语文作文

时间:2023-09-12 11:33:25 语文作文 我要投稿

实用的语文作文(精选)

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的语文作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的语文作文(精选)

语文作文 篇1

  UP国际少儿英语的老师给我们上了一堂生动有趣的英语课。教室里,“黑蜘蛛”爬在墙上,各种南瓜灯和“妖魔鬼怪”的可怕面具一列排开。老师把灯光熄掉,给我们看了有关万圣节来历的影片,我们学会了好多英语单词。

  两个万圣节的传统游戏更是让我们感受到了这个西方节日的趣味。Trick or Treat“不给糖吃就捣乱”:我们两人一组去敲“主人”家的门,嘴里说着“Trick or Treat”,“主人”热情地边说“You are welcome”边从南瓜帽中掏出几颗糖果给我们吃。

  另一个叫作Apple bobbing“咬苹果”,游戏的'规则是要咬到苹果但不能用手帮忙。工作人员用筷子插在苹果中间,再悬挂在绳子上。同学们五个一组,分别站着去咬苹果,一个个伸直脖子涨红了脸。我也跃跃欲试,终于轮到我啦,随着老师的口令“one、two、three,go!”我使劲向挂在面前的苹果咬去,嘴巴刚碰到苹果,苹果就滑开了。我不服气地继续去咬,可苹果却不停地溜走,我无奈地挠挠脸,还没想到办法游戏就结束了。

  这次活动真有趣啊,你喜欢万圣节吗?想不想提着Jack-o’-lantern“南瓜灯”、戴上Mask“面具”和我们一起过万圣节啊?

语文作文 篇2

  今天是开学的第一天,现在是开学之后的第一节语文课,语文是我喜欢的科目,所以我在之前无数次憧憬过我们的语文老师是什么样子的?性格怎样?上课方式又是怎么样?

  我们的语文老师叫做张爱英,老师先给我们讲了她的名字的由来。首先是姓氏了。姓在我们的名字里是非常重要的。所以我们要知道姓的来源。于是张老师就讲了“张”姓的来源,老师是这样说的:“张这个姓氏非常的'古老西周时期就有了。那个时期打仗的主要武器是弓箭,负责制造弓箭的官员叫挥,是个能工巧匠,很有威望和地位。周武王就赐姓为张,后来一直流传到了现在。”老师讲了之后,同学们就对自己的姓氏产生了兴趣。老师就布下了作业查查自己姓氏的来源。

  姓氏是汉字,而汉字又是我们中华民族的魂宝,所以老师接下来讲的就是汉字对我们的重要性,还讲了是谁统一了汉字,才能在印度、巴比伦、埃及都没落的时候,我们中国还屹立不倒。是秦始皇,我们同学直接喊出了名字。老师跟我们讲,我们在讲到秦始皇的时候必须要尊敬,因为是秦始皇统一了国家,统一了汉字,统一了货币,可以说没有他就没有我们的今天。老师说的很激动,我们同学们感到很自豪。

  下课时间快到了,同学们都很不舍得。这节课,我们知道了很多新鲜事,第一尝试这种亦师亦友的上课方式,所以我的题目是新鲜的语文课。

  期待下次上课。

语文作文 篇3

  今天,老妈买了一个新手机,当时她欣喜若狂。下面我就给你们讲讲吧!

  那个手机是直板的,屏幕是液晶触摸式的,颜色是茶色的,很轻很薄很好看!功能有很多,我来说说看吧:除了正常的通话之外,还能看电视、照相、摄像、听音乐、玩游戏等等等等……

  其中我玩过一个游戏,名叫:“会说话的汤姆猫”,开始我说了一句“老爸”,它侧着耳朵偷听到了,然后就像复读机一样重复我说“老爸”我和老妈不时被逗得开怀大笑。结果又被它偷听到了,它又哈哈哈哈哈学我们笑,然后我很生气!点了它的左脚,它会说“哎呦”!点它的右脚,它会说“嗷嗷”!并作出滑稽的动作,点它的'头啪!!的一声就倒在了地上,原来被我打晕了……我们又被逗得捧腹大笑!我点他的尾巴,你猜怎么着?它说“呦”原来它也生气了,是不是我把他打生气了?

  看来只要我们说什么话,点他的什么地方,就会重复说我的话,做出动作和声音。真神奇!

  你们的妈妈有这个手机吗?

语文作文 篇4

  每当你走进四(5)班教室时,你就会看见一位身穿蓝色上衣,慈祥的面孔常挂着微笑。高高的鼻梁下面一只能说会道的嘴巴,说话时声音总是柔柔的,别以为我们老师很温柔,班上所有的同学都不怕她,正因为她的柔中有刚,连班上的几个调皮鬼都训服的服服帖帖。最值得一提的是她那双黑珍珠般的大眼睛,好像是我们肚子里的`蛔虫一样,不管你想什么都能被她一眼看穿。她就是我们的语文老师--钱老师。

  记得刚开学的时候,我的胆子很小,有一次上语文课,老师提了一个问题,我很想举手,可又不敢,生怕回答错了,只好低着头,心里不停的念叨着:“钱老师,别叫我,别叫我。”可老师偏偏叫了我,我感觉全班49双眼睛像49只利剑“嗖”的一下子全都集中在我的身上,我慢吞吞的地站了起来,脸红得像只熟透了的柿子,结结巴巴地说出了答案,声音小的像蚊子”嗡嗡”声。同学们“哈”的一声大笑了起来。我索性闭起嘴不敢再往下说了,头埋得很低,心就像装了二十几只兔子怦怦直跳,心想这下死猪是不怕开水烫了——等着挨批吧!没想到老师轻轻的抚摸着我的头,反而用鼓励的目光看着我,好像在说:“很好,继续。”我勇敢的抬起头来,正好看见老师那双深情的大眼睛,呵!这不是慈母的眼睛吗!顿时,一股暖流流遍了我的全身。我大声的回答了问题,班上立刻响起了经久不息的掌声。

  老师,您认真负责的态度让我们敬佩;您慈母般的教诲让我们信服;您那双会说话的眼睛让四(5)的同学们都终身难忘。老师,我想对您说:“我爱您!”

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