关于语文作文集锦8篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的语文作文8篇，欢迎大家分享。
语文作文 篇1
我们如今生活在文字世界中，可见学好语文是多么重要的一件事语文靠的是平时的积累和对语句的理解能力。由于受到了语文情感的熏陶，我还做过许多有趣的事情呢！
这天，只有我和弟弟在家。我一开始还觉得无聊，但是想起《笠翁对韵》里的名句，我就忍不住要给不怎么会说话的弟弟展示一番。翻出书本，配上音乐，我便开始朗诵。
“天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对……”我完全地投入了。
不知哪儿传来一阵闷闷的`掌声，我回过神来，竟发现是弟弟在拍手、鼓掌。我惊讶起来：弟弟也听得懂古文？难道弟弟对古文非常敏感？看来我弟是遗传了我的“基因”。见弟弟那么开心，我便又表演了一遍；这次表演，我把第一次读音的错误纠正了过来。
朗读结束了。我话音刚落，一阵响亮的掌声传来。我大吃一惊：是谁？弟弟鼓掌的声音可不是这样的！“你朗诵的得很不错嘛！”原来是妈妈回来了！由于我朗诵得太投入，结果连开门声也没听到。
我和语文有个约会，朗诵时见吧！
语文作文 篇2
昨晚我们观看“感动中国”里面有许多令我们感动的故事，其中给我留下最深的一个印象是——一位叫做白芳礼的老爷爷，把自己的每一分血汗钱都捐给了贫困的学生，并希望他们有好的成就。
他在73岁时听人们说有的孩子因贫困而没有上学时，他就立刻把自己仅有的5000元钱捐了出去。从那以后，他就坚持了下去，每天早起晚归，有时甚至不回家，他辛苦的蹬着破旧的三轮车为他人捐钱，使孩子们有条件上学，能学到知识。他省吃俭用，有时也会不吃不喝，这都是因为攒下钱来为那些学校捐款。在寒冷的冬天，他依然蹬着那辆破旧的三轮车去挣钱，穿着在路边捡来的旧大袄和破鞋，那满脸的皱纹，让人看着就觉得可怜，也使人感动地落泪；在炎热的夏天，蚊子多得很，他有时累得还在三轮车上睡着……也许，有些人只把他当做是流浪的老头，可正因为他的执着，他的信念，使更多的孩子实现了自己的`梦想。
不幸的是，老人在93岁时去世了，但曾经被他帮助过的孩子都推着那辆洒满老人汗水的三轮车走上台来，这辆曾经装满了微笑，载满艰辛的三轮车里面装满了鲜花，那代表着人们的感动，感激，和新的希望。
在这辆旧三轮车里满载着希望，这些希望是那么美好，又那么得感动，真实……
语文作文 篇3
学习目标：
了解原作文的缺点与不足。
了解作文升格的八个方面。
进行作文升格训练。
重点与难点：
了解作文升格的八个方面。
进行作文升格训练。
学习时数：
2课时
学 习过程：
一、原题回放
以“感动就在身边”为题写一篇不少于800字的记叙文。
二、学生原作文分析
本次作文的训练重点是：叙事、写人、写景的细节描写。
存在的问题有：
1.详略不当：铺垫过多，背景复杂，中心事件弱化，造成头重脚轻的病症。
2.细节描写不够，概括性描写较多。
3.感人的力量不够强，有的有肉无血，有的言之无物，有的无病呻吟。
4.“感动”的内涵没有揭示出来，或者说缺少直接 抒情的句子。
5.事件不够真实，编故事的.痕迹较重，不够合理 合情 。
改善的建议主要有：
在事件的叙述中、在人物的描写中、在景物的渲染中自然产生动情的力量，感染读者，而不是自说自话，如“多么令我感动啊！”之类的话。
最好既要有具体的事件，又要有适当的抒情议论（位置在篇末，字数不超过100个）。
三、作文升格训练
一般来说，作文升格训练从以下八个方面突破。
即切合题意升格、中心突出升格、内容充实升格、符合文体升格、文章结构升格、语言流畅升格、书写 卷面升格、发展等级升格。
下面分别论述：
切合题意升格。有的作文写的是打雪仗的欢乐，是不符合题意的。请重新审题。
中心突出升格。病文表现在中心事件不突出，没有点题或点题不到位。请明确主旨。
内容充实升格。病文表现在：概括性语句较多，中心事件不具体，不详细。人物描写苍白，细节描写缺失。抒情议论过多，显 得很空虚，言之无物，且无病呻吟。胡编滥造，无真情实感。请纠偏。
符合文体升格。本次要求写记叙文，而有的作文，大谈阅兵的感人场面；有的作文，堆砌几个毫不相干的场面或事件。文体请规范。
文章结构升格。有的作文将故事发生的背景渲染铺陈的过多，仅仅给中心事件很少的篇幅，致使喧宾夺主；有的作文，叙事没有波澜，平铺直叙，如拉家常。结构请合理安排。
语言流畅升格。句子成分残缺或赘余，语序混乱，语句 罗嗦，错别字。这对于基本功较差的作文来讲是升格的重点。
书写卷面升格。卷面整洁，书写工整，不求漂亮，但要认真。
发展等级升格。这一点是针对优秀作文来讲的。优秀作文要升格，就必须在发展等级上升格，例如，情感的真实深度上，文采修辞与意蕴 上，选材的新颖度上。
四、写作实践
以“感动就在身边”为题写一篇不少于800字的记 叙文。请针对自己原作文的 主要毛病和不足进行升格，力求更好。
语文作文 篇4
10月11日上午，我们语文组全体教师有幸观看了20xx年度优课研究室直播的《教育技术下的小学科学课堂形成性评价研究》，获益匪浅，同时也有了一些自己的感想。
在实际教学中，实施形成性评价要注意形成性评价的基本原则：
1．主体性原则。形成性评价的任务，是对学生的学习表现、学习成绩以及学习情感、学习态度、学习策略等方面的发展做出评价，其目的是激励学生，帮助学生有效调控自己的学习过程，改进学习策略，从而获得成就感，增强自信心。在课堂教学中，学生作为主体参与教学活动。因此，教师要树立“以生为本”的意识，充分尊重学生。要以发展学生语文能力为主，充分发挥学生的主观能动性，突出学生的主体地位，组织引导学生积极参与教学评价。
2．激励性原则。评价改革的根本目的是促进学生的成长，而不是甄别和淘汰学习成绩不好的'学生。教师应该意识到评价语、分数、等级等对学生自信心和学习热情的影响，并且给出的反馈信息应该尽可能具有建设性。激励性评价可以使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神，同时有助于学生认识自我，并积极反思和有效调控自己的学习过程，也有助于教师获取反馈信息，从而反思和调整自己的教学行为。
3．导向性原则。学生需要信息和指导以规划下一学习阶段，所以教师应该明确指出学生的长处和建议如何进一步发扬；明确、建设性地提出弱点并告知如何改进；向学生提供加以改进的机会。不能忽略指瑕、指正与显微等批评性评价。
主讲人李雨霖、邵发仙等讲得都非常好。我们认为小学科学教育形成性评价要特别注重策略，即注重学生科学记录促进“教”与“学”的双边活动。
“研究记录单”、“实验报告单”、“科学记录单”等是小学科学教学常用的一种教学方法，目的是使学生将实验的过程、实验中看到的现象、思考后的结论记录下来。但是，近一段时间以来，这样的教学方法遭到质疑，甚至被列出几重罪。质疑引发我们反思，更激发我们探究“科学记录”中教学的科学价值。在实践中，我们发现有效地利用科学记录是形成性评价的策略之一，能促进教师的教、与学生的学的双边活动。
我们认为记录很有必要的：一、有效的科学记录，关注每一位学生的学习活动。二、科学记录发现了——课堂“沉默者”的思维闪光点。三、科学记录提供了——学生之间相互评价的事实依据。四、有效的科学记录，是家庭教育与学校教育的桥梁。五、有效的科学记录，是教学反思的依据、教学研究的对象。
有效的科学记录，应是满足学生学的需求的，教师在分析研究学生的记录中，为形成性评价提供依据与契机，使课堂教学活起来，使课堂教学更符合学生们的认知特点，它是很有必要的。
语文作文 篇5
在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别？结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的`事物会让人拥有美好的心情。假如整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐与悲伤。
小女孩原来打开的窗户里隐藏着悲伤，虽然让她着实难受了一阵，但是这可以给她启迪与教育珍惜眼前的一点一滴，她并没有开错窗，老爷爷将她领到那个包含着美好事物的窗前，虽然可以使她的心情一时好一些，却不能让她有所收获。
语文作文 篇6
我想大家都听过这样一句话“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野”。这句话出自于《生活不止眼前的苟且》这首歌。此曲发行后引发了很多共鸣，触动了很多人的心。前一句在生活重压之下，很多人只能苟且屈服;后一句诗和远方是我们每个人都向往的地方，那就是梦想。
钱钟书说：城里的人想出来，城外的人想进去。陈奕迅的歌里唱道：得不到的永远在骚动。
在我看来苟且指的是活在这世界上对于生活的无奈和屈服，是为了让自己变得更好而不得不付出的，也许这并不是你的本意，但是迫于压力，迫于生活，屈服是不可避免的。诗是指我们的人生之诗，我们在这世上的人生经历，我们的喜怒哀乐;
远方是指你内心深处所向往的地方，可能是一个神圣美丽的'地方，一个梦，一个人，一个你努力的方向。
或许你现在正埋头苦学，堆积如山的书本试卷让你无法喘息;或是在外奔波，饥寒交迫使你困顿不已;或是背井离乡，独自对着中秋圆月感伤……
但你不能退缩，你要相信，梦想在彼岸。埋头苦学是为了金榜题名;四处奔波是为了更好的生活;背井离乡也是在追求着自己梦想的路上。抬头太阳依旧在向你微笑，白云依旧在向你展示洁白与美好。请相信自己，当你竭尽所能忍受艰辛直到最后，你必能到达你梦想中的远方。
语文作文 篇7
我不是一位音乐家，无法把语文的旋律轻轻弹唱；我不是一位画家，无法把语文的轮廓细细勾画；我不是一位诗人，无法把对语文的热爱深深表达。
语文，一个多么甜美而厚重的字眼，它已成为我生命中必不可少的一部分。还记得小时候第一次上语文课，盯着桌子上崭新的带着油墨香味的语文书，脑袋里充满了对语文的好奇和想象。语文老师那抑扬顿挫的声调把我们带到了另一个世界：看，蓝天上飘动着的白云，印上了鸟儿飞过的痕迹；听，小雨拍打着水花，“滴答，滴答”，构成了一首清新的`歌。我们跟随语文老师的脚步，陶醉在这广阔而自由，奇妙而梦幻的世界中。从那以后，我便疯狂的爱上了语文，它带给我太多的快乐和震撼。
每当我走进这一望无际的语文世界，我的心情都会因它的变化而改变，我会为假装穿着新装的皇帝的愚蠢而发笑；我会为凶狠残暴的黑暗社会领导者而愤恨；我会为黛玉一生的悲惨遭遇而悲伤；我会为狼牙山五壮士的英勇身姿而赞叹。我的心已经和语文世界紧密相连，我的血液已经因精彩的语文世界而沸腾。
语文像个装满五彩斑斓的梦境的玻璃瓶，纯净而美好，尽管亦含神秘。语文像朵朵浪花，给炎热的夏天带来清爽；语文像一杯龙井，细细品味才会体会它的芳香；语文像一片蓝天，让人们感受到自由和希望。
语文已经陪伴我走过了十几个春秋，我相信，无论在以后的十年，二十年，我都会在心底为语文保留一块纯净的土地，我的生命因有语文而精彩。
语文作文 篇8
挣脱课堂的束缚去寻找语文，才发现原来它也是无处不在的。
从电视中，我就学到了语文。
成语，蕴藏了中华民族几千年的文化，记载了人间的酸甜苦辣。为了让这一宝贝得到更好的传承，自XX年起，央视推出了继《中国汉字听写大会》之后有一档文化节目——《中国成语大会》。
与前者不同的是，我可以在轻松中学习，在欢笑中学习。
选手来自全国各地，两人合作，一人猜词，一人描述。描述者用自己独特的方式描述，有些猜词者则对成语了如指掌，几乎是一猜就中。在他们开玩笑似的比赛中，我也学到了很多新成语，同时也加深了我对一些以前知道的成语的理解。
从由“苏秦与张仪”猜到“捭阖纵横”之类的例子我学到了这些成语背后的故事；从由“太聪明，反误了卿卿性命”猜出“机关算尽”之类的我学习到了许多成语的出处……成语就像一本史书，电视则是图书馆，它让我学到了语文。
选手们也是极其默契的.。比如这一届来自“成语之都”邯郸的“灵赵菡芮”组合，当我们都还没明白描述者她说了什么、是什么意思的时候，猜词者就以惊人的速度猜出了正确的答案。在我丈二和尚摸不着头脑之时，她把这背后发生的故事一讲，我顿时茅塞顿开，而这个成语也就从此牢牢地印在了我的脑海中，连它的意思也不例外。
《中国成语大会》这档电视节目给我带来了不少知识和乐趣，也让我从中学到了语文，爱上了语文。
所以说，学习语文的途径有很多，不同的方法有不同的用途，这种用看电视学习语文的方法很轻松，又比玩游戏丰富课余生活更有意义。