我的语文作文

时间:2023-05-13 16:14:07 语文作文 我要投稿

【精选】我的语文作文集锦8篇

  在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的我的语文作文8篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】我的语文作文集锦8篇

我的语文作文 篇1

  我的名字叫李增,是取的爸爸和妈妈姓氏的组合。要想了解我,就先从我的外貌开始吧。

  我有一双大大的眼睛,一张不大不小的嘴巴,一对大大的耳朵,满头乌黑的头发。我是个很瘦弱的人,个子也不高,同学们给我起地的外号“绿豆芽”。我有一个最大的缺点就是粗心。不管是在做事上,还是在学习上,经常挨妈妈和老师的批评。

  有一次,我和弟弟在舅舅家里玩,舅舅临时有事出门,把刚从集市上买的一只大公鸡让我们看好了,回来准备给我们杀了炖着吃。等舅舅走后,我和弟弟把鸡关进了小园子里,就不知不觉的玩了起来。等舅舅回来,让我们好好看着的大公鸡,怎么也找不到了。我和弟弟赶紧四处寻找,连小狗的.窝棚也没放过,一个鸡毛也没看到。不一会妈妈也来了,她在小园的厕所里找到了,鸡毛上沾上了屎,粗心的我鸡肉没吃成,反倒挨了妈妈一顿批。

  在做事上,男孩子有些粗心,妈妈说在所难免。可是在学习上粗心,就是个令老师讨厌的马虎大王了。妈妈对我是太了解了。写作文时,从头到尾,老师看不到几个标点符号,老师会笑着说:你真会给老师节省时间,标点符号都不用,是不是想把老师一口气憋死!上数学课时,黑板上,老师写的明明是6,我抄在练习本上就是9了。要么就是计算的时候,加法看成乘法,数学老师就说:这么聪明的学生,怎么就会算糊涂账呢!英语字母就更别说了,老是把那些字母调换位置。

  这就是我,一个粗心的人。老师都说了,只要我改掉粗心的毛病,用功的学习,一定会是个优秀的三号学生。新学期开始了,我会好好努力。

我的语文作文 篇2

  书,像五颜六色的花,沁人肺腑;书,像一盏光亮的小灯笼,点亮出日常生活的幸福;书,像聪慧的台阶,使我们攀爬获胜的顶峰;书,像一条小船,使我们畅游知识的深海;书,像一把钥匙,开启将来的大门。

  我自小讨厌看书,一见到铺满文本的书,那简直头晕目眩。他人看书是尽心竭力的狠下功夫,可是我,确是不同寻常,不求甚解。每一次写一篇作文的情况下,大伙儿千篇一律的刚开始写,尽管我的作文写得好,一件事而言,写得并不是非常好。因此 ,我想夜以继日地看书。实际上我明白,要想写好作文或想把考试成绩提上来,务必多看书。

  书里有多种多样的知识,能出示大家需要的营养成分,就像莎士比亚说的:书是全球的营养保健品。

  渐渐地,直到如今,我有了自身喜爱的书——语文书。语文书里有丰富多彩的知识,也有优美的古诗词,四字词语和语句等。你永远不知道,老师讲课明确提出的难题大多数是书本上可以寻找的回答,如果你努力学习,教师明确提出的难题那么你都会巧舌如簧。

  我为什么喜欢语文书,是由于语文书里有了你出乎意料的知识。这学年的`语文书可简直丰富多彩啊!第一课的课文内容写了创作者老舍赶到一碧千里的大草原,遭受主大家激情的热烈欢迎。第三课的《白杨》,父亲详细介绍了又高又大隽秀的白杨,实际上父亲根据白杨在告白着自身的心,另外也在文化教育着大家自小学会坚强,未来做一个栋梁之材。

  一日无书,百事可乐荒凉。乌发不知勤学早,白首方悔阅读迟。这种至理名言在提示我,人要不辞劳苦地读,一些小孩那时敏而好学,手不释卷,因此 ,我想认真去读书。

  我很喜欢它——要我流连忘返的语文书。

我的语文作文 篇3

  我叫XXX,今年十一岁。我个子很高,扎着一条马尾辫,看起来特别的精神。

  我是一个女孩子,但是性格又很好强,做什么事情都要做的最好,可是一直没能成功。因为我很调皮,只会想着玩。

  有一天,爸爸上街去超市里买东西,也顺便给我买了最爱喝的“百事可乐”。爸爸刚进家门,我就迫不及待地扑上去,一把抢过来,抱在怀里。等爸爸转过身去之后,我就抱起瓶子使劲地摇了几下,然后打开瓶盖,一股白气一下子一涌而上。我在惊慌失措的时候,急忙搬救兵,大声喊道:“爸爸,不好了,不好了,爸爸,不好了。”爸爸一见,马上拿了一个杯子,将涌出来的`白泡泡倒到杯子中。爸爸刚倒满了一杯,我端着杯子蹦蹦跳跳地跑开了。后面传来爸爸的声音:“这真是只馋嘴又调皮的小猫!”

  这就是我,一个调皮的我。

我的语文作文 篇4

  有人喜欢数学,有人喜欢美术,而我喜欢语文。

  新学期的第一节语文课,我满怀期待地等待老师,我心里突然冒出几个问题:那个老师叫什么?老师很凶吗?老师会不会布置许多作业?我有点期待也有点害怕。

  叮叮叮,上课了,老师一步一步走进教室。“大家好,我是吉老师。”老师大声宣布。老师并没有教我们认生字或学课文,而是在黑板上写了“学海无涯乐作舟。”我觉得老师一点都不聪明,爸爸妈妈告诉过我是“学海无涯苦作舟。”我觉得无聊极了,都不想认真听讲,觉得老师什么都不知道。“这个问题由第六排第四行的同学回答。”我心里偷偷笑了,哈哈,没有点到我。“哦,我说错了,是第六排第五行的同学回答。”我心里急了。“请你说一下学海无涯乐作舟的意思。”我丢脸了,老师一直在讲,我没有认真听,这下,我完蛋了。

  老师温柔地说:“没关系,谁都有不认真的时候,学海无涯乐作舟的意思是,学习是件快乐的事,你的'心态好,在学习中你就能感受到快乐。”慢慢地,我喜欢是语文课了。

  这节课,我不仅懂得了学海无涯“乐”作舟的意思,还喜欢上了语文课。我爱语文。

我的语文作文 篇5

  户口簿眼中的我:××,女,××年××月××日出生,×省×市×乡×村。但别人眼中的我并非这么的直白。

  “丫头,快点,帮我扫一下地,我去休息一会儿。”“不要!你以为我很空吗?我需要休息,而且,读书很累很累的,要不你我换换。”妈妈被我说得哑口无言。从此,我的名言就是:不要跟我比懒,我懒的跟你比。我在妈妈眼中就变成了一个不折不扣的懒丫头。

  冬天太冷了,我转移阵地来到了楼上,钻进被窝看起了书,被窝太暖和了,我不由得开始呼呼大睡,醒来后,我便下了楼,爸爸问我:“你看书怎么睡着了呢?”我说:“不知道,就是想睡。”后来,我在爸爸眼中就成了一个贪睡虫。

  我不爱动脑筋,看见相似的题目就会想当然。这次的社会考试,姐姐承诺只要这次考试考到90多分,她就会给我一份奖励。可惜,我前面的'题目做的不仔细,后面漏写单位,少答一个问题,反正错误层出不穷,没能考到90多分。因此,在姐姐眼中,我变成了一个小马虎。

  除了上述的种种缺点,我也是有优点的。“你们猜,我最喜欢的诗是什么?”表姐们七嘴八舌,但是没有一个答对。“当然是‘刘诗诗’喽,连这个也不知道。”这番话引得表姐们哈哈大笑,我在表姐们眼中可是一个开心果,是个幽默的小可爱。

  但在另外人眼中的我又有所不同。在老师眼中的我是胆小的,电脑眼中的我是一个游戏迷,在同学们眼中我是一个小胖妞……

  原来,我是一个这么综合复杂的人。在别人眼中,我是一个懒丫头、贪睡虫、小马虎、开心果。也是一个爱开玩笑、胆小、爱玩游戏的一个人。

我的语文作文 篇6

  不吹牛,我自认为是一个学习比较优秀但又很粗心的女孩儿。虽然我考试成绩不错,但不知道为什么,好像她跟我有仇似的,每次都拿不到一百分。

  一次数学单元练习,练习卷刚发下来,我迅速浏览一遍,心想:这么简单,我一定要第一个做完,还要拿满分。我心里这么想笔下也这么做着。大约过了二十分钟,我便做到了最后一题。这道题是竖式计算,我迅速反映,嘴里还轻轻地说:“这不就是去零算吗,难不倒我的。”说到做到,我很快就写完了。可是,后来发下来订正时我傻眼了,原来当时去了零以后,我忘记把零又再补上去了,检查的时候也没查出来。还记得做练习题时得意洋洋的自己,下课后我还信心满满的,这次的满分拿定了!

  第二天,数学老师批好练习卷了,报分数的时候,我就像已经知道是满分一样,胸有成竹地等着结果的揭晓。可我竖起耳朵听也没听到满分中有我的名字,我还不死心,拼命问同桌,同桌莫名奇妙:“你不是99分吗?你没听见”其实我哪是没听见,是我不相信,不死心那!怎么可能呢?我检查的时候没看到有错的呀。练习卷发下来以后,我才看见我这一题错了,就是因为没有及时补上零,我惭愧地想:原来这里忘记把补算上去了,真是大粗心了。这次完全是因为粗心没有得到一百分,所以我下定决心以后考试要细心,要是还错这么简单的.题,就把想尽办法惩罚自己,甚至打自己手心,加深记忆,直到不忘为止。我相信,通过我的努力,一定会成功的!

  我对自己说:“田雅兰,加油!”

我的语文作文 篇7

  语文,是一门工具性的、基础的学科。它有生活形象有趣的汉字,有优美的句子,有富有特色的文章,有抒发情感的古诗词,有……它非常有趣。

  在小学一年级时,我们就开始学语文了。一年级主要学拼音和简单汉字,现在想起来也太简单了,没考一百分太不应该了。随着年级的升高,语文也越来越难。上了初一,语文的.分值又提高了五十分,文言文越来越多,作文的字数也越来越多。我的语文成绩也下降了。

  语文虽然难,但作用很大。生活处处都有语文,比如说话就离不开语文。语文学得好,话说得头头是道;倘若语文学不好,说话也就杂乱无章,甚至还会闹出笑话。打电话、发短信都离不开语文。有时我看到一些网上的错别字,就忍俊不禁。阅读理解是考试中的必考题,而且它的分值大于作文。作文也很重要,听说高考作文一个错别字就扣一分,直到把作文扣到零分为止。所以我们一定要学好语文,光语文就差了几十分,那名次怎么提上去呢?

我的语文作文 篇8

  在我的学校生活中,学校的课程丰富多彩,有体育课、美术课、英语课、数学课、品德与社会、科学课等等,但我最喜欢的还是语文课。

  我喜欢语文课,因为语文是学好其他知识的基础。语文课不仅能让我学会认字、写字,还教会我们阅读和思考。学好了语文课,才能理解数学题的意思,才能明白音乐课中歌词的含义,才能知道品德课中的道理……不学好语文,就不会有很好的语言表达能力和写作能力。

  我喜欢上语文课,因为我喜欢作文。俗话说,读书破万卷,下笔如有神。因为喜欢读书,我的写作能力也得到了很大的提高。原来觉得写作文是一件很困难的事情,是刘老师教我们从一篇篇课文中找到了开启作文大门的金钥匙。在朗朗的读书声中,我们积累了语言,也积累了写作的.方法;在一次次仿写的训练中,我们“踩着巨人的肩膀向上攀登”……不知不觉中,写作文不再是那么困难的事情了。我特别喜欢上作文评讲课,看到刘老师在作文本上用红笔批改的评语,自己的作文还能读给大家听,是一件多么愉快的事情啊!我感到信心百倍。即使没有机会上台念,我也非常喜欢听同学读他们的作文,每到这时,我都会竖起耳朵,认真地倾听,而且是边听边记,取长补短。现在我们每个人的口袋里都装有一个小本子,用它来记好词好句,因为刘老师告诉我们:“好记性不如烂笔头”,这样的日积月累,不仅能培养我们随时记录的好习惯,而且能让我们的作文受益匪浅。

  在语文课堂上积极发言是我的好习惯。因为即使答错了老师也不会批评,我举手回答问题,是在发表自己的意见。在语文课上,语文的每道题都不像数学题那样仅有一个答案,而是有许多许多,只要意思对了就行,因为根本没有准确的答案,一个词也不只是一种意思,而是多种、好多种、许多种。所以在语文课上举手发言,是一件值得骄傲的事。

  我喜欢语文课,还因为我喜欢读书。有一次,老师检查我们读书,我们信心十足地举起了手,老师点了几个同学起来读,结果都读得不熟练,不是掉字,就是添字。这段话真的有那么难吗?我心里想着,只听老师说:“读书是要用心的,请同学们再认真地读一遍,有把握了再举手。”这下没有人敢举手了,教室里的空气好象凝固了似的。我按老师的要求认真地读了一遍,然后举起了手。老师看了看我,略略思考了一下,说:“好!你来读吧,读的时候要慢一点,这样就不容易出错了。”我走上讲台,心里又紧张又兴奋:紧张的是,如果读错了,同学们会不会嘲笑我;兴奋的是,读好了,我一定能得到老师的表扬!我一边在心里对自己说:不要在乎结果,重在参与,一边大声地、认真地读了起来。终于,我成功了!教室里爆发出一阵雷鸣般的掌声,老师为我竖起来了大拇指,同学们也向我投来羡慕的目光。从此,我爱上了读书,也更会读书了。

  学习语文真是很有趣的,我非常喜欢语文课。

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