我是语文老师作文600字

时间:2024-07-21 23:49:47 语文作文 我要投稿
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我是语文老师作文600字五篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的我是语文老师作文600字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我是语文老师作文600字五篇

我是语文老师作文600字 篇1

  假如我是语文老师,我会尽职尽责的把我的学生给管好,不会让他们捣蛋,我会把他们培育成像小树一样,让他们长成参天大树,把他们长拐的“树枝”给剪掉,这样才能让他们个个都变成“大树”。

  首先我会教育他们教书育人,就像以前赵老师教育我们一样,把自己亲身经历过的事情讲给他们,以免到时候再犯同样的错误。

  还有我会教育他们一碗水端平,不能说自己是班长,有人犯了错误,而犯了错误的人正好是自己的朋友,就保护他,不给他减分,每个人都要做到一身正气,两袖清风啊,只有这样大家才会信任你,给你一起玩。

  还有,不能拉帮,结派,这样子是不对的,要大家一起玩。还有时,你跟别的小朋友生气了,你需要主动给他说声对不起是“我”做的不对,这样才能体现自己的心有多么宽广,以后这位朋友肯定跟你玩的好。假如我是语文老师我还会怎么教育他们呢、哦,对了,我想到了,我还可以给他们布置一些作业,不过我不会布置太多,会像赵老师给我们不值得作业一样,给他们布置一些有用的做,不会像其他老师一样布置的作业满天,都快把学生给压死了,不过我不会像他们一样我只会给他们布置一些今天能掌握的作业,只有这样学生们才会以为学习其实很快乐而且非常简单,不会有一些心理的压力,这样每一次考试他们都能取得优异的成绩,而且毫不累,而是轻松地取得了优异的`成绩,有快乐,又高兴。我还会把一些没有事的语文课让给他们,让我的学生能有时间干一些别的事,可以放放轻松。我还会利用一些课程已经讲完课的语文课,排练一些开心的节目,快快乐乐的过每一天。

  我希望能成真,如果真的成真我会尽职尽的教育他们。

我是语文老师作文600字 篇2

  每个人都有自己的理想。有人想当救死扶伤的医生,有人想当勇敢机智的警察,有人想当地位显赫的市长,总理……而我却相当一名普普通通的语文老师。假如我是一名语文老师,每逢上课的时候,都会看到我的学生双手托着下巴,眨着水灵灵的眼睛看着我。从他们的眼光中,我看到了他们对知识的渴望,就像一朵朵花的幼苗,极其希望得到知识雨露的灌溉。我也就会毫无保留地把知识传授给他们,让他们快快长大,将来成为国家的人才。

  假如我是一名语文老师,我会对所有的学生都一视同仁。不会把优秀的学生视为掌上明珠,一有好的资料就拿来给他们;也不会把差生视为“垃圾”,把他们丢在墙角不管。我会把知识的雨露泼洒到每一个学生的'心中,使他们并驾齐驱,共同努力学习,为祖国的美好将来出一份力。假如我是一名语文老师,我不会再让“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根;打打打,家长的王法”这种现象出现在我们班。我不会以学生的分数来判断他(她)的为人和能力。也不会用拳打脚踢的方法来制服学生。我会适当地安排学生的学习和玩的时间,真正地做到劳逸结合,让学生在玩中学到知识,在学习中体会快乐。

  假如我是一名语文老师,我不会布置太多的作业给学生,把他们的娱乐时间都占据掉。我不会像别的老师那样给学生下达不许看电视的禁令,我要让学生看九点钟以前的有知识性的电视,如:《人与自然》、《动物世界》……让学生增加课外知识,做到学习、娱乐两不误。假如我的愿望可以实现,那该有多好呀!

我是语文老师作文600字 篇3

  假如我是语文老师,我将那崭新的书本,迈着轻捷的步伐,走上向往已久的讲台,这是我的心情将是多么激动。

  我站在讲台上,看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知得眼睛,我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我精湛的讲解,赢得他们的尊敬。我的'第一节语文课,一定要像一条清澈的小溪,时而泛起朵朵浪花,撞击那一颗颗童稚的心,开启盼望着创造的心灵。

  假如我是语文老师,那么染着明媚色彩的教学生涯,就像一首优美的长篇叙事诗,掀开了第一页。我要激励我的学生,使他们树立起远大的理想。我要给他们朗诵流沙河的诗“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯,理想是灯,照亮前进的路……理想是船舶,载着你出海远行。”啊!这是我给他们上的一堂思想教育课。

  假如我是语文老师,我将叫他们常拿豪迈奔放的《敕勒歌》,我要让他们和我在一起用饱蘸深情的笔,写下《祖国,我生命的根》,我要教他们爱祖国,祖国是他们最爱的母亲,让他们意识到祖国的语言是多么丰富美丽。我要用李白、杜甫的诗,冰心、朱自清的散文,鲁迅的小说,让他们去领会那汹涌、磅礴的气势,清新、隽永的风格、刚健、泻沉的笔触。

  假如我是语文老师,我将有用不完的热情,在课余和学生们一起唱歌、跳舞。和学生们一起打篮球。是否有人想问:“你这样不觉的单调吗?”我会毫不犹豫的回答:“这恰使我感到充实和光荣。”

  假如我是语文老师,我不自高马大。我要向学生们学习,学习他们身上闪光的地方,不断提高业务水平,作为人师表的楷模。对待他们,我们不应该有偏袒的私心。

  这就是我,一位未来的语文老师的全部奢望。但这只是假设的。难道假设就不能变成现实?能的,我将凭自己的信心和毅力,用辛勤的劳动去掉这篇作文期前面的二字“假设”成为一位名副其实的语文老师。

我是语文老师作文600字 篇4

  老师这是一个多么神圣的职业。每当我听我们语文老师余老师的课时,看着她慈祥和蔼的面庞,听着她委婉动听的语言,总是遐想,假如自己是一位语文老师……

  假如我是语文老师,我要致力于教学改革,抛开老一套的教学方法。我要开设自由活动课,让他们在游戏中寻找知识;开信息传递会和知识讨论会,互相交流知识,富自我;帮他们建立一个"班级自制报",让同学们的一些好作品得到好的赏识,让同学们的绘画等各种才艺不会淹没,让同学们变的更加有责任心,让同学们的态度会变的更加认真,让同学们的字体得到很好的改善……我要引导孩子们在课堂上各抒己见,畅所欲言。要训练他们的思维,开发他们的智力,让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门,让他们迈开矫健的步伐,攀登科学知识的`高峰。

  假如我是语文老师,我会去教同学们如何看书,如何体会书中的语句。让他们在书中得到快乐,使书成为他们的知心朋友,让他们富有爱心,善于思考,富有创意。

  假如我是语文老师,我会带他们去投入大自然的怀抱,尽情领略大自然的美景。春天我们漫步在百花丛中,欣赏姹紫嫣红的牡丹,纯洁妩媚的芍药……夏天,我们留恋在浩瀚的海边,踏着海浪,拾捡贝壳……秋天,我们去欣赏红叶似火的枫树林,去山坡上采集标本……冬天,我们要去看郁郁葱葱的青松碧柏,傲霜斗雪的腊梅……啊!一切充满着诗情画意。神奇的大自然,到处撒下孩子们银铃般的笑声,到处投下孩子们小小的身影,到处留下孩子们小小的足迹。我要他们在自然风景中激发写作灵感,在欢笑中手到教育。

  但是假如毕竟是我今天的一种遐想,明天在向我招唤。为了实现自己美好的理想,我愿荆刷斩棘,去追求,去奋斗……

我是语文老师作文600字 篇5

  金色童年,纯真的梦想,像一道彩虹,编织着灿烂的明天……明天,我成为了一名尊敬的人民教师。

  假如我是语文老师,面对台下那么多双渴求知识的眼睛,我一定会说;“路是人走出来的,我愿和同学们一起走出一条新路。”我首先要改革课堂教学,绝不把学生当成听书的。我要让每个学生都骑上想象的骏马,在知识的跑道上奔驰,带着问题去探索,去读书,去思考。让他们质疑问题,也可以给书本上挑错误,谁的分析见解有创造,我会带头为他们鼓掌。我想,这样总比把知识和人生哲理硬灌给他们好。如果那样,学生不就成了一只只“瓶子”吗?怎么能做出芬芳的佳蜜呢?怎么能做未来的主人呢?假如我是语文老师,我要让我的学生找不会说话的“老师”—字典帮助她识字,养成课前预习的好习惯。

  假如我是语文老师,我要让学生们和书交朋友,在书的海洋里遨游,用高尔基的话去教育他们;“爱书吧!告诉同学们他是你们知识的源泉。”我要同学们尽早的去结识鲁迅、冰心、李白等历史名人。在书中,我会让同学们去跟小鸟弟弟谈心,和柳树爷爷拉家常,到嫦娥姐姐家去做客,同杜甫老师见面。每天,我一定会少布置作业,保证让每个同学有一个小时的.自由阅读和半个小时的分析时间。我还要教他们读书的正确方法,一定要边读边思考;摘记优美的词、句、段;在班级里,我还要定期的开展“故事会、读书心得演讲会……”。

  不过,要想成为一名真正的人民教师,我还需要不断地化梦想为现实。可是我现在还是一名小学生,我现在的目标,就是要好好学习,天天向上。让这个假如不再是假如,而是真实。

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