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语文作文300字常用[5篇]
在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的语文作文300字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
语文作文300字 篇1
上周四,我们班进行了语文第一单元测试。今天下午,肖老师准备发试卷,我考了96分,我十分高兴。
下午困难班时,只见肖老师抱着一堆试卷,严肃地走进教室。我怀着忐忑不安的心情想:该发上次的考试卷了,我考得好不好啊?想着想着,我便紧张起来。肖老师走上讲台,大声地说:“这次考试,90分以上的同学不多,我很失望,不面我来报一下分数。”我望着那堆试卷,心里就像十五个吊桶打水——七上八下。肖老师终于开口了:“李彤99分,全班第一名。”只见李彤迈着高昂的步伐,笑眯眯地走上讲台,拿着试卷,快速地回到座位。同学们发出“吱吱……”的赞叹声,纷纷向她投去羡慕的`目光。这时,我的心里砰砰直跳,迫不及待地想知道自己的分数。“杨可96分,全班第二。”我顿时不敢相信自己的耳朵。我飞快地走上讲台,拿起试卷,开心地回到座位。老师报完了全班同学的分数,考得好的同学眼睛笑得都眯成了一条缝。考得不好的同学愁眉苦脸的。
回家后,我把试卷拿给妈妈看,妈妈竖起大拇指说:“考得真好,下次还要继续努力,争取更上一层楼,加油!”我笑着点了点头。
语文作文300字 篇2
在我的记忆河流中,做过许多的语文实践活动。有难忘的、有感受深刻的、有开心的、还有难过的。其中最令我难以忘怀的是我的语文老师—洪老师,带我们做的那一次语文实践活动
记得那是在我读四年级的时候,洪老师叫我们写作文,写自己喜欢的一种事物。可是洪老师见我们绞尽脑汁也不知道该怎么写,于是,她把我们带到了操场下面,叫我们认真观察校园里的事物,我们在观察的'时候,同学们都非常积极,有的在观察大树、有的在观察小草、有的在细听鸟叫、而有的在观察翩翩起舞的蝴蝶。我就在观察我们校园里的那颗大茶树,我记下了叶子的颜色,画下了叶子的形状,牢记了茶树的特征。
我们回到教室后,就开始写作文。大多数同学都写的很好,的到了老师的好评,我的作业本上的了个小红花,那时我的心就不由的沾沾自喜起来。
这件事以后我明白了“写作文就必须认真观察”这样才能有写作材料。
语文作文300字 篇3
嗨!大家好!我叫语文书。小主人最喜欢我了,记得我刚从印刷厂出来就被运送到了这所漂亮的学校,然后又被老师发到小主人的手里。小主人一回到家,就去商店里帮我挑了一件漂亮的衣服给我穿上。我看着漂亮的衣服,高兴极了。每当小主人要看书的时候,她总是小心翼翼地把我打开,轻轻地翻过去,生怕把我弄疼了。
我的“肚子里”里有许多好文章,如:诗歌、童话、寓言……小主人很好学,每次预习课文,小主人就会拿出她常带的字典兄弟,一边查生字,一边理解生字的各种含义。每当小主人复习的时候,我就把她当天记下的重要句子告诉她,这样她就抓住重点,掌握所学的内容。在单元测试中小主人取得了第一名,她会拿起我,对我说:“谢谢你啊!《语文书》。”我当时真想回答她,但她听不到我说的话。小主人为了奖励我,又买了一件新衣裳给我,看美丽的新衣裳,我心里美滋滋的。看到小主人在我的`帮助下取得好的成绩,我真是太好高兴!
一个学期过去了,我还是全新的,可惜我要退休了。陪伴小主人的将是我的其它兄弟姐妹,我希望小主人能在它们的陪伴下继续取得好的成绩,同时也希望她能好好地爱护我、珍惜我和欣赏我,有空的时候找我一起温故旧的知识。
语文作文300字 篇4
这次的期中语文考试成绩和平时的差不多,尤其是作文。因为我每次的作文分数不是26分,就是28分。(总是40分)因此,我非常希望下次的作文可以考到30分以上,并且我打算在以后的每个星期里都至少要看3到5篇作文左右,希望下次的作文一定能有所突破。
而且我还发现我的古诗文阅读也不好,因为我听了老师讲课之后发现我的答案和老师所讲的答案简直是牛头不对马嘴。但是对于这一方面我实在是没有办法,因为我也不知道如何提高他,所以我只有在其他方面考的更好,得到更多的一些分数了。这次考试唯一让我感到欣慰的就是默写了。因为这次的'默写我一个字也没写错,得到了满分了。而且我考前还没看一下书,就是在背诵的时候也没太在意怎么写,但是我最后还是全写对了。太幸运了。
最后,我还想说的就是字音了,因为这次试卷的第一题就是字音,但是我还是做错了。在做题的时候,我认为“人才济济”的济是读第四声,但是正确的读音应该是第三声。
通过这次的考试,我认为我下次一定要相信自己,做好读音题,提振信心,做好开门红,而且希望下次的考试成绩比这次更好。
语文作文300字 篇5
我不爱那小巧玲珑的玩具,也不爱那漂亮时兴的服装.你问我到底爱什么?我将自豪地对你说:“我爱语文书!”
每当新学期开始的时候,我第一个盼望的就是语文书。我一拿到手,就迫不及待地一页一页地看下去,。每当上语文课的时候,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师地讲解,生怕放过一个字。每当霞光四射的时候,我就坐在教室里,放声朗读着课文,一篇、两篇……毫不厌倦。
啊!语文书,我该怎样感谢你呢?你像一位亲切而又耐心的知识老人,从拼音“aoe”到深奥的古诗,都用生动的语言向我们讲解;你把我们带到知识的海洋,使我们认识了境遇悲惨的凡卡,舍己救人的海力布,淳朴憨厚的'少年闰土……你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的习性。
岁月在流逝,转眼就过了4个春秋,你也源源不断把知识送给我们,使我们懂得了怎样读书,怎样做人。
啊!我爱的语文书,我全心爱着的语文书!对你有着说不完的感谢!
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