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有关描写语文老师的作文300字四篇
在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的描写语文老师的作文300字4篇,欢迎阅读与收藏。
描写语文老师的作文300字 篇1
我们班有一位帅气的语文老师,他就是宓老师。宓老师中等身材,微胖,一头乌黑的头发,一双炯炯有神的大眼睛上戴着一副明亮的眼镜,上课的`时候,我们的一举一动他都能看到。
宓老师平时喜欢穿休闲装,运动鞋,帅极了!宓老师上课的时候很严肃。有一次宓老师在课上讲试题卷的时候,王泰珺和宋锦含讲话,不认真听讲,宓老师看到后非常生气,于是就把他们拉出来好好地训了一顿,宓老师严肃的时候好可怕!宓老师爱好广泛,他爱看书、喜欢骑自行车、善于观察身边的景物......有一次我去上学的路上,看到宓老师骑着一辆死飞上班,可威风了!还有一次宓老师在课上给我们讲了他在校园里的观察日记,写得可好了,教会了我们如何去用心观察身边的人、事、物。这就是我们班帅气的语文老师——宓老师。
描写语文老师的作文300字 篇2
杨老师是我的老师,是我一生也忘不了的好老师。
杨老师,只是千千万万人民教师中的一员,并没有什么 值得炫耀的伟大事迹,但是,他那种独特的平凡,造就了他的崇高,教人敬重。
至今我仍清楚的记得他第一次给我们上课的情景。那时,我们刚上五年级 ,许多老师都换了,其中语文课由梁老师变了杨老师担任。第一次的语文课,上课几分钟后杨老师身穿整齐的西装,大步有点夸张地昂着头走进来,直走上讲台,神气地向我们扫视。
杨老师是一个认真负责的人。每一节课,他都会充分利用好每一分钟。要是上课有小小的错误,他总会在下课后或放学后钻研。因为这点,我班的.语文成绩 总比其他 班好。
刚开始,我们对杨老师了解并不多,而与他相处的日子里,我们时时刻刻感觉到他的关怀。他除了上好课,还常常对我们说:"有什么不懂就要问,平时要多看课外书……"还教我们练好字。在这看起来平凡的事,却融入了杨老师的浓浓爱心。
学生,工作,成了杨老师的精神寄托。只有在我们身上才能找到他的笑容与价值。我们感受到的,不仅仅是可爱可亲,更是可敬。除了珍惜 老师无私的付出,我们能为他做什么呢。
描写语文老师的作文300字 篇3
我的语文老师——徐老师,她身材娇小,美丽动人。她长着一张圆圆的脸,眼睛大大的。
徐老师上课是我最享受的时候。徐老师上课耐心又细心,总是娓娓道来。讲到精彩部分了,徐老师更是眉飞色舞,滔滔不绝了。现在回忆起来让我印象深刻的句子是:“水是那么的.绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的……”我听了之后,徐老师好似把我们带到了那里。让我觉得文章太优美了,作者的水平太高了,我也想写出这样优美而又让人陶醉的文章啊!徐老师总是有办法激发我们对语文的兴趣。有一次徐老师在上《想别人没有想到的》时候,老师提了一个问题:“假如你是一个画家,你会怎么画深山藏古寺呢?”这个问题激发了同学们争先恐后的举手,每个同学都想发表自己的见解,气氛非常活跃。
下课时徐老师常常和我们玩耍。有一次,她还教我们太极拳哩。怪不得徐老师身材保持得那么好。徐老师真是文武双全呀!
我爱我的语文老师——徐老师。
描写语文老师的作文300字 篇4
她,一头乌黑的头发,细细的眉毛下边一对水汪汪的大眼睛,小小的嘴,大大的耳朵。这就是我一年级时的班主任——潘秀萍老师。
她亲切和蔼,说话时和和气气,还非常关心我们的.生活。记得有一次,我们去食堂吃饭,食堂的饭都没有煮熟。我吃着吃着就不想吃了,再看看其他同学,他们也都不想吃了,于是,我们就一起回了教室。潘老师正在批改作业,看我们这么快就回来了,便问“吃完了吗?”有个同学说:“饭是生的,我们没吃。”她就拿着钱,骑着自行车出去了。我们都不知道她去了哪里了。过了一会儿,潘老师气喘吁吁进跑了回来,只见她手里拿着一大袋包子,她说:“来,吃包子。”我吃着包子,心里无比激动。
还有一次,在上最后一节课时,天下起了雨,后来雨越下越大。放学了,同学们一个一个被家长接走了,教室里空荡荡的,只剩下我一个人了,我真害怕,我走到走廊里去等,豆粒大的雨点打在我身上,后来,我感觉不下雨了,可看看外面,雨依然下得很大,我抬头一看,原来是潘老师。我激动地说:“谢谢你,潘老师。”潘老师说:“不用谢我,看,你妈妈来了。”我连忙冲到妈妈的伞下。我在心底深深感谢潘老师。
潘老师这么关心我们,难道说她不是一位好老师吗?
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