语文老师作文600字

时间:2023-06-08 12:02:56 语文作文 我要投稿
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【精选】语文老师作文600字汇总9篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的语文老师作文600字9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】语文老师作文600字汇总9篇

语文老师作文600字 篇1

  随着上课铃声一响,我们期待着的新语文老师就出现了。

  我们全班的人都朝着教室门口看了过去,她穿着一身白纱裙,在这个炎热的夏日里给人一种清爽感。她手上抱着语文书,笑盈盈的看着我们。接着她缓缓的走上了讲台,将课本一放,拿上一只红色的粉笔,在黑板上就写上了她的给人优雅的名字。

  “同学们好,我是你们的新语文老师。”她一开口,教室里原本在讨论着的声音全都消失了,语文老师的声音很温柔,浅浅的,听在我们的耳朵里只觉着是一种享受。

  “老师好!”上课了,全班起立朝着新老师道了一声问好。等到我们的声音散了去后,这一位新的语文老师朝着我们打了一个手势。示意我们全部走坐下,然后这一堂课就算是正式开始了。

  我们之前的语文老师由于一些原因休假了,这一堂课下来,我们班上的同学对这一位新的语文老师有了小小的了解。虽然了解还不深,但是,这一位新的语文老师已然给了我们一个很好的印象。

  首先是新语文老师的上课方式很特别,很容易就能将班上的同学带进古诗词里。然后她一解说,大有一种引领着我们导游了一番古代诗词里生活的体验。然后就是她说话的声音很有一种令认陶醉的味道。

  这一堂课过的很快,“叮铃铃”的下课铃声一响,这节课就结束了。然而,我们却还没有从那些意境优美的.古诗中走出来。一直到语文老师已经走出了教室,我们这才缓缓的回过神来。等到我们回过神的时候,班上的同学们就大声的议论起了这位新语文老师。仔细听着,同学们对着新语文老师的评价都很高。

  而我对这位新的语文老师的评价也很高,这让我更期待明天的语文课了。

语文老师作文600字 篇2

  王坤一个调皮的小男孩。一次课外活动,做完校园操自由活动,他对我说:“老师,我们到上操的地方去玩‘打敌人’好吗?”我说:“好”。但是接着就有同学说:“老师那里已经有好多同学在站队了。”我看了看也是,就说:“那就别去了,在这玩吧!”但是,王坤却全然不顾我说的什么,自己快速的往前跑去了,等跑到上操的地方,一回头,竟然只有他自己在那,只好又满腹疑惑地走回来了。真是个可爱的孩子。

  尹翔宇是一个可爱的小孩。最近在学习上有点放松自己了。今天我在他本子上写了一句话:最近尹翔宇找不到北了!让他拿回家签名。可他却笑眯眯地对我说:“老师,我知道北在哪。”说着用手指了指北边。笑的是那么灿烂,真是可爱。

  陈海龙一个上课很积极回答问题的孩子。一次上课时,我想叫同学们注意“印”这个字不要写错,就随手在黑板上写了个“印”字。可他却举手说:“老师你这个字错了。”我一看,没有错啊。于是就问:“哪里错了”“老师,第三笔的横要稍微倾斜点”。我就又写了一个。“现在对了吧!”“还不对,还不对”陈海龙大声地说。“老师,第二笔的'竖提的提应该比第三笔横长一点。”再写一个。我想这次该写对了吧。“老师还不对,右边的横折钩的横要和右边的竖提一样高”,再次写一个,“这次对了吗?”“对了,这次你写得很好,老师。”看着我终于把这个印字写的非常好看了,心里非常高兴。于是对大家说:“陈海龙同学给我们上一堂怎样写好字的课,现在你们知道怎样观察字了吗?怎样能写好字了吗?如果每个人都象今天陈海龙这样帮老师写‘印’字这样写的话,将来肯定有一大批的书法家出现,让我们掌声感谢陈海龙!”这时再看陈海龙同学,漏着两颗大门牙在冲你笑呢。神气十足. 呵呵,真是可爱。

语文老师作文600字 篇3

  我的老班姓余,年龄大概在20~30岁左右,中等身材,乌黑的长发护理的很好,天生丽质的脸,美丽的眼睛。也许有人要问:“如此美丽的老师,为什么说她野蛮呢?”那么,请大家往下看就知道了。

  老班的“唠叨神功”真让我们难受。老班骂我们,一骂就是一节课,还不重复,简直就是一个骂人专家。你说我们的老师这么年轻,竟然这么会唠叨,真野蛮!老班是语文老师,她骂人时语句通顺,骂人不带脏话,却让我们听得面红耳赤,你说这不也是野蛮吗?就说今天吧,我们班有一位同学犯了一个小错误,就被老班骂了两节课。什么不读书就是时代的痴儿啦,什么浪费时间就是谋财害命啦……你们说这老班让不让人难受呀?

  老班的海量真让我们痛苦。老班年纪轻,但是布置作业起来为什么就那么的海量呢?抄写、背书、同步、作文……每天几乎什么作业都有,老班布置作业的手段也非常的多,让我们抄、发短信、发校讯通、打电话、发Q群……看着那些比长城还厚的作业山毫不犹豫地占满了我那可怜的课桌,我觉得我的`老班可真是个野蛮人。每次做作业到累得要垮之际,我不禁吟道:前不见椅子,后不见床铺。念累困之悠悠,独怆然而涕下。

  不过,我的老班虽然野蛮,但对学生还是不错的。有一次,有一位同学摔伤了,老班急切地跑去察看伤势。她看到这个同学摔得很重,手骨折了,就马上叫来救护车,把那位同学送进了医院。到了医院,家长还没有来,老班就在医院里照料他,就像亲人似的又擦汗,又递水,直到他的家长来了,才安心回来上课。看到这一幕,我不禁对“老班野蛮”这个定论起的怀疑。

  这就是我的老班,请大家说说,她倒底野蛮不野蛮呢?

语文老师作文600字 篇4

  她,有一头黑色长发,有时轻松的垂落双肩,像一件黑色的斗篷;有时用皮筋扎起来,像一条松鼠的尾巴,漂亮极了,当风吹起来时,她的长发也随风摇摆越发美丽,她有一双亮晶晶的黑色大眼睛,宛如天鹅绒一般柔和沉静,抬起来亮闪闪,低下去静幽幽,一张能说会道的嘴,说起话来妙语连珠,她就是我的语文老师——方老师。

  她年龄有点偏大,但教学方法不差。在我们学习第一课时,她用多媒体和她出色的教学方法,让我们明白了亲情,在我们学习第二课时,她吧我们带进了作者的悲惨人生和母亲的爱里,在我们学习第三课时,她让我们明白了“财富不是朋友,朋友却是财富”的道理,她上课丰富的情感、优美的语言、传神的动作会把我们带出教室,带到广阔无垠的世界,让我们和书中的人们一起品味人生,感受世界,走向未来。我们仿佛身临其境一般。

  她很温柔。从入中学以来,三班的同学的语文作业有多少本拼音乱标、汉字胡写、造字,我想,这么多的乱七八糟作业,老师一定会大发雷霆、暴跳如雷,可老师没有,老师只是一遍遍的把那些同学叫到跟前,既没有打,也没有大声骂,而是苦口婆心的给同学讲他们错在哪儿,又耐心的.讲该怎么改正,怎么写好,真是一位好老师。

  她是我们灵魂的知音。她懂得现在孩子喜欢玩耍,性格是随心所欲、为所欲为、不爱学习的,于是,她叫每个人在课堂前讲名人小故事,给我们一个展示自己的舞台,陶冶我们热爱学习、做事稳当的情操。

  这就是我的语文老师—方老师,一个教学方法突出的语文老师;一个温柔的语文老师,一个是我们灵魂知音的语文老师,在她突出的教学方法下,我们会更加理解语文的乐趣、体验语文的精彩,在她的温柔下,我们会不断前进突出,在她的懂学生下,我们会不断释放自己的才能,热爱学习、做事稳当,在她的带领下,七三班同学会走向明媚的前方,在她的带领下,七三班同学,是祖国的辉煌未来!我爱她、敬她,她是最无与伦比的好语文老师!!!

语文老师作文600字 篇5

  我是一名九年级学生,经过漫长的假期后,新学期终于来临了。

  面对新的班级、新的老师,新的同学、新的生活,我对未来怀着极大的期待。在我接触的这些人中,令我印象最深的,是我的语文老师。

  开学第一天,一位四十岁左右的中年男子带着和蔼的笑容走进我们班。没错,他就是我们的语文老师,名叫胡廷艺,人送外号“如来佛”。

  胡老师首先做了自我介绍,接着就和我们谈起他之前所带班级中发生的许多趣事。听着胡老师绘声绘色的描述,看着他自信豪迈的笑容,不知不觉中,同学们都对他产生了一种特别的好感。

  为什么说胡老师令我们印象深刻呢?这还得从他上课的方式说起。

  胡老师的.上课方式很特别,特别到让全班同学都觉得他真的是一位好老师。在这个即将面临中考的紧张时刻,许多老师都会加快上课进度,好让我们早点学完课本,有更多的时间来备战中考。胡老师却与众不同,他上课时总是面带微笑,把温和的目光投向我们,眼睛也随之眯成了一条缝。他那幽默风趣的上课风格会将同学们逗得哈哈大笑,让我们感受到,原来语文课也可以这样有趣。

  胡老师还是一位很暖心的老师。九年级课程增加了,我早上偶尔会忍不住打盹,每当这个时候,胡老师就会若无其事地走到我身边,轻轻敲一下桌子,没有同学发现这个秘密,胡老师也没有中断上课的进程。但却在悄无声息中让我集中了注意力,这种“润物细无声”的教育方式,也使我对他产生了更多的敬意。

  学习之余,胡老师还会专门用两节自习课,教我们书法,并阅读经典文章,让我们进行赏析。使同学们在教科书之外,又获得许多有趣的课外知识,而这些知识,将会让我们铭记终生。

  这就是峰林学校九(3)班的语文老师,一位使我获益匪浅的好老师。

语文老师作文600字 篇6

  有人常把老师比作蜡烛,燃烧自己,照亮别人;又有人把老师比作园丁,每天给我们这些幼苗浇水、施肥;可是,我更想对您说,赵老师,您真像我妈妈,您像妈妈一样关心我们。

  老师,我从四年级到六年级都是您教的,两年多了,您一直像妈妈一样关心我。开头,我对您的严厉一直很不理解,甚至还在背后说过您的坏话。赵老师,现在我想对您说,我已经读懂了“理解”,赵老师您是想让我自己改正。赵老师,有时候您为了给我讲功课,喉咙都讲哑了,我真想买一瓶润喉片给您吃啊!

  赵老师,您还记得吗?有一次我们班的女生宿舍里因为休息时讲话被扣了5分,我们都不敢承认,只有两个女生自己去承认。老师知道后感到很伤心,您为您教的学生犯了错误居然不敢承认,还把责任推给别人感到痛心。现在我知道了,我们这种自私的行为多给老师您丢脸啊!记得下午的第三节课后我们全班女生都留了下来,男生们都去吃饭了。可是女生要用行动惩罚自己,为了以后在社会上能做一个品质高尚的'人。您知道后心急如焚地赶来劝我们,想想我们那时多幼稚啊!赵老师您宁愿陪我们饭都不吃了。看着您这样我们都哭了,从那以后我们下决心以后一定做一个诚实的人。赵老师,那天您一定饿坏了,可是您却笑着对我们说您这是在减肥,赵老师,为了我们不再做错事,我宁愿您长胖一点!

  赵老师,虽然您是个严厉的老师,可是您又非常关心我们的身心健康,有时学习累了您也像孩子们一样跟我们玩;有时玩疯了,您还会开玩笑。您讲的笑话故事又幽默又好听,还能把一个个道理通过故事告诉我们,常常逗得同学们捧腹大笑。赵老师,我想对您说,胖比瘦好!人们常说,心宽体胖嘛!您看电视上香港那个主持人“肥肥”,她笑起来,是那样迷人。

  老师,我还想对您说,正是因为您心胸宽广,把我们都当成您的孩子,您才活得那么潇洒,那么充实!赵老师,我爱您!

语文老师作文600字 篇7

  新学期到了,我们的老师全部“更新”了。我喜欢我的老师,尤其喜欢语文老师徐老师。

  刚开始,听爸爸说徐老师是一位严厉的语文老师。可我不以为然,你看,一双总带着笑意的眼睛,棱角分明的脸庞,配上一副眼镜,让我们感到格外和蔼可亲。果然,语文课上徐老师对我们非常好,即使我们犯错时也从不大声呵斥,而是会来到你的.跟前,轻轻地怕怕你的脑袋,亲切地指出所犯的错误。他相信这一句:“君子动口不动手”。

  徐老师教语文很有办法。他上课生动有趣,讲起课文来绘声绘色。不仅如此,他还时常想办法让我们爱上语文,爱上学习。不久前,徐老师就在语文课说要跟我们玩一种游戏——军衔升级。游戏分成士兵、士官、尉官、校官、将官等,分得到的数越多,级别就越高。这可真是一个好办法,班上的同学个个积极参加,上语文课的热情很高。我更是热情高涨,恨不得天天只上语文课。

  徐老师不仅上课上得好,而且很幽默。我们喜欢改诗句,如“床前明月光,疑似地上霜”就会被改成“床前明月光,李白打开窗。看见S光,牙齿掉光光。”想不到徐老师也会改诗句。只不过我们改诗句是为了好玩,他改诗句是为了提醒不认真的学生。一次语文课上,徐老师让我们把书翻到36页,一个同学大概是兴奋过头,不知道在哪里,就在那儿看乱翻。徐老师看见了,轻轻咳嗽一声用来提醒,可那同学太“投入”了,竟让没听见,依然重复“昨天的故事”。徐老师把书放下,随口说了一句:“清风不识字,何故乱翻书。”之后,又顿了顿,眼睛看着那位开小差的同学,把这句话改成了:“某人不识字,所以乱翻书。”全班同学听后哄堂大笑,那个同学也不好意思地笑了,抓抓头,赶紧坐好了听课。

  这就是我的语文老师,和蔼可亲,充满智慧而又幽默。我爱我的语文老师。

语文老师作文600字 篇8

  一张精致的脸上,长着一双不大,但却充满智慧的眼睛,薄薄的嘴唇挺能说的,头发干净利落地梳在脑后,虽说没有独特的记忆点,但是那精神焕发的模样,能让人一眼就在人群中认出她来。她就是我们的`语文老师刘老师。

  她很温柔,对我们说话总是和和气气的,其他个别老师喜欢大吼,她却不一样。她爱笑,我们也爱看她笑。她笑的时候,空气都变得快乐了起来。

  看,她又在笑了。眼睛一弯,嘴巴一抿,一个微笑绽放在我眼前,是那么文雅。那笑像花儿一样,绽放在我们心田,像清晨的阳光照耀下来,那样温暖美好。

  她也爱让我们笑,上课的时候说话总是十分诙谐幽默。那天作文课,刘老师在走廊里踱来踱去,突然停下来,一本正经地对我们说:“写作文要从字里行间里面透露出对老师的喜爱之情。你在作文里面写几百个“老师我爱您”我也还是不会喜欢你。为什么呢——因为你不会写作文。”全班听了,哄堂大笑,大家都笑趴在桌子上了,而老师呢,却一本正经地望着我们,把手背在背后,站得直直的,两眼看着我们,自己却没有笑。虽然你会说她古板,但她那些俏皮的话,只有你真正听到了,才会发现她的话富有道理,幽默诙谐。

  她和我们相处就像朋友之间一样亲密,下课了她会和我们谈心,上课时还会开展很多有趣的活动,在她的课上,我们总能快乐地学习,并能轻松体验到语文学习的快乐。

  她不打骂我们,当有同学不认真学习的时候,她会用一句话来劝导,那些话并不辛辣,不苛刻,而是富有哲理。那天,我因为偷懒,所以老师要求完成的任务我也就潦草地完成了。老师看见了,对我委婉地说:“如果你游戏人生,你的人生将会是一场戏,我听后,马上重新拿起作业,认认真真思考起来。老师见了,把眉头舒展开来,微笑着走开了。

  好像一阵春风吹过心底,刘老师的笑又绽放开了。

语文老师作文600字 篇9

  我有很多老师,但是我最爱的老师是从三年级开始就一直教我们的语文老师。

  她非常幽默。她经常在谈论课堂时讲笑话或小故事,所以我觉得无聊的中文课很有趣。

  这就是让我爱上经典的老师。老师可能想让我们传递孔子的文化知识,把后面的黑板抄得满满的,我们还必须一丝不苟地抄。当然,没有人能理解古代散文,它的背后有一个翻译。当然,后面的.黑板上没有好看的图片。只要有早期的中文阅读,老师就会引导我们再读一遍。老师读它时非常自豪。他甚至不眨眼睛,用嘴移动双手。这样,老师也激励我们。我们和老师配合得天衣无缝,非常默契。

  有一次我们读子曰:“巧言令色,左丘明惭愧,邱惭愧藏恨交朋友,左丘明惭愧,邱也惭愧”。老师有节奏地给我们读了几遍,让我们学习她的节奏,把它读好,当我们能流畅地读它时,她让我们平静下来,带着满意的表情说:“孩子们,你们沉浸在这样的氛围中,我觉得你们一个个都是最美丽的。”看着我们被表扬后端坐的样子,她高兴地向我们解释道:“这《论语》告诉我们:花言巧语,假装好看,摆出逢迎的姿态,在三四个条件下表现出太多的尊重。这种人是可耻的,心里有怨恨,但表面上假装友好。这种人是可耻的。”在这一点上,即使是在课堂上不能安静坐着的学生也在认真听讲。老师越来越激动地说。他的脸微微发红,容光焕发。他高昂着头,像一个胜利归来的将军。“人们不想像前者和后者一样。这种人既卑鄙又可耻。”最后,老师诚恳地说:“我们都需要诚实的先生们!”

  起初,我并不总是喜欢这些古书,因为它们太厚了,没有图片我会头疼。但是现在我非常喜欢古书,因为我们的老师赵把他所学的每一部经典都描述得惟妙惟肖。他还不时地解释他的理解,并把古书变成有趣的故事。让我们听这一首,迫不及待地听下一首。

  我喜欢我富有的语文老师,她神圣的眼睛和她有趣的故事。

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