人之间需要互相欣赏。夸奖别人就是给别人送去温暖的阳光。因此,我们要学会夸奖别人。
二、讨论明法
引导学生联系前面的例子讨论:应该如何夸奖别人。
引导学生认识到,夸奖别人首先要善于发现别人的'长处,要通过具体的事情真诚地夸奖别人。
三、分组交流
可按教室自然组分成四组。先想想小组里每个同学的长处,再用具体的事情来夸一夸组里的同学。注意小组里的每一个学生都要夸奖同学,每一个同学也都要被夸奖到。
四、全班交流
1、各小组推荐一名代表在全班说。
2、师生评议:
评议要点:要用具体的事情;要实事求是;要真诚热情。
3、对于同学赞扬的话语,请被夸奖的同学说说自己的想法。
五、填写“成长卡”
成长卡上分四栏:“教师说”“家长说”“同学说”“自己说”。同学间交换填后两项。
三年级语文作文 篇4
日复一日,年复一年,一年四季人们都变了新面貌,西湖的四季也是如此,她的一年四季总是换新的模样,你瞧:
春天,万物复苏、莺歌燕舞、桃红柳绿,艳丽的桃花绽开了笑脸。柳树那嫩绿的柳枝轻轻下垂,像一个含羞的姑娘在梳头发。真是美丽极了!
夏天,荷花已经开了不少了,一片片绿油油的'荷叶绽放着光泽,那荷叶多像一个个大圆盘。那些荷花从荷叶之间冒出来,有的展开了许多花瓣,露出了嫩黄色的小莲蓬;有的花瓣全展开了,那桃红色嫩瓣多美呀!有点还是花苞,好像马上胀破似的。
秋天,枫叶红了,落下了一片又一片火红的叶子,一阵微风吹过,枫叶飞舞起来时多像一封秋天的信呀!
冬天,大雪纷飞,树上积盖了白色的积雪。外面白茫茫的一片,这时候去断桥残雪就别提多美了!
西湖,真是一座美丽是湖,一座神奇的湖!
三年级语文作文 篇5
我的课余生活非常丰富多彩,比如看书、画画、手工……但我最喜欢的是——溜冰。
今年暑假,妈妈带我去万象城的.真冰场溜真冰。我穿好冰鞋,扶着栏杆小心翼翼地滑着,大约过了几分钟,我自以为是地放开了栏杆,结果,还没站稳,“哎哟”,摔了个底朝天!之后是一次次地跌倒,一次次地爬起,我不畏辛苦经过了四十分钟的努力练习,终于可以在冰面上自由自在的玩耍。那时的我真像一只快乐的小鸟在玩耍、嬉戏。
当我看到一些大哥哥、大姐姐们在冰上自由自在地飞舞时,我真想像他们一样在冰面上飞舞。
我要认真学习溜冰,长大以后也要做冰上皇后!
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