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语文作文300字锦集[6篇]
在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的语文作文300字6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
语文作文300字 篇1
导读:高考迫在眉睫,名师对高三生进行学科点睛,内容不仅有考前的复习技巧,考场上的应对策略。作文是高考这席盛宴的一碗大菜,分值接近语文试卷分数的'一半。所谓得作文者得天下,此话十分形象地突出了的作文在高考语文卷中举足轻重的地位。
语文:作文要留足50分钟
基础知识,绝大部分均已掌握可放过,未掌握的作考前突击记忆。而对于病句辨析、诗歌鉴赏、文本阅读比较繁难的几块,要化繁为简、化难为易。建议对常见题型、答题思路、常用语句及常出现的问题等,细细回顾的同时在纸上一一记下,遇到思维模糊处再有目标地翻看资料。作文方面,可把做过的题罗列出来,提高审题立意和谋篇布局的能力。对作文素材也可减肥,精选十来则可多角度立意的有丰富内涵的材料备用。作文要保证50分钟左右的时间,否则难出佳作。
语文作文300字 篇2
今年暑假我有幸来到千年古刹--苏州重元寺,首建于南北朝梁武帝时期,距今1503年。重建后的重元寺,以其水上观音院室内高达33米的观音圣像成为一大特色,体现重元寺莲花佛国、观音道场独特风貌。
一进门首先映入眼帘的`是一排大香炉,只见烟雾缭绕,紫气升腾,远远地就能闻见独特的香火味,我也请了一把全家福,按照烧香说明,也有模有样地点燃香烛,再将全家福燃旺,心中祈祷全家身体健康,心想事成,再按朝拜的说明在大殿门前,向东西南北四个方位分别拜了三拜,最后将香插入了大香炉,那袅袅青烟带着我的祈愿升入空中……
我们进入了观音阁,导游向我们讲解了观音阁的历史,室内观音像高达33米,其高度目前在全国名列第一。我看见观音阁的介绍被译成英、韩、日三国文字,许多外国游客也在津津有味地观看简介。
生活中的语文无处不在,就连与世隔绝的佛法净地也缺少不了语文,它也告诫前来参拜的人们如何参拜。只要我们处处留心,就会有所发现,有所感悟,有所收获。
语文作文300字 篇3
语文,是一门充满魅力、充满哲理的科目。
语文书中有很多感人的故事,如;第六课《怀念母亲》讲了季羡林一生有两个母亲,一个是生身母亲,一个是祖国母亲,作者对这两位母亲怀有尊敬和爱慕之情。《草虫的村落》讲了作者在草虫的村落发现了虫子们的快乐天地。《山中访友》写了作者在山中访问他的`朋友--大自然中的景物。读了这些优美的课文后,我对语文渐渐产生了浓厚的兴趣。
语文在生活中也无处不在。看到有人浪费粮食,我会对他说:锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”;看到一片片白云,我会想到:千行万象竟还空,映水藏山片复重。无限旱苗枯欲尽,悠悠闲处作奇峰。”看到有的同学学习勤奋,我会赞叹:知之者不如好知者,好知者不如乐知者”
想到这些,我觉得语文对我们的生活至关重要,我们要好好学习语文,更要在生活中恰当应用。
语文作文300字 篇4
叮铃铃,叮铃铃,上课了。同学们像风似的跑进教室,陈老师走了进来,同学们都目不转睛的盯着陈老师。
开始上课了,陈老师写好题目,带领我们一起读起来,读完了,陈老师突然把目光转到了墙角边的我,微笑的对我说:“这个问题你来回答”。我站起来轻而易举地回答了老师提出的问题,陈老师情不自禁的为我鼓掌,同学们被感染了,也跟着陈老师鼓起掌,接着又指着黑板上的词语领读起来,那黑板上的每一个字好像是一个个活泼可爱的小精灵,正挥着手向我们问好:“你们好!”我心里默默的对小精灵说:“你好!”陈老师那流畅的语言、那清晰的每一个字一直在我的脑海回荡……;陈老师那每一个动作一直流在了我的心里;陈老师那每一声问候与鼓励,都成了我的自信,这使我信心十足,自强不息。
陈老师,是您带给我鼓励;您还带给我丢失已久的自信。您的鼓励成了我每一步的.动力,让我信心百倍,每次都自告奋勇的举起那沉重的双手,本来胆小的我,淘气的我,好动的我,变成了勇敢的我,活泼的我,自信的我。
谢谢您!我的陈老师。
语文作文300字 篇5
语文,学习的是我们的母语,它不像数学那样复杂,也不像英语那样陌生。语文,再重要不过了。要学语文很简单,但要学好语文就不那么简单了,这需要加倍的努力和适当的方法。为了学好语文,我将目光投向爸爸妈妈,向他们请教请教吧。
一聊起语文,这两人就滔滔不绝地讲起了他们小时候的故事:
妈妈告诉我,她小学的`班里,有一个背书比赛,每篇课文都要背,都要积累。讲到这儿,她神色飞扬,激动极了:我每次都是第一个背完的!她骄傲极了。
爸爸似乎也不甘心落后,他没等妈妈讲完,就插嘴道:我们班呀,分成几个学习小组。因为都住在一个村,所以每天早上都会一起读书。我们常常到村头的小溪边,大声地朗读。
我们也差不多呀,天一亮就到巷头读书!我妈一点儿也不示弱,而且我们还要预习复习呢!
语文作文300字 篇6
一、把(bǎ)音(yīn)节(ji)补(bǔ)充(chōng)完(wn)整(zhěng)。
ā z ēng h ǐ f
八 在 生 和 你 风
H j h ang l zh
回 见 火 长 了 正
二、按(n)要(yāo)求(qi)填(tin)写(xiě)。
a z zhi r y wu k en ye ing yuan
声母
韵母
整体认读音节
三、看(kn)拼(pn)音(yīn)写(xiě)词(c)语(yǔ)和(h)句(j)子(zi)
( )
( )
( )
( )
( )
zu gōng nǎ g hi yo hng xīng z jǐ
gē ge h d di yī tng shng xu q
qiū tiān do le tiān q ling le
四、写(xiě)出(chū)带(di)有(yuǒ)下(xi)面(min)偏(piān)旁(png)的(de)字(z)
( )( )口( )( )日( )( )
鸟( )( )禾( )( ) ( )( )
五、连(lin)线(xin)
一支 tng
一个 刀
一块 笔
一把 人
一头 玉米
一面 衣服
一地 红q
一件 老牛
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