语文老师作文合集[4篇]
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的语文老师作文4篇,欢迎大家分享。
语文老师作文 篇1
我的语文是一个很有趣的人。他身材魁梧,满面红光,嗓音洪亮,穿衣也并不讲究,除了一副眼镜很难让人从他身上察觉出书卷气来。他也并不像其他的那些文质彬彬的语文老师,他走到哪里似乎都让人感到一个词——粗犷。但正是这样不拘一格的他,让我们喜爱。
上他的课,是让人轻松而愉快的。MM课总是上得最早,下得最晚,跟扫描似地学完课本。SS课老师虽然总是不在,但是老师一来,无形地压力便在班上迅速蔓延开来,使得人神经兮兮的。语文课前,大家总要激动地,兴奋地,摇头晃脑地背一堆古诗,叽叽喳喳闹成一团,待老师提着课本走进教室,高喊“上课”,们稀稀拉拉地坐下后,方才安静一些。上课的时候,老师也很少刻意去制造严肃的气氛,因此师生关系相处应该是很融洽的。
因为老师与之间从未出现什么严肃的局面。所以在课后看到老师时,也就都没有那么拘谨,更没有见了就躲那种诡异画面出现。
说实在的,我几乎没见他强调过什么师生之间的'礼仪关系,要注意辈分之类的话,见到自己的学生就叫过来笑着说几句话也是常见的事。看到他的时候,他总是笑。这也是上他的课的又一个好处了,至少随意一点,放松一点,就算一句话引起哄堂大笑,老师也不会去特别追究。
我常常觉得,在很多时候,他并不是将自己放在老师的位置上来与我们交流的,而是以与我们更相同的身份、位置,隔阂而然也就少了许多。
也许就是他的这种性格吧,让我们对他,对他的课有了那么多好感,这类老师真的应该再多一些。
语文老师作文 篇2
我的语文老师,很善良,但有时却又很“奇怪”。为什么呢?还是请听我慢慢说来。
语文老师很善良。记得去年圣诞节时,学校买了棵高大挺拔而粗壮的圣诞树,校长把它放在办公室门口,并且让每一位老师把自己的愿望写在彩纸上。我很好奇地去看,想看看我们的老师写了些什么?在众多的彩纸片中,我寻找着我们陈老师写的。找到的刹那间,我愣住了,想……想不到纸片上写着:我希望三年级的孩子们能够健健康康地学习、成长!当时,我觉得陈老师是世界上最善良、最关心我们的老师,时时刻刻心里都装着我们!
语文老师是善良的,但她有时却又很“奇怪”。上课时,她不经常叫我回答问题、朗读。但她又常常告诉我们,上课要积极回答问题。我按照做了,可是,她却很少请我回答,真是“英雄无用武之地”。
后来,我把疑问告诉老师,老师很仔细地给我解释了一遍,原来老师是要把难回答的.问题留给我,要不简单的问题,我一回答,正确答案就出来了,其它同学都不用思考了。我再一次地感受到语文老师的用心良苦,其实,她一点也不奇怪,她的“奇怪”,都是为了我们更好地成长!
瞧瞧,这就是我的语文老师,一个善良但“奇怪”的老师,你一定很羡慕有我这样的老师吧!
语文老师作文 篇3
张老师,是我高中语文科目的第一位老师,记张老师的一次讲课,那想记的可就多了。
首先咱来说张老师这个人吧,在班主任的介绍中,他是一个完美的男人。“张老师的个人魅力是我的十倍,教学质量好,每年都是年级组的干部,和我,那是黄金搭档。”班主任自豪地向我们说着。
我记得清清楚楚,他第一次来我们班时,是一个天色阴沉的下午,是要冲饭的那节课,教室里的同学安静地坐在位子上,翘首以待,随后走进了一位身材高大的人物。他的鼻梁上架着一副看起来镜片超厚的眼镜,一头的短发平头,皮肤稍黑,这么看也无太大的特点。但唯独不同的是那鼻子上的一颗“黑豆”。他来的时候虽然谈不上英姿飒爽,却也气质不凡。这可能就是所谓的“腹有诗书气自华”吧!
在一阵热烈的掌声之后,他开始了简炼的自我介绍。“本人呢,姓张,是你们的语文老师。”然后,没有了。这么简单地自我介绍,有高度,有内涵!他讲课的'时候声音很洪亮,说得一口标准的普通话。他尽自己的全力去避免恩施方言对他讲课时口音的影响,一声一调、一扬一挫、一句一言中饱含着对文学的理解与热爱。
张老师讲课的时候很豪放,不拘泥于小节之处,在讲各种我们听不懂的文言文时,他会用极“粗犷”易懂的恩施语官话向我们解释,那时,也就不管什么语句优美、规范了。不论用什么“搞笑”的方法,只要我们听懂了就好。有时讲到情绪激动处的时候会突然走动,声音也跟着提起来了,甚至一边讲,一边点同学来跟他一起畅游文学。
张老师,讲课的时候并不喜欢在黑板上写下十分规矩的板书,只总给一些要点,再仔细去看,条理自在一字一行之中。
张老师讲课也很风趣,常见的是他与刘可明的“爱恨情结”,那就是每当没人举手回答问题时,“刘可明,你来答。”一边笑着说,“我最喜欢你了。”每当这时,引得一阵大笑。
张老师,也许并不如吴老师所说的那么完美,但他的人格魅力一定是巨大的。我相信,在张老师的帮助下,我的语文一定会更上一层楼。最后,感谢张老师对九班的付出。
谢谢!
语文老师作文 篇4
每个人都有理想,有的想当科学家,有的想当医生,而我的理想是当一名语文老师,一名想当当的特级教师。
假如我是语文老师,我先要改变课堂教学,不把学生当听书的,要引导学生,自己去分析,去思考。让同学们有难便问,让同学们都跨上想象的骏马,在知识的跑道上奔驰。
假如我是语文老师,我要和同学们成为朋友,把他们带到大自然,让他们自己去感受大自然的美,让他们和小鸟弟弟谈心,和柳树爷爷见面。不会让学生们为写作文而绞尽脑汁,我要让学生们和书交朋友,用高尔基的话教育学生们。
假如我是语文老师,我一定少布置作业,留给同学们自由的.空间,让学生们各阅读有易的书,不会让学生们每天都在紧张的学习中度过,只有这样学生们才会喜欢写学习,喜欢写作文。
假如我是一个语文老师我会开发一个学习角,那儿有许多精彩的作文,我也会常开一些故事会,读书心得讲座会等等。
我正在为我的理想而努力,相信我的理会实现的。
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