【推荐】语文老师作文汇总五篇
在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的语文老师作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
语文老师作文 篇1
我们的语文老师的性格是很多变的,他有时候古灵精怪,有时候幽默风趣,有时候还一丝不苟。我们先来说说他的古灵精怪吧!
一次上语文课的时间,语文老师正在评讲同步练习,并时不时的点名抽查同学们的答案。我的`心随着老师声音的层层递进而加快跳动的速度,原因是下一题就是我没写的题目,心里千百万次呐喊:“千万不要叫我的名字,千万不要叫我,只要过了这一只‘拦路虎’就平安无事了。”随着时间的流逝,可能是因为心虚的缘故,不知何时我的头快要贴到桌面了。上天似乎没有听到我发自内心的“祈祷”,语文老师及时在“拦路虎”面前,斩钉截铁、响亮地喊了我的名字,时间似乎在这一刻凝固了,我缓慢地站了起来,怀着忐忑不安的心情,弱弱地说出了答案。老师听见了我的答案,似乎感到惊讶,用不可思议的眼神盯着我,又加了一句:“你确定?”这三个字包含的疑问,吓得我大气也不敢出,那犀利的眼神仿佛要把我腐蚀了,一会儿,语文老师的嘴角微微上扬,说:“你答对了!”这几秒钟,好像过了几个世纪的时间,我缓缓呼出内心的慌乱,心里大喊:好险!
这就是我们语文老师的古灵精怪,接着来说说他的幽默风趣吧!
全班同学大概最喜欢上的课,应该就是语文课了。为什么这样说呢?是因为语文老师在上课时总爱讲一两个有趣的故事,吊着我们的胃口,让我们在哈哈大笑中明白其中蕴含的道理。
我们的语文老师除了幽默风趣以外,还做事一丝不苟呢!他批改过的作业,只要有错,他就一定能发现。比如:我的作业本有一道题目中:我写的“壑”少了一横,结果连这么微小的错误,语文老师也发现了,连我也惊叹了。
这就是我们古灵精怪、幽默风趣还一丝不苟,性格多变的语文老师!
语文老师作文 篇2
开学了,我认识了一个老师。他有时候脾气不太好,有时候又很幽默,他就是我的语文老师——桑志行老师。
桑老师的皮肤有一点黑,我想他可能经常晒太阳吧。他有一双很敏锐的大眼睛,在课堂上你的一个小动作他就看得清清楚楚,然后用凶狠地像老鹰般的眼神瞪你一下。那个眼神足足可以让你一节课都不做小动作。而且他还有一个比眼睛更灵敏的耳朵,你说的话他都听得一清二楚,无论你离他有多远,他都能听见你说的话。他的头发不是乌黑的,有几根白头发,也许是他在多年教学中留下的记号吧。
他上课很幽默,经常举一些搞笑的、夸张的例子来让我们了解字、词、句子……有一次他在讲"蓑毛"这个词语的时候,他说:“蓑是指蓑草的意思,但文中的“蓑”可不是草的.意思,鸟身上怎么可能长草呢?”讲到这的时候,全班同学都忍不住哈哈大笑。你说桑老师是不是很幽默呢?
每个人都有不足,当然了,桑老师也有一些不足之处。桑老师嗓子不好,所以每次上课手中都要拿着一杯茶。因为讲课时话说多了,他的嗓子就会很疼很疼。还有一个不足是他的眼神,那个眼神足足可以把人吓个“半死”,真的真的太凶了。不过这个眼神会让那些不认真听讲的同学认真起来。
总的来说,桑老师的优点大于不足,是位很有教学方法的老师。虽然他有那么一点点凶,但我还是挺喜欢上他的课。希望桑老师的嗓子再好一点,再温柔一点点就更好了。
语文老师作文 篇3
当我知道这学期我们班要有新的语文老师来的时候,心里十分紧张。我想:新来的语文老师会不会很严厉?会不会有一双“顺风耳”,把我们说的话都能随时听到?会不会有一双“火眼金睛”,看到我们做的所有小动作一眼看透……我越想越紧张,最后,紧张都快变成害怕了。
9月1日到了,上学的路上,我走的很慢,很慢,怕早见到语文老师。到了教室里,我一下子跑到座位上坐下,生怕语文老师来了给我们一个下马威,不过还好,进来的只有英语老师和数学老师。我交好作业就回到位置上,想:语文老师是不是不来了?这时一个穿着蓝色格子衬衫的'男老师走了进来,他的裤子是米黄色的,皮鞋是墨绿色的,绿得发亮。这位男老师在我看上去30多岁。这时这位男老师说:“我是你们的语文老师,我姓赵,你们就叫我赵老师。”这是他的第一句话,简洁不罗嗦。我想:老师看起来并不严厉啊。赵老师大眼睛,声音大,方形脸,粗眉毛,脸上总是挂着微笑。赵老师接着又说:“你们猜我多少岁了?”我们一起说:“30多岁!”“不对,我没有那么年轻,我40多啦!已经教二十多年学!”我们都很吃惊,想:老师看上去很年轻,想不到已经这么大了呀!赵老师简单强调了几句纪律就走了。
老师走后,我和同学们议论开了:“看来老师很注重纪律啊!”同学们说:“是啊!”我们觉得“注意纪律”将会成为赵老师对我们这个自由散漫的班级一个整治重点。
我期待新学期赵老师的课。
语文老师作文 篇4
敬爱的语文老师:
您好!
老师,我今天要偷偷地告诉你一个秘密。就在前几天,班级里的同学们发起了一个最受欢迎老师的投票。语文老师您知道吗?其中票数最多的就是您了。
在班级里,老师您可是深受我们同学们的喜爱的。您知识渊博,上您一节课,我们就能收获不少的知识。老师您的上课方式很让人喜欢,您会根据一个知识点不断的拓展,在课堂上给我们拓展出不少其他知识来。您讲课很有趣,一点不严肃,相反的还无比的轻松。在这种轻松的环境之下的学习,我们对知识的吸收也是最快的。也因为,我班的语文成绩在您的教导下,一直都稳居全年级的第一。
每次课后同学们一讲起您来,对您的赞美之词简直多得数不胜数。可见,您在班级里是多么的受欢迎。
我写这封信给您,最主要的目的就是想赞美您。也想以此来表达我对您的感激,因为在您教我班之前,其实我是讨厌语文的,我的语文成绩也很糟糕。可是自从您来了我班后,我这才发现语文的世界里是多么的'精彩。不论唐诗宋词,元曲,还是清明小说,它们都是如此意蕴深长,也是如此的有趣。
多亏了语文老师您,是您让我看到了语文美妙的一面,也是您让我的学习成绩稳步上升。语文老师,您不仅知识渊博,更重要的是还温柔善良。很多时候,只要您往教室里一站,我们都能感受到从您身上散发出的那种柔和的气场,温柔之下,您还有着有趣的灵魂,经常可以在不经意间就将我们逗得哈哈大笑。语文老师,您不知道您有多么的好,我们都很喜欢您!
此致
敬礼!
爱您的学生:xxx
20xx年x月x日
语文老师作文 篇5
我们的语文老师可以说是当之无愧的“麻烦”老师。 “麻烦”老师要是说出“麻烦”二字,我们就甭想消停。比如某个同学作业马虎了,“麻烦”老师就会走到他的跟前,将作业本轻轻放在他的课桌上,然后微笑着说:“这次作业你好像做得很匆忙,做作业是急不得的,有时间麻烦你重写一遍。”“麻烦”老师从不骂我们,也从不打我们,但没有同学不为这“麻烦”二字而提心吊胆的'。 记得有一次,“麻烦”老师以非常慎重的表情说:“麻烦以下同学放学后到我的办公室去一趟……”老天不开眼,居然有我的名字。唉,看来我的“麻烦”也来了! 放学的时候,我们一边走一边谈论着“麻烦”老师,一位同学说:“‘麻烦’老师可真麻烦呀。”另一位同学叹了一口气,附和道:“唉,这次看来凶多吉少喽!”……说着说着,已不知不觉来到了办公室。办公室里其他老师都走了,就剩下“麻烦”老师一人在那里备课。“麻烦”老师一见我们,便拿出了早已准备好了的我们的作业本。但他并没有急着给我们,却滔滔不绝地讲起了做作业的态度问题,话语宛如黄河之水一样,源源不断地灌入我们的耳门——“麻烦”老师肚子里好像永远有说不完的话。“麻烦”老师终于说累了,喝了一口茶润了润嗓子,这才将我们一个一个叫到跟前,向我们讲解做错的题目,当然,期间“麻烦”二字又不断地像小锤子一样,打在了我们的心坎上。 等我们订正好了作业,又在“麻烦”老师的“麻烦”声中做了几条巩固性习题,天上的星星已经快活地出来嬉戏了。我们不禁想起,我们的家倒是在学校附近,而“麻烦”老师的家却在离学校很远的县城呢,真的担心“麻烦”老师路上会遇到“麻烦”。想到这里,我们几个同学不约而同地愧疚了起来。 现在,我们终于想到了对付“麻烦”老师的办法了:上课专心致志听讲,作业一丝不苟完成,纪律不折不扣遵守。这段时间,“麻烦”老师嘴里的“麻烦”二字越来越少啦,有时候我们甚至有点得意:真是“魔高一尺,道高一丈”啊!
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