实用的语文作文优选10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的语文作文10篇，欢迎大家分享。
语文作文 篇1
语文和外面的生活息息相关，紧密相连，我们的生活也离不开语文，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开树林一样。无论何时何地，都会看到语文的足迹。
在郊游的时候，偶尔会发现一路上有许多标语，比如：除了你的脚印，什么也别留下；除了你的记忆，什么也别带走。来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。投入大自然的怀抱，请不要弄脏她美丽的衣裳……多么优美的句子，多么富有艺术性的句子。它启发人们不要乱扔垃圾，保持环境卫生；要爱护花草树木。它让我获益匪浅。这几句标语里不也含有语文的趣味性吗？
走进阅览室，四面八方都是重兵把守。他们像一个影子，走到哪儿跟到哪儿。你们看！这位士兵语重心长地说：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，不带走一片云彩。”他想要告人们：看完书后要放回原处，不要随便带走。这位大个子士兵也发言了：“心灵的沟通不需要太多大的言语。”这短短的两句话，既含蓄又婉转的告诫人们要保持室内安静，不要大声喧哗。除了这些，在日常生活中还能发现更多的语文知识，感受到语文带给我们的乐趣。
记得有一次，天气酷热，骄阳似火，都快把大地烤焦了。我走在街道上，拿着一块雪糕，一边走，一边吃，舒服极了。吃完后，便想随手一扔。可是大街小巷上密密麻麻地写着：“乱扔垃圾，罚款五十元。”这可不划算。我扫视四周，突然发现一棵树上挂着一块与众不同的牌子，上面写着：“知道我在等你吗？”我迷惑不解，再仔细一观察，看到树下有个垃圾箱，不大彻大悟，逗得我捧腹大笑。平时看到的总是“不准乱扔垃圾”这样带有命令色彩的`语言，有些调皮的人偏要乱扔垃圾，拿他也没有办法。但是用这样如此幽默；如此丰富多彩的语言来告诫人们，就会使人情不自禁地把垃圾扔进垃圾箱了。语文，真是妙不可言。
语文真是无处不在，它给了我不少启示，让我获益匪浅。正所谓“生活有多广阔，语文的外延就有多广阔。”不错的，语文确实与我们的生活相互影响，与人类形影不离，息息相关。
语文作文 篇2
初一的语文老师，叫程福松，男老师。我们班的女生对他并没有什么好感，因为，一遇到男生便臭着脸，女生却喜欢笑。
程福松的外号，叫“程猥琐”，因为……他的外貌和“猥琐”这个词太像了！语文，是我们班女生都喜欢的课程，但因为他，我们对语文冷落了。一次语文课上，我闲的'无聊，就在那儿抖腿玩儿。结果，程福松说，“小优(化名)同学，你这腿怎么了？得了多动症？”干的真好！我的脸红的像个苹果似的，一句话都说不出来了。他还在那儿笑！好家伙，我死瞪着他，一动不动。他发现了，又说，“小优同学，你的死鱼眼要不要治治？这看着真是可怕哦。”“老师，你这是针对！”“小优啊，成绩好得了多动症，可是会前功尽弃啊。”程福松看了我一眼，笑道。“……”我又被堵住了。啊！！我能换个老师吗？校长，我们能不能好好谈谈！
我的同桌叫李星谊，是我们班成绩最好的人。可对她，程福松对李星谊比对我更严，可是，玩笑，他对李星谊来说，却没对我开的多。这是为什么呢？因为她成绩比我好吗？总之，针对我是他最大的特点。其次，就是一个“娘”字。程福松走路很有特点，一摆一摆的。而且还喜欢摆兰花指！说话还喜欢说“哎呀”，我的老天爷，为什么安排个这么个老师！如果你在我们学校时，看我们做操，你会发现靓丽的一幕：一位长相俏美妖娆的男士，在讲台上靠在栏杆上，用上各种“时尚”的动作，例如八字步、叉腰术，以及灵魂走位；还有什么叉兜术啊，什么的。这时，女生们便笑道：“班草是张宇辉，班花是程猥琐！”程福松上课时，有一个特点：特别喜欢动不动点人背书，而且会读心术。有一次，他又开始点人背书了。该死，我都没注意这个背诵点！我低着头，什么也没干，什么也没动。他两只小眼睛贼溜溜地转，在讲台上踱来踱去。最后，把目光盯在我上。“小优同学，这个你来背试试？”“老师，我……我，我不会背这个。”“我说过吧，小优，别太骄傲。看，不听的下场，不会背吧。这要是考试，你不是惨了？……”“停！老师，我错了，你别学你们唐僧，好吗？”我睁着水汪汪的大眼睛，说道。“真知道错了？”他的声音又低沉又有力，我打了一个哆嗦。“老师，我真的醒了，真的……”“好吧，下一个。”他的读心术总是很准，准到不思议。直到有一次，我问他为什么点人总那么准。他笑了，说，“我有读心术，所以才……”“娘”、“准”、“损”，是他的特点，但是他还是很好的老师。去年期末考，我班56个人，31个人及格，很好了，对嘛？
语文作文 篇3
童年，选择理想；青春，埋藏理想；成年，成就理想。
——题记
小草，因有了理想破土而出；溪流，因有了理想勇往直前；雄鹰，因有了理想划破长空；青年，因有了理想艰苦奋斗。为了心中的理想，人类全力以赴……
黑人领袖马 丁。路德金为了黑人能在世上赢回人类最根本的人格权不牺一切代价，领导着黑人运动，他是人类的正义者。同样，苏珊安东妮也为了能妇女赢得同男人一样的权利冒着生命 危险与法官唇枪舌箭。有人说，他们都是伟人。但你想过吗，他们也是有着共同的理想——正义，有着凡人所没有的勇气。
“数风流人物，还看今朝。”当今也有许多为了理想而努力奋斗的年轻人，他们一样心存梦想，也许他们的理想没有马丁。路德金及苏珊安东妮的伟大，但他们正代表了新时代青年的梦想，他们只希望自己有个美好的未来。我们又何尝不是呢？为了理想，我们坚持学业；为了理想，我们背上行囊，独自走向远方。虽然前方永远是陌生的.水域，我们也不知道哪里有荆棘，但我们知道不管是波涛汹涌，还是风平浪静，我们始终要向前，去开创自己的天地，因我们心中怀有理想。
为了心中的理想我们勇往直前，也许，我们永远到不了目的地，但路上的风景足以让我们为之震撼。拾起海边的贝壳，你也许就能看到更美的远方，这时，请不要彷徨，大胆向前走，相信自己的理想就在不远的前方。
为了心中的理想，让我们就像小草一样破土而出，就像溪流一样勇往直前，就像雄鹰一样划破长空吧！
现在是奋斗的时刻，载着理想乘风远航！
语文作文 篇4
一篇文章，拟好开头之后，接下来就要根据论点和思路，来调动、叙述材料。从某种意义上讲，作文就是一门调动材料的艺术，我们所看到的优秀作文决非考场上刹那的灵光乍现，它们往往是瞬时的感触加上记忆的重复，擦出的绚烂火花。作文训练中，我们要根据不同的话题调动脑海里贮存的材料，从不同的视角加以考量，思考其适用的范围与对象，以求实现某一材料价值最大化。
作文中有效地调动材料，我们应做好两点：
一、选好材料
我们要尽可能地选择具有以下五个特点的材料：全面的，具体的，典型的，多元的，新鲜的。
比如下面这则材料：
十九世纪八十年代，有一位犹太少年做梦都想成为帕格尼尼那样的小提琴演奏家，可他没有音乐天赋，练得非常痛苦。
有一天，少年去请教一位老琴师。老琴师说：孩子，你先拉一支曲子给我听听。少年拉了一首，拉得破绽百出，痛苦极了。老琴师问：你为什么特别喜欢拉小提琴？少年说：我想成为帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。老琴师问：你快乐吗？少年回答：我非常快乐。老琴师说：你非常快乐，这说明你已经成功了，又何必非要成为帕格尼尼那样的演奏家呢？世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，不能结果的花更加美丽，比如玫瑰，又比如郁金香，它们在阳光下开放，虽说没有任何明确的.目的，这也就够了。快乐是世间成本最低、风险也最小的成功，却给人真实的受用。
少年心头那团狂热之火从此冷静下来，他仍然常拉小提琴，但不再受困于当帕格尼尼的梦想。
这位少年是谁？他就是爱因斯坦。他一生都喜欢小提琴，拉得十分蹩脚，却能自得其乐。
接下来，我们要把材料中的关键信息甄别、筛选出来，这些信息包括：人物、时间、地点、事件的发展、经过、梗概。里边的一些概念、名词、数据等信息也应该强调出来。一些好词好句、名言警句有很强的说服力，也需要筛选出来。上边的材料，我们可以筛选出以下信息：
十九世纪八十年代犹太少年帕格尼尼小提琴演奏家没有音乐天赋练得非常痛苦成功世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，不能结果的花更加美丽快乐是世间成本最低、风险也最小的成功爱因斯坦。
二、做好剪裁
做好剪裁，学会嫁接组合信息，根据不同的主题来叙述材料，这才能裁得彩练当空舞。叙述材料应该讲求四化：
（一）语言简洁化
有道是兵不在多，独选其能；药不贵繁，唯取其效，精当是叙述材料的基本要求。否则，会被认为是用长篇材料来凑字数，或者被误解为以叙代议，文章叙述太多，冲淡了文体特征，文章就成了四不像。
（二）主题鲜明化
所用的材料不可能全盘托出，千万不要炫耀才华而忽视了主题的存在。要学会择取材料中最能证明自己观点的部分来表述，而不能眉毛胡子一把抓。从这个意义上讲，引用材料要在原材料的基础上做减法，削减其中与主题无关的内容，并尽可能将证明观点的成分凸现出来，一般不要全引；当然更不能做加法，添油加醋，随意杜撰篡改。如写目标也是种负担的主题，则可引述爱因斯坦没有音乐天赋练得非常痛苦的片段，其他部分完全可以忽略。
（三）信息最大化
要尽可能多地将你所知道的与主题相关的关键信息如十九世纪八十年代犹太少年等表现出来。一来有利于论证自己的论点，让论据最大限度地支撑自己的观点；二来这些信息可以展示你的才华，暗示读者我对这个问题素有研究或是关注我的知识库存十分丰富。
（四）叙述艺术化
不论是新颖的事例还是陈旧的事例，我们都要珍惜这些在考场上搜肠刮肚挖掘出来的宝贵资源，学会艺术地引用，使之成为亮点。材料要做到精当地取舍和表达。精当地取舍就是学会概述材料，摘引关键词，避免叙述冗沓繁琐。精当地表达就是要求在表述材料时要语言洗炼、笔墨经济、疏密得当，密则密而有致、密不透风，疏则生动鲜活，疏而不散。
语文作文 篇5
在我的印象中，传统的语文老师应该大多为四十多岁的中年妇女，教起课来慢慢悠悠，一副古代老夫子的样子，让人听起来枯燥无味，不用三年，便也成了一位书呆子。
记得上第一节语文课之前，我们都特别激动，这次教我们的语文老师是什么样子的呢？男的？女的？高的？矮的？胖的？瘦的？……。正在我们想象之余，一位貌似学姐的Lady径自走了进来，头也不抬的摆弄着电脑，当时，我的'大脑处于瘫痪状态，同学们也惊奇的睁大眼睛，小声议论着，“她是谁啊？我们新的语文老师吗？”“不是吧，应该是来干活的学生吧。”“才不是呢！她没有穿校服！”“呃……”“不过，她看起来挺好欺负的。”偷笑中……其实，这也不怪我们会认错----你见过不穿高跟鞋就来上课的女老师吗？你见过哪个女老师穿着休闲装（T恤和短裤）上班的？你见过既不化妆又不做头发的女老师吗？
经过以上种种原因的分析，我们得出了一个结论----我们的语文老师是个“特殊的异类”。
每次上课前，只要一听到语文老师那中气十足的“上课”，我们便也来了精神，有的同学是被她的激情感染了，有的同学则是被吓着了。至此，上语文课时，我们没有一个打盹的。
上课时，语文老师讲课的方式也与众不同，她的声音很响亮，我们每一个同学都听得很清楚，每次听写课文时，我们仿佛都能听得老师内心那邪恶的阴笑声，她心里肯定在想：哼哼，现在没本事了吧，让你们不好好的给我背课文，我一定要狠狠地罚罚你们，给我重写！重写！别以为我好欺负……
我们那聪明可爱的，阴险狡诈又与众不同的语文老师呐。
语文作文 篇6
走过童年的旅程，漫长、短暂，谁都会彷徨，谁都会彷徨，谁都会有月落乌啼的悲凉，谁都会触摸苍凉。但冷酷无情的时间不允许我们去挥霍那份属于自己的青春。
悠悠漫步在曾经的绿荫小道。抬眸，明明并不刺眼的晨光却灼伤了眼睛。弹指间，六年小学时光已匆匆似水流年，童年、青春，也随即而逝。不着痕迹。曲终人散的时候，牵起手，再走进晨曦中的绿荫小道。
轻轻翻开成长的记忆录。轻触，曾经放荡不羁、肆意癫狂的我们，已经蜕变，在蝴蝶花盛开的那年，在栀子花被夹进本子里的那年，变成了面对离别也只能强颜欢笑却扯痛嘴角的少年。蓦然回首，眼前早已物是人非。或许，这就是成长的代价，遗漏了太多的曾经，捧尽万千烦恼，只为追求那份未知的繁华。恍然若梦。
六年，结束在飘着栀子花芳香的季节。似那童话里最美丽结局，却不美丽。夏花灿烂得绽放，依稀如你我昨日的容颜。就像开在午夜广袤星空的灿烂烟火，倒映的是你我在短暂旅途中遇到的最最美丽的.风景。绿影婆娑，如梦幻浮光白驹过隙，一个不经意的转身，已是昨日，已成回忆。
六年，弥留在被离别的愁绪笼罩的六月的天空。一言、一行，刻画在心间，每每忆起，心如刀割。曾经的曾经，一切欢声笑语，刻入回忆。回忆，不仅仅是酸涩的泪水与离情别绪，一如时间的琼酿，总是越陈越香。再回首，曾经成长的道路上，遇见过不同的风景，无需驻足，更不必留恋。吹尽毕业的风沙，放下不舍与留恋，前方还有路等你走，还有人等你陪，还有日子等你过。
待风吹过六月的喧嚣，送走离别的笙歌。我们，要散了。和自己，和学校，和童年，和青春，和时光。
待风吹过六月的盛夏，连空气里都弥漫着白色栀子花的芳香。我想掬一缕风的清纯，携一抹浅夏的朝阳，捻一瓣初落泥土的花颜，旖旎那段珍贵的时光。
其实，我们的童年，曾梦幻般绽放。
如梦似幻。
曾经，晨曦暮光日月星辰，辗转而逝的春夏秋冬，时光在不经意间迷馈。波光剑影的流年。
绿葱的校园与你说声再见，不再去享受你给予的时光。飘拂的桂花芬香来不及收纳，便要离开你的怀抱。
敬爱的老师与您说声再见，不再去吸汲您赋予的知识。刚探头的嫩芽来不及被您修剪，便要离开您的身边。
亲爱的同学与你们说声再见，不再去淘气地搞恶作剧。熟悉的容颜，明天便不能再相见。但青春散场，友谊永不谢幕！当初的相遇、相聚，现在的相离、相别，不忘。
无情的时光，将童年与青春一并抹去，遗留下心碎。
流年，已陌。
说声，再见。
语文作文 篇7
活动目的：
（1）通过此次语文活动引导学生注意生活中与名字有关的语文现象，认识到生活之中处处有语文。
（2）通过搜集与名字有关的故事，例如城市名、书名、人名等的来历，了解祖国悠久的历史，灿烂的文化以及博大精深的文字艺术。
（3）通过给书店设计名字，写广告词，培养学生的审美能力，发展学生的口头语言表达能力及团队合作精神，使学生认识到合作的重要性。在学习过程中，进一步培养学生自主探究的精神。
（4）引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。
活动方式：（1）小组合作（2）交流会
活动准备：（1）活动前搜集各种各样与名字有关的故事。（2）准备设计店名用的彩笔、纸、双面胶条。
活动过程：
第一课时
一、活动导入
当我们每个人一出生的时候，父母就给我们起了一个响亮又不乏新意的名字。这些名字或吉祥如意或寄托了父辈们的殷切希望，有的还透着浓浓的文化气息，老师就有一个朋友叫许清源（出示写有名字的卡片），他的名字就是根据朱熹一首诗而来的，同学们你们能猜猜这是哪首诗吗？
观书有感 朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
想不到一个小小名字里还有这么多学问哪，老师对同学们的名字也特别感兴趣，你们愿不愿意给老师介绍一下你们自己的名字呢？
二、学生介绍自己的名字来历
学生1：我的名字叫柴乔，不错，我出生在柴桥，由于我姓柴，因此父母就给我取了这个名字，以纪念这个出生地。乔乃桥之谐音，在这个名字里寄托了我母亲对我的期望，他们
本课题组成员： 沈丽萍、王剑平、王伟红、干红姿、周旭霞、郑秋雁、陈 健、孙慧如、童红霞、徐静丹、王炯、马艳敏、季晓波
希望我能健康成长，长得高大挺拔。
学生2：我的名字叫王跃洋，跃是超越的意思，而洋呢，当然就是海洋的意思啦！爸爸妈妈都希望以我为荣，以我为骄傲，能够为祖国争光，
（同学们介绍得真是非常的精彩，我想不光是老师，同学们之间也一定有了更深的了解。其实不光是我们的名字饱含了很多的故事，在我们国家里，一些建筑，一些城市等，他们的名字都有一段动人的故事在里边，活动前很多同学搜集到了有关资料，现在已经迫不及待地想介绍给大家，我们一起来听一下。）
三、介绍其他有趣的名字
（1）我今天要给大家介绍的是圆明园的来历，我想大家一定还不知道这个我们熟悉的地方名字是怎么来的吧？传说康熙晚年把许多重任交给了他的四儿子胤祯（雍正），但胤祯有两个致命的弱点，一是不善于团结人；二是情况不明便下结论。康熙总结自己一生的从政经验，概括为两个字园和明。于是他动用巨资在明朝私人园地上修湖造园，并起名圆明园，赐匾赠园给胤祯，以此来鞭策胤祯牢记从政之道，也就有了今天的圆明园。
（2）我想给大家介绍一下广州城为什么又叫羊城。相传很久以前，南海有五个身穿五色衣服的仙人，各骑一只仙羊，带着一茎六穗的五谷良种来到人间，送给广州人民，祝愿这里年年五谷丰登，永无饥荒。广州因而得名羊城、穗城，简称穗。
（在我国，很多城市都有别称，比如重庆叫山城，哈尔滨叫冰城，而广州叫羊城。）
（3）我知道大音乐家聂耳这个名字是什么来的。其实聂耳的原名并不叫聂耳，而叫聂守信。那聂耳的名字是怎么来的呢？这里还有一段有趣的故事。聂耳天生听力特别好，这也可以说是音乐家的天份吧。他不但有音乐天份，而且他又具有表演的才能，擅于模仿各种人的声音和表情。有一次在明月歌舞团的联欢会上，他不仅表演舞蹈，还模仿各种人讲话的声音，还有一个更精彩的节目就是表演两只耳朵分别一前一后地动，这点是一般人难以做到的，他这一举动把大家逗得大笑起来。从此他就在歌舞团出了名，成了大家公认的耳朵先生。他的听力好，也是促成这个外号的原因之一吧。当时他自己觉得这外号很富于幽默感，干脆改名为聂耳了，并在自用的便笺上印上了耳、耳、耳、耳，他的名字便由这四个耳字组成了，这样成了习惯，人们倒把他的原名聂守信给忘了。
（4）每天在大街上我们都可以看到各种各样款式新颖漂亮的轿车，我今天就给大家介绍一下轿车这一叫法的来历。其实我国古代早有轿车一词，是指用骡马拉的轿子。当西方汽车大量进入中国时，正是封闭式方形汽车在西方流行之时。那时汽车的形状与我国古代的轿车一样可以显出荣耀。于是，人们就将当时的汽车称为轿车。
（5）我国四大名著之一《红楼梦》还叫《石头记》，为什么这么叫呢，今天我就给大家说说，《石头记》的名字是这样来的：传说女娲炼石补天之时，单留下一块未用，弃在青埂峰下。该石自经锻炼之后，通了灵性，可大可小。一僧一道见后，便在石上写上莫失莫忘，仙寿恒昌几个字，投它入世，成为贾政与王夫人的次子贾宝玉。
（6）我要介绍的是趵突泉的由来。清朝刘鹗《老残游记》载：三股大泉，从池底冒出，翻上水面有二、三尺高。据当时人说：当年冒起有五六尺高。因为气势壮观，故称趵突腾空，名字取为趵突泉，郭沫若还有一首写趵突泉的诗呢：地下汪洋水，形成趵突泉。珍珠随处涌，金线自然牵。普天诚第一，历世岂三千？濠上知鱼乐，欣逢跃进年。
（同学们搜集的资料真是让大家大开眼界，受益匪浅。刚才老师发现同学们的资料中有很多和地名有关，刚好老师找到几个和城市名字有关的谜语，有兴趣猜一下吗？）
四、师生共同猜谜语
下面老师请一名同学来帮忙出谜面，你们来猜一下。
大船出海是我们国家一个特别发达的城市名字。（谜底为上海）
久雨初晴（贵阳）四季温暖（长春）带枪的汉子（武汉）
五、设计店名和广告语
老师有个朋友开了个书店，马上就要开业了，名字还没想好，让我帮忙想一个，可是我给忘记了，你们来给老师想想好不好？给她设计一个漂亮的店名，再给做一个广告，你们小组合作。（同学迅速行动起来，准备纸，彩笔，开始设计。设计好的同学就请把你们的店名贴在黑板上。）
（15分钟以后，全班同学设计的形式各样，颜色各异的名字都贴在了黑板上）
这么多漂亮有个性的名字，老师真谢谢大家，给老师说说为什么叫这个名字，好吗？
（1）我们组设计的名字是快乐书屋我们希望每个人都有快乐的童年、快乐的人生，通过读书使自己的学习步步高升。广告语：你想成为知识渊博的人吗？你想了解宇宙的奥秘吗？请到快乐书屋来，这里价格低廉，拒绝盗版！（全班同学热烈鼓掌）
（2）我们帮老师想的书店名字是书虫之家，人们用书虫来形容勤奋学习的人，我希望来书屋的人都谦虚好学，每个人都像书虫子一样在书中获取知识。书虫之家，你的家，我的家，我们共同的家，快来吧，开业期间，一律七折。（热烈鼓掌）
（3）我们的名字是金色书斋，每个人都有金色的童年，金色的光彩，金色的太阳照耀着无边无际的大地，正如同金色书斋里无穷无尽的知识等你来吸收，所以我们叫金色书斋。广告语：金色小书斋，引你走向前，幸福在前面，快快走下去。
（4）（刚才老师在众多的名字中，发现了一个叫五味书屋我们知道鲁迅先生上学的地方叫三味书屋，我想知道给书店取名五味书屋的同学怎么想的呢？）人生有酸甜苦辣咸五种味道，我们人生路途都要经历。正如书籍带给我们的不同感受，我希望不管遇到什么困难，我们都坚强地走下去，勤奋上进，多学知识。
结束语：同学们的构思都很巧妙，设计也非常漂亮，老师代朋友谢谢大家！也希望大家能像刚才那位同学说的一样，不断汲取知识的养分，充实自己。俗话说，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这节活动课同学们一定和老师一样收获很多，在语文这个大世界里，还有许多我们未知的有趣知识等着我们去探索，让我们用眼睛认真观察，用心认真去发现。
第二课时
在这次语文活动中，各小组的精心准备，创意表演给大家带来了欢笑、沉思、感悟激起了大家学习语文的兴趣，展现了同学们平时积累的成果，体现了语文世界的多样性和趣味性。相信只要大家仔细观察生活，就会发现语文世界中更多神奇美妙的景点。让我们在语文中学会生活，也在生活中学习语文。
1。生活处处有语文给我的启示
[思路导引]生活中，运用语文的现象无处不在。人与人之间的口语交际；出售商品的产品说明书；企业公司的招牌广告；逢年过节的条幅联语；婚丧嫁娶的喜帖挽联；电影电视艺术等等。当你面对这一系列的语文现象，你能无动于衷吗？到生活中去感受语文，到生活中去学习语文。做生活的有心人，用心倾听，用脑思考，语文的广阔天地将会给你展现无穷的魅力。
到生活中去学语文
大语文的思想让我们学到了传统课堂所没有涵盖的内容，它远比传统课堂要丰富精彩得多。
（一）从标语口号中感受人文关怀。
无论是工厂门前的高高兴兴上班来，安安全全回家去，还是服务行业的微笑服务或爱心承诺，你从中都能强烈地感受到一种浓浓的温情，感受到人与人之间浓重的关爱，这是语文课所传达的重要思想之一。
（二）从广告、匾额中感受时代变迁。
以前的广告是省优、部优，极力抬高产品自身价值。现在的广告更多的是充当你的参谋，站在顾客的角度打动你。如婚纱广告：扮靓你的容颜，留下一生精彩；柯达胶卷广告：分享此刻，分享生活等。
店铺匾额过去是直接亮明自己出售的商品经营项目，如布店、鞋店、理发店；现在大多向综合化和大型化发展，如八方广场、华联商厦、购物中心等等。从中能强烈地感受到社会的进步，时代的发展。
（三）从群众的语言中感受幸福生活。
过去人们见面，第一句话是你吃了吗？这还保留着食不裹腹、衣不蔽体时代的鲜明特征。社会的进步，这句问候语已失去了它最初的含义，仅成了人们至今仍在普遍使用的交际用语。目前，你瘦身了吗？你上网了吗？你黄金周去旅行了吗？已成了人们经常谈论的话题，它已从人们传统的衣食等物质需求过渡到健康娱乐等精神需求。生活的幸福由此可见一斑。
生活中有语文，生活中学语文，这是语文学习的大课堂。只要你留心生活，你将在这个大课堂中学到传统课堂中所学不到的知识和技能。
[习作例文]
看电视 学语文
有人以为书本中才有知识，上课才是学习，这是不对的，其实知识不只存在于书本中、课堂上，现实生活这部大教科书中同样存在着更丰富的知识。
就拿中学生来说，阅读和写作能力不只在课堂上，写作中或修改文章中能得到锻练，看戏、看电影、看电视时，只要留心也是很好的训练。譬如，我们观看《新闻联播》，就要考虑记者是如何报道新闻的，播音员是如何为画面解说的，哪些新闻是表扬报道，哪些是批评报道，哪些报道饱含着记者的感情。我们看《焦点访谈》，就要关注社会有哪些热点新闻，反映了哪些民生民意，我们该如何看待这些问题，哪些是社会发展中必然存在的问题，哪些是人为造成的失误。我们看《开心辞典》，就要掌握一些天文地理，文史艺术等综合知识。我们看一些影视作品，就可以想一想：这部作品是注重故事性呢，还是偏重于抒情，它是怎样选材的，要表现什么样的中心思想，塑造了哪些人物形象，作者选用了哪些表现手法，是夸张烘托，还是反衬对比，这部作品成功之处在哪里，失败又是什么原因造成的，如果我是导演将如何处理，如果是连续剧还可以找找贯穿作品的主线是什么，各集之间作者是怎样巧妙地联系起来的看，这不是很好的分析、阅读、欣赏、提高吗？而且娱乐之中又增长了知识，真可谓寓教于乐、一箭双雕。长期坚持下去，一定能提高阅读写作能力。遗憾的是多数同学没有注意到这一点，而把看电影、看电视、纯粹当作娱乐和消遣，或者只注意其中的精彩场面、精险镜头，而忽略了分析思考，使许多好的学习机会白白错过。
因此在这里有必要提醒大家：读书看报是学习，看电视、看电影、也是学习，只要留心，学问处处都有，请你在娱乐休息时，补上阅读写作这一课吧！
[点评]生活处处有语文，只要你用心观察，用脑思考。电视，作为现阶段最普及的大众媒体，它为人们提供了丰富的精神食粮。本文作者就告诉了我们在欣赏电视节目时，如何把看电视与语文学习联系起来，考虑非常详细，可见用心之专，思考之深。生活是课堂的延伸，善于在生活中学习的人，也必将在课堂上有所提高。
2。我从 中学到了语文 （横线上可以是报刊影视游戏聊天等词）要求记叙具体，写出你的收获。
[思路导引]题目对所选的内容已作了一些提示，学生完全可以选择自己熟悉的、感兴趣的内容去写。但选择什么内容，则需要一定的技巧。一般说来，题目中所提示的，一定是学生所熟悉的，报刊影视游戏聊天更容易为学生选用。高明一些的学生，生活面宽一些的学生，有创新意识的学生，则会从一般人不意注意到的，如市场、路边店的招牌、山林、电脑、网吧等角度入手，这样在内容的选择上便先胜一筹。如从数学课、物理课上学到语文，新则新矣，但一般很难写得生动，写得精彩。这道文题关键字眼是学到了，要写清楚在不是语文课堂的地方学到了语文知识，培养了语文能力。谨防写成如何运用语文知识，也不能写成通过某节课或某件事懂得学好语文的重要性，更不能将学到语文与学到某些做人的道理混为一谈。
[习作例文]
我在山林中学到了语文
又是春季草长莺飞的日子。偷偷约了伙伴，骑着单车，来到一片流翠泻玉的山林中。
我们的闯入打破了山林的寂静，无数的鸟鸣响彻耳畔，带来无法言传的愉悦。我的心贴近了自然！
曾经无数次闷座在令人窒息的教室里，望着窗外吐着黑烟的烟囱，用枯燥的笔触描写婉转的鸟鸣。可我哪里知道，这里的天籁之音是绝不能描摹真切的，哪怕是从名家的文章里体验到的。曾经无数次抒写潺潺的流水，用装着感伤的心怀、抒写凋零零的'红花，哪知山林中柔软的泥土里总有这样一个声音：落红不是无情物，化作春泥更护花。曾经无数次为自由而歌，为幸福而颂，却从未如此细心地聆听自然。鸟雀归巢时，母亲喂雏鸟流露出的温馨；蚂蚁共同奋斗，搬运食物，表现出的顽强与团结；树木草藤创造的盘根错节一切的一切又岂能是简简单单的从课本中领会得到的？即使是生花的妙笔，也未尝能诠释自然的奥秘。
如果没有那一次出游，那一次胆大包天的举动，我不会如此兴奋、如此快慰地用行云般的文笔写出让我激动的按捺不住的文字，不会凭借这夸我自己，我骄傲而又忠实地说：在莽莽山林中，我与大自然贴切的相处中，我发现了许多，领悟了许多，我用最纯净的心领悟了这句名言：语文的外延与生活的外延相等。
谁敢否认：语文源于生活。
[点评]这篇作文成功之处，首先在于选材新颖。本文独辟蹊径，在山林中学到语文，在选材上先胜一筹。其次，构思巧妙。文章用抒情的笔调叙写了自己到大自然中的体验和感悟，淡化了对学到了语文具体情节的展开，叙事、抒情融为一体，议论水到渠成，结尾干脆简练，不落俗套。再次，语言优美，老到。短句、长句相间，整句、散句互美，排比、对比、引用等多种修辞手法的灵活运用，更增添了语言的表现力。
3。写作要求：
①选准切入点。一般来说，切入点要小一点、新一点，要用别人之所未用的角度和材料，以求文章在实和新上有过人之处。
②充分利用手头资料。写记叙文，要侧重于生动描写生活中丰富多彩的语文现象；写议论文，要有理有据地陈述自己的观点。
③注重语言表达的个性化。可根据所选语言现象的特点和自己文章的主题来设计作文的风格，要善于化用鲜活的生活语言。（选自《中学语文教学参考》20xx年第六期第50页）
附佳作两篇：
我从刊物中学到了语文
俗话说：读书破万卷，下笔如有神。我是个小说迷，自然从阅读中受益匪浅。现在我读得最多的是关于青春校园生活类的作品，这些作品最能触动人的心灵。
例如《读者》，它是我最爱看的杂志之一，只要一有时间，我就会津津有味得看起来。有人将《读者》比做良师益友，比做伴侣，而我觉得它更像一双洞察世界的眼睛，他教会了我怎样用心去读这本无字的生活大书，从这些文章中，好词好句更是数不胜数。
童年的我，心思只放在如何痛快的玩耍，却没在意身边的美好的语文。《读者》教会了我真诚与博爱。现在的我已经摆脱了以前的幼稚。通过这本刊物，我开始学会细致观察眼前的世界，因为写作需要观察。
《意林》也是我的最爱之一，它以一则故事改变一生的说法来以小见大。书中的内容都是含有深刻哲理的，他教人认识自我，认识世界也改造世界，它记载了人类的文明与灿烂，也记载了教训等等，从中学到了在语文课上学不到的东西。
写作是要靠通过体验生活从而来创作灵感的，如果你对外面的世界一点儿也不了解，那你活着又有什么意思呢？因此，你要通过刊物等一些工具来了解。
其实写作并不难，只要你多看一些好书，看一些好词好句，通过修改，改为自己的东西，然后在有用时就用上去，相信，你的语文一定会好的。可见，有时间时多翻一些刊物，能学到不少关于语文的好东西，也能写出好作品来。
我从电视中学到了语文
小时候，我特别爱看电视，瞧我的眼镜胖了一圈又一圈，就是不见得减肥，都300度了。可有些电视节目就是为我们量身定做的，比如说东方儿童，大风车，蓝猫3000问，幸运52等等。实话告诉你吧：我第一次学习（接触）语文，就是从电视节目里学到的！
记得我刚刚学会走路时，爸爸妈妈商量着买了一台电视机，从此，我便成了电视迷。有一天，我刚打开电视，就看到了月亮姐姐正在教小朋友拼音呢，a月亮姐姐说着张大了嘴巴，我看着那动作再也熟悉不过了，这不就医生给你看喉咙时的动作吗，我不由自主地张大了嘴巴；接下来我学习了O这个音，这声音怎么那么像大公鸡的啼鸣声呀！才学了两个汉语拼音，我就对汉语拼音产生了浓厚的兴趣，急切地想学第三个汉语拼音了；第三个学的是e，这不由得让人想到白鹅游泳时喉咙里发出的鹅鹅鹅声；最后，我又学习了i，u，这两个音，掌握了发音规则，虽然发音不标准，但基本上已经学会了。我就这样学会了aoe，当我步入学校大门后，再在书本上见到它们时就不在陌生了。
我会永远记住第一次在电视里学汉语拼音时那种强烈感觉：语文世界里充满了好奇，充满了勃勃生机。
语文作文 篇8
阅读下面材料，按要求作文。
有这样一句电影台词：“你如果不出去走走，就会以为这里是全世界。”
你是否认同这句话中的观念？它引发了你怎样的思考？请写一篇文章表达自己的.认识和感悟。
要求：立意自定；标题自拟；不少于800字；除诗歌外，文体不限。
语文作文 篇9
一连多日都是阴天。初开的花淹没低低的雾气里，显得有点儿悲伤的样子。学校的课程变得千篇一律。隔三差五发下来的卷子，摞起来能把人吓一大跳。
午饭后通常背书，有时也跑办公室，似以往我眼里的好学生一样问点儿问题。老师解答没几句准会说“这题我明明课上讲过嘛”、“早点儿干吗去了”、“现想起学习了可是太晚了”之类的话，我的信心就减了几分，佯装聆听并持续一副惭愧的表情。
到了高三学生会被非常明确地分类：学习好的，学习一般的，学习差的，或者更具体的，上一本，二本还是高职。不管你的梦想是什么，有没有努力，比起分数，这些事一点儿都不重要。
夜深时偶尔也有过“如果当初不玩得那么疯”与“早点儿开始努力就好了”这样的懊悔，但又觉得高中照自己这样的活法也是值得的`，凭什么要将大好的青春用来只读高考的教材？不过，现没有多余的时间用来假设了，就好似上了高速运转的时光机，一切都由不得我了。
日子过得飞快，总是来不及数，也不敢数。整个四月就是一场车轮战，停不下来。莫名的，总想起《风之影》中的一句话。“有时候，我们会觉得，周遭的人就似彩票一样：他们出现我们的生命中，就是为了让我们的荒谬梦想成真。”
下午举行成人仪式，也是整个高中阶段最后一项大型活动，搞得挺隆重。好些高三学生的家长都跑来学校观看，真是可怜天下父母心。大屏幕上循环播放幻灯片，我们三年的生活，变成一种种颜色，一幅幅画面，一段段音乐，永远地留生命中的某一处了。或许我们会另一种时间里看见它们，梦一样浮现出来。它们一直站老地方，似树似草一样原地摇曳，而我们，将陌生的岁月里，不知过着谁的生活。
语文作文 篇10
语文是一首博大精深的古诗，让人感受到它的魅力；语文是一幅栩栩如生的彩画，使人陶醉；语文是树木上的一圈圈年轮，传承着中国上千年的经典文学。
现代的语文会时不时出现一些潮的网络语言，出现一些改编过的谚语、名言；但这语言无疑是让我们忍俊不禁的。
一次我在旁边看妈妈上网聊天，网友发来了一个“我要去打酱油”的短信，与社会脱节的妈妈不明白是什么意思，便请教我这个经常上网的小老师。我侃侃而谈道：“‘打酱油’这个词不是指拿个瓶子去打酱油，而是指若无其人，我们不在乎他，只是一个看热闹的人。”妈妈听后点点头，说道：“现在的语文可真是‘广大渊博’呢！”
一天我正在街上逛街，路过一个车站，看到一条令我沉思的交通广告——请记住，上帝并不是十全十美的，它给汽车准备了配件，而人没有。这条广告警告人们不要无视交通规则，汽车撞毁了可以再买，而人撞死了，就不会再活过来了。
我跟随爷爷到了象棋馆，一踏进门坎，就发现右边的一面墙上贴着一句诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这让在观看下棋的人们都笑了笑，这就是指在下棋的人不知道自己与对手两个人的利和弊，而在旁观看、指点的人却能看清整个局势，这也是指“当局者迷，旁观者清。”
出了象棋馆，我在一家卖洗衣机的店停留下来，看到这家店的店名我情不自禁地捂嘴笑了起来。“闲妻晾母”这个词运用得恰到好处了，把原来的“贤妻良母”改成这个词，就是想说明自己的.洗衣机好得连妻子也只能闲着没事干了。
洗衣机店旁边的一家服装店也绝，标题竟然是“衣心衣意”。我不禁感叹到：现在的人太有创意，竟然把我们常用的成语改成商店标题。这个词是指衣服能好到让来买衣服的客人都能满意。
还有些网络名词“果酱、拍马屁、爆头、板猪……”这些词语都加入了想象力，让原来无聊的词都变成了形象有趣的“名词”。
“生活中到处都是美，只是缺少发现美的眼睛。”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这些名言、诗句都是在讲不要依靠书本，而是要在生活中去发现语文。
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