语文老师作文

时间:2023-10-30 16:35:12 语文作文 我要投稿

【精华】实用的语文老师作文4篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的语文老师作文4篇,希望对大家有所帮助。

【精华】实用的语文老师作文4篇

语文老师作文 篇1

  新学期快开始了,听说我们班要换语文老师,一开始我们连老师是男是女都不知道,只听老妈说这位老师很厉害,是新调来的,还是我们学校的校长呢!

  终于等到开学了,我们都早早地来到了学校,希望赶紧认识新老师。可到教室一看,一位长得高高的男老师早已经站在了教室里。他穿着体血衫,牛仔裤,运动鞋,看上去充满了活力。让我和同学觉得奇怪的是老师竟然穿了一件粉色的体血衫,粉色不应该是女孩子的“专利”吗?难道我们的新老师是“娘娘腔”?我心中不禁犯起了嘀咕。

  张老师上课很幽默,记得我们上《水调歌头》时,老师竟然模仿苏轼喝醉酒吟诗的样子,只见张老师闭着眼睛,一摇一晃地在讲台上走来走去,嘴里大声的喊着“明月几时有,把酒问青天……”声音大得估计一楼到三楼都能听得清清楚楚。他一边尽情吟诵还一边还手舞足蹈,像是一个“滑稽演员”,同学们都被逗得捧腹大笑。就在我们要夸奖老师演得好时,可笑的.事情发生了!因为老师演得太投入,一直闭着眼睛,脚底踩空,差点从讲台上摔下来。老师一下捂住胸口,嘴里不停地小声说着:“我的天哪!差点儿就要没命啦!”我们所有同学笑得肚子都疼了,差点就喘不过气来了。跟着老师,乘胜追击,我们也很快会背这一首词了。

  我们的语文老师虽然经常爱穿粉色衣服,但他肯定不是我最初认为的“娘娘腔”,而且他还是个“大力士”呢!有一次,老师说要报“解词”,却迟迟没有来,我和汤嘉就去找老师,看见老师正在和吴校长谈话,我们就偷偷站在门外听老师讲话。张老师突然想起了什么,转过身就向外走,毫无准备的我们,彻底暴露了!我们赶紧转身撒腿就跑,张老师竟然在身后拼命追我们。老师腿长,一下就抓到我了,一只手就把我扛到了肩上,说:“看你下次还敢偷听我讲话!”,老师竟然一口气把我扛到了教室,力气真够大的!我再也不敢调皮偷听他讲话啦!

  我越来越喜欢我们新来的语文张老师了!相信后面的岁月,他一定能给我们带来更多的开心,带领我们在语文的世界里自由翱翔!

语文老师作文 篇2

  我的语文老师姓周,他看上去三十来岁吧,可是鼻梁上却架着一副与他实际年龄并不相称的“老花眼镜”。厚厚的镜片下隐藏着一双不大但十分有神的眼睛,大大的'嘴巴里传递着十分丰富的情感:有时吐出的字就如炮弹一样,气得人耳朵直喷烟;有时讲出的话就像催泪散,令人感动得抽泣不止;有时开起的玩笑就如相声小品,听了让你笑得肚子生疼。

  周老师的教育方法十分高超。他天生幽默风趣,常常和我们打成一片。他从来不会限制我们娱乐,但也绝不会耽误我们学习。记得上学期末,悠悠球正风靡全校。别班的老师要么禁止要么严惩,而周老师则不,他特意利用两节课的作文时间,让我们在课堂上尽情展示自己玩悠悠球的绝活。同学们玩的可带劲了:什么“海底捞月”、“猴子上树”、“柳叶旋风”、“环绕地球”等等,真是花样百出,夺人眼球。周老师见了,更是赞不绝口。随即周老师稍作指点,让我们乘着兴致写作文。最后,周老师说:“同学们,这节课,我很开心。你们能把一个普普通通的悠悠球玩出这么多花样,玩的这么精彩,这说明你们很聪明。不过,玩一样东西,掌握它就行了,不能一味地沉醉其中。马上就要期末考试了,我们应以学习为重,玩悠悠球到今天为止告一个段落,行吗?”同学们一阵欢呼。从那以后,全班同学就再也没有一个在学校里玩悠悠球。

  虽说周老师跟我们的交情很“铁”,但是我们犯了错误,他也绝不会宽容。前不久,我因体训太累,回到家,就草草地完成了当天的日记。我心想:偶尔偷偷懒也不为过嘛。没想到第二天,我去捧日记本时,周老师一针见血地跟我讲:“昨天日记没认真写啊,下次再不好好写,我就要叫你重做喽!”从那以后,不管是什么原因,我都不敢再怠慢每天的作业了。

  周老师教我近两年了,他把一个本来语文成绩并不是很好的我培养成了一个喜爱语文、热爱语文,并在多次竞赛中获奖的我。在此,我想真心地对您说“谢谢”。

语文老师作文 篇3

  我的“爱豆”既不是伟人,也不是名人,而是我的语文老师——吴老师。

  吴老师长得非常高,也非常壮,头顶闪闪发光,一双火眼睛睛能够时刻看清我们的一举一动。如果不认识他的人,第一印象以为他是体育老师。

  吴老师上课幽默风趣。他能让平凡的课堂变得生动、有趣,比如:有一次上语文课,吴老师在讲第11课。他正讲到这篇文章高潮的时候,教室外突然来了歌声:“我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里,都留下一首赞歌。”我们顿时就鼓噪了起来。吴老师就说“你们吵,外面就吵。你们不吵,外面就不吵。”说完他生气地转了过去,然后又转了过来,脸上笑嘻嘻的说“那是不可能的!”顿时全班哄堂大笑,气氛更加轻松了,大家很快就知道了要静下来心学习,不能受到环境的影响。吴老师可真有办法。

  吴老师教育很有方法。他设计了作业免卡:只要作业达到80个A+,且学习态度认真,就可以得作业免卡。当然,有奖也有罚。只要作业三次未交或上课表现不好,就得作业增卡一张。很快我们班级的'作业和纪律为之一新,大家更加自觉了。吴老师可真有办法!

  吴老师是个可静又可动的老师。静,他经常带我们去校图案馆看书,让我们沉浸在书海当中,精心的享受阅读;动,他也可以带我们去操场上打篮球或踢足球,既锻炼了我们的身体,又开阔了我们的心胸。吴老师可真有办法。

  这就是我的“爱豆”,并且我要为吴老师疯狂打CALL。

语文老师作文 篇4

  马上快升入初中了,又要换一个新的学习环境了,我对教了我一年的语文老师有了很多的不舍,在这一年的学习生活中,他不仅是我的语文老师,更像我的父亲一般,他就是王林。

  都说老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,而王老师正是一个这样的人,我忘不掉他一遍又一遍给我讲题时的神情,忘不掉我突然发烧他背我去看病时宽厚的肩膀,忘不掉我犯错误时他严厉的批评。很多时候他表现得不像一个教师,更像一位慈祥的父亲,他在我们心中扮演了多个角色。

  都说老师坚守着那一片小小的讲台,没有抱怨,只有努力。王老师努力的教我们知识,教我们做人的准则,在我们犯错误的时候,他会严厉的批评我们,指出我们的错误,在我们取得好成绩的'时候他开心得就像一个有了新玩具的孩子,他始终在那一片小小的讲台上奉献着自己,无怨无悔。

  这就是我最敬爱的语文老师,很多时候我在想,等我长大离开后,我会时常回来,回来看看我敬爱的老师。

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