三年级语文作文

【精】三年级语文作文10篇

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的三年级语文作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级语文作文 篇1

　　我的课余生活丰富多彩，其中，我最大的乐趣就是阅读。

　　在我的房间里有一张书桌，旁边有一个书架，它的上面摆满了各类书。有作文书、漫画书、十万个为什么、还有童话和寓言……

　　我最喜欢的书是《十万个为什么》。它里面包含了许多科学知识。有一次，我看见它上面写着：如果将装满水的桶高速旋转，由于离心力的`作用，水就不会泼出来。于是，我也将水桶装满水，快速地旋转起来。水果然没有泼出来。啊！真神奇。我从《十万个为什么》上学到了许多科学小知识。我更加喜欢看书了。

　　我也很喜欢《一路风景》这本书。它收集了许多小说、散文、诗歌、童谣……其中，一篇小说《少女、丁香和伞》中描写少女给丁香打伞的故事十分感人，不知不觉，我仿佛也走进了丁香的世界。

　　我喜欢阅读，每天我都要看上一个小时，让自己尽情畅游知识的海洋。

　　通过阅读，我不仅学到了一些知识，还懂得了一些道理，因此我热爱阅读。它成了我课余生活不可缺少的一部分。

三年级语文作文 篇2

　　9月1日晚上，我跟爸爸收看了中央一套的《开学第一课》。生动的一节课主要讲了孝跟礼两个方面，突出“爱”这个主题。被邀请的嘉宾用自己的人生经历讲述着用爱实现孝跟礼的故事。

　　自古以来，父母对子女都是百般呵护，无微不至的关怀子女的一切。童话大王郑渊洁爷爷就讲了他过去写作时有次发现钢笔水怎么也写不完，原来是爸爸深夜悄悄地为他灌墨水的经历。听到那一刻，我心里涌起一股不可名状的感动。为了我们的理想跟成功，父母一直在身后默默地支持着。这份坚持源于心中的爱，心中对子女的关爱。小的时候，父母是车头，用爱牵引着我们前行，长大了我们也要用爱孝顺父母，让他们感到爱的温暖跟力量。孝是中华民族的优良传统美德。我们的大汉朝就以孝治天下，以德为政。听了今天别有一番风味的`演讲后，我更加坚定了长大后对父母孝顺的想法。

　　除了孝，开学第一课还讲了另外一个主题，那就是礼。礼者，理也。一个人有了礼貌，才会明事理。论语上也说：礼至则不争，乐至则不怨。由此可见，懂得礼仪是多么重要。它会让您心平气跟地对待周围的人跟事，培养良好的素养。一个人懂得孝，也知道了礼，才能心中充满无限的爱，给身边的人亲切的关怀。

　　心中有爱，您就会发现周围的一切都充满了阳光，一切都是五彩缤纷。爱的力量的强大的，它会让您有好的心情，守礼，行孝，真诚地实践一切善的行为。

三年级语文作文 篇3

　　星期日的下午，我都写完作业，爸爸妈妈还是没有回来。正在我焦急难耐时，他们来了电话，告诉我：“宝贝，今天爸爸妈妈有事，要晚一点儿回家，你拿20元钱到市场买你喜欢吃的菜，妈妈回来后给你做。”

　　让我买菜？这可是“大姑娘上轿——头一回”，我怎能会买菜？我怀着忐忑不安的'心情来到菜市场。

　　菜市场上人山人海，各种叫卖声此起彼伏。我心想：买什么好呢？那就买圆葱和牛肉吧，我最喜欢吃妈妈做的“圆葱炒牛肉”了。于是，我来到卖圆葱的老奶奶的摊床前，说：“老奶奶，圆葱多少钱一斤啊？”老奶奶和蔼可亲地说：“现在就剩下两个了，就卖你1元钱吧！”我把两个又打又圆又新鲜的圆葱装好，便来到卖牛肉的摊床前。卖牛肉的是个叔叔，见我来买牛肉，便眉开眼笑，对我说：“小朋友，买牛肉吗？又鲜又嫩啊！”我说：“叔叔，那就给我称半斤吧！”“好嘞！”叔叔麻利地拿起刀，切肉、称量，三下五除二装进食品袋，放在我手里。我付了钱，高高兴兴地来开了。

　　晚上，爸爸妈妈回来了，看到我买的圆葱和牛肉，在厨房里悄悄议论：没想到孩子长大了，买回来的菜质量好、斤数足，难得啊！我听后，心里美滋滋的。这可是我有生以来第一次买菜啊！

　　评语：在内容上，选材合理，买菜部分，描写细腻生动，具体可感。

　　在结构上，开篇点题，结尾扣题，首尾呼应，结构紧凑。

　　在语言上，行文恰当地运用成语，使语言富有表现力。

三年级语文作文 篇4

　　横州公园位于横州公园路口往北两百米处，那里风景优美，景色宜人，是人们休闲娱乐的好去处。

　　一跨进公园门口，首先映入眼帘的是石头上的两个大字：莲池。莲池是由石栏围着的，每隔两

　　个石栏上种着剪成圆球的三角梅，石栏中间刻着反腐倡廉的名言：松竹梅，寒岁三友；廉正清，为官三要……石栏里面的花圃种着月季、水仙、吊兰、三角梅，这些花把莲池打扮得更加绚丽多彩。莲池左边是一棵棵芬芳迷人的桂花树，右边是一排苍翠挺拔的柏树，这两排树就像两列士兵长年守护着莲池。莲池里种着一棵棵睡莲，这红的、白的、紫的睡莲正如石头上的《爱莲说》：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直……有趣的是睡莲底下的鱼儿,它们正自由自在地嬉戏呢。最引人注目的.要数莲池中间茉莉花形状的喷泉，每当夜幕降临的时候，喷泉就会像利剑一样直冲云宵，喷出五光十色的水花，又像天女散花洒落水面，美丽极了。

　　沿着石级往上走，便到庄严雄伟的烈士纪念碑。纪念碑四周是一片茂密的树林。人们在林荫小道上散步，在林间小亭里下棋、练歌、打太极、跳广场舞、跳健身操…… 横州公园不仅风景如画,还是人们休闲娱乐的好地方,我爱横州公园.

三年级语文作文 篇5

　　我周围有很多熟悉的人，今天我想写一下我的奶奶。奶奶对我特别慈爱，不管我做什么，总是有奶奶包容着我。

　　知道我喜欢吃“鸡爪子”，每次回奶奶家，她总是提前买好了等我。有一段时间，我特别喜欢吃“麻辣丝”，家里人都说“麻辣丝”没有营养，反对我吃，但奶奶还是买回来很多，并替我解释说：“俺威威只吃一点点，没有事情的。”只要是我想要的，奶奶总会想办法满足我，爸爸总是说奶奶在我的身上没有原则性。

　　这就是宠我、爱我的'好奶奶，我永远的温暖港湾。

三年级语文作文 篇6

　　一年当中最长的假期就是春节了，所有人在外乡的游子都要往家的方向赶去。无论家有多远路有多难走；不管男女老少都要赶着回家过年。因为这是家人团聚的节日，我也跟随爸爸妈妈去老家过年。

　　大年三十我们也忙碌起来了，贴春联是让我印象最深刻的事情了因为它是我自己用毛笔书写出来的'，内容是’马啼腾瑞雪，羊角触红梅而且是用篆体写出来的，刚贴上就有好多邻居来夸赞我，笑着说来年的门对子不用买了，也请我来写一副。我也笑的乐呵呵地答应下来，心想我还要努力的争取20xx年有更好的书法成绩来展现给大家。很快就到了吃年夜饭时间了，我这个做晚辈的也要向长辈敬酒，我先敬阿婆阿公，感谢他们给我的关心，再敬爸爸妈妈感谢他们给我的鼓励和支持。大家吃着开心愉快。吃完饭阿公和阿婆发红包了，我很开心。家里的小表弟提议去楼下放鞭炮玩，于是我就和他在家人的陪同下下楼手拿着小烟花来玩，有空中钻圈、天地响、地陀螺等......

　　春节晚会播出时间到了，家人们一起围坐在电视机跟前观看春晚，我最喜欢的就是小品了，整个晚会节目精彩纷呈，我们一起等待着零点钟声欢送马年迎接着羊年的到来。

　　也许各地过年的风俗不同，但是和家人的团聚是最美好的。

三年级语文作文 篇7

　　一天，我从书店走过，进去看了一下，我看到了两本关于天文的'书。可惜我当时身上没带钱，只好失望地走了回去。

　　回到家以后，我本想叫爸爸帮我买那两本书，可他说没有时间，我又去找妈妈，可妈妈却不在家，我只好打消心里这个念头。现在，我每天都去书店看那两本书。不知为什么，我每次想叫爸爸帮我买书时，他总是没空。有一天，爸爸说他要出差了，可出发之前，他却去了一趟书店，他走了之后，我又去书店看书，可我发现那两本书已经不见了。我赶紧向售货员打听，售货员说那两本书已经被人买走了。听到这句话，我心十分难受。说实话，我还真有一点儿抱怨爸爸。后来，爸爸回来了，他看见我意志消沉，便从箱子里取出那本书，我一看，心里十分高兴，整个人仿佛到了仙境一般。后来，我才知道买了那本书的人，原来是爸爸，爸爸真是太伟大了！

　　书是所有智慧的源泉，古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。所以我们以后一定要保护书籍，爱护书籍。

三年级语文作文 篇8

　　教我的语文是马老师，她的个子高高的，皮肤白白的很瘦，但是特别有精神。

　　老师经常穿着漂亮的裙子，加上她那一头板栗色的头发显得更加有气质。在课堂上，老师对我们宽严有度，爱无边。平时老师对我们很严格，谁想在学习上偷懒那是绝对行不通的，每次我们写的作业，老师都会认真批改。

　　记得我第一次拿钢笔写错了一个字不想改了，老师就给我画了个圈，我就知道了老师叫我改错，因为老师叫我们一定要养成良好的学习习惯。有错及时改，马老师严的时候，就像我们严厉的妈妈在教育着我们，讲课的'时候就像我们慈祥的母亲在给我讲故事，这就是我最敬爱的语文老师。

三年级语文作文 篇9

　　汽车，是一种常用的交通工具，上学，上班等它给我们带来的方便可真不少！随着科技的发展，未来的汽车将会变成怎么样呢？

　　在我的想象中，未来的.汽车是不需要汽油的，它是靠太阳能启动的。不会发出噪音，使坐在车上的人感到舒适。这种汽车不仅环保，而且省钱。它是陆海两地的交通工具。在海面，它的轮胎变大，浮力也就大了，所以能在海面上行驶；在陆地，它不会喷出浓烟，车里的光线能够自动调节，里面全部都是自动化，根本不需要司机，只要有人拿着遥控控制就能安全到达目的地。

　　这只不过是它一方面的功能。它另一方面的功能是防盗功能。它能分辨出主人的声音，就算小偷把遥控偷了，没有主人的命令，门紧紧地闭着，绝对不会开。

　　未来的汽车是非常完美的，祖国的科学技术越来越发达，我想象的并不是幻想，这种汽车是能诞生的。

三年级语文作文 篇10

　　一、学生听说读写基础分析

　　本班共有学生41人，通过两年半的学习，大部分学生的语文学习习惯有所进步，听说能力有所提高，但在作文中存在着许多问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确等等。这主要是学生平时读书不多，头脑中知识储备不够，其次是平时的训练中不够扎实造成的，所以在这一学期的教学中要很下功夫，需要加强训练。

　　二、本学期重点训练项目

　　本册安排八次习作。习作内容分别是：家乡的景物；关于保护环境；自我介绍：展示一个真实的你；学会一项本领中的趣事和体会；父母的爱；未来的……；自由习作：假如我会变。习作在编排上努力为学生自由习作提供方便，不规定习作的题目，一般都是提出一个内容的范围，使绝大多数学生都有可以写的内容。题目由学生自己拟定，学生把想写的写下来，有题目也行，没有题目也行。在语文园地七安排了一次不限制内容的作文，学生想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。此外，本册专门安排了两次写想象作文。

　　三、教学目标

　　1、按一定顺序描写家乡景物的特点；

　　2、激发热爱家乡的美好感情

　　3、结合“综合性学习”了解家乡的环境；

　　4、写一写了解到的情况、感受或想法，把内容写具体

　　5、介绍自己的性格、爱好，忧缺点；抓住自己的特点写清楚完整。真情实感地把自己学会的本领写下来；

　　6、把学会的过程写具体，要求语句通顺，意思连贯

　　7、感受到父母的爱，及对父母之爱的回报。

　　8、父母对自己的爱要写出真情实感，语句通顺。

　　四、教学重点难点

　　1、抓住景物的特点，按一定顺序写；

　　2、能把一个景物写具体完整

　　3、事先收集家乡环境的资料；

　　4、选择感触最深的内容写具体

　　5、以自己特点的某方面为主来写；

　　6、通过人物的`外貌、爱好等来反映特点。

　　7、用一、两件事情写父母对自己的爱；

　　8、把这件事情写具体，写生动完整。

　　9、展开想象把最想的内容写具体。

　　五、教学措施

　　1、上好语文课，重视“读写长线结合”。在语文课的教学中，不仅仅帮助学生理解文章的思想内容，还应该引导学生进行语言积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连词成段成篇的方法。

　　2、抓好随文小练笔，重视“读写短线结合”。根据课文特点，选择适当角度，精心设计小练笔，对课文从句式、段式、立意和写法等方面进行模仿。一方面不断增加学生的语言储备和材料积累，一方面不失时机地进行局部仿写练习，让学生更好地“读”中学“写”，以利于其习作水平日有寸进，不断提高。

　　3、上好指导课，帮助学生迈好第一步。每次指导课前认真研读教材例文，创设孩子们感兴趣的教学情境，教会大家从日常生活中选材，争取让两周一次的作文指导课充满欢声笑语，在轻松愉悦的氛围中，不知不觉感悟习作技法，提升表达本领。

　　4、提倡认真修改，养成良好习惯。三年级习作不同于低段写话，教师指导，学生口述后，同学们要先打作文草稿，自改第一遍，同位再互改第二遍。持之以恒养成好习惯，保持作文簿面整洁，也可培养学生的责任心。

　　5、成立作文小组，推行荣誉胸卡制度。在班级成立作文兴趣小组，选拔写作功底强的同学进入，颁发四级荣誉胸卡：作文大王、作文明星、作文高手、作文尖子。实施动态管理，能升能降，能进能退，并由作文小组成员担任日记批改小老师。

　　6、坚持写日记，继续试行学生批改练笔实验。一如既往布置学生写日记，每人每周5篇，根据不同档次提出不同要求；班级以组为单位，轮流写接力日记，接力者可对上篇日记评头论足，加上简明扼要的评语。作文小组成员担任小老师批改伙伴日记，我亲自批改作文小组成员的日记。我将抽出闲暇，集中培训小老师，授之以渔，力争在实践中提高他们的批改水平。

　　7、扩大习作发表园地，充分利用发表激励机制。定期遴选优秀作文、日记、课堂随文小练笔，选登黑板报、墙报、班级自编小报、学校宣传橱窗、红领巾广播站，及时向全国200多家少儿报刊投稿，争取发表，在班级营造“人人乐写，发表光荣”的良好氛围，巧妙利用激励机制，让孩子们都能品尝到成功的滋味。

　　8、成立图书角，让课外阅读成为习作的源泉。在班级设立图书角，选派两名细心的女生担任图书管理员。我带头捐出适合学生阅读的文学书籍、为儿子订阅的儿童读物、以前教过的学生的旧日记本，号召同学们也踊跃捐书捐报，并动员大家利用课间、午间、双休日、节假日，开展广泛的课外阅读，建设书香班级。希望通过阅览经典的儿童读物及优秀的少儿报刊，储备丰富的语言“家底”，更好地为习作服务，让课外阅读成为学生习作素材和写作灵感不竭的源泉。