我的语文老师作文
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的我的语文老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的语文老师作文1
老师，人生中不可或缺的人物，我们的知识来自于老师，老师像一把钥匙，打开了知识的大门。我们的人生观，来自于老师的谆谆教导。老师像一根蜡烛，燃烧了自己照亮了我们。我们从一个不懂事的孩子，长成参天大树，离不开老师的培育。老师像一只蚕，默默无闻，无私奉献。
四年级时，我转到了现在的学校，教我们的语文老师，她姓李，中等身材，短发，声音发哑，虽然我和她接触时间不长，但是却对她印象深刻。
我喜欢她的.课，因为不会感到枯燥无味，而是丰富有趣。她那双炯炯有神的大眼睛好像会发光，不薄不厚的嘴唇说出来的话既幽默又风趣，对我们也是非常的宽容。
有一次上语文课时，李老师让同学们写课堂作业，她在下面“巡逻”，这时李老师发现有一位“名人”正在写着数学作业，李老师便悄悄走过去，轻轻拍了一下那位同学的肩膀，他先是一愣，然后缓缓地抬起头，看着李老师。只见李老师用疑惑的口语问道：“现在可是语文课，你写数学作业，那你数学课写什么作业？是写我布置的语文作业吗？还是写英语作业呢？”“哈哈哈哈哈……”，同学们都大笑起来，那位同学更是红着脸，快速把数学作业放进桌子里，再把语文作业拿出来认认真真地写起来。就这样，每当我们在课堂上回答不上问题时，她并不是一味地批评我们，而是以乐观的态度说：“没事，再好好地想想。”这么短短的一句话，就能让我们变得不再害怕，紧张，去逃避回答问题，而是让我们感到温馨，更有信心了。当我们犯错时，她总是语重心长地跟我们交流，我感觉她并不是我们的老师，而是我们的大朋友，非常容易接近，缩近了我们师生之间的距离。
还有一次，一位同学把课堂作业的字写地很丑，老师先表扬他完成作业态度端正，随后又问他：“你的这个课堂作业是谁写的呀？”那位同学说：“这就是我写的。”老师又说：“可我看怎么这么像小猫小狗写的呢？”“我……我以后一定把字写好！”那位同学说。从那件事之后，全班同学交上来的作业都是一笔一画，工工整整。
总而言之，我的语文老师是个幽默风趣，教学有方，又极具亲和力的良师，是她改变了我学习语文的惰性，让我喜欢上语文课。老师，我爱您！
我的语文老师作文2
语文老师，亦是我们"班主任"，外号老李。天下此外号之人甚多，唯有他与众不同。
语文老师，中等身材，一张四方大黑脸，眼睛一瞪，让你能瞬间感觉到什么是"杀气"。
"谁来回答？"班里鸦雀无声，最后只有他的话来打破沉默。同学们都恨不得把脑袋塞到桌子里头去，生怕他眼睛一瞪，点起自己来，令人抱憾终生。奈何桌肚里放满书本，塞不下脑袋了，只好垂下眼皮，低着脑袋，不敢看他。"谁来说呀？"他不耐烦地又问一次，见没人举手，于是他点起自己的得力战将："韩荣浩，你来回答。"那韩荣浩，面无惧色，流利地答完问题，坐下了。他满意地点点头，又开始讲课，同学们都松了口气，谁能知道下次轮谁遭罪呢？
下课了，语文老师走出教室，大家都放心地大口呼吸没有语文老师的空气。"又熬过一节课！"坐在我后面的韩荣浩对身边人说。"是啊是啊，老李可真够吓人的！"有人附和，教室里一片其乐融融的气氛，谁也没感觉到危险的来临。
"老李！"同桌小声对我说了一句，我忙转身，顺手操起一本书，装作认真地看起来。只见门口赫然站着语文老师，黑色的脸因为听见吵闹声而更加阴沉，眼睛仿佛能放出电来。同学们一片忙乱，回头的回头，转身的转身，藏课外书的藏课外书，有的差点从凳上掉下去，慌里慌张装成好孩子，谁也不想叫他抓个现行。
语文老师大步走进教室，开始了他不知说过多少遍的演讲：
“想说话到操场上说去，不要在教室里打扰别人学习，说过多少遍了”噼里啪啦说了一堆，最后说累了，于是搁下一句："韩荣浩管理教室秩序。"走出了教室。你想谁听他的呀，估摸着他走远了，班里又开始嗡嗡嗡嗡这谁管的住？
经过这一节课加一个课间的描述，你一定了解了他"凶恶”的一面。这还只是冰山一角哪！剩下的`，只等你慢慢了解，一定能明白他的苦心。
这就是我们的语文老师，至于"老李"这称呼到底是表达了爱还是恨呢，就由他培养出的无数学生来评定吧！
我的语文老师作文3
他，是我的小学语文老师——朱老师。他个子高高的，头上宽下窄，波浪似的眉毛总会让我们知道他的心情怎么样。
那是一个天气晴朗的星期一，第一节课是语文课。“我们来讲评一下周末的作业”老师对我们说。我与同学都拿出了作业本。小沈同学，把第一道题选择读音的`答案报一下。“我心里一惊，站了起来：“哎呀，怎么就交到我了呢?完了完了，要吃批评了!老师教我们做这道题之前是要查字典的，我之前为了节省时间，只是凭着自己的判断随便选了几个!怎么办?“我只好硬着头皮把答案一一报了出去。“你在做这道题目之前查字典了吗?”朱老师的眉毛弯了下去，邹起了眉头“结果已经知道，我错了好多个。”我……我没有。“我吞吞吐吐地挤出了这句话。”给我站到教室后面去!“支老师此刻那严厉的目光正盯着我，我只好低下头，不敢看他。”我真不知道你是因为什么原因才不查字典的。“我的心如跌入了万丈深渊，因为我从来都没有“享受”过这个位置。同学们不约而同的向我投来目光，有嘲讽，有讥笑。有的同学甚至还在讨论“看啊，这不是我们的好学生吗，他也有今天啊。“”真奇怪，学霸怎么会连基本的事也不做到呢?“
我只好听从老师，站到了后面。我如木头一般，麻木的站着，无比难堪。
“叮铃铃……”下课铃声响了，可是朱老师并不打算就这样放过我，非要给我一个教训才罢休：“到我办公室里来，小沈同学。”我已经做好心理转呗，迎接一场风雨。
我走进了办公室，朱老师先开口了：“我觉得你是老师可以信任的好学生，最近你的考试成绩在不断上升进步，我很为你骄傲，但是‘谦虚使人进步’我们不能因为作业本上的第一题看似简单，而只是随便选一个就行了，而放弃了查字典的过程，不能对自己太有信心。你是老师眼中的好学生，我希望你能吸取这次教训，从而在不断进步，老师相信你可以成功。“我听完老师的话，深有感触，下定决心，努力学习，一丝不苟，一点一点的进步，不会辜负老师对我的期望。
我是我感激的老师——朱老师，他通过一次严厉的批评让我努力学习。
我的语文老师作文4
阳光透过香樟树洒了下来，落下斑驳的翠绿色的影子。微风轻轻摇曳着树枝，红色的墙上映出了一个瘦瘦的身影。适中的个子，齐肩短发，红润的脸颊和一双时而漾着笑意的眼睛。这就是我的班主任徐老师。
徐老师既是个严格的人，也是个温柔的人。还记得三年级的时候，有一次她布置作业，让我们写观察日记，我为此泡了豆芽来观察。一开始我兴致勃勃，但到后来几天，我可把豆芽给忘得一干二净。那天交上作业后，我就被徐老师叫到办公室训了一顿。首先，她说我写的太短，没仔细观察怎样把豆芽生长过程描写好。其次，我写的不是观察日记，而是流水帐。然后她给我看了其他人的作业。相比之下，我的可不能算是观察日记，那时我恨不得找条地缝钻进去。
那是我第一次被老师这样批评，心情自然不开心。但回了家，我又仔细地想了想我做作业的态度，并没有认真思考、观察，而且描写也硬邦邦的.，只是为了能完成作业。当天，我又去超市买了三条金鱼来写观察日记。这次我可是很认真地在写我的观察和发现，还有给金鱼换水、喂食的经过。态度、结果和之前显然不同。
通过那一次的教训，我明白了懒惰的坏下场，也知道做一件事情用心投入的乐趣。更知道了老师的良苦用心。虽然已经慢慢把这事淡忘，但蓦然回首，我才已发现就要度过这六年小学时光了，而我，也已然长大。
一想起徐老师，就想起她在黑板上一行一行的清秀大方的字迹，想起她对我们的教育和鼓励，还有她批作业的仔细和一丝不苟。
老师是什么，老师是一把打开知识大门的金钥匙，是黑夜中为行人指明方向的路灯，是最芬芳清香的玫瑰，还像太阳像雨露般照耀我们，浇灌我们。
真希望多年之后，当我再次踏上时光列车，还能牢牢记起那个美丽的校园，那个让我深受启发的下午，还有那个兢兢业业的身影。
我的语文老师作文5
老师，您是由一颗美丽的种子发育而成的。您就像上帝派来的天使，来照顾我们，所以我们也要去爱护你。
我的语文老师总是打扮得很漂亮。郝老师对衣服样子有很多要求，比如那些老土的衣服，老师都不看一眼。
她十分苗条。她有一头乌黑的头发，还带着一些卷。她的身高大约在一米六左右，大大的眼睛戴着一副金色边条的眼镜。她高高的鼻子把那金色边条的眼镜戴起来。要多好看有多好看。
有学生不舒服的'时候，老师都会来关心我们，因为她不希望看到我们流泪，可惜那时候我们什么都不懂，还总是埋怨老师批评我们，我们应该看到她的行为，而不是只听她的言语。
她为我们散发出芬芳，点亮我们的生活。可我后来才知道我对她的苛求有多么的重啊！
每次上课时，老师都要给我们讲许多笑话，笑得我们合不上嘴，还会有一些同学笑得肚子疼。老师给我们上课的时候特别认真，而我们不会的题，不理解的句子，老师都会细细在给我们讲解，因此我们的学习成绩大大提高了，就连平时学习不好的同学都有所进步。
她讲课时我会感觉到她特别用心，当我们不会一道题时，她都要给我们讲好久，直到我们听懂。她上课时会打开课件，把上面需要我们重点记住的东西圈住，然后让我们写到笔记本上。
老师给我们上生字课，每个生字她都讲得栩栩如生，她还时不时给我们讲一些关于生活的常识。
而下课后老师经常说：“同学们，我们一起来玩游戏吧。”于是老师拿出一根六米多的绳子，她又说：“我们一起来玩拔河吧。”这时全班都开心地叫了起来。我们分成两组，老师一说开始，我们就用尽全身的力气去拔，最后我们这一组赢了，因为我们这边都是最有力气的。老师说：“输了的那一组也不要伤心，相信你们下一次一定会赢的。”老师带着一张笑脸说着，这时输了的那一方也有了信心。
每个老师都有温柔的一面，只要你用心体会，就会发现。
我的语文老师作文6
上课铃响起。
门被轻轻推开了，教室里瞬间安静下来。和门外的阳光一起走进来的是有着一头柔软齐耳短发的孙老师，笑脸盈盈。语文书被缓缓地翻开，粉笔被轻巧地以柔美的姿态书写在黑板上，一切都慢下来，慢下来。她清脆而悦耳的声音徐徐讲述着书中的一个个故事，介绍着一位位作家，带着我们走进文学的世界。原本认为砭人肌骨的书本变得温暖，我坐在靠窗的位置，沐浴在阳光中享受着这堂课，下堂课，下下堂课……
有一次，我托着下巴望着天空，看悠悠地飘舞着的白云，内心却是黯淡。敷衍着完成测试，继续沉浸在自己的世界。之后，孙老师察觉了什么似的，轻轻唤了我的名字，她拉着我的手在办公室坐下。似乎是她手心的温度远远高于我手心的温度，我刹那间清醒过来，和她倾吐内心的不快及烦恼，她像是一个法师，沉着地扭转了我的心态。接着，她和我聊天，讲许许多多美好的事物，思考以及计划令人期待的未来。一字一句都充满了阳光的味道，温暖而有力。像是在某个风雨之夜，喝下了一杯热巧克力，甜而不腻。
不记得又是哪天，许是青春期的叛逆心理作怪，我带着随笔本凌晨起身，靠着窗望着星星在光下动笔写下梦境的不真实，一夜无眠。次日我屏息凝神上交了随笔本，本以为孙老师会不屑一顾。但意料之外的是，本子里写着许多赞美的话。这恍恍惚惚之中，我对写作油然而生一种莫名的'情愫。晃晃荡荡地过着数不清的日子，闲暇时看看课外书，有了灵感就提笔写写画画，嘴里还哼着小调子，惬意地写作。
在学校的集体生活中，激动时高举双手积极发言，她含着笑聆听我的理解；开心时蹦蹦跳跳和她一起嘻嘻哈哈；困惑时走进办公室和她心灵交流；难过时扑进她的怀里，红着眼睛大哭一场；紧张的大考前，和她重重握手，能量势不可挡。
上课铃又响起，这次，悄悄在她耳边呢喃一句“节日快乐”。
我的语文老师作文7
我的语文老师姓周，他看上去三十来岁吧，可是鼻梁上却架着一副与他实际年龄并不相称的“老花眼镜”。厚厚的镜片下隐藏着一双不大但十分有神的眼睛，大大的嘴巴里传递着十分丰富的情感：有时吐出的字就如炮弹一样，气得人耳朵直喷烟；有时讲出的话就像催泪散，令人感动得抽泣不止；有时开起的玩笑就如相声小品，听了让你笑得肚子生疼。
周老师的教育方法十分高超。他天生幽默风趣，常常和我们打成一片。他从来不会限制我们娱乐，但也绝不会耽误我们学习。记得上学期末，悠悠球正风靡全校。别班的老师要么禁止要么严惩，而周老师则不，他特意利用两节课的作文时间，让我们在课堂上尽情展示自己玩悠悠球的绝活。同学们玩的可带劲了：什么“海底捞月”、“猴子上树”、“柳叶旋风”、“环绕地球”等等，真是花样百出，夺人眼球。周老师见了，更是赞不绝口。随即周老师稍作指点，让我们乘着兴致写作文。最后，周老师说：“同学们，这节课，我很开心。你们能把一个普普通通的悠悠球玩出这么多花样，玩的这么精彩，这说明你们很聪明。不过，玩一样东西，掌握它就行了，不能一味地沉醉其中。马上就要期末考试了，我们应以学习为重，玩悠悠球到今天为止告一个段落，行吗？”同学们一阵欢呼。从那以后，全班同学就再也没有一个在学校里玩悠悠球。
虽说周老师跟我们的交情很“铁”，但是我们犯了错误，他也绝不会宽容。前不久，我因体训太累，回到家，就草草地完成了当天的.日记。我心想：偶尔偷偷懒也不为过嘛。没想到第二天，我去捧日记本时，周老师一针见血地跟我讲：“昨天日记没认真写啊，下次再不好好写，我就要叫你重做喽！”从那以后，不管是什么原因，我都不敢再怠慢每天的作业了。
周老师教我近两年了，他把一个本来语文成绩并不是很好的我培养成了一个喜爱语文、热爱语文，并在多次竞赛中获奖的我。在此，我想真心地对您说“谢谢”。
我的语文老师作文8
步入初中，老师换了一番不可避免的。对新老师有什么看法呢？来谈谈我的语文老师吧！
语文老师，一位姓朱的女教师。从头到脚似乎都是“胖乎乎”的，时常戴着副小眼镜，眯着个小眼，但却总能从那一丝缝隙中看出蕴含的无穷智慧。
总的来看就是这么一个看起来挺可亲可爱的老师。那具体的她又是怎样的呢？
我的语文老师，对我们要求严格，有奖有罚。
她的确是严厉的。比如说，你的作业没交，或不合格，若让她知道了，轻则站一堂课，重则蹲一堂课。又或是她心情好，十个俯卧撑也可了事。但方法归方法，你一旦有过错，肯定会受罚。至于奖嘛，口头激励的居多——当然我们也有完成不了的。譬如说“小测验全班都及格就不留周末作业”之类的话都没少说，——结果都是我们不争气无法实现。总之，她的课，总显得很有规矩。
我的语文老师，很会劝导学生。
尽管她是严厉的，但我却从未听到过任何受罚学生的'抱怨声。为什么呢？因为她总以温和的口气，不尖利的幽默的词句讽刺犯错的学生——固然，听着不刺耳，没有哪个“违规”的学生会不认识到错误，不甘心受罚的。
我的语文老师，很关注有潜力的学生。
就拿我说，我作文好，但字写得不怎么样。从进入初中一直到现在，也有一年多了。在这一年里，她不知几次找我谈话，希望我把字改好。记得每次被她叫过去都是看她拿着作文本，坐在椅子上。先讲我的作文的可改之处，然后，推一下她的小眼镜，眯缝着眼抬起头看我，指着我写的字说：“作文挺不错，改改也许可以说完美。可那只是内容的完美，而另一种完美，是写字写出的美。内容好，字不好，就像圆月缺了一块变成了弯月，有失表面美感。你看，你的作文这么好，多练练字，练好了字，再写出的作文，嗯-------想想看，那不就像十全十美了？
就是这句劝导话，她竟说了一年，一年啊？每次都面带微笑，和蔼可亲地劝导，也每次都从眼睛那一丝缝隙中流露殷殷的期望。如此长的时间，我这才意识到，她从未停止关注我，她从未停止关注像我一样有潜能的人。
这便是我的胖乎乎的语文老师，外在的可爱，内在的优美。她是个好老师，我打心底里敬佩她。
我的语文老师作文9
老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像一盏指明灯，指引我们道路的方向；老师像园丁，培育我们成长。
我的语文老师高老师，也是我的班主任。她中等身材，和我妈妈差不多大。她有一头乌黑发亮的卷发，一双炯炯有神的大眼睛，好似两颗闪闪发亮的宝石，十分美丽！
记得那是在一个阳光明媚，风和日丽的星期二，一碧如洗的天空中飘着朵朵白云。我早早地来到了教室早读，老师和其他同学来了以后，老师说：“把语文书放在课桌里，我要检查昨天晚上我布置你们背的日积月累了，你们一个人一个人地背。”我听了，心里十分不安，我昨天光顾着玩，忘记这个作业了。轮到我了，我吞吞吐吐，半天也背不上来一句。这时，老师走到我身边，说道：“下课后，你来下我办公室，先坐下吧！”我红着脸点了点头。
“丁零零，丁零零”下课了，我低着头跟着老师来到了办公室。我忐忑不安，担心老师会批评我。老师问我：“你怎么不会背呀？在老师心目中你可是最优秀的孩子。”“我昨天光顾着和小伙伴玩，就忘记这个作业了。”我低着头小声回答。我偷偷瞟了老师一眼，老师却微微一笑说：“哦，那你以后一定要努力学习，我教你一个快速背诵知识的好方法吧！”我高兴地点了点头，于是老师说：“首先，你一定要大声朗读，心里再想象着画面，这样，你很快就能背过了。”我听了老师的'话，赶紧试了试，果然，很快就背过了。我立刻到老师办公室给老师背诵，老师的脸上，又洋溢着开心的笑容，我也十分得开心！
我的老师不仅和蔼，而且十分可亲。
记得在那一次，上课铃响了，我往教室跑的时候，一不小心，就摔倒了。我当时感觉十分疼痛，就在这时，高老师正好路过，急忙把我扶起来，心疼地说：“你没事吧？”我说：“没事的，老师，我自己可以走回去。”老师说：“你都这样了，还是我扶着你回去吧！”我点了点头，老师赶快给我妈妈打电话，让妈妈来学校接我。妈妈来后，老师安慰妈妈说：“不要担心，也不要紧张，你回去给她抹些药，过两天就好了。”
老师就如辛勤的园丁，培育我们成长。此时，我想对高老师说：“老师，您辛苦了！我爱您！”
我的语文老师作文10
一提起老师，我们班的同学肯定都会不约而同地想到她，她就是我们的语文老师——贺老师。她长了一头乌黑的秀发，那葡萄似的大眼睛，再加上高挑的身材，让你在人群中一眼就能辨认出她。
贺老师上课时，手中经常拿着一个粉红色的杯子和一本教科书；她上课从来不用教案，而是看着书本直接讲课。她有四句经典的口头禅，分别是：“好了吗？”“什么什么啦。”“干什么？”“认真点儿！”一节课下来，她能重复好几遍呢。不过，最让我们印象深刻的还是她高超的`画技。
记得一节语文课，贺老师从正门走进来问道：“我们今天来画恐龙，好不好呢？”大家听了异口同声地回答道：“好啊！”于是，我们便拿出纸和笔画起了恐龙。虽然恐龙平时在书里面经常看到，但是画起来并非一件容易的事情。我拿着笔，咬着笔杆儿不知道该如何下笔。我看了看同桌画的恐龙，感觉和蚯蚓没啥两样。等过了一会儿，我抬头发现黑板上多了一只恐龙出来。只见贺老师手拿粉笔，在黑板上沙沙地画着，虽然是简易画，但是恐龙的轮廓一眼就能看出来，那是一只叼着鱼的翼龙。这时，不知教室里谁喊了一句：“哇，翼龙！”同学们齐刷刷地把头抬起来，我们都惊呆了，没想到语文老师还能像美术老师一样画画呢。贺老师笑了笑说：“我这叫深藏不露，以后美术老师请假的时候，我来代课。”我们听了都哈哈大笑。
对了，贺老师不仅画技了得，还十分幽默。
有一次上品德课，贺老师让我们玩一个叫“你画我猜”的游戏，谁猜出来就免做这个学期的作业，我们听了都催老师赶快画，希望自己能免作业。这时，贺老师拿出粉笔，在黑板上画了一只像飞在天上的鸭，又像一只脚断了的白鹭，还像一只翅膀怪异的蝙蝠。她画完之后，转过身说道：“来，你们快来猜猜看，看谁能最先猜出来。”可我们丈二和尚摸不着头脑，一直猜都猜不出来。贺老师看到我们一脸茫然的样子大笑道：“我只是随手乱画的，就叫它怪物吧！”我们听完都被气晕了，不过大家却笑得更欢乐了。你说说看，我们的贺老师是不是很幽默呢？
这就是我们多才多艺、风趣幽默的贺老师，你们喜欢这样的语文老师吗？
我的语文老师作文11
我的语文老师是刘老师，我非常尊敬也非常佩服她。
刘老师的眼睛总是眯成一条缝，给人一种十分亲切的感觉，她的手里你，经常拿着一个水杯，里面装满了热气腾腾的白开水，因为刘老师喉咙不舒服，需要水的滋润。
刘老师对我们时严时松，可她非常有计划性，自己一天要教我们些什么，要做些什么，都会列一个计划表出来每完成一项，就在那一项后面打一个勾。
开学那一天
开学的那一天，刘老师加入了我们这个大家庭里，她一进教室，教室里原来喧嚣菜市场一下子就没有那么热闹了，大家不约而同地望着那位新面孔老师，议论纷纷“这就是新来的老师？”“好像是”“看着好严厉哦！”……刘老师快步走上讲台，打开了“喇叭”说：“同学们好，我是你们的新语文老师，刘老师，下面大家都来介绍一下自己吧！”第一个同学站起来手扶在桌子上用她那颤抖的声音小声地说：“老师好，我叫晓暄。”刘老师说：“不行太小声了，你再大声点，手放腿两边，你做到了，我就给你换奖品的品格币。”晓暄的声音一次又一次地提高，最后终于得到了品格币……刘老师第一次给我留下的印象就是她非常严格。
语文课
上课铃响了，我们耳边响起了优美动听的音乐“明月几时有，把酒问青天……”这是苏轼的《水调歌头》，经过改编后王菲把它唱了出来，我们听得入神，这是刘老师教我们唱朗诵用多种方式学习。一节课下来，我们又学会了一首难度较大的`词。刘老师会让我们从歌曲中学习语文知识，既有趣又有用。
修改作文
记得那天，刘老师叫我到办公室去，我的心里忐忑不安，担心我做错了什么事，刘老师要惩罚我。结果一进办公室刘老师就慈祥地说：“珊瑞，过来我给你修改作文。”我小跑过去伸出脑袋一看，“哇！刘老师给我修改了好多呀！”我慢慢靠近刘老师听着刘老师那一句又一句的写作方法，看着刘老师那一句又一句的批语，十分地感动。
有这样一位有趣又严格，认真又负责的老师，我感到很庆幸，我敬佩她！
我的语文老师作文12
燕子老师，是我们班的语文老师兼班主任。燕子老师，对我们班的学生来说，就一个关键字——胖。
如果写作文要写燕子老师的话，肯定少不了胖，矮之类的字眼。但我发现了一个大秘密：燕子老师还会“72变”！
孙悟空会72变是出了名的，但燕子老师的72变也可能有人不知道，请你们听我慢慢道来……
首先，我来介绍一种燕子老师怒气值升到满变出来的动物——老虎！老虎，是燕子老师生气时最强大的动物，老师在用这种技能发火时，全班没有一个敢说话的，仿佛是燕子老师这个森林之王把小白兔给驯服了。
接下来是有双面性的小猫。这是燕子老师怒气值降到最低时变成的一种双面性的动物，这时的燕子老师是非常温柔的，但也不要激怒她，因为在每一只猫中都会藏着一只凶恶的大老虎，而大老虎的心里会潜藏着一句话：“老虎不发威，你当我是病猫啊？！”所以，这时候的燕子老师是双面性的哦！
然后是古灵精怪又狡猾的狐狸。狐狸，是燕子老师在想办法对付我们说话而变成的动物。现在，燕子老师也创造了制服我们脚底下有废纸的办法。燕子老师现在发明的办法有星期制和捡“钱”制。星期制，在你在星期一题错时，那道错题就改一遍，星期二就是两边，以此类推，星期几就改几遍呗！还有一种星期制，电视上有一个广告词：“拼的多，省的'多。”现在被燕子老师改成了：“说的多，写的多。”毫无疑问，就是说的越多，写的越多。然后是捡钱制，谁的座位下有一片废纸，就等于十元。所以，都没人敢在座位上留下废纸了。别说，这种状态的燕子老师出的主意效果还挺好，同学们个个都“怕”她。
最后，就是燕子老师的最好状态——燕子。燕子，毫无疑问，这是燕子老师的真身。大家都知道，燕子很招人喜欢，当然，燕子老师那时也很招人喜欢。这时，燕子老师会说一些笑话，开一些玩笑，而且嘴甜甜哒。
燕子老师还真是有点儿深不可测呢！不过，要问我最喜欢哪个形态的燕子老师，我会毫不犹豫地回答——当然是她的真身啦！
我的语文老师作文13
今天我跟大家一起说说我的语文老师她姓郑。
她长着一双又大又亮的眼睛，乌黑的秀发下有一张端庄秀丽的脸，脸上总挂着亲切的笑容，严肃中透着慈爱，有着一张能说会道的嘴巴。
郑老师有一双火眼金睛，上课有一点小动作都会被他发现，如果三秒内没有看见郑老师那么可不好了呢。
郑老师有几个习惯：就是上课前大组长要发课前听写本，听写词语而且词语要带拼音，平常课上写生字和在摘抄好句……这些课堂作业，郑老师都会打分。还为了让我们学习更有进步并让我们积分，积到100可以向老师换奖品。郑老师的要求是书写工整最重要。
郑老师批改我们作业的时候认真、仔细。有一次我把妈妈检查过的作业交了上去，发下来的时候发现有个错别字，被郑老师瞅出来了。
郑老师平时布置的作业都很少，但要是不认真完成就要翻倍。记得有一次，老师只布置了一项作业：预习第八课。我们兴奋极了，第二天。语文老师开始讲第八课，她出了一个问题，但是全班只有几个同学举手。郑老师非常的生气，就让我们下午回去把这篇课文抄一遍。于是，那天下午我们继续上第八课，举手发言的.同学越来越多。终于，这次能够把这一课完整的上完。
郑老师开学的时候就和我们有个约定，如果她在教室里有同学说话她可以原谅，但如果老师不在教室你有没说话那么郑老师不会原谅。
郑老师总是喜欢给我们讲各种名言道理。有一次，她对我们说："饭可以一日不吃觉可以一日不睡书不可一日不读！听到这句话我越来越喜欢看书。也可见语文老师积累了不少名言。
语文老师对我们班非常负责。记得有一次班级你有同学把钱带来分给其他同学。被语文老师发现了，把那几位同学叫了出去并骂了一顿。第二节课，上语文课语文老师进教室的时候就开始讲了这件事，说道："君子爱才，取之有道。来形容人品是无价的，我们都很认真的听着。值到我们每个人多听明白，郑老师才开始上课。
我很喜欢郑老师！她让我们成为了一个个出色的学生，你们喜欢吗？
我的语文老师作文14
在月黑风高的夜晚，阴风在窗外呼啸，不时发出尖锐的嘶鸣，窗户呼呼作响，气氛阴冷而诡异，就在这时，门开了。
语文课代表带着阴险邪恶的笑容把我叫了出来，我怀着忐忑不安的心情出了门，刚出门，便是一阵冷风吹过，将我的灵魂吹的冰凉，四周尽是漆黑的颜色，唯有窗口还透着一点微弱的`，似乎一阵风就能把它吹灭的一束光线，课代表正站在那儿看着我，我急忙上前去问，他低着头说：“请你跟随我，语文老师在305等你呢。”说完就走，丝毫不容我追问，我跟上前，仔细一看他的动作十分的僵硬，都不发出一点的声音，恭敬，规矩，如同一个黄泉路上的引路人，庄严的完成每一次的任务，果断坚决。地狱黄泉之主的命令不可违抗，“阎王叫你三更走，谁敢留你到五更。”阴煞之气溢于体外，我仿佛真的从他身上感受到了阴曹地府的气息。
终于爬到三楼，我已大汗淋漓，又见前方是一处悬梯，清冷的月光洒在钢铁栏杆之上，反射出苍白的光芒，照在我同样苍白的脸上，四周弥漫着雾气，点点“鬼火”在其中若隐若现，乌鸦在雾中飞过发出凄惨的叫声，是多么的揪心啊！我正犹豫着是否要跨入其中，一阵阴风吹过，语文课代表竟在我面前忽然消失而不见，豆大的汗珠从我的头上滴落，“坐中汗滴谁最多，高一学生校服湿”。就在这时，身后竟传来了阵阵沉重的脚步声，每一次声音都猛烈的拨动我的心弦，我不堪重负了，冲向道路的尽头，阴冷的水雾和着风扑面而来，冷！一直到骨子里，我的腿在颤抖，有些发软，但事已至此，唯有尽快过去才是上策。
在这一条路上，我感到它铺满了荆棘，从黑暗中刺伤着，拷问我的心灵，我此时为我平时的玩乐，自大感到深深的忏悔，我的罪行深重，这一刻，我渴望被释放，受到原谅，我诚心的因恐惧而忏悔。
终于来到了305，我打开门，一束温暖的光照耀在我身上，啊！多么温暖，只见语文老师翘着二郎腿，转头，微微一笑，说“知道错了不？”
我的语文老师作文15
我的文老师是一个学富五车的语文老师。
我非常喜欢文老师，不仅因为她上课上得非常生动，而且她的教学方法和其他老师的教学方法不一样。其他老师教生字只会叫学生死记硬背，而文老师却不一样，每教一个生字都会讲一个小故事给我们听，让我们更容易记住这个生字。
记得在二年级有一次文老师讲这个“富”字的时候，有很多同学记不住，文老师就讲了一个小故事给我们听：从前，有一个穷人家的儿子找了一份工作，他每天努力工作。十几年后，他成为了有钱人，他就买了一个有盖的大房子和一个很大的田地。所以“富”字就是这么来的了。这样一来，大家就都记住这个字了。
文老师不禁在教学上有自己独特的方法，而且在教育学生上也有自己的魅力。有些老师遇到同学打架这些事情，只会严厉地批评他们，但是这样只是治标不治本，而文老师却又与他们不一样，文老师每次遇到这种问题都会用非常有教育性的.故事来高速我们打架是不对的。
记得有一次王运同学和任多多同学打架，于是，文老师就讲了一个非常有教育性的故事给我们听：301房和302房着两户人家的关系很好。一天，301房家的孩子小明去找302房家的孩子小刚玩。他们在房间玩的时候，小明在仍玩具时，不小心把一根铁丝也给扔了出去，而那根铁丝竟正好扎在了小刚的眼睛里。小明和小刚吓坏了，他们俩怕被爸爸妈妈发现，就多、躲了起来。一直到晚上才敢回家。小刚的妈妈看见儿子的一只眼睛受伤了，就问儿子。儿子说出真相之后，小刚的家长就找到301房的家长吵了起来。最后，就……文老师说到这里，问：“王运、任多多，我想你们应该知道故事的结局吧？”他们异口同声的说：“知道。”“那你们还敢这样做吗？”文老师生气地说。王运和任多多都低下了头，不好意思地说：“我们不敢了！”从此，王运和任多多，乃至全班就再也没有出现打架的事情了。
我非常喜欢文老师的教学、教育方法。她让我懂得了更多的课外知识。
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