【精选】我的语文老师作文锦集六篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的我的语文老师作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的语文老师作文 篇1
我有一位和蔼可亲的语文老师──吴老师，她长得可真漂亮，高高的个子，长长的头发总是扎在脑后，笑起来总能看到一排整齐洁白的牙齿和形如月牙儿一样的眼睛。她的声音像百灵鸟一样清脆，让人感到她是一位充满了活力和拥有无尽快乐的人。
记得在一年级的时候，我们不懂得遵守学校的校规，同学们的口袋里总是藏着钮扣、小石头等小玩意，还常常捉些小蚂蚁放在课桌里，上课时便偷偷地在课桌下看小蚂蚁爬来爬去，一点儿也不听老师的`话，老师虽然生气，却舍不得责骂我们。后来，吴老师上课时就增加了游戏活动，表现好的同学还能得到小奖品呢！渐渐的，大家不再玩东西了。下课后，我们常常会看到有的同学利用课间休息，向老师请教一些问题，这时候吴老师就会微微地弯下腰，面带微笑，侧着头仔细听，并认真地解答。如果这时有调皮的同学在她身边打闹，她就微笑着拍手示意，请同学们安静。
记得在上《荷花》这一课时，为了让我们更深刻的理解课文，吴老师用最标准的普通话给我们范读课文，她那轻松、活泼的语调，使我们一下就领会了作者喜爱荷花、赞美荷花的思想感情。从那以后，朗读感悟成为我们最喜欢的学习方式。在学《赵州桥》这一课的时候，为了让我们清楚地了解赵州桥的样子，她在黑板上画了一座赵州桥，并且还为我们唱了一首关于赵州桥的歌，吴老师真是多才多艺！临近期末考试了，吴老师上网查阅了大量的复习资料，精心设计了复习课，让我们在轻松愉快的语文活动中掌握课文的内容及重点。在期末测评中，我们班的成绩达到年级第一。
吴老师是那么慈祥、那么亲切，她对工作是那么认真负责，一丝不苟。妈妈说得对：没有一个老师不爱自己的学生。可我还是想说：我们的吴老师，是最好的老师！
我的语文老师作文 篇2
现在回想起来，在小学五年中，给我印象最深刻的就是我的语文老师兼班主任——郭老师了。
郭老师个子不高，脸圆圆的，总是留着披肩长发。记得她是我们一年级下学期调来的，当时她走进教室，长裙飘飘。我记得她手里没有拿语文书，没有拿备课本，也没有拿教辅书，两手空空地走上讲台，拿了根粉笔，在黑板上写下了自己的名字，自我介绍说：“我叫郭媛，以后就要和大家一起学习语文这门学科了。”她的字秀气极了，一笔一画都是那么的规范。接着，她用了一节课给我们讲述什么是“语文”，我们听得如痴如醉，连响起了下课铃都没有发觉，当我们还沉浸在她那动听的语言中，那抹白色已然消失在讲台上了。
就这样，郭老师带了我们整整一学期的课。我们心想：老师一定会再调换的，可谁知，她没有走，而且会一直带完我们整个小学，这让我十分兴奋。不久后发生的一件事让我对郭老师，更加敬佩了。
那是四年级下学期的.事了。一个周五上午的第四节课，是一节体育课，我因为跑得太快，一下子摔倒了，体育老师连忙把我扶到了语文办公室。郭老师见我的手也摔破了，连忙给我的妈妈打了电话，还让班长替我收拾了书包，提到了办公室，我心里十分感动。
郭老师，您在我困难时给予了帮助，在我迷惑时给予了指引，谢谢您，郭老师！
我的语文老师作文 篇3
她，有一双炯炯有神的眼睛，头发又长、又黑、又直的秀发，还有着一张能说会道的嘴巴。你知道她是谁吗？让我来告诉你吧！她是我敬爱的语文老师---谢老师。
我的语文老师最大的特点就属她的偏心啦！她偏心在哪呢，别急，现在让我来慢慢道来。老师偏心，表现在改作业上。她改班长作业的时候呢，恨不得在作业上全部都打上红勾。可是，她在改我们差生作业的'时候呢，就恨不得在他们作业上全部都打上红叉叉。哈哈我想悄悄地跟老师说：老师，我会表现好的，请您别偏心哟！
还有，老师在我们上课的时候，她呢，就喜欢让那些成绩好的同学回答问题。可是，对我们差生可就不同了，无论我们多么努力地把手举高，可老师就师选那些成绩好的同学回答问题，总之，老师的心就是偏在成绩好的那边，就好像我们正常人心是在左边，而老师的心都偏到了右边啦！
虽然老师很偏心，但我还是特别喜欢她哦，她是一个既严厉又温柔的老师。有一次，在上课时，老师正讲得津津有味，突然后面黄烨转后面跟同学讲话，别老师一眼瞄到了，被老师拉到了后面去。这时，我想这会老师肯定没心情讲好这堂课了。但不是哦，回到讲台后，又绘声绘色地给我们讲课了。这时，全班同学一个个吓得都不敢吱声了，教室里静得仿佛针掉到地上都能听得到
所以，其时我的语文老师并不偏心，而是我们有时太调皮捣蛋了。把老师惹生气了。而我就处处误会老师，一味觉得偏心。
记得在去年快期末考试时候，每天都非常忙，把我们的活动课都调为语文课了，老师讲得声音都哑了。但是您的努力没有白费，我从平时80多分考到了90多分。我想对老师说：您辛苦了！
老师，您就像茫茫大海中的灯塔，指引我们向正确的方向走去。老师，您就像一根蜡烛燃烧自己，照亮我们，谢谢您带我们走进知识的海洋。我爱我的语文老师。
我的语文老师作文 篇4
我的语文老师，中等个，眼睛不大，而酷爱踢足球，他在球场上就如一只老虎一般，带着球攻入对手的球门我以前认为他很凶，而且我很怕他，认为对我不会怎么好的。可初一下学期吴宇轩的手断了，作为他的好朋友我便代他担任语文课代表的职位。第一次去他的办公室，我十分胆怯，因为我很怕他，可去了一次之后，我不怕了，因为我发现他并不像我想象的那么冷酷，有时还很和蔼。
上学期期末，我语文考试，我只考了83分，而我的数学没考好，于是我便的电话问他我考了第几名，不问不知道，一问我吓一跳，在语文方面从没考过前十名的.我，这次放了“卫星”，居然考了第2名，这对我来说这是以一个大的飞跃，之后他又和我谈了谈学习，该如何学，让我深有感触。
他就是令我胆怯而敬佩的语文老师——虎哥。
我的语文老师作文 篇5
瞧，身材不胖不瘦的，个子不高不矮，脸形不圆不长，戴着一副500°的眼镜，犹如一个博士——她就是我们的语文老师李老师。
有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，才让我回家。我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的外貌。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就像个一年级的`小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是李老师严格要求的结果啊！
六年了，您为了我们操了多少心？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名六年级学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根蜡烛，为学生奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
老师，我爱您。
我的语文老师作文 篇6
撩开写满记忆的夜幕，点点繁星像是在和我诉说着过往的回忆。在小学时光，有一种人，为我写下了生命的成长；我打开文学的知识殿堂；为我刻下了未来的成就；这些，都是一个光辉的代名词-“老师”。
屈指算来，教过我们的小学老师倒还真不少。但最令我难忘的还是我的小学老师，李老师。
李老师有着一双爱笑的眼睛，但她并不爱笑。有时严厉，有时温柔。不粗不细的眉毛，方方正正的眼镜，高高扬起的马尾辫。这些都是李老师的特征。还有她那细细的嗓音，讲起话来绘声绘色，我们听课认真的那叫一个专心致志！
记得是一个秋天，身体有点虚弱的我常常感冒发烧，这天天气格外寒冷，外面的风刮的很大，似刀子一样割在人的.脸上。我的脸通红通红的，手也起了冻疮。
来到了班级，气色这才缓和了些 。李老师来上课了，还多看了我几眼。我眼有些花了，看人的时候出现一个白点，我越想看清楚，越看不清楚。胃里一阵翻腾，太阳穴突突的冒着，头痛欲裂。眼皮子已经抬不起来了。老师手中的粉笔骤然停下。望了望我，二话不多说，立马跑到我的座位，把我背起来，我无力的说着:“老师你要把我背去哪里？”“医院，哎你肯定是受凉了，很难受吧！都怪老师没有早些察觉到。”老师担忧又自责地看着我。外面雨愈下愈大，风雨交加，寒风一阵一阵地刮。
老师快步地走着，拿了件外套披在我身上，出去的时候我能感觉到外面的情况，是多么的恶劣。“老师，算了吧，我放学再去也行的。”我用了很大力气才说出这么一句话，老师看我这样不仅没有放弃，反而更坚定了。我只好任由着老师承受风雨把我背进医院。
李老师的衣服已经被风雨“摧残”的湿透了。我有些愧疚的看着她，心中产生了一些想法。我小心翼翼的问李老师“李老师您为什么要这么卖力地送我去医院呢，况且您的衣服都湿透了，我的成绩不算好，你又为什么这么关心我呢？”我心里在打鼓，老师笑了笑，看了我一眼。又说到“这不关成绩的事啊，傻孩子，只要你是我的学生，我就会关心你，保护你，不让你有任何危险，张蕊，你忘了这一点吗？”我鼻子一酸，想起老师为我绽开的那个温柔的笑容，眼泪就顺势的淌下来了，我搂紧了老师的脖子，眼泪无声息的流着。好在医院不远，马上就到了，我下来，老师看见了我的眼泪，以为是我难受，所以她抱了抱我，手拍了拍我的背，“没关系，不用害怕啊，吊完水就没事了老师会陪在你身边的”我抱紧老师，破涕为笑，接着就进了医院……
李老师，您给了我许多，教会了我许多，我尊敬您！忘不了，您对我的关心与呵护，您说，我永远都是您的学生，您也是我心目中的好老师！
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