语文优秀作文

时间:2024-08-25 09:06:30 语文作文 我要投稿

【精选】语文优秀作文汇编六篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的语文优秀作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】语文优秀作文汇编六篇

语文优秀作文 篇1

  我们的胡老师是教语文的,粉红色的脸,她长着一对不大不小的眼睛,戴着一副有黄色眼镜腿、黑色镜框的眼镜,还有一头近似棕色的'头发,说话像连珠炮,显得很可爱。

  语文老师有时很可爱,有时却凶巴巴的。虽然这样,但我们还是非常喜欢我们的语文老师。老师的性格非常快乐,又很温柔。有一次语文老师提问的时候提问了我,而我却不会这一道题,这时语文老师对我说,你会回答这一道题吗?我摇摇头,表示不会,语文老师对我说,这一次先饶过你,下次再不好好听课,你等着瞧!

  语文老师还很爱讲故事,我们学得不想学了,老师就会动起她说话连珠炮似的嘴给我们讲一些有趣的故事。

  我们的语文老师说话时的速度很快,据知情人的报道,她说话最快速度可达到二百一十一个字。语文老师的嘴还真快啊!有时,连我们也被她的超级说话速度给吓到了!

  语文老师的喜好是爱看书,我们正在写卷子的时候,语文老师就会拿起书,打开文章津津有味地看起来,看得非常认真,就算有人在下面打闹,语文老师也没有发觉,直到我们做完了卷子,她才会放书,给我们讲起卷子。

  语文老师还很负责,比如我们班哪个同学生病了,或难受时,老师总会在第一时间来到教室问同学哪难受,好点了没,如果实在严重时,语文老师会把事情告诉他们的父母。这就是我们的语文老师,我相信你也一定非常喜欢这样的好老师吧!

语文优秀作文 篇2

  我的语文是一个很有趣的人。他身材魁梧,满面红光,嗓音洪亮,穿衣也并不讲究,除了一副眼镜很难让人从他身上察觉出书卷气来。他也并不像其他的那些文质彬彬的语文老师,他走到哪里似乎都让人感到一个词——粗犷。但正是这样不拘一格的他,让我们喜爱。

  上他的课,是让人轻松而愉快的。MM课总是上得最早,下得最晚,跟扫描似地学完课本。SS课老师虽然总是不在,但是老师一来,无形地压力便在班上迅速蔓延开来,使得人神经兮兮的。语文课前,大家总要激动地,兴奋地,摇头晃脑地背一堆古诗,叽叽喳喳闹成一团,待老师提着课本走进教室,高喊“上课”,们稀稀拉拉地坐下后,方才安静一些。上课的时候,老师也很少刻意去制造严肃的气氛,因此师生关系相处应该是很融洽的。

  因为老师与之间从未出现什么严肃的局面。所以在课后看到老师时,也就都没有那么拘谨,更没有见了就躲那种诡异画面出现。

  说实在的,我几乎没见他强调过什么师生之间的礼仪关系,要注意辈分之类的话,见到自己的.学生就叫过来笑着说几句话也是常见的事。看到他的时候,他总是笑。这也是上他的课的又一个好处了,至少随意一点,放松一点,就算一句话引起哄堂大笑,老师也不会去特别追究。

  我常常觉得,在很多时候,他并不是将自己放在老师的位置上来与我们交流的,而是以与我们更相同的身份、位置,隔阂而然也就少了许多。

  也许就是他的这种性格吧,让我们对他,对他的课有了那么多好感,这类老师真的应该再多一些。

语文优秀作文 篇3

  想到语文,心中会不自觉的涌动着一份激情。语文如甘霖,滋润我饥渴的心灵,语文如阳光,照亮我原本迷茫的前程,语文如腊梅,能让人即使饱受寒风萧瑟也依然独树枝头。

  语文是我心中的一泓清泉,他从高山之巅上流下,流入原本狭小的湖泊,经过时间的冲刷,慢慢淡去他浑杂的污浊,开始呈现他的透明、清澈、诱人,让人流连忘返。

  无论是在天涯海角,还是身处异国他乡,到处都弥漫着语文的足迹,语文是一种语言的结晶,同样也是一种文化的结晶,中国人学习中国语文是对文化的解读,而外国人学习中国文化只是对语文的理解,中国人在语文方面做出巨大成就的`人不下枚举,梁启超先生写下“少年强则国强,少年努力。”的励志名篇,便是对中国语文的极大领悟,鲁迅先生在帝国主义的压迫下拯救国人的思想,也是对语文的深刻启迪。作为中国人,在语文方面不求甚解的人亦不下少数,有的中国人的汉语表达能力却不及一个外国人,那些外国人能用三寸不烂之舌说的部分中国人痛入骨髓,当然,我知道,这样的比喻可能不太合适,难道那些中国人真的是故作深沉、太肤浅、太伪饰了吗?

  如果一个国家的语文都消失了,那这个国家也就名存实亡了,就如同行尸走肉,只能成为别人的附庸,哀矣!哀矣!

  学习语文,可以看清古代官场的尔虞我诈,世俗的道貌岸然,可以让人内心深刻理解,把自己看清了,然后爱自己、爱世界,语文记载着历史,激荡人心、包罗世间万象。

  这个社会需要的是人才,也是有思想的人才,就如同韩寒所说的,如果现在这个时代能出全才,那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸,如果有,他便是人中之王,可惜没有,所以我们只能把全字人下的王字给拿掉,时代需要的是人才。

  曾经以为,世界上最痛苦的事莫过于终其一生都不明白语文的真正含义,知道最后才明白,更深的痛苦是语文在我面前,而我却不知道如何学好它,依旧用几个不屑一顾的眼神疏远了我和他的距离。

  所以我发誓,我一定要学好语文。

  有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚,

  苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

  梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们,学会坚强,昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们,不要张扬,语文是超越时空思维的花朵,是五千年历史的承载,让我们带着对语文的执着,走入那神秘的知识的海洋。

语文优秀作文 篇4

  正看着电视,吃着冰淇淋,可谓“悠哉悠哉”,不料好景不长——“嗞”一下,屏幕上一片黑暗……电视罢工?不可能吧,咦?冰箱也停工了?!不会是……我打开电灯实验,果然灯也不亮了。唉,果真如此——停电了……

  接下来该干些什么呢?写作业?可是之前布置的作业都做完了。看课外书?看了一会就有点累了。预习?我还没有那么爱学习。出去玩?可我又懒得出门……干脆睡一觉得了…

  从中午12点多一觉睡到下午4点30分零两秒后……

  “妈,来电了吗?”我睡眼惺忪地问。

  “还早着呢——听他们说是电缆线烧了,得修几天咧。”

  “啊?我晕!”……

  在家呆着也不是个办法,我和妈妈在楼下打了半天羽毛球,又跑到堂姐家玩了一晚上,晚上9点多回家,楼道里黑咕隆咚,慢慢摸索着上了楼,家里也只有蜡烛的细微光亮。我塞上耳机,趴在床上,早早睡了。

  第二天还是郁闷得很,我在家里一句句的发牢骚,疯狂地吃因为冰箱停电而面临变质的零食、冰淇淋。看着电脑和电视也全无“用武之地”,只能一本接一本的看书,才知道什么叫“失去了才知道珍贵”,说实在的,我宁愿家里停水停气,也不想停电啊!晚上,又去堂姐家玩,看到“久违”的电视节目,那叫一个亲切啊,电灯的灯光也越看越可爱…

  又经过了一个黑黑的夜,我的心态却放平了很多,不就是停电吗,谁怕谁啊,当然是它怕我了!我这样埋怨不仅无济于事,还浪费了不少的时间呢。既然改变不了现实,那就不得不去接受!在这一天里,我恶补了不少唐诗宋词,“之乎者也”地读了一天。晚上听着外面的雨声,与妈妈争论哪个明星的歌好听,和爸爸讨论蛙泳的基本动作……摇曳的烛光,开心的笑脸,欢快的笑声……

  停电的日子真的不那么难熬了,又一个晴朗的日子,我们外出郊游,纵情于山水之间,放飞心灵的欢乐,远离城市的喧嚣……原来自然是那么美好!而之前,我总沉迷于现代化的城市生活中,却遗忘了心灵最温暖的角落。

  ……

  到了小区楼前,却发现满楼亮光——来电啦!让我们记住这“神圣”而又“伟大”的'时刻吧——北京时间20:10!我又唱又跳,又跑又笑——看着满屋的灯光,心里有种说不出来的滋味,有高兴,但内心深处却又有一种小小的失落——难道离开了电,我就真的得不到快乐吗?那些被我遗忘的来自自然纯真的美好,就这样,被我轻易的忽略了吗?

语文优秀作文 篇5

  无论是读书看报纸与人聊天,还是听相声看电视,普通的或新奇的,或有艺术性的,只要留心观察,随时注意语言形象,总会碰到与学习和运用语文有关的问题。

  我一次出去旅游,在街头碰到了几块有趣的广告牌,例如路过买丰田汽车的广告牌:车到山前必有路有路必有丰田车。这则广告成功地改用了山重水复疑无路,柳暗花明又一村的'古诗,文字简单清楚,但内容丰富:这则广告词没有直接地宣传产品的质量,也没有用数量直接表明,还表明了车的适应力强。

  又有一则广告词是这样的:不许偷看。这是一个饮食店,门前摆了一个大酒桶,引

  人注目地写道不许偷看!但无遮无拦,路过的行人都禁不住好奇心的驱使,停下脚步往桶里看个究竟。谁知里面又有一张纸条,上面写我店有与众不同、清醇芳香的生啤酒,一杯五元。请享用。一句不许偷看,引起了所有人的注意力。

  有人说,语文是海洋,是森林,我们每个人每时每刻都生活在语文的海洋和森林中,让我们珍惜这个环境吧!

语文优秀作文 篇6

  “一上中学,老师便‘赶着’我们读书,这使我这样从小就接受‘课文生词天大’教育理念的同学感到极其不适应。先是被逼着扫完罗广斌的《红岩》,又是囫囵吞枣地看完《林海雪原》。直到我翻开了老舍经典《四世同堂》的时候,才真正感受到了书中的那股‘刚劲儿’,那是一股热烈的气息。”学生丁子扬提起自己上语文课的感受时如此说道。

  “回眸过去的一年,竟然读完了13套共18本书,而其中有近半都是茅盾文学奖获奖作品。要知道,我上小学时连茅盾文学奖都还不知道呢,漫画与科普似乎占了我原来读书的大部分比例。然而上中学的这一年,我读书的兴趣完全转变了,如今长篇小说、名著经典成了我的`最爱。”学生杨天啸对比自己一年前后的读书变化,不觉赧然。

  语文老师吴凌讲起这几年的读书经验时,更是兴奋不已,特别分享了一个案例,班里的一位学生因为喜欢在教学楼的角落读书,还影响了学校值班的保安,现在保安值班室里经常放着一本书,大家轮流阅读。

  “我最期待的是每周一打开孩子们的读书笔记,分享他们阅读后的思索、质疑和收获。我和学生、书籍和我们、文字和思想、方寸之间和浩瀚世界,各不相同的思想火花在安静的阅读中激情碰撞。”吴凌说。

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