精选我的语文老师作文汇总5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的我的语文老师作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的语文老师作文 篇1
她长着一双炯炯有神的眼睛，看起来显得特别有智慧；背上披着长长的头发乌黑发亮，有时还扎着一个高高的马尾辫，显得特别有精神，脸上挂着笑容，她到底是谁？她就是我的语文老师——段晶凤。她是教我时间最长的老师，也是最理解我的老师。
我的语文成绩不太好，为了成绩我经常在日记中写自己的感受。为此，我伤心，我痛苦，而她却总是告诉我：“没关系，只要努力就行，”我也不知道为什么，她从来不责怪我。有时我总问她一些自己想不通的问题，她总是告诉我答案。为了让自己和其他同学一样得到自己应有的快乐和幸福，健康成长，每次在我伤心痛苦时，我总是把不愉快的事写在日记里向她倾诉，而她每次都帮助我解除心中的痛苦与烦恼。
记得在初二时的一个星期三，她带病给我们上课。那天当她走进教室时，看见她路走不稳，还要给我们上课。那时的我突然感觉过去我所做的一切没有一件事对得起她，我才真正的懂得了老师的教导，理解了老师的苦心，感觉到了老师的伟大。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁，正是您支撑起我们一代人的脊梁。当我听段老师讲课时，总感觉很轻松，那是一种享受！她能把我们从荒凉的沙漠带劲热闹的城市；一篇篇看似无味的课文，在段老师的.口中能被说得有声有色。有时，段老师能把我们带进奇妙的大自然，让我们呼吸芬芳的空气；有时，段老师带领我们走进祖国的大好河山，让我们能尽情的游玩……总而言之，上段老师的课，总能给我一种耳目一新的感觉，也让我感觉时间过得很快，在不知不觉中一堂课就结束了。
您像一支红烛。为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神。可以用两个字就是‘燃烧’！不停的燃烧！您讲的课。是那样丰富多采。每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。有了您。花园才这般艳丽。大地才充满春意！老师。快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李。都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？老师。人类灵魂的工程师。有谁不在将您赞扬！传播知识。就是播种希望。播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！老师，您的精神永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实。却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量，您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦。让我们走向收获的峰巅，您是青藤坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参，当苗儿需要一杯水的时候。绝不送上一桶水，而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水，适量地给，。这是一个好园丁的技艺，我的老师。这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残。种花容易树人难，幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
记得有一次，段老师让我们背课文，因为我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下课我就背。有一天中午，她让我们很早就到学校默写背过的那篇课文。当时我就在想：背过多少天的课文了，现在才写，小菜一碟。我刚准备动手，她便说：“写错一个字抄五遍”。我就没把这句话放在心上，低着头就开始写，写完就稀里糊涂交上去走出了教室。回来以后老师还没走，我又悄悄地走到了自己座位上，刚一坐下老师就叫住了我，笑着说：“光背会了不行，还不能有错别字，自己看着办”。下午我去办公室找她，而她还是笑着对我说：“是不是手上该打了，这些错字对你来会说不应该……”她又严肃地说：“其实你已经很进步了，老师也没有苛求你什么，所以你也不要硬逼自己，只要你觉得自己在努力就行，只要自己不放弃，老师就就不会放弃你，继续努力。”听了这些话，我心里一直在轻轻地说：老师谢谢你，我会努力……然后我就离开了这间熟悉的办公室。
是，初中三年已经消失了，在那些令人难以忘怀的日子里，老师既给了我知识又给了我帮助。她的教导如滴滴甘泉，永远滋润着我们的心。
这，就是我既和蔼又严肃的语文老师。
我的语文老师作文 篇2
我的班主任老师是吴老师，他的年纪虽然比较大，有的时候想法和我们不一样，不过他的教学经验却非常丰富，就连我家隔壁的戴妈妈都称赞我们的吴秀香老师是一个非常好的老师，被他教到是非常幸运的一件事呢！
他上课的方法非常独特，每次他在上汉语课的.时候，都会叫我们发挥想像力，想一想这个课文在说些什么，以及读完课文后的感想，没发言的话还不能下课呢，虽然有 时候会觉得很烦，不过就因为这样，才让我的汉语越来越好；上数学课的时候，老师都会叫我们把题目抄在黑板上，他再分析解题，让我们更了解，有时候还会教我 们一些可以比较快速算出答案的方法。老师在生气的时候，都会有一些有趣的口头禅，像是你们这些鬼人，让上课变得更有趣。更好玩。
我觉得老师在上课的时候都说得很详细，不像上次的代课老师都只是一语带过，让我都似懂非懂，虽然您有时候也会骂我们，但是，我知道您是爱之深，责之切，为了 我们好才会骂我们，其实，老师是刀子口豆腐心，真的是用心良苦的在教导我们，我也能深深的感受到老师的爱心与耐心，其他人还不一定能胜任这个教育的工作 呢，我就像一棵小树苗，每天在老师辛勤的灌溉下，慢慢的成长茁壮，变成一棵大树。
老师，因为有您，我才能够找到我的自信；因为有您，我才能慢慢的成长茁壮，老师谢谢您的教导，我会永远记得您的。
我的语文老师作文 篇3
我有一位老师，她的名字叫谢敏。她既是我的语文老师，又是我的班主任。你瞧！她那一头乌黑亮丽的头发有时吊起一个活泼的马尾辫，有时自然地披在肩上。高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得很有学问。衣着时尚而得体，瘦瘦的身材走起路来就像在巴黎时装展上走T台。为什么说我的语文老师很多变呢？别着急，请听我慢慢道来。
多变一——温柔的天使。
每次上课时，谢老师都面带微笑走进教室，就像一缕春风飘进教室。讲台上的她总是激情四射，让我们的眼睛围着她转啊转，舍不得离开。如果哪位同学的回答很正确，谢老师就会伸出大拇指，高兴地说：“你的回答太棒了，老师为你点一个大大的赞。”有的同学肚子疼，谢老师就会打来热水给生病的同学喝。一些同学班币积攒到100元，谢老师还会精心的制作美味的早餐，和获奖的同学一起共进早餐。
多变二——严格的老师。
有一次，我考试的分数很低，谢老师对我说：“只有努力才能换来别人的尊重，如果不努力，永远都会一事无成。”我听了谢老师语重心长的话，自己暗下决心：一定要加油努力。还有一次，大家正在上课，突然听到一阵手机铃声打扰了宁静的课堂，谢老师快步走到高兰冰跟前，瞪圆了眼睛，大声质问：“为什么上课带手机？”就这一句话，再也没有一个同学胆敢“触犯天条”。
多变三——坚强的`“女汉子”。
谢老师有一段时间因为工作量巨大，累得犯了腰间盘突出症。她的腰上带着一个护腰神器，每走一步都扶着腰，格外小心。特别是上讲台，只见她皱着眉，咬紧牙关，用尽全身力气，终于迈上了讲台。可即使那样痛苦，谢老师也从没有因为自己的病休息一天，我们也从没有落下一节课。
我的语文老师虽然很多变，但是我们都爱她，崇拜她，却又很害怕她。无论她怎么变，永远不变的还是那颗关心我们，爱护我们，期盼我们成长进步的善良的心。
我的语文老师作文 篇4
我的语文老师，她长着一双浓眉大眼，和一个小小的脸。她不算高也不算矮。她非常严厉，对同学们的要求很高，同学在平常私底下她称为“灭绝师太”。
只见灭绝师太走进教室，她看见班里这么吵，便拍了拍桌子。可是，吵闹中的同学并没有听见她那小小的拍桌子声音。她便更用力的拍了拍，这下同学们都听见了，有点害怕地望着老师，嗯李老师这不吼不知道，一吼吓一跳，老师原来是属虎的呀，而且，还使出了东山狮子吼。老师吼的声音太大了，不仅吓住了全班同学，经过的同学也忍不住往班级里望了望。可是，老师还没从怒火中走出来，向那名王班里印望的同学吼：“看什么看？你是哪班的'？想干什么！”吓得那名同学赶快走了。灭绝师太刚吵完那名无辜的同学，便朝我们吼着：“你们凑什么热闹？是不是还嫌事儿不够大？早上一来不早读想干什么呢？”底下有个同学回了一声：“想造反！”声音虽然不大，但也被老师的顺风耳给听见了。老师当即火了：“你到底想干什么？还真想反了不成！”跟老师顶嘴，可是大罪呀！这下，那个同学可就遭殃了呀！
经过老师一番的教训，这件事儿总算过去了。
这就是我们班的灭绝世太，我的语文老师，同学们的班主任。
我的语文老师作文 篇5
我，一个普普通通的冕宁人，即不伟大，也不平凡。我的名字无足挂齿，挺难记的。我没必要说，你也没必要听，但是我的职业却不能不提，大概是除了调皮孩子之外最尊敬的职业，那就是一个老师。
我的形象
我的个子不高，但在学生眼中却很高大，在本班中（下面的学生都指本班的学生）我很受同学爱戴，所谓我为人人，人人为我嘛，我用真心对待学生，那他们也会用真心回报我的。我平常是很和蔼可亲的，但是不能容忍的事情也会很冒火。所以敢在我课堂上说话的人可没几个，我就像一簇火焰，敢仆过来的飞蛾“必死无疑”。学生听我教诲的，谁敢，谁能，谁又有勇气的说：“不”。除非他们没地方凉快了，到我这儿找哭的。
我的嘴巴
我的嘴巴不大，应该属于樱桃小嘴，但我毕竟是老师啊，我的话能对同学一针见血，直指要害。虽然我不是班主任，找同学“谈心”的权利应该是有的吧！不听我好生教育的同学，那就别说我打击你自尊了啊！我只要一针，你就可以吐血。什么什么，不明白。唉！就是我用嘴巴说几个字或几句话，扎到你要害，你就可以哭上半天。哼哼，不然我这个堂堂的语文老师可就白当了。
我的眼睛
我的眼睛是最特别的。我的眼睛不是很大，但却清澈得仿佛可以包容的下大海；我的眼睛不是很蓝，但是很有神，而且还会有一股冷冷的“杀”意。别看我上课眼睛只盯着书，下面同学的一举一动我可都仔细观察着呢！所以别像搞点小动作。：“嗨嗨，说你呢，XX，注意一点啊，别玩橡皮擦。”
我的方法
我这个人不喜欢传统。事物要越新颖越好，思想越活跃越好。我的教育目的`是教学生怎么做人和学好交际。书本只是辅助作用。不然，就算给你一本爱因斯坦.高尔基.鲁迅的书，你给我啃烂了，还是没有什么用处，对吧？所以我只要学习的方法，方法啊！
我的志愿
都说老师是园丁，学生则是一棵温室里的小树苗，在园丁的照顾下终有一天会长成温室外的参天大树，我希望我的学生能在这个竞争激烈的社会撑起一片属于自己的天空，为祖国做贡献，风雨无阻。我才不会辜负我这个神圣的职业。
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