我的语文老师作文

我的语文老师作文

　　在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的我的语文老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的语文老师作文1

　　人的一生中都离不开老师，也许是学习上的老师，也许是生活上的老师，也许是工作上的老师。

　　而我今天就要给大家说说我的语文老师。

　　她叫冯燕，身高一米六左右（长得很矮，现在都没我高），体型偏胖（说好听的呢，早该减肥了），两个眼睛明亮的像天上的星星，尖尖的鼻子下面的樱桃小嘴，共同构成了一位平凡而又“伟大”的.语文老师。

　　又有谁能想到就是这样的一位老师，改变了一班学生的人生。她看重的不是成绩，而是我们能否健康快乐的成长，这样的想法，毋庸置疑，她给我们的一生也带来了无法计算的好处。

　　她幽默、风趣，像一个小孩，在我们看来，她不像我们的老师，更像我们的朋友、知己。她嘴角总是挂着一抹笑意，为我们保留了一颗完整的童心。

　　而她伟大的原因是一个字——疯，她已经有了孩子，已经是一位母亲了，但亲情并没能阻碍她为学生奉献，她疯狂的备课，以至于有时会忽略了婴儿床上一声声对母亲呼唤的哭泣。

　　而在她的孩子的成长道路上，她没有一帮到底，而是遇到困难，让他有更多的空间去独立思考。

　　她是一位好母亲，更是一位好老师，为六十六个学生、孩子操碎了心。

　　小米，你应该为你有一个好母亲而自豪，五年级二班全体同学，更应该为有一位好老师而骄傲！

我的语文老师作文2

　　时光飞逝，转眼间，我已经是一名五年级的学生了。开学后，我们换了一位新的语文老师——张老师。她有着一双又大又亮的眼睛和一颗与我们相通的心。

　　张老师留着一头淡棕色的小卷发，还戴着一副金色边框眼镜，弯弯的眉，使她看起来既漂亮，又亲切。

　　但她也有严厉的时候。

　　有一次，我们班有两个同学带了两个铁棒在校园里玩耍，张老师知道后，很生气，因为学生不可以把危险物品带到学校，她用严厉的话语批评教育了他们，并且联系了他们的家长，希望家长能重视起来。可是，过了几天，又有两个同学明知故犯，竟敢带玩具激光枪。当然，他们也被老师狠狠地批评了。张老师的慧眼如探照灯一样，每次都能发现我们班的调皮捣蛋鬼，并且和家长联手，把他们整的'心服口服。

　　我们班的纪律很差，常常让张老师操碎了心，整天忙得焦头烂额。但是上课时她却精神抖擞，特别是读课文的时候，读得特别有感情，我们都沉浸其中，自开学以来，张老师一直努力纠正我们班读书的坏习惯，如：拖音拖调，没有抑扬顿挫等。可是已经形成的习惯，改起来是多么的难，张老师下来很大功夫，她一遍又一遍的给我们示范，还一句一句领着我们读，每篇课文都会指导我们哪里应该停顿，哪里应该重读，哪里语速要快，哪里语速要缓慢，什么时候语调要高亢，什么时候语调要低沉……原来，朗读也有这么多的学问呢！渐渐地，我们爱上了朗读，也爱上了语文这门课。

　　这就是我们班既严厉又负责的张老师。她不仅传授我们丰富的知识，还给我们讲了许多做人的道理。因为她，我们每天都在进步。此刻，我想说，我真幸运，遇到这么好的老师，我很感谢您，我们永远爱您！

我的语文老师作文3

　　在我的学习生涯中，我遇见很多老师。她们有的学识渊博，有的和蔼可亲，有的声音甜美……但最让我难忘的，就是我的语文老师。

　　我的语文老师范老师身材匀称，总是把乌黑的头发梳成马尾，范老师上课时，一双大眼睛闪烁着智慧的光芒。

　　范老师讲课很有特色。

　　一次，我们上《寻隐者不遇》这课，我还记得诗大概是这样子的：

　　松下问童子，言师采药去。

　　只在此山中，云深不知处。

　　范老师先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，编出一段故事，娓娓动听地讲起来，我还记得故事的大意是这样的：一天清晨，山里云雾弥漫，贾岛起了个大早，来到山里拜访他所仰慕的隐者，在半山腰，他看见一棵苍翠的松树下，有个小童子，边走上去问道：“小朋友，你的师父呢？”“我师父采药去了。”小童子答道。“在哪儿采药？”“在茅屋后的这座山中。只因云雾弥漫，不知道师父的具体位置。”贾岛失望极了，他告别了童子，下山去了。

　　我听得入了迷，恍如身临其境范老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到同桌捅了我一下，我才如梦初醒。

　　范老师不仅教学方法独特，她还有着高尚的'品格。

　　记得有一次作文课，有一位同学问老师“燃”字怎么写，范老师沉思了一会儿，说：“这个字我也不会写，谁可以来帮助我？”我高高地举起手，在黑板上写下了这个字。那天放学，当我们齐声向老师说再见时，范老师说：“今天我真高兴，这位同学教会我写这个字，我们为他鼓掌！”老师的话和同学的掌声犹如一粒火种，点燃了我对文学的热情，让我喜欢上了写作。

　　学高为师，身正为范。范老师的教诲之恩，我终身难忘。

我的语文老师作文4

　　老师是一本字典，教会我们读书写字；老师是园丁，照料着孩子们的成长；老师是梯子，帮助我们登上知识的高峰……我爱的她——汤老师。

　　汤老师既是我们得而班主任也是我们的语文老师。一头黑中带黄的卷发，一张瘦小的瓜子脸，一双炯炯有神的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张樱桃小嘴。每天穿戴整齐又时尚，灿烂的笑容永远挂在嘴旁。

　　汤老师的'眼睛会说话，她有双千里眼，你的一举一动她都看得清清楚楚。你就别想着在她的课上有任何不雅的小动作。

　　在一节很有趣的语文课上，老师提出了很多问题，可是我貌似只会其中的几个，而且不确定是否正确。所以我没有举起那小手，不准备回答。正当我想放弃的那一刹那，是她鼓励的眼神投向了我，好像在说：“孩子，别胆怯，勇敢地回答问题吧！”此刻，我提起信心，举起小手。果真，老师叫到我回答这几个问题……回答完问题，汤老师又向我投来赞扬的目光，好似在说：“你回答得太精彩了。以后要敢于举手哦！”从此之后，我敢于挑战，积极发言，成绩提高了很多。

　　汤老师，是您让我对自己有了信心，是你时刻关爱着我。

　　前几日，我不幸感冒了。她甚是担心，每天都提醒我多喝开水，多上厕所排毒。在上课每当我发出咳嗽声，她都会流露出担心的眼神。放学后，她还和我爸爸联系，告知今天在校的身体状况并且叮嘱一定要记得按时吃药，注意休息。后面的几天，感冒好了，从她的眼中又流露出了放心的眼神。看着她那眼角的黑眼圈，我就知道一定是为了我们，作业批改到深夜。汤老师，有你真好！你像极了我的母亲！

　　汤老师，是你教导我们的学习，教会我们做人的道理。正所谓：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

我的语文老师作文5

　　“哎，新老师来了，你们看看他像教什么的？”“数学？英语？”“不，不，一定是语文！”同学们纷纷议论着。这是军训完第一个来给我们上课的新老师，一位身穿紫色衬衣的中年男老师。果真猜对了，他就是我们的语文老师——刘老师。

　　刘老师看上去已人到中年，头上的.丝丝白发清晰可见，但眉宇间透出一种睿智，讲起课来充满了激情，神采奕奕、容光焕发，，腰板挺得得直直的，一口流利的普通话，富有磁力的声音，常常引得同学们入迷。

　　刘老师很有幽默感，他上课时经常给我们总结一些“经典名言”，把课堂推向一个高潮。在学习文言文时，有许多字看似简单却容易混，但是有些同学不屑于写，只端着课本读，这时刘老师的名言脱口而出：“君子动口也动手！”又见语文老师悄悄的趴在某同学的身边，说到：“先生，写一写，先生！”随即引发了哄堂大笑。这位同学也不好意思了，只好拿起笔，认真地写起易错字来，其他的同学也都开始认真写起来。

　　又有一节语文课，检查刚学过的古诗背诵，先叫了同学甲，被得是结结巴巴，很不熟练，可也是背下来了。第二个是坐在甲同学后面的同学乙，一气呵成，如行云流水。刘老师随即“题诗”一句：“前桌后桌近咫尺，高下优劣十万里！”又总结出一句名言：“背书就像是煮东西，熟了么？熟了。但是烂了么？还要加一些火候！”甲同学也自愧不如，之后的背诵再也没有出现过这种情况。

　　刘老师在我的眼里是一个好老师，他有着渊博的知识和丰富的内涵，他的故事不是三言两语就能讲完的。他把我们领进了语文的殿堂，让我们真正领悟到了语文的真谛。他都为我们打开语文之窗，让温情的阳光洒在了我们的心上！

我的语文老师作文6

　　我的语文老师孙老师，一米七左右的高挑身材，不胖也不瘦。孙老师的眼睛炯炯有神，严厉的目光扫视着我们每一个人。而孙老师最厉害的地方，是她高挺的鼻梁下的那张嘴巴。

　　孙老师博学多才，不管是天文地理、成语故事、历史变革，还是诗词曲篇，在她那张嘴巴里总能生动活泼、滔滔不绝地讲出来。因此她成了我们全班同学崇拜的偶像，有的同学还给她起了个外号叫：“才女老师”。

　　孙老师备课也十分认真。虽然她上了一天的班，已经精疲力竭了，但她回家后仍然坚持备课，写教案。难怪，孙老师给我们上的课总是那样丰富多彩，每一篇课文都让我们像身临其境一样。她不但教会我们课内的知识，还让我们知道了很多课外知识，每一堂课都让我们进入了一个斑斓的新世界。孙老师的板书“星罗棋布”般地布满黑板，字迹是那样的秀丽。就这样，在她春风化雨般的教育下，我们这些“丑小鸭”慢慢变成了“白天鹅”。

　　最让我们肃然起敬的是孙老师的敬业精神。这个学期开学，我们看见了孙老师。原来孙老师已经生完孩子了，她这学期来上班了。

　　孙老师啊孙老师，您的`家在哪里，您的家在学校；您的心在何方，您的心在学生身上。孙老师，我相信，您的一言一行，将会在我们幼小的心灵里开花结果。

我的语文老师作文7

　　老师，是一个高尚的职业，充满神圣而又平凡，培育这一代又一代的人，让祖国发扬光大。

　　我的小学语文老师，他姓梅，严厉而又不失幽默。

　　一对浓黑而粗的眉毛，镜框下面有着一双大而亮的眼睛，高挺的鼻梁，一张善于说话的嘴，还有那青筋暴起的手，往那儿一站就让人感受得到那种压迫，使人不由得对他生起敬畏之心。

　　他是从二年级才开始教我们的，并做了我们的班主任。刚开始，我怀着对一年级老师的不舍又怀着对新老师的期待，一切都是这么措手不及。我对于梅老师的第一印象不太好，单纯觉得他很凶，不敢跟他讲话，一见到他就躲得远远的。不过俗话说得好，人无完人，世上没有十全十美的人，自然也不可能有一个一个优点都没有的`人，上了几堂课之后，我特地去观察他，发现他身上也有很多有点，比如说有责任心、幽默、风趣，有时候也会给我们讲讲故事。我也发现了他很多缺点，最最最大的缺点就是不爱笑，其次就是太严厉了点，不然我觉得我会爱上语文的！

　　老师知道我在学校有些内向，其实不然，我只是在老师面前内向而已。可老师呢，偏偏爱叫我回答问题，我每次都羞红了脸，用我那小的不能再小的嗓门说话，老师就经常说我的声音比蚂蚁还小，还说我的字跟蚂蚁在地上爬似的。那时候我很讨厌他，感觉自己的脸火辣辣的。不过到五六年级，等到字练好了，性格开朗了，我才明白老师的良苦用心，默默奉献。

　　我感谢我的老师，虽然我已经是一名初中生了，但我依然不会忘记教过我的每一位老师。

我的语文老师作文8

　　从一年级到六年级，我遇到了许多语文老师。不过，给我印象最深的是现在的语文老师――王老师。

　　王老师不高不矮，虽然相貌平平，但是她讲的课十分生动，引人入胜。

　　说实在话，王老师为了提高同学们的作文水平，可没少下功夫。

　　记得一次上作文课时，王老师绘声绘色地给我们讲了“画蛇添足”的故事，又说：“同学们，那个给蛇添足的人不但没喝到美酒，反而多费了力气，真不划算。”我听了，不知道王老师葫芦里卖的是什么药，迷惑的望着王老师。这时，王老师指着黑板上的题目《难忘的一件事》问我们：“同学们，题目要求我们写几件事？”“一件！”同学们异口同声地说。“对。”王老师高兴地说：“题目要求只写一件事，而个别同学写了两件事，写偏了题，也就得不了高分。这是不是‘画蛇添足’？”同学们听了，都恍然大悟。

　　王老师讲作文时总是不厌其烦的教我们怎样确定中心，怎样分清层次，告诉我们怎样写出人物的性格，写出事物的特点……王老师每次检查我们的作文，不是浏览一遍后签个“阅”了事，而是指出文章的优点，告诉我们怎样把文章写得更好；针对缺点提出修改意见，使我们的`文章写得更好。

　　王老师像辛勤的园丁一样培育祖国的幼苗，报以她的是芬芳的花朵：同学们在作文竞赛中取得了好成绩。王老师喜上眉梢。王老师，您是园丁，您只有看到自己培育出美丽的花朵才喜悦。我――是您栽培的一株幼苗，我一定会开出美丽的花朵，报答您。

我的语文老师作文9

　　一副和蔼可亲的脸，一张能说会道的嘴，一双炯炯有神的眼睛，总是能发出慈爱的目光，个子不高，这就是我那满腹经纶的语文全老师了。

　　您的一张脸，时时刻刻都在提醒着我。记得有一次语文课上，我偷偷把头伸进抽屉看《查理九世》。全老师发现了，脸色一沉，像是在说：“上课要认真听讲。”随后我立刻把书放进书包，认真听讲了。

　　您的一张嘴，给了我们数不清的知识。您用这张嘴给了我们知识的海洋，让我们自由的“飞翔”。我们在这知识的海洋里翩翩起舞。

　　您的一双眼睛，给了我们许许多多的鼓励。我十分感谢这双给我支持和希望的眼睛。我对语文竞赛这件事比较深刻。我准备不去的，可全老师对我抱满了希望，我没法拒绝，答应了。经过这漫长的等待，结果出来了，我以失败告终。看得出全老师对我很失望，但是我发现全老师这双有神的眼睛看着我，像是在说：“失败是成功之母，努力吧！”顿时让我看到了希望，心情马上变好了。

　　您的`一双手，给了我无数的温暖。记得前天，我在成功的路上放弃了。可是全老师还在坚持，全老师用这双温暖的手拉住我继续走，终于走向了成功。从中我懂得一个道理：在通往成功的路上，必会有身边人给你的帮助，助你成功。

　　全老师，谢谢您对我的关爱！

我的语文老师作文10

　　在我的心目中有这样一位好老师，她就是四年级时教我语文的冒老师。

　　冒老师眼睛不大，但非常明亮有神，声音清脆，如金丝般的秀发盘在脑后，简直是一个“苗条淑女。”在我的记忆中，冒老师总是微笑着，一笔一画地教我们写生字，用好听的声音教我们读课文，对我们十分关心和爱护。

　　记得有一次，我正在教室里早读，不一会太阳出来了，照在我的书本上，让我感到很不舒服，我把座位挪了挪，挨近了同桌，没过多久，太阳又调皮地跟着我，好刺眼。“为什么我坐在窗底？怎么这么倒霉！”正当我埋怨阳光的`时候，冒老师向我走来了。我想冒老师一定发现了我没专心致志地读书，我把紧闭双眼，心里像揣了一只兔子似的“呼呼”直跳，过了一会儿，我见没什么动静，便小心翼翼地睁开眼睛，发现眼前一片清凉。抬头一看，原来老师在我的身边，她的身影刚好挡住阳光，她没注意我，还像往常一样监视着大家读书，我高兴极了，趁此机会又大声朗读起来，一边读着，一边暗暗地企盼冒老师你可别走呀！

　　说起来也奇怪，我的愿望竟然实现了，我一连读了两遍课文，老师都没走，正当我要翻到下一课时，一位同学忽然叫道“老师”，可能是有什么问题要问。可是老师去了后又快速地回来了，站到原来位置，身影不偏不斜正好挡住阳光。

　　老师！我心头一热，原来老师站在这里不是偶然的，看着阳光照在老师的衣服上，看着老师头上那细蜜的汗珠，我的眼睛湿润了，暗暗在心底说了声：“老师谢谢您！”

我的语文老师作文11

　　我有一个和蔼可亲的老师，这位老师就是我的班主任。她对我们十分认真负责，她为我们付出了许多艰辛的汗水。

　　语文老师她已经四十几岁了，姓舒，我们都叫她舒老师。舒老师的面容显得十分憔悴，为了我们，舒老师戴上了老花眼镜。舒老师一双极瘦的手，与身体极不协调，但为了我们，舒老师只能这样。舒老师还有一双炯炯有神的眼睛，一个大大的嘴巴，一个小巧玲珑的鼻子，两个不大不小的耳朵，一头乌黑发亮的头发里夹着略略的白发。舒老师她的外貌就是这样，永远不会改变。

　　舒老师的外貌虽然不好看，但是舒老师为了我们，尽职尽责。有一天，我在桌子下玩小玩意，被舒老师看见了，舒老师瞟了我一眼。我一下子不敢再玩小玩意了。可是后来，我的心里一直痒痒着。一直想玩那玩意，最后我实在是忍不住了。双手不由自主地伸向那玩意，有望了舒老师一眼。还好，没被发现。我于是又津津有味地玩了起来，不由得又望了舒老师一下，发现舒老师正用严肃的`目光望着我。我一下子把玩意收了起来，不由得吓了一跳，吓得满头大汗。舒老师就这样把我的玩意收了上去。

　　放学后，老师把我叫到办公室，和颜悦声地跟我讲了许多大道理，我却只听进了一句话，虽然只有一句话，但对我的人生有着很大的影响。那就是“一定要努力学习，才能报答你的爸妈。”

　　我的舒老师让我感到既严厉，又慈祥。她为我们，像一位园丁辛勤地哺育着我们一朵朵含苞欲放的小花。

　　舒老师为了我们不知付出了多少艰辛的汗水。她是那样的慈祥、高大。

我的语文老师作文12

　　老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗;老师，就像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师又像……

　　转上了五年级，我们有了一位新的班主任，也是我们的语文老师——陈老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她有着一头平凡的短发。柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就夏夜睛空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。

　　陈老师上的课像磁铁一般吸引着我们，她讲的语文课，我们都非常爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。

　　每当我们上课犯错时，她不会当着全班同学的面尖刻地批评我们，她会充满乐趣地教育我们，让我们知错能改。

　　她作为一名语文老师，她更是认真负责，同学每天回家的作业她都认真批改，对好的`同学提出表扬，让他们对自己更有信心;对差的同学及时提出批评让他们向好的同学看齐。尤其是她对写作的指导，更是耐习加细致，每到星期五放学，她都和我们细心讲解每一个细节。她那么晚还教我们，为什么呢?她又没有加班费?陈老师只是想我们掌握更多的写作技巧，将来在社会做一个有用的人。我们班有五十八人，每人批改一次就是五十八次，更何况我们每人都要写上五、六次，才能得陈老师的满意，尽管她要为我们批改上那么多次，但她还是那么耐心细致。

　　陈老师，虽然只是开学的第三个星期，但是您循善的教导，有如春风化雨一般，滋润了每个学生的心田，陈老师，您永远是我们的好老师!

我的语文老师作文13

　　我的语文老师姓秦，他十分幽默，记得有一次上课的时候，我们谈到了语气助词，老师给我们讲了几个词，比如，啊，呀，呢，吗。老师讲完以后，我们都笑了，老师看我们笑，很疑惑地问我们：“你们笑什么？”我们都在下面议论纷纷，后来一问才知道，原来我们把这四个语气词，当成另一种意思了：把啊，呀，呢，吗，当成啊呀，你妈。老师知道后又说：“我知道的不就是这些吗？”

　　我的语文老师读书的时候也非常有趣，记得老师给我们读第一篇课文的时候，他读到了“小家伙突然叫起来”的时候，把我们都快笑疯了，原来，老师把“突然”这个词读的太用力了，把很多走神的.人都吓回来了。老师读小孩的话太萌了，读的时候很多同学都说：“老师在装嫩”。

　　老师说话的时候，经常说一个字：“啊”。比如，同学们要记住，啊学习态度啊，啊，一定要，啊，养成。所以每次老师说话，我们也都会笑。

　　但老师并不是所有时候都幽默，记得有一个同学是智障，他所有作业都不做，上课不听，下课也只知道玩，于是有一天，语文老师叫他去办公室，但是叫了两遍，他都不去，后来老师实在没有耐心了，带着直尺来找那个同学，之后还打了他。这时，同学们被吓着了，有的在怪老师，有的在后悔当初自己的选班，有的还在惊吓中没缓过神。反正，几乎，所有的同学都在怪老师，但是放学以后，大家都发出了不一样的声音，大家慢慢的开始理解老师，有的说：“老师这样，很有责任心。”还有的说：“如果老师这样，他可能会变好!”这些同学说完，很多同学都沉默了。

　　这就是我的老师，一个严厉又幽默的老师。

我的语文老师作文14

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

　　——题记

　　我的语文老师倪老师一头齐肩秀发，一双手布满老茧，大概是平时写得太多吧。她从不打骂我们，也不会占用“副课”时间。倪老师从三年级起教我们的时候，我就对她很有好感。

　　她幽默风趣，甚至在班上认了几个“干儿子”。有些课，我们上课时差点就要趴在桌子上睡着了，但一到上语文课，就好似在上一节激情四射的体育课。

　　记得有一天早晨，我妈妈送我上学出门着急忘拿钥匙了，于是我们打车去学校，途中又遇大堵车。妈妈只好发信息给老师说明了一下情况。已经7：50了，是倪老师的早读课，当我心急如焚的时候，倪老师回了信息：“我知道了，不要着急，路上注意安全！”

　　当我上气不接下气、浑身湿淋淋地跑入教室时，倪老师还没有发觉，一边讲着课，一边不时地往窗外瞟几眼，应该是在看我有没有到。老师见大半内容都快讲完了，此时有些按捺不住了，只好问一下同学：“张金伟来了吗？”

　　“来了！”下面同学们传来宏亮的回答声。倪老师看见了我，这才嘘了一口气。见倪老师这么关心我，虽是寒冷的冬天，可我的心却是暖融融的.，像喝了一碗热腾腾的鸡汤一样。

　　记得还有一次，我忘记写语文的家庭作业。原以为倪老师会像其他科老师那样好好地“奖励”我一番，结果出乎意料，她只是让我尽快把作业补齐交给她就可以了。

　　倪老师不仅是我们的老师，也是家长们的良师益友，隔三岔五地会在班级家长群里分享一些教育心得，推荐教育类读本等，建议家长们要理解孩子、保证我们睡眠时间、注意饮食健康等。

　　拥有这样一个负责任又有爱心的好老师，我真的是太幸运了！

我的语文老师作文15

　　在我们的一生中，除了父母便只剩下老师教育我们，陪伴我们成长。老师教我们读书、写字、做题，还给予我们宝贵的知识，教我们做人的道理，并为我们的一生垫下良好基础，为我们的一生所用。古人云：“一日为师，终身为父。”所以我们对老师应该就像对自己的亲生父母一样尊重，爱护。

　　我的老师，一张充满威严的面孔，身材并不高大反而很瘦弱，给人一种文弱书生的感觉，但他确是十分严厉。课上他十分严厉，不允许任何人说话，做小动作，课下他十分慈祥和蔼可亲，让人忍不住的想亲近他。

　　“上课！”“起立！”“老师好！”“同学们好，请坐下！”唉！一听这个声音，不用想都知道是我那个令我们又爱又怕的语文老师！只见他拿着语文课本，翻到我们今天要学的课程，于是在课上，你便会发现一个有趣的现象，一位严厉，年过半百的老人家，正在给一群稚气未脱的学生讲课。

　　然而，当你一旦下课，你便会发现刚刚在课上那位严厉的老师，变成了一位和蔼可亲的老人。哈哈！不要惊讶啊，我们的.语文老师只有在上课时才会变成严厉的老师，在其他业余时间它更像是一位慈祥的邻家老人。

　　确定，我们老师又开始欺负人了，“某某，这么热的天，你怎么还穿这么多？明天再穿那么多，看我怎么罚你？”听了这话，你一定想不到他就是我们严厉的语文老师吧？这就是我们的语文老师——一位年过半百，却童心未泯的老顽童。

　　老师，是我们学习的榜样；是我们人生道路的引导者。我们的语文老师，一个以成绩为准的老师，一个与我们学习为重的老师，一个处处为我们着想的好老师。

　　这就是我的老师，一个年过半百，却童心未泯的老顽童。