我的语文老师作文

时间:2023-07-05 11:49:38 语文作文 我要投稿

我的语文老师作文[精选15篇]

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的我的语文老师作文,欢迎大家分享。

我的语文老师作文[精选15篇]

我的语文老师作文1

  都说所有的老师都很爱她的学生,我就来给大家介绍一下我的语文老师,是怎样的关心我们的,还有杨老师的讲课水平和外貌、爱好……等等。

  好了,我说了很多了,就来介绍一下我的语文老师吧!

  我的语文老师是杨老师,我很爱她,也喜欢她。

  我的语文老师杨老师有一双水灵灵的眼睛,浓浓的眉毛,渐渐的鼻子,一张樱桃小嘴,灵敏的耳朵,一张瓜子脸,又卷又长的咖啡色的头发,非常漂亮呢!大家可不要认为杨老师只长得漂亮,其实呀,杨老师经常出去比赛,并且,每一次都拿大奖,不是一等奖,就是二等奖,可厉害呢!杨老师上课也上的很好,讲得就像专家讲的一样,我很喜欢杨老师上的语文课,就像所有的老师也讲不了这么好似的。

  杨老师没有什么特殊的爱好,就是喜欢看书,并且,杨老师看的书都是半文半白的,我们一点也看不懂。杨老师从书中看到了一些好词,或好句的话,就背下来,到时候,写东西的时候就用。杨老师也爱写东西,并且都写得很好,我很佩服她,也很羡慕她。

  我到现在还清楚的记着,上一个六一儿童节的时候,我和刘思宇在参观表演的时候被走丢了,都怪我们两个没有跟着队伍走,所以,到了现在,我们两个走丢了。我们赶紧的回到了教室,可是我们班的同学都回来了,可是老师没有说我们。

  我清楚的`记得,三年级上学期的时候,我们很多人都卖,小零食,老师发现了这个事,批评了我们,让我们写500字检讨书,让家长写400字的以后打算,打算怎么批评我们。

  我们杨老师给我们布置很多的作业,我们都很不高兴,也很不喜欢做,可是,我从来不这么想,尽管口上这么说,可是心里并不是这么想。因为,我知道,老师是为了我们好,考试的时候不让我们有错字。

  您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。

  您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的 两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。

  在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。

  教师的春风,日日沐我心。

  一位好老师,胜过万卷书。

  杨老师,我喜欢你,也更爱你——杨老师。

我的语文老师作文2

  今天,我要介绍一下我的语文滕老师。她身材中等,戴着一副棕色的眼镜,爱微笑。

  滕老师的性格是变化多样的,像天上的云彩一样。上课的时候,她既严肃又和蔼;下课之后,她有时高冷,有时欢快。

  她教学特别棒!教给了我们很多,很多。

  她教我们阅读。

  每当学一篇新的课文的时候,语文老师总会让我们富有感情地朗读一遍,可以让我们大体的知道课文写的主要内容。老师还会把里面的写作手法教给我们,还会邀请同学去讲台上进行演讲。这种方式的好处就是可以提高我们的语言表达能力,还可以给我们更多去讲台演讲的机会。

  她教我们写作。

  语文老师在每次写作前,都会给我们做一节作文指导课。当写完作文后,老师都会把我们写的每一篇作文认真仔细地批阅,还会以优秀作文为例教给我们写法。例如:李子贤同学写的《那棵树》很好,滕老师读给我们听,教我们写“写景抒情”类文章的手法。老师的种种努力,都是为了让我们的写作能力得到提高。

  印象最深的,是她教我们写笔记。

  当遇到重要内容的时候,她会要求用双色笔来记。黑色是普通的记录,红色是重点的内容,或者标记各种符号。她说:符号虽然简单但是有丰富的语言。有时还要使用荧光笔。这样的笔记,重点醒目,复习的时候非常便捷。渐渐熟悉记笔记的方法后,我们就能快速条理地记录知识了。

  她总是会让我们把语文书写得非常多,就好像一点空都不要我们留。她甚至会把课本的单元封面充分利用好,单元封面都是用来记考试题型、经典例题、解题方法等等。

  在学文言文时,要拿荧光笔来画老师讲的重要词语的意思,在作业本上把这些重点词语的`意思默写一遍。然后老师会把里面的写作手法和思想感情一一梳理,记在题目旁边。每学完一篇文言文,老师总会让我们拿一张便利贴贴在这课的空白处,整理这课的重点内容。

  每当考完试,老师都会让我们把每个题的考点、答题方法和错误原因都写下来,还让我们在语文本上重新整理一遍,这样可以让我们遇见这样题型的时候会很熟练地解答这道题。

  这就是滕老师的笔记要求。若细细说来,还能说好多。

  我非常喜欢我的语文老师!

我的语文老师作文3

  “坑"老师?百家姓里可没有这个姓,我也更不敢对老师无礼。老师姓刘,是我们的语文老师。她其貌不扬,教学水平却奇高。自从刘老师教我们语文后,让原本不喜欢语文课的我,也渐渐喜欢上了语文。秘诀,就在这个“坑"里。刘老师的语文课“坑”太多,一不注意就会栽进去。

  在一节语文课上,老师带着我们分析课文的主题思想,让我们找出中心句后,问:"这句话告诉我们一个什么道理?”同学们开始了认真思考。有的托着下巴东张西望等待救援;有的课本翻得哗啦响装模作样;还有的同学已经傲然举起了手......眼看我就要失去"课堂最佳辩手"的称号了,就毫不犹豫地举起了手。“赵梓宸,你来回答。”还是老师慧眼识珠呀!我站起来不紧不慢地说出了对这个句子的理解,自我感觉语言逻辑有条不紊,意思表达得也很全面。老师听完后,并没有说对也没有说不对,笑吟吟地反问了一句:"这个答案你确定吗?”本来我还信心满满,被老师这么一问,竟有点疑惑了。再看其他举手的同学,都识相地悄悄地放下了手。老师微笑地环视了一下教室,"还有不同意见吗?"同学们你看看我,我看看你,谁也不敢冒然举手。刘老师转过身,把我的答案写在黑板上,说:"同学们,赵梓宸回答得非常好,可是为什么我一反问,就没有人敢支持他呢?可见你们还是不够自信哟!”"切!我就说赵梓宸说的`是对的,老师真是太坑人了!"教室里又是一阵嘀咕。从此,“坑老师就成了刘老师的雅号。

  还有一次,“坑”老师的语文课上,她正神采飞扬讲得热闹,突然点了我的名字:"赵梓宸,操场上的篮球赛精彩吗?”说完,足足盯了我几秒钟。我站在那儿,嗫嚅着嘴,脸涨得通红,尴尬得真想插个翅膀逃离教室。我能回答“精彩”吗?那不就等于说明我上课没认真听讲吗?但是,如果说“不精彩”似乎也不妥呀,我只好傻傻地站在那里。坑!老师又挖了个坑!不过,老师也确实厉害,抬眼一瞟竟然就看出我魂不守“室”了。难道经验丰富的老师都是这么多"坑"吗?

  但是从那以后,我喜欢上了语文课,而且,"坑”老师的课堂上我再也不敢溜号了。

我的语文老师作文4

  洪老师是我的语文老师,她是我最喜欢的老师之一。

  上了初中,我对一切都很好奇,对我的老师更好奇。数学老师应该是严厉美丽,英语老师应该是聪明过人,语文老师应该是温柔大方,可我绝对没有想到,我的语文老师竟然是一个幽默有风趣的老师。

  在我的印象中,语文课是严厉的,不应该嘻嘻哈哈。可眼前这位老师竟然把语文课上成了大笑课,虽然很开心,但总觉得怪怪的,心里总感觉不适应。

  听她上课小草笑得抬不起头,小花笑得弯下了腰,就连树叶也笑得跳下了树枝。一阵阵温暖的风吹进来,吹到洪老师清秀的脸上,看着洪老师可爱的脸,我有点喜欢上了语文课。

  淅淅沥沥的雨敲打着玻璃,洪老师穿着一件棕色的大衣,黑色的裤子,拿着语文书站在讲台上,老师又要开始朗读课文了!他的一只手一会儿指指这儿,一会儿指着那儿,像一个指挥员正在指挥大家练习,她的声音像小婴儿一样,十分动听,她的脸上一会儿笑笑,一会儿严肃,一会儿又皱了起来,好像在表演节目一样。

  洪老师不仅爱读书,而且还喜欢开玩笑。

  看他眼珠一转,脸上露出笑容,看起来十分神秘又那么可爱,那么可爱又这么机灵。我们的眼里充满了期待,而她却偏偏不告诉我们,等到我们耐不可急时,她才在大声的读出来,引得全班哄堂大笑,她在旁边一边微笑,一边看着我们,温柔的目光落在我们身上,脸上满是慈祥,短短的黑发披在肩上,阳光照射在他的身上,使他整个人变得温柔起来,美的根本就不能用语言来形容。蓝蓝的天空下,树木的包围中,宽敞的教室里,一位美丽可爱的老师正在给学生传授知识。

  不过洪老师生气的时候也很吓人。两只眼睛瞪得又大又圆,盯着一个人仿佛要把他揪出来似的。嘴角的`微笑这时候也不知道跑到哪里去。虽然洪老师这时候看起来很吓人,但是她并不会狠狠地吵我们一顿。只是一直盯着我们看,眼里充满忧伤和失望,时不时说一句都是她自己的错,让我心痛万分,愧疚的低下头不敢与她直视,就这样尴尬的过完了一节课。

  洪老师遇见这么可爱的你,我真感觉我是最幸运的孩子,我会好好珍惜这宝贵且短暂的三年的。

我的语文老师作文5

  她头发不算长,总是蓬松地垂在肩上,她眼睛不大但却总是那么有神,她一说话我就会想起那句诗:“谈笑有鸿儒,往来无白丁”。她,便是我的语文老师。

  她上课时,虽不是很幽默风趣,但总是能把一堂枯燥无味的课上“活”,她的课让你眼前有画面感,耳边有故事性。而我喜欢她,亦或说敬她却不仅仅因为这。

  记得那天已经很晚了,已走出校门的我突然想起没有领卷子就急忙跑回教室。当时教学楼等已经黯淡下来,比起其他时辰的“门庭若市”,现在很显然是“门可罗雀”。没有多想,我快步走向二楼,走廊很静,几间教室已经关灯了,可走到语文教室,我发现虽然门关着但教室里的灯却亮着。我心想:都这么晚了,不会有人在了,应该是谁忘关灯了吧。我急忙刷卡开门,打开门的一刹那,我和语文老师四目相对。

  “老师,这么晚您还没走呀?”“还有几篇作文,批完就走。”老师平静而温和回答。只见语文老师戴着眼镜,佝偻着身子,晚风习习,吹动着她的头发,她目光那么的有神。再向下看去,一张张作文上留下了红红的批注、勾画。她见我过来,她微微活动活动身子,露出丝丝倦意,停下手里的工作:“孩子,你怎么来了?”“老师,我来取卷子。”“取完卷如果还有时间,过来坐一下,老师刚有话要跟你讲。”

  一听老师叫我过去,我的心顿时一沉,该不是我哪做的不好吧。唉,又要被教训啦!老师见了我这副表情,笑了笑,眼中分明只有和蔼,我的.心稍稍放松下来:“坐吧,紧张什么。”我似坐非坐,不知下一步等待我的是什么。“××,你最近学习可不够踏实哦,有什么困难吗?像朋友聊天一样,我们开始了彼此的交流。“活动多可以很好历练你的综合能力,但要学会调整啊,可不能因为最近活动多心就收不回来。其实你语感、作文表达都是很不错的,我相信你只要下功夫语文完全还可以再上一个台阶……”她的声音有点沙哑但却足够有分量。我点了点头,虽然她不是我的导师,但对我的分析很透。

  傍晚,校园小路,微风习习,我若有所思。

  这就是她——我的语文老师,就算夜已晚了,她倦了乏了,可依旧关心我们,即便她困了累了,见到我时,她依旧精神饱满。也许这就是我敬她的原因,不是因为她讲课生动,也不是因为她和蔼近人,而是因为她对我们关怀备至,她爱她的学生们,她爱我们。

我的语文老师作文6

  许老师是我们班的数学老师。不过,她的记性真怪,有时好,有时坏,实在让人琢磨不透。

  上周,我们从学校里听到了一个好消息:原先四十分钟的课改为三十五分钟,课间活动整整多了五分钟,这简直太让人高兴了!你可别小看这五分钟,它可以让我们这些“贪玩鬼”玩个痛快啦!今天是第一天施行,可能是这铃声没调好,时有时无的。这下可称了许老师的意,语文老师刚走出教室,她就一脚迈了进来:“下课铃不知怎么回事不响了,其实现在已经上课了。你们赶紧拿出数学书和练习本,开始上课!”天哪,我们连厕所都还没来得及上,怎么就上课了呢?没办法,我们只有乖乖地按她说的去做。过了好一会儿,上课的铃声才突然响起,许老师像没事儿人似的说:“瞧我这记性,忘了下课时间变成十五分钟了!那我们就继续上课吧!”唉,我们是哑巴吃黄连,有苦说不出呀!

  我们等呀等,许老师终于“大发慈悲”了:“下面,我们做作业,早做完的就可以到操场上去玩!”“耶!”我们一齐欢呼起来。可这欢呼声还没落下,下课铃就响了。同学们一下子就像那霜打的茄子——蔫了!亲爱的许老师,教室的墙上就挂着表,您就不能去仔细看一看吗?

  许老师的健忘还表现在她的前言不搭后语上。她在数学课上总是说,“你们瞧瞧人家四班,布置的任务总能顺利地完成,再看看我们三班,拖拖拉拉,老是有人在‘拖后腿’,这一节课一定争取超过四班去。”碰巧在课外活动时,我遇上了四班的一个同学,她对着我发起了牢骚:“唉!许老师总说你们班同学表现好,我们都快抬不起头来了!真是的!”我一听,哑然失笑了。原来,这许老师还有“声东击西”的招数。

  你说许老师忘事吧,有些事情她比谁都记得清楚。这一段时间,教我们微机的'王老师外出学习去了,这情况对许老师来说可是小葱拌豆腐——一清二白。这不,还没等上课,她就闯进来了:“我记得王老师出差了,就由我来代课吧!”或许是她见我们有些不情愿,就一脸委屈地说:“其实我很愿意在办公室里歇着,可是,没有人给你们上课可不行。我看还是这样吧,谁完成了任务,谁就下去玩!”教室里一点儿欢乐的气息也没有,因为大家都明白,下课前肯定没有一个人能完成任务。

  我到现在也没有弄明白:许老师的记性到底是好还是坏,这的确让人伤透了脑筋……

我的语文老师作文7

  他,是我的小学语文老师——朱老师。他个子高高的,头上宽下窄,波浪似的眉毛总会让我们知道他的心情怎么样。

  那是一个天气晴朗的星期一,第一节课是语文课。“我们来讲评一下周末的作业”老师对我们说。我与同学都拿出了作业本。小沈同学,把第一道题选择读音的答案报一下。“我心里一惊,站了起来:“哎呀,怎么就交到我了呢?完了完了,要吃批评了!老师教我们做这道题之前是要查字典的,我之前为了节省时间,只是凭着自己的判断随便选了几个!怎么办?“我只好硬着头皮把答案一一报了出去。“你在做这道题目之前查字典了吗?”朱老师的眉毛弯了下去,邹起了眉头“结果已经知道,我错了好多个。”我……我没有。“我吞吞吐吐地挤出了这句话。”给我站到教室后面去!“支老师此刻那严厉的目光正盯着我,我只好低下头,不敢看他。”我真不知道你是因为什么原因才不查字典的。“我的心如跌入了万丈深渊,因为我从来都没有“享受”过这个位置。同学们不约而同的向我投来目光,有嘲讽,有讥笑。有的'同学甚至还在讨论“看啊,这不是我们的好学生吗,他也有今天啊。“”真奇怪,学霸怎么会连基本的事也不做到呢?“

  我只好听从老师,站到了后面。我如木头一般,麻木的站着,无比难堪。

  “叮铃铃……”下课铃声响了,可是朱老师并不打算就这样放过我,非要给我一个教训才罢休:“到我办公室里来,小沈同学。”我已经做好心理转呗,迎接一场风雨。

  我走进了办公室,朱老师先开口了:“我觉得你是老师可以信任的好学生,最近你的考试成绩在不断上升进步,我很为你骄傲,但是‘谦虚使人进步’我们不能因为作业本上的第一题看似简单,而只是随便选一个就行了,而放弃了查字典的过程,不能对自己太有信心。你是老师眼中的好学生,我希望你能吸取这次教训,从而在不断进步,老师相信你可以成功。“我听完老师的话,深有感触,下定决心,努力学习,一丝不苟,一点一点的进步,不会辜负老师对我的期望。

  我是我感激的老师——朱老师,他通过一次严厉的批评让我努力学习。

我的语文老师作文8

  新学期快开始了,听说我们班要换语文老师,一开始我们连老师是男是女都不知道,只听老妈说这位老师很厉害,是新调来的,还是我们学校的校长呢!

  终于等到开学了,我们都早早地来到了学校,希望赶紧认识新老师。可到教室一看,一位长得高高的男老师早已经站在了教室里。他穿着体血衫,牛仔裤,运动鞋,看上去充满了活力。让我和同学觉得奇怪的.是老师竟然穿了一件粉色的体血衫,粉色不应该是女孩子的“专利”吗?难道我们的新老师是“娘娘腔”?我心中不禁犯起了嘀咕。

  张老师上课很幽默,记得我们上《水调歌头》时,老师竟然模仿苏轼喝醉酒吟诗的样子,只见张老师闭着眼睛,一摇一晃地在讲台上走来走去,嘴里大声的喊着“明月几时有,把酒问青天……”声音大得估计一楼到三楼都能听得清清楚楚。他一边尽情吟诵还一边还手舞足蹈,像是一个“滑稽演员”,同学们都被逗得捧腹大笑。就在我们要夸奖老师演得好时,可笑的事情发生了!因为老师演得太投入,一直闭着眼睛,脚底踩空,差点从讲台上摔下来。老师一下捂住胸口,嘴里不停地小声说着:“我的天哪!差点儿就要没命啦!”我们所有同学笑得肚子都疼了,差点就喘不过气来了。跟着老师,乘胜追击,我们也很快会背这一首词了。

  我们的语文老师虽然经常爱穿粉色衣服,但他肯定不是我最初认为的“娘娘腔”,而且他还是个“大力士”呢!有一次,老师说要报“解词”,却迟迟没有来,我和汤嘉就去找老师,看见老师正在和吴校长谈话,我们就偷偷站在门外听老师讲话。张老师突然想起了什么,转过身就向外走,毫无准备的我们,彻底暴露了!我们赶紧转身撒腿就跑,张老师竟然在身后拼命追我们。老师腿长,一下就抓到我了,一只手就把我扛到了肩上,说:“看你下次还敢偷听我讲话!”,老师竟然一口气把我扛到了教室,力气真够大的!我再也不敢调皮偷听他讲话啦!

  我越来越喜欢我们新来的语文张老师了!相信后面的岁月,他一定能给我们带来更多的开心,带领我们在语文的世界里自由翱翔!

我的语文老师作文9

  在我的小学阶段中,教过我的老师很多,但最令我印象深刻的,却是我现在六年级的语文老师——许老师。

  许老师是一位年轻时尚的女老师,一副严肃但不失温和的脸庞,脸上永远都是那样冷静不张扬——因为她是一位优雅的女士,时常带着口罩,使人难以看清她的内心世界。

  许老师在学习上对我们要求很严格。一次,许老师把作业发下来时,我有一个字写错了,本来可以得“A++好!”的,却因为粗心,许老师只给我打了“A-”。我知道这是对我无声的批评,从此,我再也不敢马虎了。

  许老师虽然对我们要求严格,但我们还是喜欢上她的课。这个星期五,许老师给我们上了一节作文课,教我们怎样列提纲,还教我们写作步骤,但有些同学还是很茫然,不会写。于是,许老师告诉我们:“要不点几个同学上来读几篇例文吧!”话音刚落,气氛就活跃起来。同学们纷纷举起了手,我也不例外,好多同学都想上台表现一下。于是,我们就这样兴趣盎然的上了一堂别开生面的作文课。

  许老师教学方法独特。课堂上常给我们普及课外知识。记得有一次上《月光曲》一课时,许老师讲到关于贝多芬的故事,谈到了《命运交响曲》这首名曲。许老师打开显示屏,播放着贝多芬的曲子,美妙的音乐一下子吸引了我们。教室里静悄悄的,优美的曲子如行云流水,荡漾在我们的心间。我们看到许老师也一样陶醉其间,她那美丽的眼睛含着微笑,我们好像都看到了贝多芬在深情演奏……许老师还告诉我们,《月光曲》其实叫《升C小调第十四号钢琴奏鸣曲》。之所以改名《月光曲》,部分原因是后人的这个传说。哦,这时我才明白文学和音乐也是紧密相联的。

  我是喜欢音乐的,还是一名架子鼓手,现在已经快到七级了。平时就喜欢听音乐,我总会被悠扬的音乐吸引,迷醉在优美的旋侓中。能在语文课上欣赏名曲,接触音乐知识,这太使我意外,也让我兴奋。因此,这节语文课我上的出奇的好。

  还有一次,大家都在认真做笔记,可我逐渐觉得手酸了。于是,我的注意力从黑板上,移到了窗外的`田野。正是秋收季节,阳光下的田野金灿灿的,收割机正突突地忙碌着,我仿佛看到人们喜气洋洋的笑脸……忽然,我的肩头被轻轻地拍了一下。我猛地抬起头,那双葡萄似的眼里没有责备,却饱含着亲切,就是这双慈祥的眼睛示意我认真做笔记。顿时,我的脸刷的一下红到了耳朵根,立马做起了笔记。

  这就是我的老师——许老师。一位端庄、严厉,却不失和蔼,教学经验丰富、方法独特的好老师。

我的语文老师作文10

  我的小学语文老师姓彭,她是一个高高瘦瘦的女人,波浪似的卷发在脑后扎成一条马尾,细小的眼睛里闪烁着智慧的光芒,每当她笑起,眼睛就会变成一条缝。彭老师很喜欢穿一条红色底上配有花的裙子,风一吹,上面的话就纷纷绽开,标致极了。

  彭老师是一个没有偏见,平等对待每一个学生的老师。记得一次,彭老师让我们写一篇记叙文,我认真听了她的指点和方法后,写了一篇交了上去,另一天天早上作文发了下来,彭老师表扬了我的作文,并读了出来,谁知一位同学,大喊了一句“:”老师,她的作文是抄班长的。”接着,全班就开始跟着起哄,课后,彭老师让我和班长下课后来她办公室。课下,我怀着忐忑的心情来到办公室,我没有抄袭,但老师应该不会相信我吧,她应该只会相信班长,毕竟她是好学生。我来到老师面前,彭老师先把我和班长的作文都拿出来,要我解释一下,后来她又问了班长,班长说“:她和我的作文那么像,说是抄的也不是没可能。”听了这话,我想为自己辩解几句,但终还是止住了,等待老师的惩罚,但彭老师却拍了拍我的肩膀,让我先回去,她说自己调查,最后,她确认了我没有抄,还把这件事在全班面前替我澄清了。

  彭老师也是一个细心,治学严谨的教师。一次考试过后,我的分数低了很多,原因在于作文,全班就我一个人不过关。于是,彭老师就喊我带上我的作文去她办公室,她拿过我的作文,用红笔划出了我写的不好的`地方,还在旁边修改了。我记得最清楚的是有一句写人外貌的,彭老师看我这方面写的都不太好,于是她就在作文旁边空白处列举了不同类人的描写例子。当彭老师把作文还给我时,上面的蓝笔字迹几乎被红笔完全覆盖了。

  彭老师还是是一个关心学生的教师。记得一次,体育课上跑步,我不小心跌了一跤,腿擦出了血,彭老师听说后,连忙放下手中的工作,扶我去办公室帮我擦药,直到扶我回了教室,她才边嘱咐边离开。

  如果说我学会了平等待人,学会了认真对待学习,学会了关心他人,那么这都要感谢我的语文老师。

我的语文老师作文11

  我的语文老师姓李,同学们都称他为李老夫子。李老夫子个子不高,身材到了中年发福,总是挺着一个啤酒肚,里面仿佛装着无限的知识。他圆乎乎的脸上架着一副眼镜,因为高度近视,他的眼镜片足有瓶底那么厚,这副厚重的眼镜后面一双眯着的小眼睛,眼睛里常常透露出锐利的光芒。他最有特点的是下巴上一撮较长的胡子,他有时会摸着胡子陷入思考,因此得名“李老夫子”。

  李老夫子充满了智慧却一点也不死板,他上课总是很幽默。

  一天,李老夫子夹着书本来到了课堂上,同学们却还沉浸在下课的欢乐中,丝毫没有要上课的意思,教室里闹哄哄的。李老夫子慢慢悠悠地走上讲台敲了敲黑板,清了清嗓子说:“我是眼睛近视而不是耳朵‘近视‘,同学们不必这么大声地欢迎我了。”说罢,同学们纷纷笑了起来,也都明白了李老夫子的意思乖乖安静下来准备上课了。“今天,我们找几个同学听写。”老师点了几个学生到讲台上去写,其他则在自己的座位上好好写。我们班里的“调皮鬼”李小军每次总是会捣乱,这次点到他上黑板听写,他想着李老夫子眼睛不好,故意将“睛”写成“晴”,写完之后他得意洋洋地看了看李老夫子,不由得笑了。听写完毕,李老夫子对讲台上听写的同学做点评,没想到他竟然一眼就看出李小军将“睛”写成了“晴”,但是他并没有直接批评李小军,而是摸了摸下巴上的胡子说:“这是哪位大侠的手笔啊?”李小军坐在座位上吐了吐舌头,故作鬼脸。李老夫子看了看李小军说:“来,让我看看你的眼睛。”李小军有些疑惑不解,李老夫子看完之后说:“我看你这眼睛圆溜溜的啊,怎么就把睛字写成了晴呢?”同学听完之后纷纷大笑起来,李小军则害羞地红了脸。

  李老夫子不仅课堂上风趣幽默,而且还是一个厉害的“心理辅导”老师。

  一次,我的语文成绩没有考好,而且由于马虎大意错失了许多分数。当我看到成绩的那一刻,我崩溃大哭起来。李老夫子听说了我的情况很是亲切地将我叫到办公室里说:“一次分数并不代表着什么,考试的`作用不再于成绩的多少,而是让你们能够适时查漏补缺,下一次能够有所进步。”听了李老夫子的话,我的心里豁然开朗。我擦干了眼泪,再次总结卷子上的错题和错误的原因,找清了错误的原因之后印象也更加深刻了。后来的一次考试中,我果然没有再犯同样的错误。

  我们的语文老师李老夫子就是这样一个智慧而且和蔼的人,他热爱教育事业,也同样热爱关切每一个学生。他让我们在知识的海洋里遨游,同样也在学习中成长。

我的语文老师作文12

  我的语文老师经常穿一件及腰的红色毛呢斗篷,黑色短裤与黑色打底浑然一体,再加上黑色高跟短靴,显出超凡脱俗的气质。她经常面带笑容的走进教室。

  我们班是一个调皮捣乱的班级,原来老师总骂我们学习不努力,不听话,成绩一直不好。自从她带我们班,上课走思、搞小动作的越来越少,我们的坏毛病也越来越少了。之所以我们有如此大的改变,离不开语文老师的三大绝活。

  绝活之一:吼功了得。我们班本来就三十多个同学,升入六年级又来了五个新同学。四十多个学生在一个教室学习,如果每个人说一句悄悄话就会引起一阵骚动。更何况我们班的同学纪律特别差,课上乱糟糟的是平常事儿。自从语文老师给我们上第一节课我们深深为她的“吼功”点赞。她站在讲台上用清脆的声音给我们朗读课文,抑扬顿挫的为我们讲解,如有同学在下面说悄悄话,她马上停下来用独一无二的嗓音大声点那个同学的名字。可想而知那个同学马上偃旗息鼓。

  老师经常课间来教室给我们下达任务,当她来到教室,不像别的老师那样用板擦敲桌子提醒我们注意,而是站在讲台上抬高嗓音先“哎——”一声,此时无论同学们忙啥都会马上静下来听老师的安排。在她强大功力之下,我们全班同学无不静心听课,安心学习。

  绝活之二:轻功叫绝。语文老师的.高跟鞋走起路来特别有节奏,哒哒哒的非常悦耳。但是语文课上,如果有同学在下面搞小动作,她会轻轻的走过去,突然站在那位同学面前,不声不响地制止他,有时不认真听课的同学会吓一跳,以为老师神仙附体从天而降。

  绝活之三:霸道十足。卫生成绩一直是我们班的弱项,每到上课前老师都让我们捡起地下的碎纸,安排固定的同学收拾中午垃圾。可是刚倒的垃圾箱一会儿就又放满了零食垃圾袋。老师下了死命令:谁都不许买零食吃了!从此,中午的卫生奇迹般的好起来。她还下令:不许吃口香糖、不许玩学校门口的“抓娃娃”—在她的强势管理下我们的班级卫生一天天好转。

  这就是我的语文老师,身怀绝技的语文老师。

我的语文老师作文13

  凡人老了叫老王,名人老了叫王老。是的,我身边就有一位老王。

  (一)曾经的痛苦

  刚上初中,最不受欢迎的学科就是语文。那时觉得,语文真的好烦啊——什么是情感联系?伏笔与铺垫,傻傻分不清;线索?能吃吗?好吃吗?当然,最令我心烦意乱的,非作文不可了。一会儿想想素材;一会儿比划比划场景动作。每次写篇作文,满桌子都是我抓下来的头发。

  (二)与老王的`时光

  老王,我的语文教师——标准的中年大叔。肚腩圆圆,鼻子大大,标配“劝学”。而老王的课与我所想,更是大相径庭。

  小时候上课,老师往黑板前一杵,啪挞啪挞就开始写字,一写一黑板,抄得我手在颤抖,笔在呻吟。或是拿本练习册,对答案;只见我的眼皮上下打个不停。最后,只听得一声“砰”——我倒在了课桌上。

  现在,面对一位老王,劝学一持,课上讲的天南地北。又是不龟手之药啦,又是诺贝尔的经历啦,戏称“杂学”也,可见老王的“知识渊博”。当然,讲课时,遇到我们不理解的,不贴切生活的,老王调侃之间,便已信手拈来些例子,帮助我们理解内容。于是,路过我们班,听到的是笑声阵阵,看到的是笑脸片片。瞌睡自然无法战胜我们。

  (三)与老王的战斗

  老王与我们的战斗,也是日日打响。不论是课上打哈欠的,传小纸条的,偷鸡摸狗的都避着那双有光的眼睛,以免招惹“劝学之祸”。

  快放学了,老王给课代表留作业,“得来全不费工夫”——一个良机。

  第二天,老王:“都没有预习吗?”脸上的肉抖了抖。同学应,有这项作业吗?老王看了看他,眼中闪过一丝光芒。突然,他转头看向了课代表。课代表一脸淡然地来了一句——

  “哦!我怎么忘了呢?脑子真的不好使啊。”

  (四)初三即将到来

  离初三又近了一步,老王的嘴都要磨破了。每日一唠叨,“进入初三状态”,“考不上高中”,“我们班的人不仅长得糊弄人,学习也很应付差事”。这些话,不全听进去,大多数都随风消失了吧。可老王不同于常人,耐心很大,“摁”住我们讲个不停。他说,只要我们考上高中,他就心满意足了。

  这就是同学们的老王,我的“王老”。

我的语文老师作文14

  她,长得不太高,圆圆的脸上一双明亮的大眼睛好像会说话,一笑起来还有两个小酒窝呢!她就是我的语文老师——李静洁。

  李老师讲的课生动有趣,她那幽默的讲解总是让我们听得津津有味。记得一次阅读课上,我们欣赏的是鲁迅的作品。“鲁迅小时候的生活是怎样的呢?那时他也是个调皮的孩子,你想知道他如何顽皮吗……”当我们急于想知道答案的时候,李老师却笑着说:“答案就在这本书里,同学们看了就会知道了。”这本书吊起了我们的胃口,激起了我们阅读的积极性,让我们跟着她一步步从书中寻找答案。为了让我们更加了解鲁迅笔下介绍的故乡的风土人情,李老师还让同学现场演示,她让吴琦双脚分开站立,双手插腰,扮“剪刀阵”,而蔡文骏则左手插腰右手抬高,扮“茶壶状”,两个人脖子还一伸一缩扮吵架状,逗得我们全班都乐翻了天。

  李老师不但讲课有趣,脾气也非常好。她遇到我们不懂的题目,她一遍遍给我们讲解,直到我们弄懂为止;要是我们违反了纪律犯了错,她不是粗暴的训斥而是耐心地给我们讲道理。记得有一次,因为一个同学拿了我的书不还我,我就搞恶作剧把这个同学的笔袋藏了起来,害得她上课时没有文具用。结果李老师知道了这件事,把我叫到教室外,我忐忑不安地耷拉着脑袋,心想:“完了,这下惨了,李老师一定会狠训我一顿,说不定还会告诉我妈妈,说不定我回家还会挨一顿女子‘单打’,说不定……”我的心在纠结着,可李老师却亲切地抚摸着我的头,语重心长地对我说:“我知道你是和同学开玩笑,可开玩笑也要适可而止,不然,就会伤害到其他同学,影响他人学习,这可不是一个优秀少先队员做的`事呀……”老师的一番谆谆教导让我后悔不已,我明白了对人对事要宽厚大度,即使有错的不是我也要学会宽容,这样才能做个品德高尚的人。

  我最喜欢的还是李老师的微笑,她的微笑就像阳光般温暖、春风般和煦、清泉般甘甜。当我们胆怯时,她会微笑着鼓励我们;当我们取得进步时,她会微笑着给我们加油。以前,我是一个胆怯的女孩,但李老师鼓励的话语、微笑的眼神给了我很大的勇气,增强了我的自信心,现在我能勇敢积极地参加班委竞选,参加现场作文比赛,参加书写比赛……

  “感恩的心,感谢有你……”每当我听到《感恩的心》这首歌,我就会情不自禁地想起李老师。谢谢您李老师,谢谢您的谆谆教导、循循善诱;谢谢您的无微不至,细心体贴,谢谢您——我的语文老师。

我的语文老师作文15

  我的语文老师是一个可爱的老师,她有着一头乌黑亮丽的头发,一双浓眉大眼,高高的鼻梁上顶着一副眼镜,一双樱桃小嘴总让我们哄堂大笑。

  语文老师是我们的班主任,也是我最喜欢的老师。她姓张,同学们见到她都会尊敬地问一声好。张老师脾气很温柔,从来不会对我们进行责骂和批评,对我们总是耐心地教导。

  六年级刚开始,我以为自己会遇到一个十分严厉的'老师,可是我万万没想到我六年级的班主任是一个搞笑、幽默的人,有时还会向我们撒娇。我们语文老师今年虽然已经四十多岁了,但她仍有一颗童心。记得有一次学校举行跳绳比赛,每天最后一节课都会在操场上练习,语文老师每次路过看到我们在跳绳,总忍不住要加入我们,与我们一起跳绳。就连我们下课在玩什么,她都十分好奇。更令人不可思议的是,我们班同学在兴趣小组做飞机模型,拿到班里来,她居然用自己的钱去买我们的飞机模型。

  张老师很可爱。给我们听写词语时,她自己在讲台上给我们表演“金鸡独立”。20xx年的冬天,教室外面的水管爆了,教室里外全是水,同学们拿着扫帚往楼下扫水,张老师也踮起脚尖,在水中跳来跳去帮我们扫。课间操的时候,我们在操场上跳操,有位同学喊了一声:“看,看队伍后面。”我转身去看队伍后面,原来是张老师和旁边班级的老师一起,学着我们的样子跳,没想到我们老师依然这么年轻。

  遇到同学做错事的时候,你以为老师会揍他吗?当然不是这样的,我印象最深的是有一次班会,老师三番五次地强调“上学不能早到”,可是第二天有两位同学就早早到了,老师十分生气,并不是因为同学早到给班里扣了分,而是怕他们上学路上没有值周老师和家长的看护发生交通事故,老师当着全班同学的面把这两位同学狠狠地批评了一顿。这两位同学再也没有早到过,在安全问题上,张老师是从来不含糊的,她常说:“安全大于天。”

  这就是我们幽默、可爱、搞笑、又有原则的语文老师。

  我喜欢我的张老师,希望她永葆青春、快快乐乐、身体健康、工作顺利!

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