语文作文优秀(4篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的语文作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
语文作文 篇1
我最尊敬的一位老师是我的班主任李老师。她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们。
李老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。每次上语文课,李老师都非常认真,可见他用行动履行着她心中神圣的天职!
李老师告诉我们要随时使用工具书。
今天上作文课,我开始写作文了,写了一会,突然我有个字不会写,我想:先不管了,等下再想。可是后来不会写的字越来越多,我没办法,只好请教别的同学,但是我周围的同学有人有字典但不借给我,有人也不会写我不会写的'那些字,这时,老师看到我正在着急地向别人借字典,可惜又借不到,便把她自己的字典借给了我,便亲切地说:“下次不有忘记带字典哦!”我说:“我不会忘记 的 得 ,老师。”
又过了一个星期,我准备好了字典给老师看,老师说:“不错,我说过的话你能记得,很好。”我被老师表扬的滋味真好。
这就是我的班主任语文老师――李老师。
语文作文 篇2
走过大唐的青山绿水,迈过大宋的幽幽古道;伴随着夕阳与明月,追逐着大漠与驼铃,我站在历史的尘风中放开歌喉,为你歌唱。
烂漫。李白。
携手天上的明月,相约庭前的百花,饮一杯浊酒,我为你吹一曲烂漫之音,余韵悠长,三夜未绝;放开歌喉,我为你歌唱,唱你的诗,柔意绵绵。“举杯邀明月,对影成三人”你浪漫得连月亮都想向你诉情。“此曲只应天上有,何人不起故园情”你自在得让神仙妒嫉;“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”,浪漫又不失豪情壮志,你不愧为一代诗仙,你不愧是一朵开在淤泥中的白莲。
豪放。苏轼。
坐上摇摇竹筏,看滚滚河浪;挟一壶浊酒,听雨打荷声,仰望茫茫宇宙,心容万物、海纳百川;临萧萧江风,心胸开阔、豪气荡肠。以江为琴,以水作弦,我为弹奏一曲豪放之歌,慷慨激昂、荡气回肠;放开歌喉,我为你大声歌唱,唱你的诗,豪气涛涛。“大江东去浪淘尽,千古风流人物”你豪放如一沟东流的江水;“桂悼兮兰桨,击空明兮溯流光,渺渺兮于怀,望美人兮天一方”你快活得如水中游走的鱼群;“西北望,射天狼”豪放又不失爱国情怀,你不愧是一代豪放的鼻祖。
婉约。李清照。
踏上高楼,看千帆驶过、灯火阑珊;独倚窗栏,看落花飘零、雨打芭蕉。临冷冷西风,望幽幽古道,我为你奏一曲婉约之调,如怨如慕、如泣如诉;放开歌喉,低声为你歌唱,唱你的'诗,眼泪汪汪。“风住尘香花已尽,日晚倦梳头,物是人非事事休,欲语泪先流”你憔悴如一朵黄花,在冷风中花叶飘零;“帘卷西风,人比黄花瘦”这时你又如一枚被风吹落的枯叶,更比黄花瘦三分;“生当为人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东”婉约而又不失英雄的气概,你不愧为宋朝最有才气的女词人。
……
当大唐盛世的瓦铛不再敲响,当大宋王朝的千宫万殿变成一片废墟,伴着夕阳与明月,追随着大漠的驼铃,我仍然仰望,我仍然闪亮双眸为你凝视,放开歌喉,为你歌唱。
语文作文 篇3
语文是白纸黑字,也是根植于骨的传承,在中国人的血管中川流不息。
他是有生命的,心跳藏在一笔一画里。
仿佛看见一位少女,眉眼清秀,乌发松挽成髻似故人,手拿团扇身穿素衣,嘴角微晗淡淡笑意。
她清摇团扇,念:“红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。”
丹凤眼里浸着淡淡思念。
我想语文是像这清秀少女吧,文字虽淡,含义却刻骨铭心。试问有哪国文字如语文,准确表达出你心中所想,细细咀嚼,又舍不得放下。古人的情怀透过那些久远诗文的传承,而我们通过那一个个黑字,小心翼翼地触碰几百几千年的那轮明月,那壶清茶,抑是那个人。
语文也是好似戏台上的'伶人,身形优美,明艳张扬,一颦一笑,牵动着看客的心脏。
眼波流转,千娇百媚。
一千种人看她有一千种看法,其中苦乐,身中体会。你越是思索,越是陷得越深,沉浸在她的明眸皓齿中,无法自拔。
岁月如海,将一些东西冲走,却又将一些东西冲向你的面前。四季更替,从白墙黛瓦变成摩天大厦,惟有语文安静地陪着时间走过岁月。她是一行行的诗句,荡气回肠的壮言,尘封诗文的历史;她也可能只是日记本的小字,韵母上小小的读音,和语文书旁红色的批注。
若你有一天翻开语文书,你可能会发现一个素衣少女,眸子晶亮。她说:“山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。”
你心下一动。
原来语文早已深入骨髓。
语文作文 篇4
当你问我爱不爱小巧玲珑的玩具,爱不爱穿华丽时尚的衣服,爱不爱那神通广大的电脑,我自然会回答“爱!”不过我会自豪地对你说:“我更爱我的语文书!”
每当新学期来临,我总会早早地来到学校,坐在座位上期盼着语文书早点来到。我希望书的内容是我所喜爱的,课本中的文章都是丰富多彩的,更希望…
当我激动不已地接过崭新发亮的语文书时。我便迫不及待地翻开书本。一页一页津津有味地阅读那一篇篇生动有趣的文章,一个个引人入胜的故事。恨不得一下子把整本书都看完。
每次老师上语文课时,我都会捧着书专心致志地倾听老师讲课。生怕落下一个字没学会,惟恐漏下一句话没听见。每当清晨。太阳公分刚刚醒来。我就起床和它比早,拿着语文书到阳台上放声朗读课文,一遍,两遍。三遍…毫不厌倦。小鸟们也仿佛听到了我的读书声,一窝蜂似地赶来,叽叽喳喳叫着,好象在为我伴奏,为我喝彩。
啊!语文书。你仿佛是一位知识渊博的老人。从拼音a,o,e…开始,直到深奥的'唐诗宋词,从笔画点,横,竖。折起步,到现在的行书大楷及意蕴深刻的文章小说。都用生动的语言向我们讲解。语文书,你好像一只大海上的小船,引领我在知识的海洋中尽情遨游,在智慧的沙滩上拾起闪闪发光的贝壳,使我们认识了安徒生笔下的丑小鸭。还带我们周游世界各地的名山大川,名胜古迹。
随着岁月的流逝。你已伴我走过了五个春秋,你是我终生的老师和朋友。你把知识源源不断地,毫无保留地送给了我们。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,对你有说不完的感激。当别人再次问我最爱什么时,我会以更加响亮而充满自豪的声音回答:“我爱语文书!我全心全意爱着我的语文书!”
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