语文作文

时间:2024-10-27 21:42:16 语文作文 我要投稿

精选语文作文汇总7篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的语文作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选语文作文汇总7篇

语文作文 篇1

  一、大赛主题

  本届大赛的主题为“盼望”“奇妙”“伙伴”,参赛学生可选择其中一个主题写作。

  二、参赛对象:全国各地小学生。

  三、大赛时间:20xx年10月1日起至20xx年3月底止(以当地邮戳为准)。

  四、评奖机构

  大赛将邀国内著名作家、教授、特级教师、资深编辑共同组成大赛评选委员会。本着公平、公正、认真、负责的态度评选。

  五、奖项设置

  本次大赛设立以下奖项:

  1、学生作文奖。

  其中分设国家级和省级两个级别的奖项。

  2、教师指导奖。

  大赛将给优秀指导教师颁发获奖证书。

  3、作文教学先进单位奖。

  大赛将给参赛作文多、作文普遍优秀的学校颁发全国小学“作文教学先进单位”奖牌。

  六、大赛揭晓

  大赛评委会将于20xx年3月开始评选,6月评出各项奖次。获奖名单将在XXX上公布。

  七、大赛辅导

  为使广大学生更准确地理解大赛主题,更好地发挥水平,大赛组委会特别编制了“作文大赛辅导专辑”,帮助教师对参赛学生进行全面、系统、详尽的辅导。“作文大赛辅导专辑”的辅导文章均由优秀的儿童作文指导名师精心撰写,是参赛同学不可或缺的参赛指南,也是教师提高指导艺术的重要教本。

  八、注意事项

  1.本次大赛不收任何参赛费。所有来稿一律不退,请自留底稿。

  2.大赛分小学低段、中段、高段三组进行。

  语文报杯作文——记忆

  一、大赛主题

  中学组(初中、高中)的参赛主题为“记忆”,参赛学生须围绕规定主题写作。

  老 家

  深夜,伫立在新居中古色古香的书橱前,一方方透亮的玻璃后静默着的泛黄的相片,触动了我心底记忆的琴弦,奏出了童年华美的乐章。

  我那逝去了的.童年,是在老家度过的。我这里说的老家,其实不见得真的老,因为他比起祖辈在农村历经沧桑的房屋、比起抗日战争70年的历史,它还算是年轻的。只不过我现在换了城市,迁了新居,告别了童年,话别了当初的小伙伴,曾经的点滴往事,对于我来说自然算是“老了”。就如同久别重逢时称呼的“老邻居”“老街坊”,虽然老了,却也更有人情味了。

  老家在县城郊区的一所学校家属区里,屋子小得可怜,只有50平米,真算得是名副其实的“蜗居”。

  但蜗居容膝之地,却也往往有一种易安之情。曾记得,年轻的父母在厨房快乐的劳作,锅铲轻快的声音声声入耳,任饭香勾引出甜美的涎水。曾记得,幸福一家人挤在狭小的方桌前,有说有笑地享受热腾腾的饭菜,任浊酒幻化出生活的诗意;曾记得,半夜父亲聒噪的鼾声将我吵醒,深夜的宁静是我恐惧,任自己吵嚷着依偎在父母的身边墙上贴满的奖状,记录着我成长的足迹;窗上尘封的蛛网,宣告着时光的飞逝。而那小屋,随着时代的发展,已经被夷为一片平地。

  我慢慢地,慢慢地了解到,所谓记忆中的老家,只不过意味着,你和它今生今世的缘分就是在其中度过了你人生中一段普通的时光,不管与你相伴的是甜蜜,还是蕴含其中的是痛苦,它都看得清清楚楚,只是沉默不语,用最大的克制和忍耐,分担我们的痛苦和怨愤,同享我们的喜悦和幸福。

  记忆中的老家,并不仅仅是一家人享受天伦之乐小居室,而是左邻右舍共同生活的家园——充满了和谐与温馨的社区。由于紧邻学校,我们便“近水楼台先得月”,有事没事便往学校跑。

  我慢慢地,慢慢地了解到,所谓记忆中的老家,只不过意味着,你和它今生今世的缘分就是在其中度过了你人生中一段普通的时光,它像我们一本悠久的日记本,无论什么时候你想到它,就如同在掀翻陈旧的书页,过去那段沧桑而难忘的岁月,就会重新呈现在眼前。

  我慢慢地,慢慢地了解到,所谓记忆中的老家,只不过意味着,你和它今生今世的缘分就是在其中度过了你人生中一段普通的时光,它更是一本陈旧的历史书,记载着普通人的生死欢忧,它让我们在缅怀先辈面对侵略者抛头颅、洒热血的光辉岁月,让我们的子孙后代在回忆我们为实现“中国梦”而淌汗水、 的垦荒人生时,从心底升腾出一种不可名状的感激之情和奋进之欲。而这些都化作一柱神圣的香火,供奉在崇高的祭坛。

语文作文 篇2

  【 智慧的“小鲜肉”老师】

  他,头上顶着一个“鸟巢”,戴着一副时尚的眼镜,大大的眼睛下,一张能说会道的嘴巴。他就是时下最流行的“小鲜肉”,我们班充满智慧的语文老师——洪老师。

  说起洪老师,在我们学校里可是无人不知无人不晓。因为他的教学理念跟别的老师不同,别的老师对学习抓得特别紧,但是洪老师认为,在小学阶段学习不是最重要的,培养阅读的兴趣才是最关键的。

  从二年级开始,洪老师就让我们开始阅读课外书籍。可能有些老师觉得看书要先从有趣的、好看的书开始,比如漫画书、绘本书等,而洪老师最先让我们看的是一本枯燥、无聊、“古老”的书——《吹着小哨前进》。后来,同学们看了四分之一,都说看不下去了。

  这时,洪老师眨了眨他那明亮的大眼睛说:“只要看完这本书,到我这儿登记,就有五张免抄卡。”一听到免抄卡,我们马上就有了动力。你不要小看这张免抄卡哦!当你犯了一个错误、作业做错了、考试考差了,这时免抄卡就发挥作用了。

  果不其然,到第二天的时候,有一半的同学都看完了这本书,大家都争着抢着到洪老师的办公室去登记,因为“一卡在手,班级我有”。

  后来,洪老师告诉我们,为什么要大家去看这么一本不好看的.书,他说如果连自己最不喜欢的书都能完整地看完,那么自己喜欢的书就会很容易看进去了!原来如此,这时大家都理解了老师的良苦用心。

  就这样,大家慢慢地爱上了阅读。在家里,每次看到顽皮的我,看起书来能坐上一两小时,妈妈就会感叹道:“你们洪老师真有办法,竟然能够让你安静下来,爱上看书。”

  后来的几年里,洪老师一直用他独有的方法,激励着每一个同学。如今,我们班有三分之二的同学都爱上了阅读。

  动力是胜利的前提,有了动力做什么都会成功。以后,我要向洪老师学习,遇到问题要多思考,用智慧解决问题。

语文作文 篇3

  语文,可以简单理解为语言与文字。语言,大国之脉也;文字,大国之器也。在千百年的历史中,它是记载风云起伏的工具;在现在的社会,它是人们交流的平台。语文存在于书籍中,在生活中,在心中。

  我已记不清第一次接触语文是什么时候了,大概是妈妈给我讲故事的.时候。是语文,把我带进美丽的童话世界;是语文,带我在书海中尽情遨游。直至现在,我对书籍依旧那么热爱。

  在开始系统学习语文后,我愈发爱上了阅读。我用老师的方法,一遍一遍地读,地至对对情节滚瓜烂熟为止。在不知不觉中,它提高了我的想象力及写作能力。当老师表扬我作文写得好时,我在想,这都是书的功劳呀!

  在书籍中,我会结合学习,思考作者当时的境地,在书上运用的修辞方法,并想为什么它要这样刻画人物。每次看完书,我把心里清零,然后写下书里的人物名称及性格特点,结局如何等等。后来,我把这种“白纸法”用到学习语文上,对复习非常有帮助。

  语文是一种美。一种特别的美。这种美在每个人的心中,它无处不在。它带你走进文字王国,带你走进言世界,在书海中遨游,在学习的路上进行不一样的精彩。

  书籍让我学习到了语文这种美。我很庆幸,我能接触语文,热爱语文,会和人畅谈世界,和人交流合作。书籍记录了语文的发展,帮助了我们学习语文。由此可见,书籍与语文是不可分割的一个整体,而我们,则是这当中最幸运的受益者。

  我从书籍中学到了语文 ,也从语文中学到了美……

语文作文 篇4

  今天我们全校师生要在操场上进行一场激烈的拔河比赛。双方队员已经做好了充分的准备,只等裁判员的一声哨响。

  只听裁判员一声清脆的哨响,黑蓝双方队员都死死地攥紧绳子。黑方队员在队长的带领下,全体队员齐心协力双脚恨不得深深的钉进地里,眼睛瞪得大大的,脸憋得通红,使出了全身的力气,互不相让。绳子上的红丝带在地上的两条线上来回移动。两旁大嗓门的`拉拉队员大声的喊着:“一二——加油!一二——加油!”场内场外一片欢腾。这时红丝带慢慢地移向黑方这一边。裁判员一声哨响,比赛结束。我们胜利了!黑方队员紧紧的拥抱在一起。

  这场比赛使我们明白了一个道理——团结就是力量。

语文作文 篇5

  就在今天的下午,我们徐老师的语文课竟然摇身一变成了一节游戏课,成了一节我们最欢喜的体育课——这真是太让人感到开心,感到意外了!

  随着下午第一节上课铃声的响起,徐老师快步地走到了我们面前,大声而清晰地向大家宣布:“同学们,今天的语文课我们不上了!这节课我们去操场!”“语文课不上了?带我们到操场干嘛?”我的心里不禁寻思起来。教室里也一下子热闹起来,都在说徐老师的葫芦里到底藏着什么药啊?就在大家都狐疑的时候,徐老师开口了:“孩子们别猜喽,今天呀我要给大家当一回体育老师,带大家去玩一个游戏!”话还没说完,同学们一下子沸腾了起来,自然没落下我。“马上集合队伍,奔赴操场!”徐老师一声令下。大家便开始迅速地行动了起来。

  “排队集合,十、九、八、七、六……”体育委员朱子轩马上跑到走廊的一头扯着嗓子冲大家喊道。没一会儿,我们就在朱子轩的带领下兴致勃勃地来到了操场跑道,列队等待。随后,徐老师来到队伍的前面中气十足地说道:“今天,我很高兴能给大家当一回体育老师,接下来我宣布一下这个游戏的规则:在你们对应的跑道上分别放着一个篮球与跳绳,每列的第一位同学跑到中途拍球20个,再到终点拿起跳绳跳50个,然后立即返回与下一位同学击掌,而后下一位同学出发,以此类推,直到跑完最后一个同学为止。男生与男生比,女生与女生比。大家都清楚了吗?”“清楚了!”大家异口同声地说。

  “预备,跑!”随着徐老师大手一挥,男女四队的`第一位同学都像憋足了劲的小牛犊一样向前冲出去。“加油!加油!……”赛场上立即沸腾了起来,每个队员都扯着嗓子,瞪大眼睛为自己的队员呐喊助威。“完了,王璐敏怎么这么慢呀!”“好!好!朱子轩你真棒!”“唉!黄渤你球拍快点!”“好呀!我们的吴思妍跑回来啦!”……大家喊着,叫着,都恨不得自己冲上去。我们组汪雨萱跑出去了,紧接着钱程跑出去了,马上就要轮到我了。没一会,只见钱程已经朝我飞奔而来,我的手心却已经冒出了毛毛汗,耳朵尖儿也早已不自觉变红、变烫起来,小心脏就像一只小兔子在上蹿下跳。只听“啪”的一声,我像离弦的箭一样蹦了出去 。那一刻,所有的紧张、担心……似乎都不知所踪了,心里想得就是:加油!加油!朝前冲!一下子我已经冲到篮球边,我立马拿起球快速地拍起来,我的手就像装了马达一样,没一会就拍完了。接着我又朝着跳绳飞奔而去,只听见“呼呼作响”50个跳绳很快被我拿下。一个转身,我又一鼓作气朝着自己的队伍狂奔过去,将对手甩在了后面。

  在那一刻,我感觉到如释重负:我成功了,我为自己的队伍赢得了时间!虽然面红耳赤,虽然口干舌燥,虽然恨不得马上喝下一桶水……但我觉得值了!

  最终我们取得了胜利,但这个胜利真的来之不易啊!

语文作文 篇6

  我的语文老师是陈老师,我们的老师上课既幽默,又风趣,大家都很喜欢上陈老师的课。老师有一双明亮的眼睛,还有一双长长的辫子。

  陈老师上课不像别的老师,上课时总板着一张脸,好像要吃了我们似的。陈老师上课时,微笑着,陈老师很少批评同学,只有万不得已才会生气。

  记得这个学期杨博帆同学就让陈老师生气了一次,杨博帆可是出了名的,因为他被陈老师批评不知道多少次了。那一回杨博帆被陈老师拉到办公室去了,这还算好,重得就说陈老师让杨博帆做仰卧起坐,还不算“严重”,一个星期只做了1000多个。

  但杨博帆同学还是改不掉他的毛病。但陈老师从未放弃对他的“改造”。

  陈老师对同学很好,常常给我们看视频,奖励我们开辩论会。老师到我们寝室去巡查我们在寝室是和在教室一样听话,陈老师对成绩差的.同学进行鼓励,让让成绩差的同学提高思维能力,写作能力和创造能力。

  陈老师还经常和成绩差的家长进行谈话,让一些家长改变教育方法,对成绩差的同学进行上课提问,问题都是一些简单的问题,不会为难同学,让成绩差的同学不在那么害怕回达问题,我就是被陈老师教过的一个学生。

  现在我们班已经到了和陈老师分别时了,但我还是会记得我小学时有一位风趣幽默的老师。

语文作文 篇7

  给刘翔的一封信

  敬爱的刘翔哥哥:

  你好!

  我十分崇拜你!要知道,我是一个跑得不快,和同学赛跑总是得倒数第一的人。在我眼里,他们跑得很快,所以我也想和你跑得一样快。世界上像你这样的人也是屈指可数的。我已经知道了关于你的许多事,你参加的是110m栏赛跑,你的.最好成绩为12秒88。

  我听说你的最好成绩和古巴罗伯斯相差0.02秒。这就是我们班的同学把罗伯斯叫成“萝卜丝”的原因。不过,这只是个测试,只要你发挥正常水平,就一定可以赛过这个令我讨厌的“萝卜丝”。我希望你没有压力,在奥运会上出色发挥,赛过所有选手,为国争光。

  希望你好好训练,保重身体,也许有一天,我也会和跑得一样快,成为你的接班人!

  祝你身体健康!

  此致

  敬礼

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