我的语文老师作文

时间：2023-07-12 09:52:27 语文作文我要投稿

我的语文老师作文

　　在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的我的语文老师作文，希望对大家有所帮助。

我的语文老师作文

我的语文老师作文1

　　我由小学升入中学的时候。面对着这所陌生的学校和陌生的同学，我的心中对我以后的初中生活的打算是一片空白……

　　由于刚刚进入新的环境，不免有一些不适应，特别是当面对着新的老师的时候，心里就有一种好奇和畏惧。

　　当我开始上第一节语文课的时候，我当时唔知边个教我语文？语文老师严不严格呢？语文老师长得漂亮吗？……上课铃响了，从正门走进来了一位年轻、漂亮的老师。经过她的'介绍，我们才知道她姓王，也是刚刚进来教的，和我们一样，都是面对一个新的环境。她给我的第一印象是和蔼的。

　　有一天，我们学习了《论语》六则，她要求我们回去把这篇课文背诵。第二天上语文课时，她问我们背过昨天学的课文没有，当时我在跟后桌的同学聊天，她叫我起来背，幸亏我背过了。从那节课以后，她给我的印象越来越深了，我就开始慢慢喜欢这位老师了。

　　七年级过去了，我和她相处一年了，在这一年里，我跟她的关系越来越好了。每上一级就要分班，我要分班，不知道我和老师能不能在同一个教室里面再次听到我们之间的师生欢声笑语呢？当时，我舍不得她。快开学了，她上网告诉我，她和我们一块跟着上去，我当时问她：有没有当上班主任啊”她当上了班主任，刚好又把我分在她班。我听到这个消息，我很开心。因为我们又能在同一个教室里面再次能听到我们的师生的欢声笑语。

　　八年级过去了，在这一年里，她不仅是我的好老师还是我的好朋友，只要我不开心，遇到挫折时，她都会帮助我，我不开心时，听我诉说，安慰我，遇到挫折是，她告诉我：在哪里跌倒，就要在哪里勇敢的站起来。她有时候还能让我感到父母的爱，在一次我的手受伤时，她亲自帮我涂药，让我感到了父母的爱。她现在给我的印象是：即是良师又是益友。老师，谢谢您给我的爱。

　　我和她相处了2年多，我和她的情谊很深，说也说不完，道也道不尽。和她相处的这2年多，我过得很开心。在圣诞节那天，我们唱歌给她听，还有送礼物给她，给她一个惊喜。在校运会时，老师在为我们加油，为我们呐喊。当我们知道老师也参加了教师接力赛的时候，我们全班都为她加油，为她呐喊。这些事情都令我难忘。虽然平时我们有时候很令她生气，但我们也有可爱的一面，逗她笑，逗她开心。

　　这就是我的语文老师，一位温柔、和蔼可亲的老师；一位教学有方的老师；一位既是良师又是益友的好老师。

　　当同学们问我的时候，你好像很喜欢王老师。那时我没有回答她，我不知道怎样回答。其实说：我真的很喜欢她，就把她当作我的姐姐。

　　老师的工作是很辛苦的，我从心里敬佩我的老师。我唯一能报答老师的，只有好好学习，把各门功课学好，做一个德、智、体、美、劳的好学生。老师，我绝不会让你失望的。

　　老师，我爱你！你永远是我心目中的好老师！

我的语文老师作文2

　　新的学期，新的开始，新的同学，新的气象。

　　随着嘈杂的上课铃声响起，一位身穿黄色连衣。齐肩长发的女老师缓缓地走进了教室的门，她带着一副透明的眼镜，时不时用手扶一下，温柔中又透露着一丝丝的严肃，她就是我们这个学期的语文老师。

　　这位美丽的女老师正在做自我介绍。她说她姓张，大家都叫她小张老师，小张老师今年才二十来岁，她刚刚研究生毕业，而我们就是她带的第一批同学。不比中年老师沉稳，小张老师言语之间带着一丝丝的羞涩，我们看得出来她有一点的紧张。

　　与中年老师不同的是，小张老师每次讲课都会征求我们的意见，她说怕哪里做得不好，让我们积极的给她提意见。小张老师很有孩子缘，上课的时候，小张老师跟我们一起探讨课堂上的知识，而每次下课的时候都会有一大群的同学围着她，听她讲我们没见过又有趣的事情。小张老师跟我们讲过她大学时的同学，研究生时的导师，原来小张老师跟我们一样也害怕老师呀！孩子们总会被她逗乐，同学们都对大学生活充满了向往，发誓要好好学习，争取考上大学。

　　这应该就是老师与同学之间最好的相处方式了吧。小张老师从来没有跟我们发过脾气，她也不会因为学业上的错误而严肃的批评我们，她每次都是循循善诱，就连班上的那群顽皮的同学，也特别听小张老师的话，同学们都积极完成小张老师布置的'作业。就连班主任也夸赞我们语文成绩提高的很快。

　　快乐的时光总是过得很快，不知不觉就到了期末考试，当我们临上战场的时候，小张老师慌慌张张地跑进教室来，对我们千叮咛万嘱咐，要我们放平心态，不要紧张，小张老师为我们加油打气，还说等我们期末考试，结束后就会给我们发小礼物。

　　同学们热血澎湃，都想在这次考试当中超常发挥，在小张老师那里留下一个好印象。果然不出所料，成绩出来之后我们班的成绩稳居第一，落下第二名班级十几分的好成绩。就连校长也惊动了，在校表彰大会上对我们班赞誉有加，班主任拿着一面小红旗走进了教室。说这是三好学生班级表彰，同学们都非常的开心，整个教室里欢呼雀。情绪高涨。

　　小张老师在校表彰大会上被点名表扬，来学校第一年就评上了优秀教师，这是多么大的荣耀啊！小张老师抱着一大箱子东西走进了教室，她给我们每个人都发了一个笑脸，同学们都高兴的贴在了自己的胸前，我真的很喜欢现在的学习氛围。

　　我们喜欢我们的小张老师！谢谢你，像一个天使一样，照亮了我们平淡无味的学习生活，不管未来的我们走到哪里，我们都会努力学习，积极生活，我们永远都不会忘记你。

我的语文老师作文3

　　小学时光总是让人怀念。在我的小学里，总有一些人让我无法忘记。这些人中，有同学，有老师，还有一些低年级的学生们。有的知道姓名，有的却不知道。在这些人中，王炎王老师和我们相处的时间最短。但在这最后一年的时间里，她却给我留下了很深的印象。

　　王老师是教导处的教导主任。她第一次教我们班是在我们上六年级的时候，也是在学校待的最后一年。通过她的自我介绍，我知道她是教六年二班语文的。而我和她的相处，也大多在下学期。

　　在下学期上课的第一天，王老师让我们回家读几本书，而且她还随机点了五个同学的学号，让他们明天中午到教导处把自己读的一篇故事复述下来，她点了2、4、6、8、10号同学，但是10号是带着蓝牌的`（带有蓝牌的同学，在每天中午都要到自己所负责的地区，例如：活动角，读书角，微机角等），又叫了12号，但他也是“蓝牌”，于是就叫到我这个14号了。其实在小学，我每天写完作业都会读书，所以到了第二天，我就轻易地复述下来了。不过我也非常紧张，因为这是我第一次复述文章。

　　《学弈》和《两小儿辩日》是我在小学学的最后两篇文言文，老师讲这篇文言文也非常认真。有一次，在“孰为汝多知乎”中的“知”，有的按照通假字翻译，有的还是按照“知道”翻译。为此，老师查阅了很多资料，也询问了教育局，最后才能确定。

　　在讲完两篇文言文之后，就开始讲朱自清的散文《匆匆》。这篇散文是我在小学背诵的最后一个课文。每当我想起小学时，或者想起小学的某一个人时，我都会想起这篇课文，它不仅蕴含哲理，还包括我对小学时光的怀念。

　　在老师讲完这篇课文后，她就进行抽查，每天抽查一些人背诵《匆匆》，第一波就有我。当然，这篇课文是我从假期就开始背的，我回家又读了几遍。到了第二天中午，我站在老师面前背诵。背完之后，我就感觉非常开心。

　　转眼间，我们学到了第六单元。第六单元是我们学的最后一个单元，也是我们学的最后一组综合性学习“难忘小学生活”。在这次学习中，王老师有几次竟然哭了，她说她送走了许多的毕业生，送一次哭一次。当时我的同桌小声跟我说：“当我们毕业的时候，王老师一定会给我们举行典礼。”

　　虽然到了我们毕业的时候，没有为我们举行毕业典礼，但是王老师却给我留下了很深的印象。王老师的教学正像高尔基所说的:“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人才会教育孩子。”

我的语文老师作文4

　　每天坐在教室里，聆听着老师谆谆教诲，让我们遨游知识的海洋。我们的语文老师姓林，也是我们的班主任，在时光飞逝的五年里，她陪着我们尝遍学习、生活上的酸甜苦辣。今日暮然回首，感觉她如多彩的四季，伴随着我们快乐成长。

　　春天般朝气蓬勃

　　当春风拂过大地，迎春花吐出点点绿芽，把春天到来的喜讯传遍了整个校园。春，是充满希望的，瞧！桃花三两枝含笑对望，梨花星星点点，草儿团团锦簇，一派春意所在。语文老师带领着大家，一起运动。林老师带头跳起了兔子舞，栗色的卷发在微风中飘荡，灿烂的微笑定格在暖暖的阳光中。同学们在林老师的鼓动下，舒展开学习紧张的心灵，欢声笑语充满了校园，一切都是那么自由自在，我的语文老师充满春天般的朝气。

　　夏天般热情洋溢

　　夏日炎炎，太阳炙烤着大地，闷热的空气，毫无一丝清凉的风，大家也随之烦躁。上课铃响后好一会儿了，老师还没有来，同学们便叽叽喳喳聊起天来，纸团空中飞舞，咳嗽声、说话声、笑声响成一片，引得别班的人侧目。也不知过了多久，忽然有人喊了一声：“老师来了！”顿时，全班鸦雀无声。随后赶到的林老师打量了一下全班，明白了什么情况。她走上讲台，激动地说：“我希望大家知道，读书不是为了老师、不是为了家长，是为了自己的未来。现在努力学习，有一个好的前程，二十年后再聚会，希望我们班的同学个个精采。”同学们也被林老师热情洋溢的话语打动，更加刻苦努力地学习。

　　秋天般温柔飘逸

　　秋风萧萧，飞扬枯叶的季节是温柔的`。秋季是缤纷的开学季，一个暑假不见，师生都会彼此思念。相见后，情谊就会更深。开学几天的课堂上，每当几位同学回答问题时害羞，一时记不起来，林老师就会鼓励她讲下去，温柔的话语滋润着同学的心田，激发了我们自信与勇气，不但敢于说完，而且个个发言更积极了，课堂因她的温柔不再沉寂，变得富有生机。在我的心里，语文老师如秋天般温柔飘逸。

　　冬天般温暖感动

　　白雪纷飞，冬幕拉开了。堆雪人、打雪仗等有趣的游戏，同学们当然不会错过，有时候玩的性子急了，难免会受伤。有个同学滑伤了，林老师告诉他下一次不能这样玩，然后给他包扎伤口。这样慈母般的关怀，让我们在寒风刺骨的冬季也觉得无比温暖感动，我的语文老师如冬天里的火炉，温暖着同学们的心。

我的语文老师作文5

　　如果老师是辛勤的园丁，那我们就是花园里的那一朵朵小花，“园丁”天天给大家浇水。如果老师是一棵大树，那我们就是一棵棵小树苗，“大树”每天都为我们遮住火辣辣的太阳。如果老师是天上的积雨云，那我们就是一大片快要干枯的花草，“积雨云”见了，马上落下了甘甜的水珠。

　　我的语文老师叫程老师，她留着一头乌黑亮丽的长发，一双炯炯有神的眼睛注视着全班每一个角落。一张能说会道的嘴巴，讲起课来滔滔不绝，每次都让我陶醉在课堂中。

　　一次难忘的批评

　　记得在三年级那年，程老师给我换了一位女同桌，那位女同桌对人很友善，但不知道为什么，她总是骂坐在她后面的男同学。后来，不知为什么，我也慢慢讨厌起那位男同学。有一次，我看见那位女同学在写：我恨***。我一时心血来潮，便仿照她的样子写了起来。我越写越快，越写越高兴。结果被那位男同学看到了，从我手里抢过了那张纸，去程老师那告状。程老师把我叫到了办公室，对我说：“下次不能这样做了，告诉程老师，为什么要这样写他呢？”我经常和他吵架，有一次，我跟他说，不要吵架了，我们和好吧，他答应了。可过了几天，他又开始骂我了......我没有忍住，就这样做了。“那你下次不能这样做了，同学之间要和睦相处的哦！”我点点头，飞快地跑出了办公室.....

　　关爱，无处不在

　　有一次，上语文课，我突然头晕目眩，浑身无力，中饭也不要吃。我告诉程老师，我不舒服。程老师摸了摸我的额头，说我是发烧了，赶紧电话联系我妈妈，可是妈妈工作忙，没有接电话。这可把程老师急坏了，接着就开始打我爸爸的电话，爸爸终于接电话了，程老师在电话了着急的说着我的病情，让我爸爸马上接我去医院看看，还跟我说：“今天的语文作业不要做了，等身体好了再写。”我心里感动得说不出话来。

　　小小的提示

　　记得有一次考试，我的作文离题了，考试成绩一落千丈，这让我很是伤心，难过，失去自信心。细心的'程老师发现了我的反常，把我叫到她的办公室，开导我，一次成绩不好，没有关系，重要的是要找出失败的原因，把不足的地方，通过努力去改进。比如写作文，一定要读懂题意，确定好主题，有了构思，才能下笔写。还要把平时看到的，学到的，记录下来的，好词好句写进去，文章就会生动形象。所以建议平常多看一些课外书，比如《新语文读本》，《爱的教育》，《假如给我三天光明》等等。之后，我按照程老师所说的去做了，每天坚持阅读课外书，并摘录好词好句，在平时的写作中也会注重好词好句的运用。功夫不负有心人，终于在这次期中考试中，我的作文没有被扣分，这要归功于我的程老师。程老师，我会继续加油的。

　　这就是我的语文老师，她和蔼可亲，像妈妈一样关心着我，我为我有这样的老师感到自豪。

我的语文老师作文6

　　我的语文老师姓李，今天大约30岁。她扎着马尾辫，高高的鼻子上戴着一副眼镜。她的眼睛很小，但很有活力。我的老师不仅漂亮，而且经常在教学过程中不经意地说出要点，以此提高学生的注意力。她的这种教学方法，使得我们的成绩芝麻开花节节高。

　　李老师讲课非常有趣。许多原本不喜欢写作的学生在李老师的指导下逐渐爱上了写作。以我们班的一个同学为例子，他是一个非常聪明的学生，数学总是拿满分，但是他的作文分数总是很低。他不喜欢看书。李老师知道后，专门辅导他的作文——每天放学后，李老师会抽出半个小时教他如何写作文，并告诉他怎样提高文笔。每次上作文课，老师都会让他在讲台上宣读他的作文，让学生们评论……半个学期后，他同学不仅现在喜欢写作文，而且每篇作文他都能够得到高分。

　　那天，我们班举办了一次小测试。我正在做的时候，突然出现了一个我怎么想也想不出来的`问题。我习惯性地向讲台上望去，看见李老师的鼻子红红的，看来是感冒了，但是老师仍然忙于批改我们的作文，我对自己说：：老师感冒了，但仍然坚持批改作业和上课！晚上，我们已经睡着了，但也许老师还没睡，他或她可能还在换作业和备课……我明白，事实上，老师们比我们小孩要累多了。在李老师疲倦的眼中，我们是她哺育的一个个可爱的小孩子。斑斓的花朵是花匠勤劳培养出去的，懂事的孩子是老师以身作则出去的;常识广博的孩子是老师苦心教诲的！

　　我记得有一次下课后，我在学校狂奔，回教室时，不小心滑倒了，鲜血从我的膝盖流了出来。泪水从我脸上滑落。碰巧遇见李老师刚从办公室出来，她看见我摔倒了，连忙扶起我，一步一步走向办公室，走向办公室，李老师小心翼翼地帮我重新坐下，小心翼翼地清理伤口，给我吃药，她亲切地问我：“怎么样？这药管用吗？还疼吗，你想去医院吗？”听了李老师亲切的问候后，我的伤似乎一点也不疼了。那一刻，我第一次流下了激动的眼泪。

　　放学后，李老师就经常和我们一起唱歌、跳舞和玩游戏。那个时候的李老师就像个孩子，和我们一起玩“大战”。当我们累了，我们依偎着她，和她聊天，听她讲感人的故事。

　　这就是我的语文老师，我尊敬她，爱戴她。我们是小草，在勤奋园丁的精心培育下，我们茁壮成长，老师是园丁。我们是一个接一个的孩子，在慈爱的父母的指引下，一个接一个地成为好孩子，老师是和蔼可亲的父母。老师，我们是鸟，你是蓝天。我们是小花，你是草。我们是孩子，你是父母，老师，你已经用你所有的努力让我们美好的生活有了起点。

我的语文老师作文7

　　在我上二年级的时候，有一个漂亮的语文老师，她的头发是长长的，像长长的细线，，她的眉毛弯弯的，像一个倒下的小弯弓，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴吧小小的，耳朵小小的像一个扇子。

　　我的`这一位漂亮的语文老师的有很多有点，认真负责、知识渊博、做事公正等等，但给我印象最深的是她的体贴与睿智。记得四年级下半学期即将期末考试，我们都在紧张地复习。那是周二的下午，老师表情庄重地叫我出来，说有很多老师都找到她，问我是否用邮件给他们发了不文明的短信“去死”。我感到十分委屈，辩解说没有，老师说做错事就要勇于承认，知错就改还是好孩子。我被老师威严的神情吓蒙了，不争气的眼泪流了出来，结果被告知写处证件事情的经过和认错。我感到委屈可又不知如何是好。晚上回家向妈妈说了这件事，妈妈好像已经知道，不过态度和袁老师一样，不怕做错事，关键要有正确对待错误的态度。我委屈极了，争辩道我根本没干过。妈妈仔细地盘问后，又一同回忆起来当时我们正在复习英语，妈妈同袁老师通话说明了情况。我充满期待地听妈妈与老师的对话，唯恐老师不相信。没想到老师一听，就立即表示她闲心我并充满关切地让妈妈转告我，好好复习，这件事她一定会调查清楚，我如释重负。第二天上午的第一节语文课，袁老师和往常一样精力充沛地走进教室，她略带威严地扫视了全班四十八位同学，神情严肃地对大家说：“有人以李湛峰同学的名义向学校很多老师发了非常不文明的邮件，我相信是那位同学搞的恶作剧。但毕竟这种行为不好，希望那位同学大胆地用于承认错误；老师希望那位同学勇敢地站出来，承认错误并向湛峰同学道歉，老师和同学们相信你还是一名好学生；否则，学校计算机的老师们会很快地通过网络连接，查个水落石出。你们还都是孩子，老师不怕你们犯错误，关键是对待错误的态度。”老师既不失威严，又带有亲人谆谆教诲的话语，我听了都有些感动果然，沉默了不到五分钟，胡适伟站了起来，承认了是他所为。

　　袁老师私下与胡适伟谈了话，让胡适伟写了认错书并郑重向我道歉只有，一切又恢复了往日的快乐。事后，老师亲切地对我说，今后不管碰到什么事，一定要说实话，要大胆，相信老师一定会公平公正地处理好各种事情。

　　在我摔倒的时候，语文老师把我扶起来，扶我到医务室，抹点药，又扶我到班里。

　　这就是我那一位漂亮的语文老师。

我的语文老师作文8

　　有人给了我一张洁白的画纸，让我在上面勾勒我心目中的好老师。我不假思索，拿起了起画笔，因为你的形象早已深深地刻进了我的心里。

　　你一头长长的墨发总是披在身后，直垂腰际；皮肤白皙，齐眉刘海下一双眼睛清澈透亮，泉水般静谧，似有灵性，始终深深地吸引着我。

　　“故人具鸡黍，邀我至田家……”伴着朗朗书声你走进教室，拿起书就文采飞扬地讲解起来。不管是谁，只要上了你的语文课，我保证他肯定会像猫一样叫“妙，妙，妙！”你写的每一幅板书都

　　像用尺精心测量过一样，干干净净；你讲的每一篇赏析都仿佛是被精心雕琢过的工艺品，用词华丽，美轮美奂；你上的每一堂语文课都像是在读短篇小说，一环扣一环，扣人心弦。我心目中的好老师就应该像你这样：做事干净利索、出口成章、博闻多，思路清晰，缜密。

　　课堂上你总是孜孜不倦地教导我们“学习是不可一蹴而就的，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。不积累又怎么能取得好成绩呢？而积累自然离不开背诵记忆。所谓‘用力多者收功远。

　　开始，我并不懂这个道理。直到有一次考试，一看题目我见过呀，可怎么想都想不起来，不知从何答起，当时我就手心冷汗直冒，心中追悔莫及。这次考试让我明白了：学是学了，如果没在理解的基础上记下来，等于没学；我也终于明白了你时常说这番话的苦心。你在告诫我们要戒骄戒躁，脚踏实地，要有坚忍不拔的学习毅力。我心目中的好老师就应该像你这样不仅教书育人

　　更是一位灵魂工程师。

　　你的语文课绝不仅仅只是一堂语文课，它还是你分享故事，分享生活的美好时光。有一回你给我们讲解王维的《相思》：“愿君多采撷，此物最相思。”你就不禁想起了一件往事，便跟我们娓娓道来。

　　你说当时你在异地求学，到了母亲节，因为路途遥远无法回家与母亲相见，你就在一个信封里装上一把红豆，封好后寄给你的'母亲。几个星期后，你说你收到了你母亲的回信，居然是你寄出去的那把红豆。虽然因为时间久了，红豆都有点发黑了，但你说你仍感受到了你母亲已收到了你对她的祝福和深深的思念。一边品读着《相思》，边想着你给我讲的故事，自然而然也就理解了许多情感。我心目中的好老师就应该像你这样：带我们从诗词歌赋、文学作品中感受生活的奇妙与乐趣，让语文与生活同在，让乐趣与学习同在

　　此时，你已跃然纸上，惟妙惟肖。我画的正是吴老师你一一我的语文老师，你就是我心目中的好老师。

我的语文老师作文9

　　在我的小学阶段中，教过我的老师很多，但最令我印象深刻的，却是我现在六年级的语文老师——许老师。

　　许老师是一位年轻时尚的女老师，一副严肃但不失温和的脸庞，脸上永远都是那样冷静不张扬——因为她是一位优雅的女士，时常带着口罩，使人难以看清她的内心世界。

　　许老师在学习上对我们要求很严格。一次，许老师把作业发下来时，我有一个字写错了，本来可以得“Ａ＋＋好！”的，却因为粗心，许老师只给我打了“Ａ－”。我知道这是对我无声的批评，从此，我再也不敢马虎了。

　　许老师虽然对我们要求严格，但我们还是喜欢上她的课。这个星期五，许老师给我们上了一节作文课，教我们怎样列提纲，还教我们写作步骤，但有些同学还是很茫然，不会写。于是，许老师告诉我们：“要不点几个同学上来读几篇例文吧！”话音刚落，气氛就活跃起来。同学们纷纷举起了手，我也不例外，好多同学都想上台表现一下。于是，我们就这样兴趣盎然的上了一堂别开生面的作文课。

　　许老师教学方法独特。课堂上常给我们普及课外知识。记得有一次上《月光曲》一课时，许老师讲到关于贝多芬的故事，谈到了《命运交响曲》这首名曲。许老师打开显示屏，播放着贝多芬的曲子，美妙的音乐一下子吸引了我们。教室里静悄悄的，优美的曲子如行云流水，荡漾在我们的`心间。我们看到许老师也一样陶醉其间，她那美丽的眼睛含着微笑，我们好像都看到了贝多芬在深情演奏……许老师还告诉我们，《月光曲》其实叫《升C小调第十四号钢琴奏鸣曲》。之所以改名《月光曲》，部分原因是后人的这个传说。哦，这时我才明白文学和音乐也是紧密相联的。

　　我是喜欢音乐的，还是一名架子鼓手，现在已经快到七级了。平时就喜欢听音乐，我总会被悠扬的音乐吸引，迷醉在优美的旋侓中。能在语文课上欣赏名曲，接触音乐知识，这太使我意外，也让我兴奋。因此，这节语文课我上的出奇的好。

　　还有一次，大家都在认真做笔记，可我逐渐觉得手酸了。于是，我的注意力从黑板上，移到了窗外的田野。正是秋收季节，阳光下的田野金灿灿的，收割机正突突地忙碌着，我仿佛看到人们喜气洋洋的笑脸……忽然，我的肩头被轻轻地拍了一下。我猛地抬起头，那双葡萄似的眼里没有责备，却饱含着亲切，就是这双慈祥的眼睛示意我认真做笔记。顿时，我的脸刷的一下红到了耳朵根，立马做起了笔记。

　　这就是我的老师——许老师。一位端庄、严厉，却不失和蔼，教学经验丰富、方法独特的好老师。

我的语文老师作文10

　　在学校里，每一个老师都值得我敬佩。我最喜欢的老师就是我的语文老师——朱赭老师。如果是朱老师教过或看过的学生，都知道她长得胖胖的，水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴能说会道，一个又一个的大道理从她的嘴里涌出来。上课是又严肃又生动。

　　我们和她在一起学习三年多了，上课态度认真，我喜欢上朱老师的课，朱老师对我们特别好，总是为我们着想，我们都很喜欢她。记得在去年，学校组织演校本剧，我们经过一番讨论，决定选择为共产主义献身的五名英雄《狼牙山五壮士》作为校本剧的剧目，朱老师为我们设计台词怎样写好，绞尽脑汁，写出了好多页剧本。朱老师为我们这场校本剧付出了巨大的努力，然后为我们准备道具和衣服，道具大部分是我们自己做，还有我们从街上买的几颗红五星，武器是自己做的，尤其是我的手榴弹，拿在手里，像真的一样，衣服是经过改装的我们学校的军服。还有背景和音乐，背景是我们用垂塑板搭建而成，音乐选用的是“咱当兵的人”，我们觉得这首歌最能体现军人的精神了。我们一起做好了该用的东西以后，我们每个人都感觉到了成功的喜悦，相互笑了笑，因为，一起动手是最快乐的！

　　在开始的前两天，老师一再嘱咐：“要做好每一个细节。”在老师讲话的时候，我看到老师的瞳孔里贯注着严肃和认真。我看见老师脸颊流下了汗水，她却毫不在乎，只一心一意专注地给我们分析、讲解，我们都暗暗许下承诺，要求在台上做最好的自己！在回教室的'路上，沐着暮春的蒙蒙细雨耳畔萦绕着老师嘱咐的话语......

　　在节目开始的那一天，我们和老师击掌加油，为了不紧张，我们做了几遍呼气运动。当老师说：“四年级五班表演的节目是《狼牙山五壮士》。”我们面带微笑的走向舞台，当音乐响起，我们开始表演，真是老天不负有心人啊！我把掷手榴弹的动作发挥的淋漓至尽，我满腔怒火，脑海中充满了小鬼子欺压我们中国人民的画面，仿佛真的把手榴弹掷向了敌人。我们表演的没有一点差错，第三场出场时还被校领导表扬了一番。我们得了个一等奖。在下台时，我们已经热泪盈眶，但我们强忍住了，回教室时，我们再也忍不住了，抱着朱老师哭了起来，我们都很高兴。朱老师对我们说：孩子们，哭什么啊？应该高兴才对啊。”我们不哭了，顿时破涕为笑，朱老师也笑了，我说：“我们经过两个星期的精心准备，终于换来个好结果了！”同学们朝天空大喊一声：“是啊！”

　　这就是我的老师，既严肃又善解人意，我爱我的语文老师。

我的语文老师作文11

　　教过我的老师有很多，但我最想说的却是语文老师童老师。

　　童老师是上个学期刚转过来的，45来岁的年纪，不胖也不瘦，总是梳着马尾辫，辫子卷卷的。她走起路来脚下生风，说话急速短促，一分钟能吐出几百个字。有些同学如果不听话或上课不认真听讲，就会被她罚写检讨书或做语文试卷。所以上她的课时纪律总是不错的。

　　童老师的性格该怎么说呢？不管怎么样，反正我觉得是外向的，不然怎么会一分钟就能吐出几百个字呢？由于那时她刚转来，我并不知道她以前是教六年级的，所以我还是对她有些放松警惕。有一次，也可以说是第一次来给我们报字词听写，我心想：她应该也会和王老师（原班主任）一样慢慢地报吧！想着想着，突然她就开始报了：“钱塘江大潮”。我缓慢地写起来，结果还没写完“大”，她又开始报第二个词“奇观”了。我心里一阵慌乱：怎么办？怎么办？我还没写好呢！其实其他同学也一样，异口同声地请求老师等一下，可童老师就当没听到一样继续报下去……那时同学们彻底失望了，恳求老师报慢点的期望立刻烟消云散。

　　童老师不仅说话迅速，连做事情更是快得离奇。每当我们上她的课，上一秒还沉浸在语文书中，下一秒就让我们拿出课堂作业本。我们顿时手忙脚乱分头从课桌里、书包里找，准备充分的同学就从课桌上随手可得。可没等我们翻好页码，她就说：好，我们来看看，第一题没什么好说的`，那我们再看看第二题，答案应该是……同学们开始写了，可童老师还是老样子，没等我们写好，又开始讲下面，弄得同学们心惊胆战。每到这时候，简直不像是上课，更像是一场作业之“战”！

　　我们的童老师其实也很幽默。有一次，大家在写作业。有位同学跑上讲台问她某个字的读音，她竟然说：“别来问我，我也不知道，我语文学的不太好”。班里的同学就诧异地问：“那您还当老师？……”童老师笑着对大家说：“其实你们第一步应该先问问其他同学，同学不知道再问老师”。这时，课堂上鸦雀无声。我心想：童老师真谦虚，能说出这样的话，还自嘲自己语文差，我打心底里佩服着她。

　　这就是我们的新班主任——童常春老师。无论她讲话有多快，同学们再怎么有意见，可我对她格外敬佩与欣赏，因为她不仅是我们的老师，更是我们学习的指导者、人生的引路人。

我的语文老师作文12

　　教我们语文的是一位三十多岁的男老师，老师姓李，我们都亲切地叫他李老师。他差不多有一米八的个子，喜欢留寸头，鼻梁上架着一副眼镜，厚厚的镜片后面是一双大眼睛，眼珠像金鱼的一样，鼓鼓的。刚认识他时，看着这种“怪异”的长相，活一个铁面无私的包公，对我们绝对不会“心慈手软”，让我有一点点害怕。我还偷偷和妈妈说过这件事呢，但妈妈不以为然地说：“这是因为李老师深度近视，使眼球变形的缘故吧。”

　　李老师对待工作认真负责，对学生严格要求。每学期开学时，他总要把一学期的学习要求进行整理，打印一份给班上的每一位同学，发到家长的手中，让我们一定按照要求学习和完成作业，养成良好的学习习惯。要是有同学不按要求完成作业，李老师就会严厉地批评他，还要跟他画上一个哭脸，并叫犯错的同学把作业重做一遍。老师经常对我们说：“这也是无奈之举，只是给你们一次教训，希望你们下次不再犯。”如果有一个同学迟到了，他就会表情严肃地对同学说：“你这是不尊重老师的表现，下次不许这样了。”他就是这样一个无论是在学习上，还是在行为习惯上，都是对学生严格要求的老师。有这样一位严谨的老师，同学们很少会犯错误。

　　李老师指导我们朗读很有一套。在课堂上，老师总是给我们充裕的时间练习朗读。如果我们读不出文中人物的悲或喜，他就会深情并茂地给我们做示范，让我们也像他那样“鹦鹉学舌”般地朗读起来。我参加过两次朗诵比赛，老师总是利用课余的时间指导我朗诵，他告诉我哪些地方该停顿，哪些地方该重读，哪些地方该用怎样的语气……每次都是这样不厌其烦的指导我。就这样，在他的指导下，我的朗诵水平真是“芝麻开花——节节高”，朗诵的效果一次比一好。

　　也许你们认为我的'老师是一位“工作狂”，不！他还是一位好丈夫、好父亲。我妈妈和他是同事，所以对他工作外的事情也略知一二。听妈妈说，李老师经常上网买衣服、鞋子等一些生活必需品。但是我却很少看见他穿新衣服，反倒是他的妻子和女儿，经常穿漂亮的衣服。原来老师是帮他的妻子和女儿买的，用爱的清泉，把他深爱的两朵“鲜花”浇灌得更美、更娇艳。不仅如此，李老师每天晚上还要拖着已疲惫的身体，耐心地辅导他的女儿完成家庭作业，要求女儿读课外，每天坚持写一篇日记。你们看这样一位老师、一位丈夫、一位父亲，你们觉得怎样？

　　这就是一位在别人看来十分普通的语文老师，但在我的心目的中，他是一位最值得我尊敬的人！

我的语文老师作文13

　　今天说说我的语文老师。她是我三年来的班主任，也是我又爱又怕的一个人——倪老师。

　　倪老师小巧玲珑的身材，每天都把披肩的长发梳得整整齐齐，洁白的皮肤像雪一样无暇，一双炯炯有神的眼睛深邃而犀利，就像透视的x光，洞察我们的一切小行为。樱桃般的小嘴妙语连珠，笔直的鼻梁显出她坚韧不拔的个性，我们称她更多的是“倪总”，因为在我们心里，她又威严又可爱。

　　记得二年级的时候，我的成绩一落千丈，每天我最怕的是就是倪总上课让我回答问题。“king，说下《望庐山瀑布》这首诗作者写了什么？”倪总威严的嗓门炸在我耳边，我顿时一片空白，傻傻地站了起来，因为不知道答案，所以我目瞪口呆。“你预习了吗！？”倪总说话的分贝不觉得提高了。我低着头，脸涨得通红：“没有。”我那蚊子般的声音顿时给我带来一场灾难。“放学后留堂，抄写课文十遍！”完了完了！我心里一阵阵地想：今天肯定要留堂到老晚！我不禁为自己感到悲哀。

　　放学后，我真的被留堂了，倪老师端正地坐在讲台旁批改作业，我一看老师铁了心要罚我，我无可奈何，只好含着眼泪乖乖地抄写起课文来，心里真的后悔为什么自己就不能预习一下呢？抄完课文，倪老师抬着头，严肃地看着我，认真地说：“知道为什么罚你吗？要知道一个人的知识不是一蹴而就的，需要积累，需要认真对待，那是一个态度的问题，你在家认真预习了，你还会怕我提问吗？”我惭愧地低下头，咬着嘴唇，小声地说：“对不起，倪老师，我以后一定不会再犯这样的错误了！”倪老师听了我的`保证，嘴角微微泛起了笑容。

　　从那以后，我再也没有忽视过预习语文这一块，每次倪总要教下一课文，我总会提前预习字词，课文分段，句子理解等内容。我发现倪老师有时也挺可爱。好多次上课的时候，倪总提问，我积极地举手，有时怕她看不见我，我会努力地把手举得很高，这下倪老师就点到我了，当我认真地全面地回答完问题，倪老师居然会拖着长长的“嗯”这个字的语调来表示对我的赞许，并且还会很夸张地点着头。我心里乐开了花，原来倪老师也有如此可爱的一面。如今的我，已经是连任几期的语文课代表了，而这些都是因为倪总地严格要求养成的习惯造就的。

　　倪老师每天都很辛苦，清晨，我们在宽阔的操场上跑步，总有她的身影跟随；课堂上，不但要维持纪律，更要巩固知识；放学时，她依旧维持着絮絮叨叨的说话声告诫大家认真对待作业……而真正属于她自己的时间也许不多。

　　她很普通，站在讲台上年复一年，日复一日。虽然她有时很凶，很严厉，但是我依旧爱她，因为她威严的背后也有如同孩子般可爱的一面。

　　这就是我的语文老师——倪总。一个让我又怕又爱的人，也是我知识道路上的一盏明灯！

我的语文老师作文14

　　她是一名教师兼主任，是教语文的。

　　她开始是直发，后来弄成了卷，小脸，皮肤保养得很好，右边脸上还嵌着一个甜甜的酒窝儿，总是穿得很干净，显得很清秀。她人和蔼，认真负责，并且与其他语文老师相比，她很有趣儿。

　　她刚接我们班时，我就对她产生了好印象。上起课来很讲究效率，而且什么诗、词啊，课上就能让你记住并掌握，课下给我们省了不少时间。每次她来上课都是提前来，手里抡着个小包，脸上尽是和蔼的微笑。她一进门，我不由自主地就想跟她说话，好像她已经教了我们很多年一样。每次和她说话，我心里都美美的，也开始对语文产生了一些兴趣，通过一段时间的观察，我发现，她每节课下来都是带着笑容讲完的，从来都不会带情绪上课，教育我们时也不会拿家长当引子，而是说如果谁考试考了倒数，她就给谁“开小灶”，并且还风趣地说小灶不白开，得掏钱，逗得全班同学哈哈大笑，仿佛她与我们没有明确的距离，亲切得像一位母亲。这时，我下定决心要努力学习语文了。

　　说起“开小灶”，她可是开过一回的。那次月考，尤亚桓语文分最低。她让亚桓去找她，至于说了些什么我不清楚，可再叫背诵时，她会额外地叫尤亚桓的名字，想必还和亚桓有别的规定吧！可是没收费哟！但亚桓的成绩关键还得靠她自己，老师可是尽职尽力不放弃任何一个学生。

　　做语文小篇是每天不可或缺的一件事，批改小篇也是她每天都要做的工作；她批得很认真，连你错在哪儿了怎么错的都一一给你圈起来或写出来。有时你答得好，她还会给你判个“好”字或给你个分，每天都是这样，仿佛一辈子都不会变。她的认真是我们每个人都看在眼里的，有时也会有忘交小篇的.时候，当看到别人的发下来，心里还会觉得有些许遗憾。

　　要说起语文自习，我们全班都兴奋。因为可以写毛笔字，看杂志书。那叫一个享受，这可是崖上的冬梅，只能闻其芳香不能拿在手里欣赏的美梦，现在美梦成真了，全班都盼着星期六的到来。准备一张十六开的白纸折上小格，倒一小瓶墨水，开始有模有样地写起来，有时碰到不会写的笔顺，老师还可以给你做示范。有一次我和同桌都不会写“心”字，老师说给我们做了一下示范，接下来我们自己练习便有路可寻了，。时间久了，字也有点样儿了，老师就让我们定期交毛笔字。“有这样专门空闲练字儿，相信每个同学高考之前都能练出一把好字儿来。”老师满心期待地说。我想全班同学都这样想。至于看杂志，有时老师还会给我们推荐好文章，让我们不要一味地看还要积累，所以我准备了积累本，每次看杂志时都要写点什么进去才甘心。还有特定的时间欣赏音乐曲子，这可是与我们平时的专业紧密相联的哟！老师为我们提供了一个良好的平台，我很感谢她。

　　这就是我的语文老师，一个永不过时的老师。

我的语文老师作文15

　　升入初一的第一天，我们便迎来了我们初中生涯的第一位语文老师——刘老师，在我们刚刚升入初一的时候幻想着是一位和蔼可亲的语文老师来带领我们来学习语文，可看到刘老师后我们的幻想就破灭了，刘老师在我们学校可是出了名的，也是我们公认的学校最厉害的一名老师，在我们学校无论是多么爱捣乱不爱学习的学生，在上他的语文课的时候连大气都不敢喘一声，我们刘老师那可真是“上打神、下打鬼”我们所有的学生都怕他，当我们听说是刘老师来教我们语文的时候那可是头也大了，想到那么一名无敌的语文老师来教我们那以后的日子还怎么过啊，不过语文老师的讲课方式却让我们大跌眼镜，刘老师并不是我们想象中的那么呆板乏味，而是极为幽默，在引得我们哈哈大笑的时候还让我们学到了知识，刘老师爱在讲课的时候穿插一些别的知识让我们不仅学到了语文更丰富了知识，我的两位语文老师。

　　可刘老师实在是太忙了，一个星期我们只能看到他两三次，匆匆忙忙的来，匆匆忙忙的走，眼看开学已经过了两个星期可我们的`语文课才只上了两三节，我们的班主任那可是看在眼里急在心里啊，不久我们就换了一名新的语文老师。

　　这名语文老师也姓刘，继承了上一个刘老师的衣钵，也是依靠独特的幽默感来让我们边学边玩，刘老师还让我们看电影，在看电影的同时还学到了知识，从第一个电影《那些年我们一起追的女孩》中，我们了解到了青春总是一晃而过，如果不努力把握住青春那么以后就再也没有机会了。

　　从《中国合伙人》中我们了解到了梦想不仅仅是一种梦想，更需要我们的双手来努力，靠双手来实现自己的梦想。

　　从《建国大业》中我们了解到了中国建国以来历尽的风雨和艰难险阻，让我们更加珍惜现在幸福的生活。

　　当然，刘老师不是什么时候都是和善的，他拥有自己的杀手锏那就是“神风腿”让我们对这个语文老师是又敬又怕。

　　可后来，刘老师遇到了一些事情离开了学校也离开了我们，后来我们虽然又换了一位教学经验十分丰富的语文老师，可还是找不到当初刘老师的感觉，也许我们记住的刘老师一直都没有离开我们一直都在我们的心中。

　　从这两位语文老师中我们收获了很多，有开怀爽朗的笑声，也有忧愁的哭声，然而更多收获到的是全面的知识大提高，我相信无论经过多少年的风云，这两位刘老师永远都会留在我们的心里，在我们的心里将永远闪过这两位语文老师那幽默的声音和爽朗的笑声。

　　我们将永远铭记着我们的两位语文老师，现在就让我向两位老师由衷的说一句：谢谢！

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