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【精华】语文老师作文400字合集9篇
在平平淡淡的日常中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的语文老师作文400字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
语文老师作文400字 篇1
我们有一位语文老师,他叫叶书文,他的个子很高,在一米九多,与我们站在一起简直是天和地的差别。两颗眼睛炯炯有神,鼻子大大的,嘴巴大大的,他从我们五年级下册开始接我们班,直到我们六年级上册。
我觉得叶老师的性格很奇怪,老师阴晴不定,有时温和,有时凶狠,现在来说说他温柔的时候吧!
那是中午叶老师送我们不在学校吃饭的人出校门的时候,我们排好队伍,向小门进发时,听到叶老师正在和其他同学聊天,叶老师在对那个同学笑,(平时老师总是板着一张脸,其实笑起来也挺好看的耶!)我凑上前去,想要挺清楚他们在讲些什么,可是到校门口了,()他们也就停止了谈话,可是我一点也没听见诶!
现在来说说叶老师凶的'时候吧!
那天是元旦节前一天,叶老师给我们布置作业,其中有一个是写作文,等放假过后我们班只有不到十个人写作文,老师气得脸都绿了,老师叫我们罚抄作文,再叫我们把作文补起来,可是我们班同学到电脑上一查,有好多同学都骗老师,明明没有写,却说写了,老师花费了一节多课调查事实,得知结果后,老是罚撒谎的同学抄四遍课文,再把作文补上。
再次回向老师当时的表情真是恐怖啊!
语文老师作文400字 篇2
每个人都有自己的爱好,我的语文老师也有爱好,但是她的爱好跟别人不同,我现在就说一说吧!
第一大爱好:调课
20xx年的一天,我们的考试成绩出来了,语文老师想把这张试卷讲掉,就跟电脑老师调课。上课时,我们整整齐齐得排好了队,等待电脑老师来带队去上电脑课。这时突然语文老师从办公室里走出来,我们一看,猜定这节一定上语文课了。刚刚那种高兴的心情一下子就挥发到天上去了。语文老师走进教室,对我们说:“今天电脑老师出差,这节课由我来上。”听了老师的讲话,我心里就疑惑起来:今天下午,我还看见电脑老师在学校里转悠呢,怎么这一会儿就出差了呢?最后,这节课还是上语文课了。你们说,我们语文老师的`爱好是不是调课呀?
第二大爱好:打电话
也是20xx年的一天,我们刚刚要去上体育课,语文老师走过来,叫我留下来。我想:把我留下来肯定不是什么好事。果然,语文老师对我说:“尹哲辉,你好大胆啊,竟然连课文也没背掉,就想去上体育课啊。我要告诉你家长去。”说完,连忙把手机拿了出来,问我电话多少,我如实回答了。这时,上课铃声响了。语文老师对我说:“你可以上课去了。”讲完,我出去了。后来,我为了安全,就在门后面站着听老师打电话。“是尹哲辉的爸爸妈妈吗?”你说我的语文老师的这个爱好要是体现出来,那就是傻子也怕了。
其实,老师的另类爱好还多着呢,欢迎大家继续补充哦!
语文老师作文400字 篇3
姓魏,一中年男子,戴着一副眼镜,个子很高,体型很瘦,这就是我这几天的暑假班语文老师.
第一堂课时,我对老师的感觉是"笑里藏刀"老师上课略带幽默,并且面带笑容,我想,这是个很容易使人接近的和蔼慈祥的好老师,可没过多久,他的'脸就便了,叫某某某起来,并大声呵斥,吓得我直冒冷汗,原来那同学没完成作业"把自己的名字写在黑板上."严肃,容不得一丝拒绝,他只好低着头把名字写了上去,整块黑板刚擦过,尽管他把名字写到了角落,但仍然很醒目,丢脸啦,这还不算,有更绝的,老师竟然让那同学大声喊出"某某某作业没完成!"明明大家都听见了,老师还装做没听见,让他再说一遍,那同学只好接受命令,说了第二遍,惨啊!天哪,恐怖!!!
第二堂课,我有点改变了对这老师的看法.课上了一半,忽然听到有人吐的声音"某某吐了!"有人喊了起来,望去,只见某某旁边的女生捏着鼻子往边上靠,老师听到了,赶紧过去关切地问"没事吧?快去厕所冲冲干净."某某起身去了厕所,然后,老师又对某某后面的说"你去叫一班主任吧!"没过多久,某某回来了,看上去挺精神,"好了?!"老师有些惊讶,但又关心地说:"如果还不舒服,就说啊,身体是革命的本钱......"某某点点头回到座位上.
语文老师作文400字 篇4
我的语文老师,时而严厉,低头不语;时而有趣,使班上欢声笑语。
随着开学的到来,她如一阵清风来到校园,走进办公室,是那样悄无声息,却又十分引人注意。
在这个燥热的季节里,班上十分闷热又吵闹。说话的说话,玩耍的'玩耍,就连树上的小鸟都叽叽喳喳地吵个不停。语文李老师慢慢的走到了教室的门口,全班就像老鼠见到猫一样飞快地跑回座位,安静下来。只见语文老师大声喝斥道:“安静一点!全校就我们班最吵!”只听后排的同学,小声嘀咕:“又不是我吵,总说干什么?”这时,李老师估计又用上它那双顺风耳了,只见老师慢慢走到那位同学面前,笑着说:“我知道我们班有一部分同学一直很安静,我相信你就在其中,但是我希望你在自己安静的同时,也不忘提醒他人,这样大家就能一起安静了。”那位同学听了,低下了头。
还有一次,天忽然变得阴沉沉,灰蒙蒙,随后便下起了倾盆大雨。同学们都陆陆续续地走了,只有我一个人留在那里。今天我又没有带雨伞,我还是自己走回去吧。这时的我十分着急,眼泪都快流下来了。这时,李老师对我微微一笑,从包里拿出了一把橙色的雨伞递给了我,说:“你没有雨伞吧?给你。”我对老师说:“老师,那你呢?”“我还有一把。”李老师说。我拿着这把雨伞走出学校,开心地笑了。
这就是我的李老师,她是我人生上的一盏明灯,总带领着我走出困境。
语文老师作文400字 篇5
从一年级到五年级,我的数学老师换了几个,语文老师却没有换。这与年来,我们与语文老师结下了深情厚谊......
初见老师
在一年级的时候,想象着自己的老师会是什么样子。叮铃铃,上课铃响了,从门外走进来了一位中年女教师。经过她的介绍,我们才知道她姓曾。她给我的`第一印象是和蔼的。
粉面含春威不露
后来,老师对我们开始了严加管教。要是你上课说话,做小动作就点你几次名,要是你没完成作业,就会给以你“奖赏”。这使我们上课不敢说话,不敢不完成作业了。
上课情景
叮铃铃,上课铃响了,老师走进教室,讲起了课来。老师的眼睛也时不时扫描我们。这时,郭强同学在做小动作,老师用眼睛看着他,并且提高了讲话的声音。郭强一抬头正好跟老师的眼光相遇,郭强吓得一哆嗦,立刻不做小动作了。老师的眼睛像会说话似的,一看就让人直发麻。
良师益友
老师不仅是我们的好老师还是我们的好朋友。一下课,老师便和我们做起游戏来。她看见我们在踢毽子,跑过来和我们一起踢,还比赛呢!她给我的第三印象是:她既是良师又是益友。
现在老师和我们相处五年多了,她和我们的情谊很深,说也说不完,道也道不尽。
这就是我的语文老师,一位和蔼可亲的老师;一位教学有方的老师;一位既是良师又是益友的老师。
我喜欢她!
语文老师作文400字 篇6
我们班的李老师,她有着苗条的身材,一头乌黑的美发,像瀑布从头顶倾泻而下,柔软而又妩媚,时尚而又洒脱,充满青春的朝气和魅力。她那慈祥的眼睛,可以洞察一切,仿佛知道我们的心里在想些什么。她的鼻梁纤巧、挺立,内色的鼻梁长得非常雅致。嘴唇薄润,透着机敏和灵气。
李老师是我们班的语文老师。她讲课感情投入,绘声绘色,把同学带入课文的情景里。讲述美景时,让人的听觉充满诗情画意;讲到高兴处,让人情不自禁,心花怒放;讲到悲伤出实则催人泪下。
李老师之所以让我敬佩,是因为她有一颗精益求精、不耻下问的求学精神。有时自己不懂,就虚心向别的老师请教。口中还不停的念叨着:“知之为知之,不知为不知。”我的老师就是这样对知识务实求精,从不一知半解,因此她深爱同学们的喜欢和敬佩。由于她教学扎实认真,效果显著,曾多次被评为优秀语文教师、市先进教师,还在学术研讨中多次获奖。尽管这样,当我们向她提出意见和建议时,老师都会虚心接受,然后尽心尽力的不断改进教学方法,用知识的甘泉浇灌着我们的心田。
有一次,老师改到我的作业本,发现我写的“美”字是四横的.,就把我叫到办公室说:“小玲,我记得“美”字是三横的,难道真的是四横的?”我马上翻开字典,老师看后对我说:“哎呀,原来是我记错了,不好意思啊,我错怪你了。”我连忙说:“老师,没关系的,是您太辛苦了”。
李老师就是这样一位虚心求学,深受学生喜爱的一位好老师。
语文老师作文400字 篇7
如果我是语文老师,我不会备课到12点,我会在晚上8点半睡觉,早上7点起床。到了学校大约是7点半,同学们还在早读,我会先进教室,关照一下领读员,然后回到办公室,打开电脑,趁机玩着QQ和小游戏。如果第一节不是我的课,一节课铃声响了,我马上在电脑上找卷子。下课了,我来到教室和同学聊天,上课后,我会让同学做卷子。如果学生乖,那么我就让他们暂时不做。
如果我是语文老师,当同学有题目不会做时,我会让他们先自己思考一下,如果还是不会,那我就耐心地开导他们,而不是告诉他们答案。等他做完了,我会让他们先说一下思路,这样可以让他明白做题的思路,下次自己一定会先思考,不会马上问我(因为怕麻烦)。如果我没空,我事先会跟同学说好,谁谁谁帮助某某某学习。我还会不让他们只是给被帮助同学答案,而是要被帮助人自己想,当然可以给一些提示。
如果我是语文老师,如果有同学没考好,我不会带他去办公室谈话。因为我明白,在办公室谈话,即使是再温柔的语调也盖不住词语的原来的意义,有时甚至会伤害个人自尊心。所以我会以写信的方式去问候他,问问他最近有没有什么不开心的.事,并以朋友的方式去告诉他考试没有考好的原因,让他明白,其实他自己与成功只有一步之遥。
如果我是语文老师,我会和同学做朋友,无论何时何地。
语文老师作文400字 篇8
我的语文老师姓孟,一头黄赫色的弯曲头发,小而明亮的眼睛,鼻子上架起一个黑色眼镜,中等身高,不胖不瘦的`身材,嘴里还有一对虎牙。
孟老师十分爱喊我们“孩子们”,弄得我们怪不好意思:有一次老师要我们写作文,有个同学写的就是老师爱喊我们“孩子们”,刚念完,孟老师就对我们说:“孩子们,这位同学观察的很仔细。”教室一下子传来一阵大笑。
老师还爱唱歌。有一篇课文里有一句:春天的故事响彻大江南北,老师便说:“我小时侯就天天唱这首歌。”同学们一听,就要求老师长一段,老师不好意思的笑笑,说:“我唱的不还。”还没等孟老师说完,我们便七嘴八舌的说:“老师唱嘛!”“就唱一句。”“一定很好听的!”。孟老师经不住我们的软磨硬跑,终于答应我们了,不过只唱一句,老师轻轻的唱了起来。正唱着时,不知道是谁不识趣的笑了一声,老师尴尬的冲我们笑笑,闭紧了嘴巴。
孟老师还爱笑,见到她时,老师总是笑眯眯的,仿佛没有一点烦恼。老师笑的那么开心,那么快乐,那么甜美。有的时候,我就好羡慕孟老师,羡慕她天天都能那么快活。
我很喜欢我的语文老师,是真心的喜欢!
语文老师作文400字 篇9
在我的记忆里有个老师,c儿就忘了。
那是在我上六年级的一个早晨,我刚进班,就看见一个老师,我不知道那是谁,更不知到她是哪科的老师。我心想:看她胖胖的.样子,带了个眼镜,是卷发,穿了个红色的衣服,看起来像差不多五十多岁的中年妇女,真不敢相信她是个老师。
上课了,老师让我们拿出语文书,我这才知道她是个语文老师 ,,她跟我们说,她姓王,我们可以叫她王老师。下课了,我们赶紧围着王老师转,想让新老师给我们留下一个好印象,可是,尽管是这样老师也没有留下一个好印象。
那是在一个风和日丽的上午,我们在上第一节课,我们的一个同学看见了王老师就说:“王老师好!”我们看见了王老师脸上露出了喜悦的笑,我们也跟着笑了 。
可是接下来的事情是我们非常后悔,那是在上课过了差不多20分钟的时候,我们其中的一个人说了一句:“哈哈!”顿时我们的班就热闹起来像过年去市场买年货时的样子,老师听见声音就喊:“别吵了。”可是毕竟是五十多岁的女老师,声音很小,老师在那使劲喊,我们也在那说话,我们的班乱成了一锅粥。下课以后,我们的老师叹了一口气说:“算了,不说了。”老师默默得走了,我们还在那说话,知道以后已经晚了,我们每个人的心里都非常后悔,每个人都想对老师说一声:“对不起。”
这就是我们的老师,王老师。
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