精选语文老师作文汇编八篇
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的语文老师作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
语文老师作文 篇1
教过我的老师非常之多，我喜爱的老师也很多，但我印象最深刻的也是我最喜爱的老师，那当然是幽默风趣、我碰到过很多我喜爱的老师，比如：“漂亮的老师、严格的老师、平易近人的老师，她留着乌黑光亮的长长的头发，优美的身材，一双好似蓝宝石而又烔烔有神的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。一张樱桃似的小嘴，小小的鼻子十分可爱，看起来她十分之漂亮、美丽动人啊！
在课堂上，您用你的那清新优美的嗓音和那美丽而又迷人的笑脸来给我们上课。当我们同学有时开小差的时候，有一种鲜花，我最惊慕，惊慕于它的粲然开放；有一种清茶，我最渴望，渴望在它的醉人浓香；有一种老师，我最喜爱，喜爱有她的课堂。
但让我真正地了解这位老师，还是在那生动而风趣的语文课。别看我们这位语文老师的眼睛小，可功能可不少。上课的时候，有时我们困倦了，老师的小眼睛就滴溜溜一转，找到几个偷懒的同学，再巧妙地把他们和所讲内容联系到一起，风趣地开几个玩笑，立刻就会博得满堂彩。疲倦的同学也就精神了许多。这，也让我重新喜欢上了语文课。我向，也许我们需要的就是这种老师，这种幽默、风趣的老师。这种老师，可以让我在上课时集中精力，学习中不慌不忙。
老师的'眼睛还是那么小，但又好象变得很大，很深邃。老师的眼睛在闪亮，闪亮在我们的作业本上，目光瞄过了一行又一行；老师的眼睛在闪亮，闪亮在精彩的课堂，引导我们走向成功的海洋；老师的眼睛在闪亮，闪亮照耀着我的迷茫，点燃我的梦与希望！她的鼻梁纤巧挺立内色的鼻翼长得非常雅致。嘴唇薄润透着机敏和灵气。嘴角边还常常绽出两个甜甜的小酒窝。
她的鼻梁纤巧挺立内色的鼻翼长得非常雅致。嘴唇薄润透着机敏和灵气。嘴角边还常常绽出两个甜甜的小酒窝。何老师是我们班的语文老师。她讲课感情投入绘声绘色把同学带入课文的情她长着苗条的身材，一头乌亮浓黑的美发，像瀑布从头顶倾泻而下，柔软而又妩媚，时尚而又洒脱，充满青春的朝气和魅力。
我最喜爱语文老师，深爱学生喜爱的好老师。
语文老师作文 篇2
一、“炸弹”威力
我们的六三班71名学生，在上一周的全校语文默写比赛中的成绩，34名100分，最低分一个96分。数学口算比赛中37名100分。这个成绩在我们这个县的班级中应该是首屈一指。一连串的骄人成绩是我们的'语文老师李红霞班主任一手缔造的。语文老师扔的这个“炸弹”的威力被别的班级老师称为“泄题”，其实我们班的每一个人都清楚，这可是我们班全体师生全力拼杀的结果。
从小学一年级开始，我们的语文老师就要求我们背书时不去字，不添字，音准字正，书写更是要求规范，在长达六年的训练中，我们的认真细心，自然天成。我们不仅能看在眼里，能记在心里，还能写在纸上。
二、名字威力
20xx年的1月30日星期五放学后我们几个同学到学校对面的邮电局边上的小花园玩打卡。我们一扫这几天学校冲刺复习的疲惫，书包撩在一旁，外衣的拉链统统拉开，我们扇的小卡片，呼呼声响，没卡的同学在边上助威叫好。我们好不快乐尽兴。突然不知谁喊了一声“语文老师来了！”瞬间我们几个头也不回拎起书包狂奔200多米，才敢回头看，让我差点笑岔气的是我们班的小胖墩薛一博腿脚也和我们一样灵利，就站在我旁边大喘气。你可以想象能让一个小胖墩瞬间像雄狮狂奔的“语文老师”的威力有多大？
现在仔细想想我们的语文老师对于我们是什么呢？我们并不是害怕，而是对她从心底里的那一份尊敬。因为她的认真，殚精竭虑，我们怎能让她看到我们的不好。
语文老师作文 篇3
上课铃声刚响过，我们的语文老师快步走进教室，他右手托着课本，左手拿着粉笔，随手将门关上。老师环视一下教室，然后走到讲桌前，放下手中的课本、粉笔，见同学们都坐好时，才开口说：“上课！”随后是一个将近九十度的鞠躬，而后抬起手扶了扶金边近视镜，亲切地说： “将书翻到第36课，今天我们开始学习文言文。
文言文是我国古代书面语，有不少字词与今天含义不同，希望同学认真学……现在，我先读一下课文。”说完，他一手拿起书，一手向后背着读起来。 “天下事有难易乎？为之……”随着朗读，他的头也有节奏地地来回摇晃着，那样子果真像古代的先生，同学们笑起来。随即，他的.身子向后稍仰些，那声音抑扬顿挫。手不时地去扶一下架在鼻梁上的眼镜……
语文老师作文 篇4
莺歌燕舞下，她是一只富有真诚与爱心的莺燕；烈日炎炎下，她是一把凉飕飕的芭蕉扇；金风送爽下，她是一棵果实累累的果树；寒风刺骨下，她是一朵傲然挺立的梅花；五彩缤纷下，她是一位富有泼辣的`木兰诗人。你猜猜她是谁？对！她就是一位普通的人民教师——师老师。
师老师，有一个圆溜溜的脑袋,戴着一副眼镜，显得十分有文化；一双炯炯有神的眼睛，上面有一对富有戏剧性的眉毛，在上下跳动；一张能说会道的嘴巴。哦！忘和你介绍她的身高了，她高155厘米左右，不算高也不算低。
师老师不仅人长得漂亮，还有无人不晓的“三大法宝”。
“三大法宝”之一：辛勤。她每天就像一只忙碌、停不下来的小蜜蜂。一会儿备课；一会儿写日记；一会儿写木兰诗。她的生活丰富多彩，富有童话色彩。
“三大法宝”之二：和蔼。师老师，每次上课都非常有趣、幽默。声音也非常好听，一句句普通话，说得非常流畅。如河水，滔滔不绝。每次我回答错问题时，她不仅不责怪我，还告诉我：“只要你敢于举手，回答错了，也没事。”
“三大法宝”之三：爱鼓励别人。当有同学不完成作业时，师老师会想尽一切办法，与家长一起想办法。师老师还经常与学生家长互动，这样可以提高同学们对学习的效率。
同学们，通过师老师的“三大法宝”，每天也认真的开始完成作业了，学习真的是突飞猛进。正所谓：“芝麻开花——节节高”。
师老师的“三大法宝”可真好用。师老师，还教过我们一片课文《少年中国说》，正如里面说：“少年强，则国强”我会像一匹骏马，越跑越远。将来用知识来报答，报答那些教过我的老师们！遇见这么好的老师，是我的福气！
师老师，您辛苦了！
语文老师作文 篇5
今天，语文老师把她的女儿禾禾也带来了。开始我不知道，到了后来我听班里的同学说：语文老师的女儿来了。
到了第四节课，我们上体育，语文老师带着她的女儿也从楼上下来了。开始禾禾先给我们背了几首诗，然后又和我们玩了起来。我们玩着玩着，就中午了，语文老师让禾禾去吃饭，禾禾还不愿意呢!像是不愿意离开我们似的'。
到了中午，禾禾吃饱了饭又去了我们班，我们和她一起做游戏，我们都非常地开心。我上了一趟厕所，回来以后就看见禾禾坐在最前面的桌子前画着画呢，过了一会儿，我们数学老师来叫她回去，禾禾不愿意，就把数学老师赶了出去。
上第一节课了，禾禾还是不愿意出去，就坐在最前面的小桌上和我们一起上课。上着上着，禾禾突然叫起了妈妈，惹的我们哈哈大笑。到了最后一节课，禾禾又来了，可是不是语文课，语文老师就跟别的老师借了一节课，让我们写了一节课的作业。放学了，禾禾不愿意走，老师就叫王皓月她们在前面引着，把禾禾送到了车上。
我觉得禾禾又淘气，又可爱，非常讨人喜欢。
语文老师作文 篇6
我有一位令人骄傲的老师，她是吴老师。吴老师今年30多岁，可头发却已经白了。吴老师最迷人的地方就是眼睛了，长睫毛，双眼皮，闪亮的眼珠，就像两颗水晶紫葡萄，老师的眼睛多美啊!
老师的眼睛不但美，而且还有一项特异功能，就是能看出人的心思。不信的话请听我慢慢道来。
第二节语文课一开始，我悄悄地注意起吴老师的眼神儿。这双眼睛是有特别的地方:亮，特别的.亮。当吴老师的目光转回来时，跟我的目光相对，我赶紧低下头来，真的，那目光照近了我的心底了。这时，我想起了电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜。
吴老师的眼睛不但特别，讲课也很有魅力。如果你在班上做调查：“同学们，你最喜欢哪个老师的课？”想必同学们肯定异口同声地回答：“吴老师!”吴老师讲起课来滔滔不绝，好像一个电视播音员;吴老师写的字方方正正，一笔一画，就像用刀子刻在黑板上，可好看了。这时，谁要是在底下做小动作，即使她面对黑板写字，也能叫出你的名字来。课后，同学们都说吴老师后脑勺上也长着一双眼睛。
这就是令我骄傲的语文老师，也是我的班主任——吴老师。。
语文老师作文 篇7
我的语文老师叫吴和平。他有两条浓浓的的眉毛，显得淳朴；略小的眼睛，显得机灵。他身材胖胖的，虽然个子不高，但不臃肿，却显得很有精神。他动作敏捷，走路如飞。我是语文科代表，一次我和同学去办公室接老师的时候，老师刚给我们交代完就转身向教室走去，我才和同学说了几句话，往前一看，吴老师已经“飞”到一、二十米外去了
我最喜欢上吴老师的语文课。他讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人。他的课有种磁铁般的吸引力。
看，吴老师走进了教室。他今天给我们上的是《小石潭记》。吴老师先介绍文体，再介绍作者，然后把我们引入佳境：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，让我们一起来欣赏永州大自然的美景，欣赏小石潭清静、幽美的风光……从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之……水尤清冽，卷石以为底……”我们听着、想象着，仿佛跟随着吴老师一起畅游在山水之间，欣赏那潭里清澈的'潭水，潭中可爱的游鱼，潭边青翠的篁竹……
吴老师讲课往往蕴含着丰富的情感。他经常给我们讲他小时候的故事，还给我们讲他奶奶的勤劳、美丽和善良。讲着讲着，老师的眼圈都红了，看得出来，他和奶奶有着很深的感情，他非常怀念他的奶奶。
我们班的同学过去很懒散，吴老师经常教育我们说：“浪费自己的时间等于慢性自杀；浪费别人的时间无异于谋财害命。”吴老师总是语重心长地说：“同学们，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊！”
吴老师的语文课就是这样富有引力。他总是以渊博的知识吸引人，以丰富的情感打动人，以丰富的阅历劝慰人，循循善诱的话语激励人。他就是我们人生的导航者，他就是我们的领路人。
语文老师作文 篇8
这是你第一次接触我们班——或许吧。以前我们也可能见过，但那时我不认识你，你也不认识我。这学期是你第一次教我们，兴许你还不是很了解这个班，也不是很了解我们的每一个人的学习水平。但在我们之中，你认识那么几个人。他们，成了你的“宠儿”。以前，张老师很肯定我的作文水平，几乎每篇作文都能拿到90分。但你却只给了我一星，而他们却轻而易举地拿到了四星，这让我觉得我的作文水平差了不少。我开始检讨自己，可能是真的差了吧。我没多在意。后来的第一篇周记，我用了散文的体裁。也许你不知道，散文一直是我写的最好的，总能得心应手。但你给我的却还是那个成绩。而他们亦还是那个成绩。但这次，你给我的成绩甚至不如一个差生。对于骄傲的我来说，无疑是一项重大的打击。这使我去思考，我整个暑假都有练习写作，文笔应该差不到哪去。但为什么，为什么么还不如一个差生？你不仅给了我一个较差的评价，还给了我自卑。你让我在我的朋友面前很自卑。因为，我还不如一个差生。你也不知道，多少个瞬间我的'眼睛被泪水模糊；你也不知道，多少个夜晚我会躲在被窝里痛哭；你也不知道，多少个瞬间我下定决心一定要赢过他们；你更不知道，我的心裂了一次又一次。我本以为我已心如止水，但你的出现无疑是在我的伤口上撒盐。我咬着唇走过了不知多久的风雨，你却还给我一道道闪电。你可以当我只是一个患有双重性格的女孩，但我会证明给你看，恶魔也能变成天使。你让我为之疯狂，我让你付出代价。轻视我的代价。你让我痛不欲生，我亦会加倍偿还。你可以只当我是个恶魔，但我相信我总有一天会蜕变。是，我是个伪天使，只能躲在天堂角落里的伪天使。所有的光环都在别人身上。即使我在努力，亦是如此。但我从未想过放弃——至少在证明我自己之前。即使再苦再累，我也会努力的。我从未敢在别人面前表露出真正的我，因为笑给别人看，可哭只能是自己的。我把所有辛酸苦楚都放在了心底，把笑容留给了你和所有人。但我只能是我，这一点毋庸置疑。我从不强求别人能理解我，我只需要我自己。我是个恶魔，但我也向往天堂里的阳光。异常向往。
致我这学期的语文老师。
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