我的语文老师作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的我的语文老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的语文老师作文1
老师，您是由一颗美丽的种子发育而成的。您就像上帝派来的天使，来照顾我们，所以我们也要去爱护你。
我的语文老师总是打扮得很漂亮。郝老师对衣服样子有很多要求，比如那些老土的衣服，老师都不看一眼。
她十分苗条。她有一头乌黑的头发，还带着一些卷。她的身高大约在一米六左右，大大的眼睛戴着一副金色边条的眼镜。她高高的鼻子把那金色边条的眼镜戴起来。要多好看有多好看。
有学生不舒服的时候，老师都会来关心我们，因为她不希望看到我们流泪，可惜那时候我们什么都不懂，还总是埋怨老师批评我们，我们应该看到她的行为，而不是只听她的言语。
她为我们散发出芬芳，点亮我们的生活。可我后来才知道我对她的苛求有多么的重啊！
每次上课时，老师都要给我们讲许多笑话，笑得我们合不上嘴，还会有一些同学笑得肚子疼。老师给我们上课的时候特别认真，而我们不会的`题，不理解的句子，老师都会细细在给我们讲解，因此我们的学习成绩大大提高了，就连平时学习不好的同学都有所进步。
她讲课时我会感觉到她特别用心，当我们不会一道题时，她都要给我们讲好久，直到我们听懂。她上课时会打开课件，把上面需要我们重点记住的东西圈住，然后让我们写到笔记本上。
老师给我们上生字课，每个生字她都讲得栩栩如生，她还时不时给我们讲一些关于生活的常识。
而下课后老师经常说：“同学们，我们一起来玩游戏吧。”于是老师拿出一根六米多的绳子，她又说：“我们一起来玩拔河吧。”这时全班都开心地叫了起来。我们分成两组，老师一说开始，我们就用尽全身的力气去拔，最后我们这一组赢了，因为我们这边都是最有力气的。老师说：“输了的那一组也不要伤心，相信你们下一次一定会赢的。”老师带着一张笑脸说着，这时输了的那一方也有了信心。
每个老师都有温柔的一面，只要你用心体会，就会发现。
我的语文老师作文2
似乎所有的语文老师都是烫着卷发，戴着金属架眼镜，很有气质的女中豪杰。确实，在教过我的所有的'语文老师里，除了沈教老师以外，其余的全都是巾帼英雄。
沈老师是我很敬佩的老师之一，由于他是男教师，对待学生不象女教师那样苛刻。所以很多同学都能和他象朋友一样相处。
这个大朋友还特别慷慨，在我们过最后一个“六一”儿童节那天，他特地买来一大包棒棒糖，给班里每一个同学都发一个。最后还剩下一个，他笑了笑，剥开糖纸，自己吃了起来。结果那天，班里同学全都叨着一根棒棒糖，在过道里围着沈教师又说又笑，那情景真是童真极了。可这一幕正巧又被教导主任撞到了，结果那天，我们班被记过一次，害得沈老师那个月的奖金也泡了汤。从那以后我们斑很多同学都不知不觉地不吃棒棒糖了。
在沈老师结婚那天，全斑同学全都感慨万分。沈老师终于“嫁”出去了，世上终于又少了一根光棍。我们出钱为他买了鲜花，中午放学后，全班同学浩浩荡荡地向酒店前进。沈老师见我们这一群人兴冲冲地来送花，便装出一副愁眉苦脸的样子说：“你们这一帮子人来这里，是不是想把我的老本吃光呀!”然后就笑了，笑得特别灿烂。“沈老师，我们是来支援你的。我们是你的亲友团，祝你新婚快乐!早生贵子!”然后大家都笑了。
这就是我的语文老师，一个快乐的大朋友。他像父亲一般包容我们，疼爱我们。也像朋友一样迁就我们，理解我们。庆幸遇到了这样的老师，他不仅教给我们文化知识，也教会我们做人的道理，待人处事的道理。
我的语文老师作文3
我的语文老师姓祝，她身材高挑、留着一头棕色的卷发，显得十分精神，弯弯的眉毛下一双炯炯有神的大眼睛，像明镜似的，全班六十二名同学的一举一动都休想瞒过她的火眼金睛。上课时，她总是对同学们温柔以待。但温柔中也带有威严所以在课堂上同学们都认真听讲，不敢有丝毫松懈。
记得在三年级的时候，祝老师通过两个星期的时间，把第一单元的所以课文和语文园地给讲完了，只剩下那我看着就头疼的`作文了。讲作文时，祝老师给我们读了一篇又一篇引人入胜的范文，并讲述了写作时怎样才能让读者感到仿佛自身就处在那美好的境界里一般，总而言之祝老师讲了许许多多的习作知识，也讲的细致、具体、声情并茂，可我仍然七窍通六窍——一窍不通，不知怎样才能把作文写好。祝老师让我们回家写完作文，我心想完了，这次我肯定完了。
回到家我便一直为作文犯愁，时间一分一秒地从我身边溜走了，可仍然是蚂蚁啃西瓜——无处下口。不知愁死了多少脑细胞。直到深夜十点好不容易憋出了一篇自己都觉得差的作文。
星期一我紧张的把作文交给了老师，可是因为我写的太差了，所以我星期五所说的话应验了。老师把我叫进了办公室，我低着头，心里忐忑不安，心想祝老师一定会严厉批评我，甚至罚我重写。但我万万没想到的是祝老师竟让我坐在她身旁，亲切地给我讲述该怎样习作，然后把我的作文从头到尾细致的修改了一遍，看着本子上密密麻麻的红笔批注。我想，以后一定要多读书，多练习，争取把作文写好，再不让祝老师这么辛苦了。
在祝老师的帮助和鼓励下，我对写作文也不像以往那么恐惧，头疼了。我一点一滴的进步都凝聚着祝老师对我的关心和关爱，感谢您我的语文老师。
我的语文老师作文4
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像一支蜡烛，默默无闻的奉献着，把所有的知识都传授给了我们。我们的鲍老师就是一位这样的老师。
上课铃响了，鲍老师走进来，教室里的喧闹声戛然而止。可是有两位同学开着小会，不愿写作业。这时，鲍老师悄悄走到同学身边，拍了拍他们的肩膀说：“小懒虫来找你们了。”如果鲍老师拿着试卷走来，听到同学的抱怨声。鲍老师又会说：“小懒虫来找你们啦！”若有同学在上课时低下头看抽屉里的漫画书，不做笔记时。鲍老师看见了，会换换口气说：“小懒虫，快把漫画书收起来。”鲍老师在黑板上写字时，总是趁我们不注意，来个“突袭”，一转身看见有同学做小动作，就会拿起教鞭走过去拍一下讲话的'同学。
鲍老师不仅和蔼可亲，还很幽默。记得有一次上语文课时，有两位同学正沉浸在梦里水乡中。这时，鲍老师既像老鹰一样巡视大地，又像雷达一般搜索着同学们，她那的明亮眼睛一下子就发现了这两位同学，她灵机一动，说：“同学们，你们一定要把‘睡觉’和‘认真’区分开来，一个是动词，一个是形容词。”鲍老师借机幽了一默，说：“现在班里大部分人是形容词，小部分人是动词。”这时半睡半醒的同学听到了马上直起身子。鲍老师，又趁热打铁说：“现在班里的同学是动词的越来越少了。”鲍老师总是用这样幽默风趣的语言，让我们竖起耳朵听课。
花儿要感谢阳光，因为阳光照耀它盛开；小草要感谢雨露，因为雨露滋润它生长；我要感谢鲍老师，因为她像一位园丁精心地照料我们这些花朵，又像一位慈母抚育我们成长。
我的语文老师作文5
时光飞逝，转眼间，我已经是一名五年级的学生了。开学后，我们换了一位新的语文老师——张老师。她有着一双又大又亮的眼睛和一颗与我们相通的心。
张老师留着一头淡棕色的小卷发，还戴着一副金色边框眼镜，弯弯的眉，使她看起来既漂亮，又亲切。
但她也有严厉的时候。
有一次，我们班有两个同学带了两个铁棒在校园里玩耍，张老师知道后，很生气，因为学生不可以把危险物品带到学校，她用严厉的话语批评教育了他们，并且联系了他们的家长，希望家长能重视起来。可是，过了几天，又有两个同学明知故犯，竟敢带玩具激光枪。当然，他们也被老师狠狠地批评了。张老师的慧眼如探照灯一样，每次都能发现我们班的调皮捣蛋鬼，并且和家长联手，把他们整的心服口服。
我们班的纪律很差，常常让张老师操碎了心，整天忙得焦头烂额。但是上课时她却精神抖擞，特别是读课文的时候，读得特别有感情，我们都沉浸其中，自开学以来，张老师一直努力纠正我们班读书的.坏习惯，如：拖音拖调，没有抑扬顿挫等。可是已经形成的习惯，改起来是多么的难，张老师下来很大功夫，她一遍又一遍的给我们示范，还一句一句领着我们读，每篇课文都会指导我们哪里应该停顿，哪里应该重读，哪里语速要快，哪里语速要缓慢，什么时候语调要高亢，什么时候语调要低沉……原来，朗读也有这么多的学问呢！渐渐地，我们爱上了朗读，也爱上了语文这门课。
这就是我们班既严厉又负责的张老师。她不仅传授我们丰富的知识，还给我们讲了许多做人的道理。因为她，我们每天都在进步。此刻，我想说，我真幸运，遇到这么好的老师，我很感谢您，我们永远爱您！
我的语文老师作文6
我的语文老师姓黄，我们叫他老黄。老黄浓浓的眉毛下面有着一双炯炯有神的大眼睛，他非常温柔又非常有文采，有时候还非常幽默。
有一次，老黄让我们订正作业里的错题。当时，有许多同学订正完了以后都在干自己的事情，有的还在开小差，有的甚至还像只小麻雀叽叽喳喳地和同伴说话，也有的'像安静的鸟儿一样坐着。只有朱凌汐和李嘉瑞同学去问老师订正完作业以后应该干什么。这时老黄走到讲台正中，目不转睛地盯着我们，他这个动作其实是在提醒我们不要讲话了。但是我们仍然在讲话，过了一会儿，我们终于安静下来了。像这种情况，如果是其他老师的话，早就大发雷霆了，但是老黄并不是这样的，而是语重心长地给我们讲道理。这时，老黄会说：“刚才，某某同学表现非常好，要表扬；某某同学一直在大声讲话，这样是不对的，以后要改正……”
还有一次，我和宋紫睿同学发现了一本特别的作文本，封面上写着“此作文本供学生们免费阅读”几个字，我打开一看，原来那些精彩的文章都是老黄自己写的，一字一句，非常用心。以前的作文，总是老师布置我们学生写，老师自己几乎从来都不写的。老黄这样一写就是一大本，而且篇篇都是非常好的精品作文，我觉得他真是太有才了。
还有的时候，老黄还非常幽默。那一次上课，有一位同学被老师叫起来回答问题，结果答错了，于是老师讲一个笑话来比喻那个同学的错误答案。所有同学听了都哈哈大笑起来，下课后，同学们都非常开心，而且还记住了那个问题的正确答案。
我觉得老黄真是一位十全十美的好老师，我太喜欢老黄啦！
我的语文老师作文7
在一次阅读课上，我读了《我的一位国文老师》，这让我不禁想起了我的第一位语文老师。
当我还是个懵懂的小孩时，怀着兴奋而又恐惧的心情在某一天的早上踏入学校的大门，映入我眼帘的第一个人是一位中年妇女。她的脸并不十分好看，但却给我一种靠得住的感觉。圆圆的脸上 镶嵌着一双猫眼宝石般熠熠生辉的眼睛，再配上一张总是像弯月牙一样微笑的'嘴，感觉十分可笑。满脸的皱纹却掩盖不住如孩童般顽皮的天真。后来我才知道，她就是我的第一位语文老师。
这位老师姓高，果然是名副其实的高。一米七五的个头，都快五十岁了，背还是挺得特别直，像一棵笔挺的白杨。对于这样的老师，我们这些一年级的小鬼自然敬畏有加，但让我们没有想到， 她的性格竟然十分随和。
在二年级的开学典礼前，我们几个班里的“捣蛋鬼”正在谋划着如何策划“政变”，眼尖的我看到了高老师正在踽踽独行，于是脱口而出：“高大帅驾临了！”不料这句话竟成了几个哥们的话 题。最后，我们做出了一个决定：向“大帅”致敬！于是我们戴着棒球帽，排成一队，拦在老师面前，一齐揪下帽子，九十度鞠躬说：“向高大帅致敬！高大帅万岁！”我们满以为高老师会暴跳如雷， 可没想到，她竟笑得跌了过去！
可高老师也有严厉的一面。有一次在课上，我们又像上次一样站起，齐声说：“向高大帅致敬！”这一次高老师没有笑，而是看着我们，那目光中包含着许多东西，有失望，有惊异，也有难以 言说的责备……
下课后，高老师对我们语重心长地说：“下课时，不管你们怎么玩，我们都是朋友，上课时，你必须尊重我，因为我始终是你们的老师。”
这就是我的第一位语文老师，她教会了我在何种场合下应做何种事。感谢你，高老师！
我的语文老师作文8
五年级刚开始，大家换了一位新的老师，这名老师的眼睛极大地，神采奕奕，又高又挺的鼻梁骨下还有一个大樱桃似的嘴唇，波浪纹似的卷头发盘了起來，看起来很有气质。
还记得新学期开学新生报道的第一天，这名教师走入课室最先对我们大家干了一份“尤其”的简单自我介绍：“各位好！，我是大家五年级至六年级的老师，我姓贾”。说着，这名教师在教室黑板上写出了一个字——贾。接着，教师又请了俩位同学们到前边的教室黑板上写了2个与“贾”同音词的字，分别是“假”和“甲”。
老师说第一个“假”，是假冒伪劣产品的假，第二个“甲”是甲乙丙丁的甲，随后老师介绍自身的贾说：“我这个贾，就是指的姓式，我但是物超所值的老师啊！”
这名教师讲完这句话以后，我认为，她十分的风趣，更想不到的是，教师还告知大家“贾”還是多音字组词，读作“gǔ”，第三声，意思是古时候做生意的人；生意人。原来这般！内心暗自费尽心思：我还上五年级了，自觉得了解的字早已许多了，贾[jiǎ]还读作blue贾[gǔ]却还真地不清楚，想不到这名新的老师——贾老师居然以这类风趣的方法要我记住了这个字，并且是难以忘怀！贾老师除开风趣之外，课讲的也是吸引人！她授课前都会让我们讲一个故事，讲的`娓娓动听，大伙儿听得流连忘返，恍若亲临其境，瞧！第一节课，贾老师就让我们讲了明代学府大学士解缙的故事，他从小聪慧又很好学，七岁能诗善文……正当性大伙儿听得痴迷时，贾老师的响声却嘎然而止，学生们正迷惑不解时，贾老师就说：“这个故事我先讲一半，直到下节课，再讲给大家听。”“叮叮叮”下课铃拉响了，学生们正提前准备休息一下，忽然，贾老师说：”这些，先把上堂课提到的一幅对联记下来。呵呵呵，原先贾老师让我们说故事，便是为了更好地使我们把这一幅对联给记录下来啊，简直良苦用心的一位优秀老师啊！有那样一位既风趣又对大家那么认真的教师，实在太幸福快乐了！
我的语文老师作文9
她，一头棕色的卷发，一双炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻子上面架着一副金边眼镜，一张樱桃小嘴讲起课来绘声绘色。她就是我们的语文老师——张老师。
我们的张老师很严厉。记得一天下午，午自习上，别的班都在读书，唯独只有我们班叽叽喳喳的说说笑笑，那天不知怎么的，我们都很兴奋，连班长也管不住。直到张老师来到班里，我们才不约而同地停止了讲话，只见张老师把课本往讲台上一放，严肃地说道：“同学们，学习要靠自觉，如果每天只靠老师盯着才去读书，那么你们会止步不前，学习和做人是一样的，要老老实实，不能光做表面文章。”同学们听了，都惭愧地低下了头。然后，老师又让班长汇报了刚才挑头儿在教室里捣乱的都有谁，那一次，老师重重地惩罚了我们，以至于我们再也不敢在教室里喧哗了。
张老师还有柔情的一面。农历八月十五的前一天下午，张老师和我们在教室里过了一个非同寻常的中秋节，我们不仅了解了中秋这一传统节日的来历，还吟诵学习了苏轼的'诗词《水调歌头》，让我们明白了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的真正含义。最后我们一起品尝月饼，同学们把月饼相互分享，分享也是一种快乐！整个教室都沉浸在香甜的月饼味道中，那一天，我真的很开心，那是我过的最有意义的一个中秋节！
我们的张老师还特别负责任，每天放学值日她都和我们一起打扫卫生，直到结束才和我们一起离开。
这，就是我们的语文老师——张老师，一个既负责又有爱心的好老师。虽然有时候对我们很严厉，但我知道是为我们好，张老师，我们爱您！
我的语文老师作文10
上课铃响起。
门被轻轻推开了，教室里瞬间安静下来。和门外的阳光一起走进来的是有着一头柔软齐耳短发的孙老师，笑脸盈盈。语文书被缓缓地翻开，粉笔被轻巧地以柔美的姿态书写在黑板上，一切都慢下来，慢下来。她清脆而悦耳的声音徐徐讲述着书中的一个个故事，介绍着一位位作家，带着我们走进文学的世界。原本认为砭人肌骨的书本变得温暖，我坐在靠窗的位置，沐浴在阳光中享受着这堂课，下堂课，下下堂课……
有一次，我托着下巴望着天空，看悠悠地飘舞着的白云，内心却是黯淡。敷衍着完成测试，继续沉浸在自己的世界。之后，孙老师察觉了什么似的，轻轻唤了我的名字，她拉着我的手在办公室坐下。似乎是她手心的温度远远高于我手心的.温度，我刹那间清醒过来，和她倾吐内心的不快及烦恼，她像是一个法师，沉着地扭转了我的心态。接着，她和我聊天，讲许许多多美好的事物，思考以及计划令人期待的未来。一字一句都充满了阳光的味道，温暖而有力。像是在某个风雨之夜，喝下了一杯热巧克力，甜而不腻。
不记得又是哪天，许是青春期的叛逆心理作怪，我带着随笔本凌晨起身，靠着窗望着星星在光下动笔写下梦境的不真实，一夜无眠。次日我屏息凝神上交了随笔本，本以为孙老师会不屑一顾。但意料之外的是，本子里写着许多赞美的话。这恍恍惚惚之中，我对写作油然而生一种莫名的情愫。晃晃荡荡地过着数不清的日子，闲暇时看看课外书，有了灵感就提笔写写画画，嘴里还哼着小调子，惬意地写作。
在学校的集体生活中，激动时高举双手积极发言，她含着笑聆听我的理解；开心时蹦蹦跳跳和她一起嘻嘻哈哈；困惑时走进办公室和她心灵交流；难过时扑进她的怀里，红着眼睛大哭一场；紧张的大考前，和她重重握手，能量势不可挡。
上课铃又响起，这次，悄悄在她耳边呢喃一句“节日快乐”。
我的语文老师作文11
我的班主任孙老师，是位年轻的语文老师。她的个子不高，梳着整齐的直发，有一双炯炯有神的眼睛，脸上时常挂着笑容。
孙老师和蔼可亲，讲课非常生动，只要是她的课，我们班的同学都会腰杆挺直，生怕错过精彩的`一句。
语文老师对我们要求很严格，但也特爱鼓励我们。新学期开始时，老师就对班里的同学说，作业写得好，期末就可以评“作业优秀奖”，大家应该认真对待。以前我写作业只是为了完成任务，书写潦草，常出现错别字。听了老师的话后，我认认真真地写了第一次作业，等老师批改下来一看，哇！一个“优”字特别醒目，旁边还有一句“继续努力”。从那时起，做作业我就特别认真，而且还不忘检查。
语文老师不但要求严格，而且很勤奋。每天很早到教室，辅导一些同学写字、词、句等。我的作文水平不高，因此老师经常叫我写作文，写好后交给她修改。她指导我写作时要先构思，要多用一些好词佳句，细心观察身边的小事，把自己的真情实感写出来。她还鼓励我说：“作文是靠改出来的，每次习作后要读一读，认真修改，平时多看一些课外书，碰到好词好句积累起来，这样习作能力就会提高。”有一次，我认认真真写了一篇《参观惠州科技馆》的作文，老师看了以后写了个“好”字，还把我写得比较好的句子和词语画出来。
经过老师一段时间的辅导，我再也不惧怕写作文了，而且我还懂得了“一份耕耘一份收获”的道理。今后，我一定要刻苦学习，战胜困难，争取考出更好的成绩回报我的语文老师。
我的语文老师作文12
我的语文老师姓王，她有一双炯炯有神[注：炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。的小眼睛，一个大鼻子，小嘴巴，戴着一副老花镜，乌黑的头发里藏着几根白发，平时穿着蓝外衣，紫毛衣，牛仔裤，看上去像故事里的熊外婆。
王老师平时对我们和蔼可亲[注：和蔼：和善。态度温和，容易接近。有一天，王老师没吃晚饭，戴着切饼来的，韩昊婧和曲阳像小狗一样的`去“抢食”，王老师也不生气，顾不上自己吃，就分给她们吃。等后来韩昊婧也拿出了许多好吃的，王老师也像小孩一样去问她要巧克力，韩昊婧起初不给，但后来良心发现，给了王老师一大块巧克力，王老师如获珍宝，拿起来就大口的吃下去，好像怕韩昊婧后悔要回去似的的。
你是不是以为王老师不会发火，那你就想错了，王老师发起火来也是非常严厉的，但严厉中还带着一丝幽默。有次宋一夫作文写得不好，老师就问：“今天谁的小pp要开花了？”我们齐声喊道：“宋一夫”老师马上拿起一根棒子朝宋一夫打去，宋一夫吓得抱头鼠窜[注：抱着头，象老鼠那样惊慌逃跑。形容受到打击后狼狈逃跑。，王老师穷追不舍，虽然王老师年近花甲，但竟然追上了宋一夫，只见宋一夫捂住pp坐以待毙[注：坐着等死。形容在极端困难中，不积极想办法找出路。，王老师却“大人不记小人过”轻轻的打了宋一夫一下，宋一夫慢慢的睁开了眼，自言自语[注：自己一个人低声嘀咕。道：“咦，我这是在哪？这是天堂吗？”听到这里，同学们都哄堂大笑。[注：形容全屋子的人同时大笑了]
王老师的表情非常非常丰富，要是她去当演员的话，他绝对是一个称职的明星。
我的语文老师作文13
老师，是一个高尚的职业，充满神圣而又平凡，培育这一代又一代的人，让祖国发扬光大。
我的小学语文老师，他姓梅，严厉而又不失幽默。
一对浓黑而粗的眉毛，镜框下面有着一双大而亮的眼睛，高挺的鼻梁，一张善于说话的嘴，还有那青筋暴起的手，往那儿一站就让人感受得到那种压迫，使人不由得对他生起敬畏之心。
他是从二年级才开始教我们的，并做了我们的班主任。刚开始，我怀着对一年级老师的不舍又怀着对新老师的期待，一切都是这么措手不及。我对于梅老师的第一印象不太好，单纯觉得他很凶，不敢跟他讲话，一见到他就躲得远远的。不过俗话说得好，人无完人，世上没有十全十美的人，自然也不可能有一个一个优点都没有的人，上了几堂课之后，我特地去观察他，发现他身上也有很多有点，比如说有责任心、幽默、风趣，有时候也会给我们讲讲故事。我也发现了他很多缺点，最最最大的缺点就是不爱笑，其次就是太严厉了点，不然我觉得我会爱上语文的！
老师知道我在学校有些内向，其实不然，我只是在老师面前内向而已。可老师呢，偏偏爱叫我回答问题，我每次都羞红了脸，用我那小的不能再小的嗓门说话，老师就经常说我的声音比蚂蚁还小，还说我的'字跟蚂蚁在地上爬似的。那时候我很讨厌他，感觉自己的脸火辣辣的。不过到五六年级，等到字练好了，性格开朗了，我才明白老师的良苦用心，默默奉献。
我感谢我的老师，虽然我已经是一名初中生了，但我依然不会忘记教过我的每一位老师。
我的语文老师作文14
我有一位多面体老师，你们想知道吗？我来告诉你们吧！
蔡老师是我们的语文老师，他带着一副厚厚的眼镜，非常幽默。有一次，在我们最喜欢的语文课上，蔡老师在黑板上写下了一个字母“W”，微笑着说：“同学们，这个字母读什么？”我们都激动的举起自己的小手，像一面面旗帜兴奋地说：“老师，我来！”老师笑着说：“刘嘉滨，你来！”刘嘉滨就像装了弹簧的洋娃娃一样弹了起来，能从这么多的同学中当上“幸运之子”，可真荣幸！有很多人都嫉妒他呢！“老师，这个字母读W”刘嘉滨脱口而出。可蔡老师微微一笑不说话，转过身子，拿起粉笔在黑板上写着“打不牛”，并指着“打不牛”三个字说：“是这个吗？”有些同学很迷惑，难道老师也会写错？有的同学还没等老师点名就急忙纠正老师：“老师，你写错了！”有些同学似乎明白了老师的用意，哄堂大笑。这时，学霸站了出来大声地说：“老师，这个是w（wu），不是打不牛。”老师微微一笑，竖起了大拇指，再次转过身写了一个“W”，一本正经的说：“同学们，一定要记住，W是英文字母，而w是语文中的.拼音字母，不能混淆。”全班同学都恍然大悟。
蔡老师除了幽默还很严厉呢！有一次，我像一只小兔子似的来到学校，刚走进教室便看见同学们排成长龙似的队伍，我猛的想起我还没有背书呢！我的心像穿了一只小兔子似的“怦怦”的直跳，脚底像抹了油一样飞快的来到了座位，快速地拿起书读了起来。队伍里的同学越来越少了。这时，蔡老师大喊一声：“刘汶睿，快来！”听到蔡老师的严厉的喊声，我只好硬着头皮把没有背书事实告诉老师，蔡老师二话没说，就拿起尺子打了我一下，并严厉地批评了我。我以后再也没有出现过这种事情，并且在蔡老师严厉的监督下，我的语文成绩也提升了不少。
我们同学都特别喜欢蔡老师，也喜欢上蔡老师的课。你有这么幽默且严厉的老师吗？
我的语文老师作文15
在我的学习生涯中，我遇见很多老师。她们有的学识渊博，有的和蔼可亲，有的声音甜美……但最让我难忘的，就是我的语文老师。
我的语文老师范老师身材匀称，总是把乌黑的头发梳成马尾，范老师上课时，一双大眼睛闪烁着智慧的光芒。
范老师讲课很有特色。
一次，我们上《寻隐者不遇》这课，我还记得诗大概是这样子的：
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
范老师先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，编出一段故事，娓娓动听地讲起来，我还记得故事的大意是这样的.：一天清晨，山里云雾弥漫，贾岛起了个大早，来到山里拜访他所仰慕的隐者，在半山腰，他看见一棵苍翠的松树下，有个小童子，边走上去问道：“小朋友，你的师父呢？”“我师父采药去了。”小童子答道。“在哪儿采药？”“在茅屋后的这座山中。只因云雾弥漫，不知道师父的具体位置。”贾岛失望极了，他告别了童子，下山去了。
我听得入了迷，恍如身临其境范老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到同桌捅了我一下，我才如梦初醒。
范老师不仅教学方法独特，她还有着高尚的品格。
记得有一次作文课，有一位同学问老师“燃”字怎么写，范老师沉思了一会儿，说：“这个字我也不会写，谁可以来帮助我？”我高高地举起手，在黑板上写下了这个字。那天放学，当我们齐声向老师说再见时，范老师说：“今天我真高兴，这位同学教会我写这个字，我们为他鼓掌！”老师的话和同学的掌声犹如一粒火种，点燃了我对文学的热情，让我喜欢上了写作。
学高为师，身正为范。范老师的教诲之恩，我终身难忘。
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