精选语文老师作文合集10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的语文老师作文10篇,希望能够帮助到大家。
语文老师作文 篇1
在我们的校园里,有一朵悄悄绽放的梅花,她散发着馥郁的芳香,吸引着莘莘学子的目光。这梅花,便是我们的老师梅老师。
梅老师是我们班的语文老师,也是我们班的班主任。她有一头俏皮的长发,一双灵婉动人的眼睛下面是一张常常温柔地笑着的嘴,连嘴角都仿佛含着柔情蜜意,看上去就像大姐姐一样亲切。
梅花悄悄地绽放,静静地散发着芳香。记得有一次,老师出了意外,一只腿严重受伤,连路都走不了,只能单只脚一蹦一跳地前进,尤其吃力。从办公室跳到教室有一大段路,梅老师扶着栏杆艰难地前行。刚开始,梅老师走一小段路就累得气喘吁吁的,不得不停下来歇息。同学们看了都心疼不已,都想去扶梅老师,可梅老师每次都摆手拒绝。到后来,一下课,同学们就直接无视了梅老师说的“不用了,不用了!”争先恐后地去扶梅老师,直到扶到办公室门口为止。上课的时候,同学们还摆了一条小凳子,希望老师可以坐着上课,舒服一点。但梅老师总是坐着坐着,就忍不住站了起来,在黑板上挥舞着板书,忘了自己的.腿伤。
梅花的清香,静谧而又芬芳。记得在五年级时下册临近期末的时候,每到周五梅老师总是先把我们一天的学习任务先安排好,然后再急匆匆地出了门。我们都很奇怪:梅老师这是要去哪儿呢?每个星期的来回奔波让梅老师满脸疲倦。看着梅老师疲劳的身影,我们十分担心。那段时间,我们上课坐得比任何时候都要直,听得比任何时候都要认真。后来,我们才知道,那段时间,梅老师的公公生了重病。老师在医院和学校之间来回跑。她一边担忧着公公的身体,一边为我们的学习操劳,生怕我们在期末的时候考不出一个好成绩。我们知道了,特别感动,学习更加刻苦了。
梅花悄悄地绽放,不知不觉,她的清香,已经飘散到了校园,飘到了天涯海角……
语文老师作文 篇2
记得上个星期一,教室里没有电视和电脑,老师没办法上电教课,只好带着我们到电教室上了一节电教课。课堂中我收获很大。并体会到当小老师的一种自豪感便犹然而升。
音乐伴着铃声响了,本以为我们要演练一次。可谁知,校长和几位老师早已坐在了教室里。起初,我还以为是老师来讲课,这我就放心了,而且我还以为老师,不用我们这几位小老师了。可老师竟说:“下面由我班的四位小老师来为大家讲题。听了这句话,我心神不宁,不知怎么办才好,申路迪第一个开始讲,吸引了领导和老师们,不一会儿,这道题不知不觉讲完了。接着申路迪说“由请下一位小老师进行。”
“怎么办呢?快到我了”。这时候,老师看出了我的心思,便用眼神鼓励我。对,我要为五(1)班争光,夺荣誉,一定要讲好,让大家听懂听明白,我们五(1)班是好样的。“我们要和其它班比,压的他(她)们一落千丈,压的他(她)们喘不过气来”。想到这儿,我立马变得专心听讲。腿不抖了,神情不紧张了,老师看到了我这个样子。满意的笑了,我也笑了。因为我战胜了恐惧。我感到心中无限喜悦。
到了我讲题的时候,声音好象有点抖,但我想到了要争光......声音立马变得洪亮了。我说出了转述语,并找人把题目读了一遍,我又说谁能背诵这篇课文的其中一段。“刷刷刷一下子有好多人举起了手,很无奈,我只能叫三四个人,并让他(她)们说出自己的感受。”题讲完了。讲题的'过程我非常的自信,因为我们要胜出,不能落于其它班。
结束后,校长和老师们对我们的评价很高。我们都非常高兴。但我不能忘了我还是学生,我要好好学习,不能辜负老师和家长的殷切希望。努力吧!加油吧!我们都是好样的。
语文老师作文 篇3
岁月在笔尖流淌,日子总在青鸟的鸣叫声中慢慢走过。人的一生中有好多事情是记不住的,但是也有许许多多的情节与故事是永远也忘不掉的。例如放在记忆最深处的一些人与事。
经历了许许多多的老师之后,让我最难以忘记的还是在我上初中时教我语文的姚中文老师,那时的我十四、五岁,正是少年不识世间愁的心比天高的想象年龄,有海一样的志向,山一样高的想象,但是那时的我缺少的是一种脚踏实地、扎扎实实奋斗的精神与气节。由于我从小想象力丰富、又喜欢看一些文学方面书籍,所以语言表达能力在我们哪个农村初级中学算是出类拔萃的了,自己也夜郎自大、沾沾自喜。如果我的这位语文老师不在我的生活中出现,或许我的人生将是另一片景象。所以在某种意义上说我今生今世都很感激他,使他让我明白一个人只有客观的评价自己的能力,正确的认识与总结自己的人生,认清自己的长处与优点,善于经营自己的生命强项,让自己在众多的竞争中取胜,实现自己的梦想与追求。
那时刚过初二的暑假,带着对假期生活的怀恋我到学校报到,当时新语文老师就是他,一位二十七八岁,长的个子高高,清秀、文气的男老师。说话总是斯维而雅,讲课绘声绘色、茅盾的一篇白杨礼赞将北方汉子的豪迈、坚强、执著演绎的淋漓尽致。刻画的.丰满逼真。语文课对我们来说是一种精神的享受,思想、理想的升华。于是我不在孤傲、不在自赏。同文学殿堂的前辈们相比我简直什么都不是,我知道自己的错误,但我并不想让别人知道,姚老师他很了解学生,但从来也未曾正面说过我,他让我看了!,<<《战争与和平》、安那卡列你那复活
蝴蝶梦红楼梦 三国演义 神秘岛战争让女人走开等中外名著,畅游在知识的海洋里,我的视野非常的开阔,理想也变的远大起来,不知不觉中我成熟起来了,我的眼中不再只是为了一点点小事就与同学闹别扭、与老师、父母搞矛盾的小女孩,我能将自己的前途、自己的爱好与我所处的现实结合起来,很自然、很顺利的解决一些在过去看来是很难解决的事情。我变的很自信、很坦诚、我的朋友一天天多起来,我不再孤独、我参加学科竞赛、长跑比赛、我演讲,我组织文学社,在这些活动中我真正的体会到了青春的活力与色彩。生命变的可爱,人生成立超越与挑战。这时我很惬意:为自己的生活!
姚老师是一位可亲可敬的老师,他以自己的方式教会学生做人的道理与方法。另外他也是一位孜孜不倦、十几年如一日不辍笔耕的文学人士,在我居住的小城里他的文章如他的人一样清新、独到。多次他的文学作品获奖发表,但他从来都是清清淡淡的做人与生活,不看中名利、清淡的气节如初中学校那一院的白杨。
我很敬佩我的老师,他的为人方式,他的做人原则,时至今日常常回忆起他那讲课是淡淡的语调、真挚的情感,以及他的内在的东西。很庆幸在我的人生中遇见了这样一位老师,一位难忘的语文老师,他让我懂得了:一个人要真正看重自己,不愿让自己的人生虚度,他应该身居一隅却心有全天,他应该关心一切是非善恶,探究一切的兴衰常变。
如果有机会,我会去母校看我的语文老师。
语文老师作文 篇4
我的语文老师,她姓王。同学们都十分亲切地称她王老师。
王老师有一头卷发,岁月的痕迹已经爬上了她的额头。但王老师嘴角的笑意掩盖了岁月,让她还是那么年轻,有气质。
那天,王老师的举动让人难以忘怀。
清脆的上课铃打响了,同学们三步并成两步走进了教室,等待王老师的到来。王老师走进教室,面带微笑走上讲台。她慢慢侧过身去,准备用粉笔书写上课的题目。可是,王老师却慢慢蹲下身去,稍稍把头低了一点,用右手的大拇指与食指轻轻拾起一小段粉笔。她慢慢起身,拿着刚拾起的那一小段粉红色的粉笔,在黑板上写出了上课的题目——《一夜的工作》。“上课!”王老师用她那清脆的声音向全班同学说。
时间过得真快,转眼间下课铃声响了。黑板上密密麻麻的板书中,有一大半是红色,特别醒目。看着黑板上“工作辛苦”、“生活简朴”清晰工整的八个字,王老师笑了。
王老师的'举动让我有些吃惊,也有些感动。王老师瞬间细微的举动,让我们明白了,要学会珍惜。从那以后,讲台上丢弃的粉笔头少了。同学们看见后,都会捡起来放好,留给上课的老师继续用。同学们都学会了珍惜。
那天王老师在课堂上讲的内容,有些我已经记不清楚了。但王老师那弯腰、蹲下、捡粉笔并
语文老师作文 篇5
开学了,我认识了一个老师。他有时候脾气不太好,有时候又很幽默,他就是我的语文老师——桑志行老师。
桑老师的皮肤有一点黑,我想他可能经常晒太阳吧。他有一双很敏锐的大眼睛,在课堂上你的一个小动作他就看得清清楚楚,然后用凶狠地像老鹰般的眼神瞪你一下。那个眼神足足可以让你一节课都不做小动作。而且他还有一个比眼睛更灵敏的耳朵,你说的话他都听得一清二楚,无论你离他有多远,他都能听见你说的话。他的头发不是乌黑的,有几根白头发,也许是他在多年教学中留下的记号吧。
他上课很幽默,经常举一些搞笑的、夸张的例子来让我们了解字、词、句子……有一次他在讲"蓑毛"这个词语的时候,他说:“蓑是指蓑草的意思,但文中的“蓑”可不是草的意思,鸟身上怎么可能长草呢?”讲到这的时候,全班同学都忍不住哈哈大笑。你说桑老师是不是很幽默呢?
每个人都有不足,当然了,桑老师也有一些不足之处。桑老师嗓子不好,所以每次上课手中都要拿着一杯茶。因为讲课时话说多了,他的嗓子就会很疼很疼。还有一个不足是他的眼神,那个眼神足足可以把人吓个“半死”,真的真的太凶了。不过这个眼神会让那些不认真听讲的`同学认真起来。
总的来说,桑老师的优点大于不足,是位很有教学方法的老师。虽然他有那么一点点凶,但我还是挺喜欢上他的课。希望桑老师的嗓子再好一点,再温柔一点点就更好了。
语文老师作文 篇6
今年的清明节,满山的樱桃花在霏霏细雨中艰难地开放,布谷鸟比往常也叫得更加婉转而悠长,家乡五峰山上的大雾无所依傍地飘忽着。“清明时节雨纷纷”,但路上其他“行人”是否“欲断魂”?我不得而知。但在我行走的路上,我确实感到细雨中夹杂着一丝丝苦味,那是我苦咸的泪水吗?
我说不清我此时此刻心中那一种莫名的压抑。我努力在脑海中搜索着心有所动的一缕伤感的记忆。是谁?难道是他?
记忆的常青藤一下把我一下把我拉回到8年前……
那一年,家中正遭不顺。母亲因病去世,家中欠下了上万元的债务,我家便从此陷入贫穷的泥坑。上老下小,父亲孤军奋战,一个人挑起了家的重担。我也因母亲的'离去而变得整天郁郁寡欢,成绩更是一落千丈,父亲对我也无可奈何,最后终于决定为我转学——从村小复式班五峰山转到联村寄宿制学校曲溪小学,我读的是一年级,只能读二年级。然而曲溪曾校长虽说我平时没少喊他五爷爷,可他借口说什么我太小了,没个父母在身边安全得不到保障就是坚决不收,父亲便和他大吵了一架。后来父亲只好实情相告,曾校长又急又气地对我爸说:“你为什么不早说清楚,吵冤枉架!”
于是,我终于在曲溪小学读成二年级了。但我人生地不熟,就连饭也不会打;然而曾校长就特地教值 周 老师每餐都帮我打饭,打开水。可我只有一年级的书,没有二年级的课本。每天早上,全班都书声琅琅读记者头天学过要求今天默写的文章,让我好生羡慕。每回背生书的时候,总要等到同桌背起之后,我才能拿起背。但有一次老师是把一首诗全抄在黑板上的,没教几遍我就举手背,老师半信半疑地点我背,四句诗我脱口而出,老师简直惊呆了!接着把那些有书的家伙骂了近一节课,把我捧上了天!从此,老师就每次都因为我一个人而把要背的课文全都抄在黑板上讲解。校长听到了,把我喊起去问了这件事,说:“正好我明天要去到走马开会,帮你问一下看别处有多的书没。努力读书啊,考取大学了,我放鞭子来!”
后来才知道,曾校长当时已经是晚期癌症了,行动都非常吃力。可他借口走马开会,还专门坐车到走马,又到遥远的北镇终于给我找到一套二年级的书第二天送到我的桌子上……
今天是清明节,曾校长,我到你坟前来看您来啦。您当年的借口还在我耳畔回响,我今天读懂了您的“借口”——怕我幼小的心灵承受不了这份厚重的爱而影响了我的成长!啊,曾校长,您在我的心里竖起了一块高大的丰碑!您对我的期望我没有忘记。虽然,您不会给我炸鞭子来了,可我一定会有那么一天的!
语文老师作文 篇7
一、“炸弹”威力
我们的六三班71名学生,在上一周的全校语文默写比赛中的成绩,34名100分,最低分一个96分。数学口算比赛中37名100分。这个成绩在我们这个县的班级中应该是首屈一指。一连串的骄人成绩是我们的语文老师李红霞班主任一手缔造的。语文老师扔的这个“炸弹”的威力被别的班级老师称为“泄题”,其实我们班的每一个人都清楚,这可是我们班全体师生全力拼杀的结果。
从小学一年级开始,我们的语文老师就要求我们背书时不去字,不添字,音准字正,书写更是要求规范,在长达六年的.训练中,我们的认真细心,自然天成。我们不仅能看在眼里,能记在心里,还能写在纸上。
二、名字威力
20xx年的1月30日星期五放学后我们几个同学到学校对面的邮电局边上的小花园玩打卡。我们一扫这几天学校冲刺复习的疲惫,书包撩在一旁,外衣的拉链统统拉开,我们扇的小卡片,呼呼声响,没卡的同学在边上助威叫好。我们好不快乐尽兴。突然不知谁喊了一声“语文老师来了!”瞬间我们几个头也不回拎起书包狂奔200多米,才敢回头看,让我差点笑岔气的是我们班的小胖墩薛一博腿脚也和我们一样灵利,就站在我旁边大喘气。你可以想象能让一个小胖墩瞬间像雄狮狂奔的“语文老师”的威力有多大?
现在仔细想想我们的语文老师对于我们是什么呢?我们并不是害怕,而是对她从心底里的那一份尊敬。因为她的认真,殚精竭虑,我们怎能让她看到我们的不好。
语文老师作文 篇8
我们的语文老师是一个四十多岁的中年教师,言语间的抑扬顿挫显示出她的文化修养,我从未看过她发脾气,即使同学们做了错事,她虽语气严厉,脸上却始终挂着一抹淡淡的.笑,仅仅是这一点,同学们对她也没有什么怨言。
今天的语文课如常进行着,听课的边听边做笔记,玩手机的尽量降低自己的存在感。就在这时,一个身穿校服的高大男生走进教室,胸前挂着一块牌子:学生会干部。
他朝老师点头后,对着班里的一个短发女同学说:“同学,学生会的主席叫你去开会,是关于演讲比赛的。”女同学还未开口,语文老师的声音响起。
“做什么?”“哦,学生会要开会。”“现在是上课时间,不能出去开会。”语文老师拿起桌上的书,“可是,学生会要开会,是主任叫我过来叫人的。”语文老师严肃地看着学生干部,缓缓说:“主任叫的也不行,学生正在上课,绝对不可能出去外面游走,你回去跟主任说,我不让学生去。”话音未落,语文老师已转过身继续看着自己手中的书。学生干部犹豫了一下,还是走了。
全班同学哄堂大笑,语文老师惯有的微笑又挂在嘴角,她放下课本,对全班同学说:“其实,参加学校举办的活动是好事,但是,来学校主要是来学习的,上课时间在外面游走是绝对学不到东西的。”说完,语文老师好似在思索什么,随后拿起手机,不知在做什么。 门口又出现了一个人,除了之前的学生干部,还多了一个,看样子是来当说客的。她才刚开口,便被老师制止了
语文老师淡定地打着电话,不到一分钟,她便说:“回去吧,我跟你们主任说了。”……
不知为什么,语文老师的形象瞬间在我心中变得高大起来。
语文老师作文 篇9
看到时尚杂志上的名牌皮包,我在感叹它的昂贵价格时不禁想到了语文老师的包……
语文老师有好几个包,从冬天柔软的羽绒服质地的包到春天黑黄相间的皮包,这些不是名牌,质地一般,包看上去普普通通,却包罗万象,她每天提着它从家里到学校、到办公室,再到教室。
包里有老师每天有上课用的U盘、课本、教案:有杂志:有金嗓子喉宝、餐巾纸;还有学生成绩单、通讯录、钥匙等,更有让学生望而生畏的戒尺——一截一尺左右的白色PVC管子。
管子是个厉害武器,它对每个人都不偏不倚,公平公正,一碗水端平,大部分同学都品尝过它的滋味,连年级前10名的同学也不例外。老9币将它放置包里随时拿出为大家热情服务,上课前,老师早早把包放在窗台,然后轻轻拉开拉链,她先拿出课本,再拿出U盘,我们刚舒了一口气,只见她随手又拿出戒尺放在讲桌上。她开始上课了,这时管子在课堂上充当的是教鞭,它白皙笔直,看上去很舒服很友好,老师用它指着我们读生字、词语。早读和下午自习课它就转换了角色,变成了戒尺,不会背课文的,“手伸出来!”“啪啪”那些白皙的“仙人掌”,会与管子零距离接触,默写古诗文写错一个字,管子会高高举起然后轻轻落下与你亲呦5-10下不等,不写周记的、不写作业的,它都会亲自上门,为你悉心周到地服务,老师用它管束着青春叛逆期的我们。
不过也有例外的`时候,有一次下午自习课,老师在教室里习惯地背着手转,她在一个男生面前停留了片刻,一会儿走到窗台边,她拉开皮包,在里面翻了一会,攥着一个东西径直走到一个住校生面前,拉起他的手,给他剪掉了长指甲,男生的脸腾地红了,原来老9币从包里拿出的是指甲刀。
有一次下了早读课,紧跟着就是我们班的第一节课,学校要求老师提前候课,老师怕迟到,没回办公室,直接从包里掏出了早餐——一个饼子、一瓶牛奶,她拿着饼子大声问:谁吃啊?同学们说:老师,我们有呢,你赶紧吃吧。老师一边吃饼子,一边在包里继续摸索。哎呀呀,这次掏出来了几块糖,她把糖给了课代表,笑着说:当老师的小助手很辛苦,挨批评最多,这糖是小小的奖励。课代表不好意思,推辞再三。老师绷着脸嗔怪:哼!不给老师面子?嫌弃呀?课代表接过糖笑着跑了……
今年过完年,老师提了个红色皮包,质地柔软,数学老师摸了一下:杨老师,你的这包好漂亮,是真皮的吧?杨老师笑吟吟地说:是的,今年本命年,女儿买给我的。老师的神情是多么骄傲啊。同学们都想:“这么漂亮的包,老师总不该装戒尺吧?”,然而她依旧熟练地拉开拉链,依旧拿出戒尺,我们立刻心灰意冷大失所望,才知道语文老师的包,再时尚也会与戒尺朝夕相伴,它成了老师亲密无间的朋友。
语文老师作文 篇10
进入初中,我遇到了许多新面孔——新老师,新同学,经过几个月的接触,给我留下深刻印象的是语文老师。
为什么呢?且听我慢慢道来——
语文老师姓丁,我闭着眼都能猜出他明天的穿着,一定是朴素的衬衫,深色的裤子,蓝色或黑色的外套,方正的脸上架一副方正的黑边眼镜,右手挟一叠书……我们班同学称这为“语文老师的标配”。
丁老师不仅衣着朴素,性格也是如此。
他方正质朴,性格比较和蔼,这一点和鲁迅的启蒙老师——寿镜吾老先生有点儿相似,却也可以说是一种特别的“可爱”。
“你们这样的表现迟早是要被淘汰的!”
看!丁老师左手叉着腰,右手拿了支笔,指点着我们,滔滔不绝的讲道:“不骗你们,从你们现在的`情况,我可以看到你们三年之后的结局!”
老师轻轻地摇摇头,气呼呼地批评我们。
丁老师有时也很喜欢“自吹”。这不,正上课呢,老师突然放下书,双手撑在台上,冷不丁的一句:“我的女儿啊,她总是很要强,总是很听话,我只要微信遥控指挥一下,她就……”
有时讲得起劲,丁老师甚至神情激动,眉飞色舞;有时笑出声来,完全沉迷于自我,无法自拔。那“走火入魔”的样子,常把我们逗得笑作一团。
丁老师的确是标准的“敬业型”老师,他批改的作业简直找不出一点儿错误,例如“衣裳”的“裳”,小学六年里我一直都少写了一个点,一直认为自己写得正确,谁知这么一个细微的“小动作”都躲不过丁老师的“火眼金睛”!
这就是我的语文老师,是不是很特别,很“可爱”?
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