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时间：2024-07-04 20:22:24 语文作文我要投稿

实用的语文作文集锦10篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的语文作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的语文作文集锦10篇

语文作文篇1

　　孩童时候，走在大街上，总是喜欢指着墙上的字跟着妈妈“呜啦呜啦”地念着，那些字，就像些奇怪的小豆子，吸引着我。孩童的我，就是在生活中迷上语文的，它给我带来惊喜、神奇。

　　把茶放到嘴边，舌尖一触到茶，立刻收了回来，一阵苦涩回荡在嘴中，与先前的幽香截然不同。

　　上了学，才知道了语文是多么的枯燥乏味。整天就是捧着书死记硬背，完全没有情趣。每次捧起语文书，困得想睡觉，理想中的语文应该是有趣，另我快乐的呀！不禁自问：理想中的语文就是这样吗？

　　正准备放下茶杯时，嘴中的苦味儿突然有了些微妙的变化。茶味仍是茶味，不过已经转化为了阵阵幽香。

　　一天，当我不屑地翻开那本《牛虻》，不屑的眼神不知不觉在变化，陶醉在那亚瑟曲折离奇的经历中，又为他的牺牲而潜然泪下。不觉发现，语文原来是这样的.神奇，能陶冶人的性情，能牵动人的情感。

　　从那以后，我迷上了语文，迷上了书，喜欢念那朱自清的散文，喜欢朗诵泰戈尔的诗，喜欢看冰心的文章……

　　生活是语文的舞台，语文是生活的调味剂。在格子本上奋战，语文会时时鼓励着你，仔细观察生活，你会发现，语文也是那么丰富多姿，吸引着你。

　　努力吧！伙伴们！相信语文也能同样给你带来乐趣！

语文作文篇2

　　语文，这是一门让人“望而生畏”的学科，却也常常在我们身边轻轻走过。

　　瞧，她踮着脚来了。

　　春天，花草树木纷纷发芽，我常用“冒”字来描述——“小草冒了出来”、“嫩芽冒了出来”，我以为“冒”字最贴切不过了，还有些“以此为荣”。一次逛街，望着渐渐泛青的柳枝，我正想说“柳芽儿冒了出来”时，一个乡下人抢了先：“柳树暴青了！柳树暴青了！”。“暴”，好像有点耳熟，应该是乡下人的“术语”。可是这个在他们眼中平平常常的字眼却在我心中激起了波浪。

　　好！“暴”得好！“暴”出了柳的真彩。你看，那细细密密的嫩芽不都是在一瞬间“暴”出来的吗？春的活力、春的激情、春的自信、春的积极，一切的一切都“暴”出来了。

　　可不是？语文常随着“乡下人”而来。

　　翻开数学书，里面何尝不遍布着语文轻轻走过的足迹？

　　“今有竹高一丈，末折抵地，去（距离）本三尺。问折者几何（多少）？”简单一道直角三角形应用题，经过语文的点点装饰，便有了些“文”风味。两个加点字，甚至是道经典文言题。

　　语文轻轻走过时，也悄无声息地撒下小小的礼物。不用老师教，人们就都知道“说曹操到曹操就到”中来的不是“曹操”，“破门而入”的“门”并没有“破”。如此点点滴滴的语言积累便是无孔不入又“润物细无声”的语文的杰作。

　　文学名著中更有语文洋洋洒洒的舞步。一次读《三国志》，读到“曹操割发”的'故事。其中精湛简练又很优美的语言让我琢磨了好久。后来做题做到了《曹操割发》的文言分析，经过老师的一番分析才恍然大悟，轻轻走过的语文不容易“对付”。

　　语文的脚步，如风，如雨，如花，如茶……淡淡清香，令人回味。“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”，然后“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，一朝顿悟，发现你——语文，从我身边轻轻走过。

语文作文篇3

　　我亲爱的语文：

　　遇见你已经很久了，这一次，请让我同你好好叙旧。

　　感觉你总是朦胧的，像披着面纱，容颜模糊。但我能清楚地感受到你的魂，是有着强大而又安详淡然的魄力，干净得不带一丝杂质。每每想走进你的魂，总会有一瞬间错觉，仿佛我是置身金碧辉煌的宫殿，到处都精致得很，却不会显得华丽，古老的低吟声悠悠地飘在半空，有些空灵。

　　我是喜爱语文你的：爱你的“关关雎鸠，在河之洲”的缠绵；爱你的“蒹葭苍苍，白露为霜”的凄凉；爱你的.英雄气概“力拔山兮气盖世”；爱你的壮士情怀“大风起兮云飞扬”。

　　你就那么古色古香，像一杯趵突泉泡的龙井茶，飘着缕缕清香，洋溢浓浓的绿意。你又像一尊重若千斤历史悠久的青铜鼎，昭示过往的繁华与凄凉，又像一座红瓦绿墙，钩檐斗角的楼阁，俯视四合，看黄河奔腾汹涌，观泰山挺拔巍峨。

　　语文，我想对你说：大明湖畔，我拂柳而思；漱玉泉边，我吟诗为豪。语文你是李白举杯邀月，杜甫隔叶黄鹂；李清照寻寻觅觅，陆游铁马冰河；苏轼大江东去，浪淘尽，柳永波心荡，冷月无声。你是美猴对白骨精痛恨一击，是张飞桥头上吓破敌胆的一吼，是黛玉树下泥坑中仍有余香的花瓣，也是杨贵妃马嵬坡下的面容……语文，你在我的心中有着无限的魅力！

　　语文，我想对你说：你存在于万物的声息间，存在于我的血液中。我感激着你带我翻过历史的城门，感激你教会我用平常心看这大千世界，感激你让我深刻体会到文化之美。我不知道能用什么词来述说我心中的爱与敬了。

　　语文，你陪我走过了第一个个十年，我相信你还会陪我走过下一个十年、二十年、三十年乃至一辈子。

　　──语文，我想对你说，你是我一生的伴侣，是我永远的朋友！

　　语文，祝永远青春！

　　你永远的追随者何梓瑶

语文作文篇4

　、从前，楚灵王喜欢他的大臣有纤细的腰身，常常因为大没有纤细的腰身而大动肝火。有一次，一位大臣竟因此丢了乌纱帽。大臣们都怕没有了荣华富贵，所以每天都将腰带束紧。从三顿饭变成一顿饭，而且是顿顿青菜。有一位礼部侍郎，路过一个包子铺，闻到包子的香味，馋得直流口水。眼睛直直地盯着包子，脚就像被钉在了地面上，一步也动不了。好像忘记了自己是一个朝廷命官，完全不顾自己的高贵形象了。他伸出一只手，想拿起一个包子。“十厘米……五厘米……马上就要拿到了！”突然，他的手缩了回来，“不行！不能吃！吃了就前功尽弃了！……可是，只吃一个又有什么关系呢？……不能吃！等了你升官发财，有了钱以后，你在辞官回乡，到时候你想吃多少就有多少了！对！坚决不能吃！”于是，礼部侍郎擦了擦口水，恋恋不舍地走了。第二年，大臣们果然有了纤细的腰肢。婀娜多姿的'身材和杨柳细腰可以说是“楚楚动人”呀！可是再看看他们的脸，面黄肌瘦、无精打采、双眼无神。楚王上朝后，看见他们的身材，龙颜大悦，可是他们的神情却让楚王生气！“喂，喂！别无精打采的呀，笑一笑，笑一笑！”说着，楚王做了一个笑的样子，“对了，你们有什么事告诉我吗？”忽然，一位大臣说：“回禀大王，微臣有事禀报……”这位大臣刚迈出一步，还没来得及说话，就“叭”的一声，晕倒在地。后来经太医验证，是营养不良造成的。而这位病倒的大臣就是那个礼部侍郎。而民间呢？是常年的闹饥荒，老百姓都吃草皮树根度日。唉，楚王的这个爱好真是祸国殃民哪！

语文作文篇5

　　语文，是李太白的杯中酒；语文，是曹雪芹的梦中泪；语文，是鲁迅的彷徨呐喊；语文，是郭沫若的凤凰涅磐，是千里冰封万里雪飘的北国风光；语文，是朱自清的和风细雨，是老舍笔下济南冬天的清透与秀气……

　　语文，是一位历史学家。

　　翻开《三国演义》，我看见了那个风云际会英雄四起逐鹿中原战火纷飞年代的壮烈，仿佛置身在刀光剑影的战场上，置身在诸葛亮舌战群儒的竞技场上，置身在火烧赤壁的烟火中……掩卷慨叹古人之英雄气魄，心中顿生思古之幽情，倍增几分豪情。

　　语文是一位音乐家。

　　“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”她用轻快的旋律响起一只农家丰年曲。她用悠扬的琴声，弹奏起夏日的激情；用圆润的歌声驱散夏日的炎热；用起伏的鸣声烘托着夏的豪迈和酣畅，使我思绪飞扬。

　　语文是一位摄影家。

　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓，用心灵的眼睛注目冬的壮美与浪漫。她用镜头留下冬天永恒的记忆，也摄下我心灵的'律动。

　　语文是一位画家。

　　《春》那优美的文字，我仿佛投入那姹紫嫣红、百花争艳的春天的怀抱中，以鲜花为伴，与蜂蝶嬉戏，其乐融融；

　　当最后一朵浮云点缀在空中，当最后一丝余晖消逝在深邃的天边，当最后一颗星斗照亮墨染的夜空，我发现，你——语文，轻轻地从我身边走过，撒下了一粒粒希望之种，在我的心中生根，发芽，开出了人间最绚丽的花朵。

语文作文篇6

　　1. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　2. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　3. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　4. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　5. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　6. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　7. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　8. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　9. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　10. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　11. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　12. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　13. 选材过于通俗，不具一定的'代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　14. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　15. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　16. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　17. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　18. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　19. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　20. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

语文作文篇7

　　语文塞满了我生活的每一个缝隙，它充实了我的大脑，提高了我的素养，陶冶了我的情操。我漫步在语文国度里，品味并快乐着。

　　语文是神奇的读物，我在外头，知识在里头。

　　还在思索昨夜《梦里花落知多少》，就被现实拉到《三重门》面前，生活总会冷不防的给你一个《零下一度》的瞬间，但我绝不会《彷徨》不前，我偶尔也会《呐喊》，但我相信到最后，一切都会《尘埃落定》。瞧，一本本读物给我了生活的勇气和智慧，让我的生活更加美好。

　　语文是匆匆的四季，我在这头，感悟在那头。

　　语文是一个大大的世界，我在后头，奇迹在前头。

　　语文无时无刻不给我带来了奇迹，在这奇迹之后，总给我留下一个惊心动魄的感叹号。从烤鸭店的招牌“昔日皇家秘笈，今日百姓佳肴”到申奥标语“给中国一个机会，还世界一个奇迹”；从学校举办的演讲赛到“感动中国”的颁奖词，无不是语文世界的奇迹及其风采，语文是我的.生活有了太多的意外和惊喜。

　　如果我是诗人，我用一首长诗，描绘语文的博大精深；如果我是画家，我用一幅大卷，渲染语文的美妙神奇；如果我是演奏家，会用一支乐曲，咏叹语文的源远流长……

语文作文篇8

　　耶稣站在一条船上，向聚集在岸上的众人讲撒种的比喻，大意是：有一个人撒种，有些种子落在没有土的路旁，种子被鸟吃掉了，有些落在只有浅土的石头上，幼苗被太阳晒焦了，有些落在荆棘丛里，幼苗被荆棘挤住了，还有些落在好土壤里，终于长大结实，得到了好收成。

　　这个比喻的意思似乎十分浅显，可以用一句话概括：种子必须落在好的土壤里，才会有好的收成。按照耶稣随后向门徒的解释，含义要复杂一些，每个所指都有隐义。例如，种子指天国的信息，没有土的'路旁指听不明白的人，只有浅土的石头指立刻接受但领悟不深的人，鸟指邪恶者，太阳指困难和迫害，荆棘指生活的忧虑和财富的诱惑，好土壤指有深刻领悟的人。不过，基本意思仍不外乎是：信仰的种子惟有在好的心灵土壤中才能成功地生长。